漢江國(guó)投校園招聘試題真題第1頁(yè)

漢江國(guó)投校園招聘試題真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、藍(lán)莓為什么是藍(lán)色的？研究人員發(fā)現(xiàn)，盡管藍(lán)莓果皮中的色素是深紅色的，但其蠟質(zhì)層中的微小結(jié)構(gòu)使它們呈現(xiàn)藍(lán)色。研究人員解釋說(shuō)，這

適用于許多顏色相同的水果，包括西洋李子、黑刺李和杜松子。它們的藍(lán)色是由包裹在水果周圍的一層蠟質(zhì)層呈現(xiàn)出來(lái)的，蠟層由分散藍(lán)色和

紫外線的微型結(jié)構(gòu)組成。這使得藍(lán)莓對(duì)人類來(lái)說(shuō)是藍(lán)色的，對(duì)鳥(niǎo)類來(lái)說(shuō)則呈現(xiàn)出藍(lán)紫外光的顏色。研究人員表示，藍(lán)莓的藍(lán)色不能通過(guò)擠壓

來(lái)“提取”，因?yàn)檫@種顏色并非來(lái)自從水果中榨出的有色汁液。大多數(shù)植物都覆蓋著一層薄薄的蠟質(zhì)層。蠟質(zhì)具有多種功能，作為一種疏水、自清

潔涂層，它非常有效。但直到現(xiàn)在科學(xué)家才意識(shí)到，這種結(jié)構(gòu)對(duì)植物呈現(xiàn)的顏色也非常重要。

以下說(shuō)法與原文相符的是：

A．蠟質(zhì)層對(duì)植物的呈色有重要影響

B．植物表皮的蠟質(zhì)可實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)

C．藍(lán)色的水果表面均包裹一層蠟質(zhì)

D．藍(lán)莓的藍(lán)色來(lái)自果肉的有色汁液

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但直到現(xiàn)在科學(xué)家才意識(shí)到，這種結(jié)構(gòu)對(duì)植物呈現(xiàn)的顏色也非常重要”以及前文論述的“它們的藍(lán)色······蠟層由分

散藍(lán)色和紫外線的微型結(jié)構(gòu)組成”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“大多數(shù)植物都覆蓋著一層薄薄的蠟質(zhì)層。蠟質(zhì)具有多種功能，作為一種疏水、自清潔涂層，它非常有效”可

知，“可實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這適用于許多顏色相同的水果，包括西洋李子、黑刺李和杜松子。它們的藍(lán)色是由包裹在水果周圍的一層蠟質(zhì)層

呈現(xiàn)出來(lái)的”可知，文段僅介紹了幾種水果呈現(xiàn)藍(lán)色的原因，并不等同于所有藍(lán)色水果表面均包裹一層蠟質(zhì)，表述過(guò)于絕對(duì)，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“藍(lán)莓的藍(lán)色不能通過(guò)擠壓來(lái)‘提取’，因?yàn)檫@種顏色并非來(lái)自從水果中榨出的有色汁液”可知，“藍(lán)莓的藍(lán)色來(lái)自果肉

的有色汁液”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)家揭示藍(lán)莓呈藍(lán)色之謎》

2、打開(kāi)微信朋友圈，能看到很多年輕父母拍照“曬娃”，看得多了，難免讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，似乎有些父母把孩子“寵物化”了。事實(shí)上，不少家

長(zhǎng)對(duì)孩子的確有這種“寵物化”傾向，開(kāi)心時(shí)會(huì)和孩子玩一玩逗一逗，溫言細(xì)語(yǔ)，心情不好時(shí)就態(tài)度粗暴，拿孩子撒氣，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)

絮叨無(wú)效或“婆婆媽媽”令孩子逆反之后，一些“懶得廢話”的家長(zhǎng)就會(huì)訴諸暴力。

這段文字反映出一些年輕家長(zhǎng)存在的主要問(wèn)題是：

A．缺乏信息安全意識(shí)

B．心智顯得不夠成熟

C．利用孩子滿足虛榮心

D．忽略孩子的心理需求

《正確答案》

D

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漢江國(guó)投校園招聘試題真題第2頁(yè)

《專家解析》

文段先由朋友圈“曬娃”引入話題，指出當(dāng)下存在家長(zhǎng)將孩子“寵物化”的現(xiàn)象，并詳細(xì)闡述了此類現(xiàn)象的表現(xiàn)：家長(zhǎng)對(duì)待孩子的

態(tài)度僅由自己的心情決定，甚至訴諸武力。故文段強(qiáng)調(diào)的是這類年輕家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，只從自己的角度出發(fā)，將孩

子視作“寵物”而非“獨(dú)立個(gè)體”，沒(méi)有考慮孩子的心理狀況，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“缺乏信息安全意識(shí)”、C項(xiàng)“滿足虛榮心”均對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭的“曬娃”這一背景，而非“寵物化”教育的主要問(wèn)題所在，排除；

B項(xiàng)“心智不成熟”雖能反映年輕家長(zhǎng)在教育方面存在的問(wèn)題，但與D項(xiàng)相比，D項(xiàng)“忽略孩子的心理需求”才是年輕家長(zhǎng)“寵物

化”教育背后最根本的問(wèn)題，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《年輕父母不應(yīng)把孩子“寵物化”》

3、中國(guó)在全球奢侈品市場(chǎng)的地位已______，對(duì)其垂涎的各大奢侈品牌紛紛增資加碼是______的舉措。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．首屈一指順理成章

B．舉足輕重理所當(dāng)然

C．今非昔比天經(jīng)地義

D．無(wú)與倫比水到渠成

《正確答案》

B

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，表示中國(guó)在全球奢侈品市場(chǎng)的地位。“首屈一指”指居第一位；“無(wú)與倫比”指沒(méi)有能跟它相比的，均程

度過(guò)重。第二空，正因?yàn)橹袊?guó)在全球奢侈品市場(chǎng)的地位重要，各大奢侈品牌增資加碼中國(guó)市場(chǎng)的舉措才顯得“理所當(dāng)然”，

而“天經(jīng)地義”指絕對(duì)正確、不能改變的道理，用來(lái)形容各大奢侈品牌的舉措程度過(guò)重。因此B項(xiàng)正確。

4、美國(guó)科學(xué)家研究了754名之前接受過(guò)PET/CT腦成像（主要用于癌癥監(jiān)測(cè)）的個(gè)體，以確定少量或適量飲酒對(duì)靜息壓力相關(guān)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的影

響。大腦成像顯示，與不喝或極少喝酒的人相比，輕度或中度飲酒者杏仁核中的壓力信號(hào)減少。當(dāng)查看這些人的心血管病史后，研究人員發(fā)

現(xiàn)，輕度或中度飲酒者心臟病發(fā)作和中風(fēng)的概率更低，輕度或中度飲酒者的大腦變化在很大程度上解釋了心臟的保護(hù)作用。然而，盡管輕度或

中度飲酒者降低了患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，但研究也表明，任何劑量的酒精都會(huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。該研究小組目前還在研究運(yùn)動(dòng)、冥想等減壓

干預(yù)措施和藥物治療對(duì)壓力相關(guān)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的影響，以及它們?nèi)绾斡幸嬗谛难芙】怠?/p>

以下說(shuō)法符合文意的是：

A．任何劑量的酒精都會(huì)導(dǎo)致飲酒者罹患癌癥

B．運(yùn)動(dòng)、冥想對(duì)心血管的影響機(jī)制已被揭示

C．中度飲酒者心臟病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)低于不飲酒者

D．飲酒可有效減少大腦杏仁核中的壓力信號(hào)

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“任何劑量的酒精都會(huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)”可知，任何劑量的酒精都只是會(huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)，并非直接導(dǎo)致患癌，

表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“該研究小組目前還在研究運(yùn)動(dòng)、冥想等減壓干預(yù)措施和藥物治療對(duì)壓力相關(guān)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的影響，以及它們?nèi)绾斡幸?/p>

于心血管健康”可知，目前只是在研究階段，“已被揭示”偷換時(shí)態(tài)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“大腦成像顯示，與不喝或極少喝酒的人相比，輕度或中度飲酒者杏仁核中的壓力信號(hào)減少。當(dāng)查看這些人的心血

管病史后，研究人員發(fā)現(xiàn)，輕度或中度飲酒者心臟病發(fā)作和中風(fēng)的概率更低”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“與不喝或極少喝酒的人相比，輕度或中度飲酒者杏仁核中的壓力信號(hào)減少”可知，選項(xiàng)缺少限定條件“輕度或中度

飲酒者”，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)家揭秘輕中度飲酒有利心臟健康》

5、如今，兒童文學(xué)的百花園里，花里胡哨的東西多了，對(duì)小讀者成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的作品少了。一些作家甚至走向極端，千方百計(jì)搞________的、開(kāi)

放式的主題，讓讀者閱讀完作品后摸不到頭緒，一無(wú)所獲。還有一些作品像“注水肉”，加大體量，金玉其外，敗絮其中。這或?qū)?dǎo)致孩子們長(zhǎng)大

后________童年的閱讀經(jīng)歷時(shí)，會(huì)有曾經(jīng)被________、被欺騙的感覺(jué)。

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漢江國(guó)投校園招聘試題真題第3頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．偏激回顧蒙蔽

B．抽象回見(jiàn)捉弄

C．籠統(tǒng)回憶戲謔

D．模糊回味愚弄

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“開(kāi)放式”構(gòu)成并列關(guān)系，結(jié)合后文“讀者摸不到頭緒”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)并不明確之意。

B項(xiàng)“抽象”指不具體，太籠統(tǒng)，細(xì)節(jié)不明確，C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指缺乏具體分析，不明確，D項(xiàng)“模糊”指不清楚，均有不明確之意，保

留。A項(xiàng)“偏激”指思想、主張、言論等過(guò)火，有失平允，與文意不符，排除。

第二空，搭配“閱讀經(jīng)歷”，結(jié)合文意可知，橫線處要體現(xiàn)出回想起閱讀經(jīng)歷之意。C項(xiàng)“回憶”指回想，D項(xiàng)“回味”指從回憶中

體會(huì)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“回見(jiàn)”表示回頭再見(jiàn)面，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“欺騙”構(gòu)成并列關(guān)系。D項(xiàng)“愚弄”指蒙蔽玩弄，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“戲謔”指用逗趣的話

開(kāi)別人的玩笑，無(wú)法體現(xiàn)“欺騙”之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《期待兒童文學(xué)作品里的“光”——漫談兒童文學(xué)作品的教育功能》

6、人類在食物鏈中的“地位”其實(shí)相當(dāng)?shù)?，甚至和家豬差不多。從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)講，人類在食物鏈中的位置既不取決于哪些動(dòng)物能吃人，也不

取決于哪些動(dòng)物不吃人，而是取決于人類吃什么。雖然人類能殺死幾乎所有的頂級(jí)捕食者，但基于生態(tài)學(xué)的準(zhǔn)則，只要人類不以它們?yōu)槭?，?/p>

類在食物鏈中的位置就不應(yīng)該在它們上面。我們?cè)?jīng)重肉食，在食物鏈中位置較高，但不斷發(fā)展的人類文明讓人類的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低了。僅靠捕獵

是養(yǎng)活不了多少人口的，發(fā)展農(nóng)業(yè)才能讓更多人吃飽飯。雖然不再站在食物鏈的高層，不再享有“頂級(jí)捕食者”的名號(hào)，但人類整體卻因此獲得了

極大發(fā)展。畢竟我們想要的只是吃飽飯，享受食物的美味，而不是非要掙得“食物鏈頂端”這個(gè)虛名。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：

A．從生態(tài)學(xué)角度看，人類從食物鏈頂端降低到了最底層

B．人類的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低是由于我們不喜歡食用野生動(dòng)物

C．“無(wú)肉不歡”已經(jīng)刻在人類發(fā)展的DNA里無(wú)法抹去

D．“食物鏈頂端”這個(gè)虛名并不能幫助人類獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“人類在食物鏈中的‘地位’其實(shí)相當(dāng)?shù)?，甚至和家豬差不多”可知，“最底層”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“不斷發(fā)展的人類文明讓人類的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低了。僅靠捕獵是養(yǎng)活不了多少人口的，發(fā)展農(nóng)業(yè)才能讓更多人吃飽飯”可

知，營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低是因?yàn)槿祟愐玫匕l(fā)展，“不喜歡食用野生動(dòng)物”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“‘無(wú)肉不歡’已經(jīng)刻在人類發(fā)展的DNA里”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“雖然不再站在食物鏈的高層······但人類整體卻因此獲得了極大發(fā)展······而不是非要掙得‘食物鏈頂端’這個(gè)虛名”可

知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《人類，并不在食物鏈的頂端》

7、中醫(yī)藥是適用于全世界人民的。但由于各國(guó)地域不同，文化差異巨大，在中醫(yī)藥文化傳播路徑和形式的選擇上，要兼顧傳播受眾的文化差異

等因素，避免“____________”。另外，中醫(yī)藥文化內(nèi)涵挖掘、翻譯與傳播是相互聯(lián)系、相互影響的，不能________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．削足適履割裂

B．狗尾續(xù)貂脫節(jié)

C．照本宣科模糊

D．東施效顰混淆

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第4頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“要兼顧傳播受眾的文化差異”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)在中醫(yī)藥文化傳播路徑和形式的選擇上生搬

硬套，不加以靈活運(yùn)用之意。A項(xiàng)“削足適履”形容過(guò)分遷就現(xiàn)成條件生搬硬套，C項(xiàng)“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣

讀，不能靈活運(yùn)用，D項(xiàng)“東施效顰”比喻盲目模仿，效果很壞，均符合文意，保留。B項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好

的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品），與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“相互聯(lián)系、相互影響”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)中醫(yī)藥文化內(nèi)涵挖掘、翻譯與傳播是相互聯(lián)系的，

不應(yīng)將其分割開(kāi)之意。A項(xiàng)“割裂”指把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開(kāi)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“模糊”指不分明，不清楚，D項(xiàng)“混

淆”指界限模糊，均無(wú)法體現(xiàn)“分割開(kāi)”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中醫(yī)藥走向世界，準(zhǔn)確翻譯是第一步》

8、織錦是各類織物中工藝最精湛的一種。三國(guó)時(shí)期的蜀錦工藝影響了我國(guó)傳承千年的各類錦種。隨著時(shí)間的推移，宋錦、云錦相繼出現(xiàn)，織錦

工藝在宋代____________，達(dá)到無(wú)法超越的程度。今天，云錦、壯錦、蜀錦、宋錦已成為我國(guó)四大名錦，它們因種類多樣、用途廣泛而受到

人們的青睞。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)與倫比

B．嘆為觀止

C．登峰造極

D．各有千秋

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線處所填成語(yǔ)搭配“織錦工藝”，根據(jù)橫線后“達(dá)到無(wú)法超越的程度”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“織錦工藝”在宋代發(fā)展極好

之意，C項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問(wèn)、技藝等達(dá)到最高的境界或成就，符合文意，且與“織錦工藝”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西，程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)“嘆為觀止”形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，常用搭配為“令人嘆為觀止”“讓人嘆為觀止”，與“織錦工藝”搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“各有千秋”強(qiáng)調(diào)的是各有特色，各有所長(zhǎng)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《民族的時(shí)尚的創(chuàng)新的——織錦藝術(shù)里的文化基因》

9、我們對(duì)于以往歷史的了解主要是基于史書(shū)，而古今中外的史書(shū)，實(shí)際上都是作者思想的________，深受作者史學(xué)素養(yǎng)、價(jià)值觀的影響，更

有那個(gè)時(shí)代思想觀念的烙印，如此便容易形成參差不齊的史學(xué)著述，有的甚至還會(huì)故意________歷史真相。所以，我們對(duì)待史書(shū)不能一味地

________，而是要提高鑒別能力，擁有獨(dú)立思考與判斷能力，如此才不會(huì)“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．展現(xiàn)歪曲迷信

B．流露掩蓋沉迷

C．呈現(xiàn)改編推崇

D．表達(dá)捏造盲從

《正確答案》

A

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第5頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“深受作者史學(xué)素養(yǎng)、價(jià)值觀的影響，更有那個(gè)時(shí)代思想觀念的烙印”可知，古今中外的史書(shū)是作者思想的體

現(xiàn)，A項(xiàng)“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“流露”指意思或思想感情等在無(wú)意識(shí)中不知不覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)，C項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯現(xiàn)、展示

出，D項(xiàng)“表達(dá)”指表示自己的思想感情，均符合文意，保留。

第二空，“甚至”表遞進(jìn)，故橫線處句子表達(dá)的意思程度比“參差不齊的史學(xué)著述”更重，A項(xiàng)“歪曲”指故意改變事實(shí)或?qū)κ挛镒?/p>

出不正確的反映，B項(xiàng)“掩蓋”指遮蓋，覆蓋，均符合文意，保留。C項(xiàng)“改編”指根據(jù)某一著作重新編寫(xiě)，D項(xiàng)“捏造”指憑空編

造，均與“歷史真相”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，“不能······而是要······”表示反義并列，根據(jù)“要提高鑒別能力，擁有獨(dú)立思考與判斷能力”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)

出比較盲目，沒(méi)有鑒別能力之意。A項(xiàng)“迷信”指盲目地信仰崇拜，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“沉迷”指深深地迷戀，沒(méi)有體現(xiàn)盲目

之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《今天，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)歷史？》

10、雖然財(cái)富的積累速度空前加快，國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間的貧富差距卻在加大。安格斯·麥迪森的估算結(jié)果顯示，1820年美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

大約是非洲國(guó)家的3倍；截至1998年，這項(xiàng)比率上升至近20倍。但是，糧食生產(chǎn)供應(yīng)情況和衛(wèi)生條件的改善、疾病知識(shí)的增長(zhǎng)、疫苗接種和抗

生素的推廣使用，可以幫助我們深入地理解以下事實(shí)：人類歷史上首次將嬰幼兒期死亡率控制在如此低的水平，以致人類平均期望壽命翻了一

倍還多，從1820年的約26歲上升到20世紀(jì)末的66歲左右。這些成果雖未普及，但世界各地都能感受到它們的影響。

根據(jù)上述文字，下列表述正確的是：

A．1820年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍

B．?huà)胗變浩谒劳雎时热祟惼骄匀凰劳雎识嘁槐兑陨?/p>

C．國(guó)家內(nèi)部貧富差距并未因財(cái)富積累速度加快而變小

D．現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)生的效益由世界各地參與貢獻(xiàn)且能共享

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“1820年美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍”可知，美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值大約是非洲國(guó)家的3倍，而非

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段并未比較嬰幼兒期死亡率和人類平均自然死亡率，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“雖然財(cái)富的積累速度空前加快，國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間的貧富差距卻在加大”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“這些成果雖未普及，但世界各地都能感受到它們的影響”可知，文段并未體現(xiàn)“世界各地參與貢獻(xiàn)”，無(wú)中生有，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《極簡(jiǎn)人類史》

11、人們樂(lè)見(jiàn)寵物行業(yè)消費(fèi)類目增多、服務(wù)升級(jí)，但要警惕其淪為一種營(yíng)銷噱頭。近來(lái)諸多媒體報(bào)道，揭露了一些寵物商家和醫(yī)院一邊打著“愛(ài)

寵”旗號(hào)漫天要價(jià)，一邊推出的產(chǎn)品和服務(wù)卻粗制濫造，甚至對(duì)寵物造成傷害。因此，在談及寵物行業(yè)的創(chuàng)新和高端化之前，確保寵物用品最基

本的質(zhì)量安全顯然更為重要。不論是從提升動(dòng)物福利的角度，還是面對(duì)日益龐大的寵物經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，這一行業(yè)都有必要盡快出臺(tái)規(guī)范，引導(dǎo)其有

序發(fā)展。畢竟，規(guī)范好了寵物行業(yè)整體的服務(wù)和質(zhì)量，才能保障更多“毛孩子”健康成長(zhǎng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．寵物行業(yè)創(chuàng)新和高端化需確保質(zhì)量安全

B．寵物行業(yè)應(yīng)出臺(tái)規(guī)范引導(dǎo)其有序發(fā)展

C．要警惕寵物行業(yè)消費(fèi)淪為營(yíng)銷噱頭

D．保障“毛孩子”健康是寵物行業(yè)的應(yīng)有之義

《正確答案》

B

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第6頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出要警惕寵物行業(yè)消費(fèi)中的營(yíng)銷噱頭，接著通過(guò)媒體報(bào)道舉例指出寵物行業(yè)存在的問(wèn)題，隨后通過(guò)“因此”指出確

保寵物用品最基本的質(zhì)量安全更重要，并通過(guò)“有必要”提出對(duì)策，即寵物行業(yè)要盡快出臺(tái)規(guī)范引導(dǎo)其有序發(fā)展，尾句對(duì)對(duì)策

進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段意在強(qiáng)調(diào)寵物行業(yè)應(yīng)出臺(tái)規(guī)范引導(dǎo)其有序發(fā)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“確保質(zhì)量安全”對(duì)應(yīng)文段對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寵物行業(yè)應(yīng)出臺(tái)規(guī)范，排除；

C項(xiàng)，“警惕寵物行業(yè)消費(fèi)淪為營(yíng)銷噱頭”為文段開(kāi)頭提出的問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“保障‘毛孩子’健康”對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《小狗年夜飯預(yù)訂火熱，寵物消費(fèi)升級(jí)先要守好安全線》

12、找準(zhǔn)問(wèn)題是辦好實(shí)事的前提，____________是破解問(wèn)題的關(guān)鍵。近期，各地各部門(mén)都相繼出臺(tái)了為群眾辦實(shí)事的清單。這些清單既要不

避“急難愁盼”，真正做到實(shí)事求是，提出行之有效的解決方案；也要排好工期讓群眾安心，列明成效讓群眾放心，防止“____________”“開(kāi)空

頭支票”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．腳踏實(shí)地陽(yáng)奉陰違

B．對(duì)癥下藥大事化小

C．標(biāo)本兼治故弄玄虛

D．有的放矢小題大做

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“找準(zhǔn)問(wèn)題”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)有針對(duì)地解決問(wèn)題之意。B項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)事物的問(wèn)題所在，采

取有效的措施，D項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性，均可體現(xiàn)有針對(duì)地解決問(wèn)題之意，保留。A項(xiàng)“腳踏

實(shí)地”比喻做事踏實(shí)認(rèn)真，與文意不符，排除；C項(xiàng)“標(biāo)本兼治”指既要解決問(wèn)題的表象，又要從根本上杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生，文段

并未提及解決問(wèn)題的“表象”之意，排除。

第二空，橫線處雙引號(hào)與橫線后雙引號(hào)構(gòu)成同義并列，故橫線處所填成語(yǔ)與“開(kāi)空頭支票”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)“為群眾辦實(shí)事的清

單”只說(shuō)不做，不實(shí)際解決問(wèn)題之意。B項(xiàng)“大事化小”指縮小或消除沖突，置于此處可以體現(xiàn)掩蓋問(wèn)題，不解決問(wèn)題之意，當(dāng)

選。D項(xiàng)“小題大做”比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來(lái)處理，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《瞄準(zhǔn)那些“急難愁盼”》

13、《走出非洲》是二十世紀(jì)最偉大的英語(yǔ)文學(xué)作品之一。這部在散文、小說(shuō)、自傳間自由的作品，以1914至1931年間，作者在肯尼亞

恩貢山麓經(jīng)營(yíng)咖啡農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)歷為背景，地將眾多的人、景、物熔于一爐，既有忠實(shí)而富文學(xué)性的觀察與描摹，也始終貫穿著對(duì)自身、對(duì)

人性的思考。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．切換匠心獨(dú)運(yùn)

B．穿插深入淺出

C．變幻舉重若輕

D．出入不動(dòng)聲色

《正確答案》

A

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第7頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“作品”，且根據(jù)前文“這部在散文、小說(shuō)、自傳間自由······”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)這部作品具備散文、小說(shuō)、自

傳三種文體的風(fēng)格特點(diǎn)。A項(xiàng)“切換”指影視片等從某一鏡頭或畫(huà)面迅速轉(zhuǎn)換到另一鏡頭或畫(huà)面，也泛指轉(zhuǎn)換，符合文意，保

留。B項(xiàng)“穿插”指小說(shuō)或戲曲中，插入一些次要情節(jié)，以襯托主題，C項(xiàng)“變幻”指不規(guī)則的改變，常用于“風(fēng)云變幻”“變幻莫

測(cè)”等，D項(xiàng)“出入”指出去和進(jìn)來(lái)，均無(wú)法體現(xiàn)出這部作品具有三種文體的風(fēng)格，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，對(duì)應(yīng)橫線前后語(yǔ)境，根據(jù)作者結(jié)合自身經(jīng)歷，將眾多的人、景、物相融合，既有觀察與描摹，也貫穿著

對(duì)自身、對(duì)人性的思考可知，作者在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用了一些創(chuàng)造性的手法，傾注了一些心思，A項(xiàng)“匠心獨(dú)運(yùn)”指在文學(xué)、藝術(shù)等方

面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《海明威讀過(guò)的“最優(yōu)秀的關(guān)于非洲的書(shū)”，出自這位傳奇女性之手》

14、智能技術(shù)可以沉浸式學(xué)習(xí)情境，將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無(wú)法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生能夠設(shè)

身處地思考問(wèn)題，而不是處于的狀態(tài)，其潛在的求知欲被激發(fā)出來(lái)，學(xué)生可以感知知識(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，理解知識(shí)的附加價(jià)值。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)設(shè)置身事外真實(shí)

B．改善霧里看花完整

C．重建無(wú)所適從深入

D．模擬無(wú)動(dòng)于衷逐步

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)空間中學(xué)生受想象力局限而無(wú)法直接感受到的內(nèi)容以三維立體形式呈現(xiàn)出來(lái)”可知，“沉浸式學(xué)習(xí)情

境”是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中所不具備的，是一種新的學(xué)習(xí)情境，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生新型的學(xué)習(xí)情境之意。A項(xiàng)“創(chuàng)設(shè)”指開(kāi)始建

立、創(chuàng)造條件，使原來(lái)不具備條件的也能實(shí)現(xiàn)，D項(xiàng)“模擬”指對(duì)真實(shí)事物或者過(guò)程的虛擬，均符合文意，保留。B項(xiàng)“改善”指

使原有情況變好一些，側(cè)重于變好，未能體現(xiàn)智能技術(shù)產(chǎn)生一種區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的新情境，排除；C項(xiàng)“重建”指重新建設(shè)或建

立，重新組建，“沉浸式學(xué)習(xí)情境”是一種新的學(xué)習(xí)情境，并非重新建設(shè)或建立的，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“能夠······而不是······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“設(shè)身處地”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)不能融入情境之意。A項(xiàng)“置

身事外”指不參與所發(fā)生的事情，似乎所有事物與自身毫不相干，符合文意，保留。D項(xiàng)“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事

情毫不關(guān)心，置之不理，側(cè)重于心理上的不關(guān)心，未體現(xiàn)不能融入情境之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“真實(shí)”指與事實(shí)相符，與“能夠設(shè)身處地思考問(wèn)題”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《人工智能背景下學(xué)習(xí)空間構(gòu)建的問(wèn)題與對(duì)策》

15、中國(guó)自古是農(nóng)耕國(guó)家，在農(nóng)耕社會(huì)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益周期較長(zhǎng)，而且大自然往往具有不確定性，因此長(zhǎng)年與大自然打交道的中國(guó)人就養(yǎng)成了

______和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。“細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁”的文化觀念，使我們習(xí)慣于平常______，將省下或富余的財(cái)富儲(chǔ)蓄起來(lái)，為未來(lái)做打

算。（）

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．知足常樂(lè)開(kāi)源節(jié)流

B．隨遇而安節(jié)衣縮食

C．居安思危粗茶淡飯

D．未雨綢繆量入為出

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)第一個(gè)空格前的“周期較長(zhǎng)，具有不確定性”可以知道，長(zhǎng)期和大自然打交道的過(guò)程終究會(huì)養(yǎng)成相應(yīng)的品質(zhì)。周期長(zhǎng)且不

確定則需要為未來(lái)做準(zhǔn)備和規(guī)劃，根據(jù)題意，可以排除A、B。第二空，根據(jù)后文“省下和剩余的財(cái)富”知道要表達(dá)節(jié)儉的意

思，量入為出符合，排除C項(xiàng)的粗茶淡飯。因此答案選D。

16、桐城地處皖西南，長(zhǎng)江北岸，西北環(huán)山，東南濱水，自古有“七省通衢”之稱。自南朝宋何偃著《刪王逸楚辭注》以來(lái)，桐城楚辭學(xué)歷經(jīng)千

年而不衰，到清代而發(fā)展更盛，體現(xiàn)出鮮明的地域文化的特征。桐城地域張、姚、馬、左、方五大家族，均繁衍數(shù)十代，村莊血緣維系，宗堂

輩分嚴(yán)密。這樣一種格局，容易形成桐城穩(wěn)定的宗親文化。其次，桐城派作為清代散文影響最大的流派，孕育于文化氛圍濃厚的桐城。桐城派

古文是桐城地域文化的顯性表現(xiàn)，其創(chuàng)作綱領(lǐng)為義理、考據(jù)和詞章，桐城楚辭學(xué)的研究，也遵循了桐城派古文的創(chuàng)作綱領(lǐng)。桐城楚辭學(xué)以其鮮

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第8頁(yè)

明的地域文化特征，在中國(guó)楚辭學(xué)史上占據(jù)一席之地。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．楚辭學(xué)中的一朵“奇葩”：桐城古文學(xué)

B．從家族流派等層面看桐城楚辭學(xué)的發(fā)展

C．桐城楚辭學(xué)獨(dú)特的地域文化特征

D．從桐城楚辭學(xué)談中國(guó)楚辭學(xué)歷史

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出話題“桐城”，并介紹其地理位置，接著指出“桐城楚辭學(xué)”歷經(jīng)千年不衰，有鮮明的地域文化特征，后文從桐城穩(wěn)

定的宗親文化以及清代散文影響最大的流派桐城派兩方面進(jìn)行解釋，尾句進(jìn)行總結(jié)，指出桐城楚辭學(xué)以其鮮明的地域文化特

征，在中國(guó)楚辭學(xué)史上占據(jù)一席之地。故文段介紹了桐城楚辭學(xué)鮮明的地域文化特征，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“古文學(xué)”范圍擴(kuò)大，文段核心話題為“桐城楚辭學(xué)”，排除；

B項(xiàng)，偏離文段核心話題“鮮明的地域文化特征”，排除；

D項(xiàng)，“中國(guó)楚辭學(xué)歷史”對(duì)應(yīng)文段尾句，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話題“鮮明的地域文化特征”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《桐城楚辭學(xué)的地域文化特征》

17、幼兒園課程建設(shè)中，幼兒教師對(duì)課程理念____________，但落到實(shí)際行動(dòng)中卻收效甚微。文化的引領(lǐng)不是____________，需要在實(shí)

際行動(dòng)中落實(shí)。否則，即便具備了幼兒園課程文化意識(shí)，如果未能踐行，那么努力亦是徒勞。而缺乏課程意識(shí)的課程行為又是盲目的、局限

的。課程行為與課程意識(shí)____________，共同構(gòu)成幼兒園課程發(fā)展的意義。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．爛熟于心閉門(mén)造車不可分割

B．耳熟能詳紙上談兵互為表里

C．駕輕就熟坐而論道唇齒相依

D．如數(shù)家珍夸夸其談渾然一體

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“課程理念”。A項(xiàng)“爛熟于心”形容對(duì)某件事情或者事物的發(fā)展情況在心里記得很清楚，B項(xiàng)“耳熟能詳”形容聽(tīng)的次

數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)，D項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對(duì)所講的事情非常熟悉，均與“課程理念”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“駕輕就

熟”比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來(lái)容易，與“課程理念”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“需要在實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有落實(shí)之意。B項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題，

符合文意，保留。A項(xiàng)“閉門(mén)造車”比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“夸夸其談”形容說(shuō)話或?qū)懳恼?/p>

浮夸不切實(shí)際，文段強(qiáng)調(diào)的并非是否浮夸，而是是否落實(shí)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“互為表里”即互為表象及內(nèi)里，兩者聯(lián)系緊密，與“課程行為與課程意識(shí)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《幼兒園課程發(fā)展需文化引領(lǐng)》

18、近日，人猴嵌合體引發(fā)持續(xù)爭(zhēng)議，一科學(xué)家團(tuán)隊(duì)在《細(xì)胞》上發(fā)表論文，宣布構(gòu)建了世界上首個(gè)人-猴嵌合體胚胎，也就是同時(shí)具有人源細(xì)

胞和猴源細(xì)胞的胚胎。最具爭(zhēng)議的解讀是，有人認(rèn)為這是“人猴雜交”，但事實(shí)上并非如此。雜交是兩個(gè)物種的生殖細(xì)胞的DNA交融并產(chǎn)生新物

種。但人-猴嵌合體胚胎是把人體干細(xì)胞注入猴子囊胚中形成嵌合體模型，使部分人體干細(xì)胞生存于猴子體內(nèi)。研究人員創(chuàng)造人和動(dòng)物的嵌合體

的目的是治病救人，主要是用于器官移植。

下列說(shuō)法與原文意思相符的是：

A．人-猴嵌合體胚胎由生殖細(xì)胞DNA融合產(chǎn)生

B．人-猴嵌合體胚胎同時(shí)具有兩個(gè)物種的細(xì)胞

C．人-猴嵌合體模式比雜交模式的技術(shù)難度更大

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第9頁(yè)

D．人-猴嵌合體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了器官移植以治病救人

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“雜交是兩個(gè)物種的生殖細(xì)胞的DNA交融并產(chǎn)生新物種。但人-猴嵌合體胚胎是把人體干細(xì)胞注入猴子囊胚中形成嵌

合體模型，使部分人體干細(xì)胞生存于猴子體內(nèi)”可知，人-猴嵌合體胚胎與雜交不同，沒(méi)有進(jìn)行生殖細(xì)胞DNA的融合，表述錯(cuò)

誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“宣布構(gòu)建了世界上首個(gè)人-猴嵌合體胚胎，也就是同時(shí)具有人源細(xì)胞和猴源細(xì)胞的胚胎”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，文段并未提及“人-猴嵌合體模式和雜交模式的技術(shù)難度”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“研究人員創(chuàng)造人和動(dòng)物的嵌合體的目的是治病救人，主要是用于器官移植”可知，治病救人僅是研究人員創(chuàng)造人-

猴嵌合體的目的，文段未提及人-猴嵌合體已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了治病救人，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《人猴嵌合體可以研究，但命運(yùn)多舛》

19、截至2021年底，我國(guó)高鐵營(yíng)運(yùn)里程突破4萬(wàn)公里，占到全球高鐵總里程的以上。近年來(lái)，國(guó)鐵集團(tuán)著力推進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作，中國(guó)高

鐵正從打造國(guó)家名片邁向引領(lǐng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)鐵集團(tuán)專家主持參與了國(guó)際鐵路聯(lián)盟高速鐵路、列車網(wǎng)絡(luò)、制動(dòng)系統(tǒng)等專業(yè)的60余項(xiàng)重要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

的制修訂，主持完成的《高速鐵路實(shí)施》和《高速鐵路設(shè)計(jì)》兩個(gè)系列等11項(xiàng)高速鐵路系統(tǒng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了高速鐵路實(shí)施、設(shè)計(jì)等關(guān)鍵領(lǐng)域的

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)空白。這些標(biāo)準(zhǔn)全面地納入中國(guó)高速鐵路從設(shè)計(jì)理念、技術(shù)裝備、關(guān)鍵參數(shù)到養(yǎng)護(hù)維修在內(nèi)的成功經(jīng)驗(yàn)、主要?jiǎng)?chuàng)新成果和優(yōu)勢(shì)技術(shù)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．國(guó)際鐵路聯(lián)盟采用了中國(guó)制定的高鐵標(biāo)準(zhǔn)

B．我國(guó)為高速鐵路國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)貢獻(xiàn)了中國(guó)方案

C．中國(guó)填補(bǔ)了高速鐵路實(shí)施設(shè)計(jì)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)空白

D．以中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的鐵路在全球不斷延伸

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹截至2021年底我國(guó)高鐵營(yíng)運(yùn)所取得的成績(jī)，接著指出近年來(lái)國(guó)鐵集團(tuán)著力推進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作，中國(guó)高鐵正從

打造國(guó)家名片邁向引領(lǐng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，后文具體介紹了國(guó)鐵集團(tuán)在國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的貢獻(xiàn)，故文段意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)在世界高速鐵路

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中的貢獻(xiàn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“采用了中國(guó)制定的高鐵標(biāo)準(zhǔn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，僅是貢獻(xiàn)之一，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“以中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的鐵路在全球不斷延伸”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《國(guó)際鐵路聯(lián)盟發(fā)布中國(guó)主持制定的高鐵標(biāo)準(zhǔn)》

20、河間詩(shī)經(jīng)國(guó)際馬拉松的主辦方之一，愛(ài)江山的王總認(rèn)定我是一個(gè)詩(shī)人，指定我為本次賽事賦詩(shī)一首，我頓感壓力山大，____________。

且不說(shuō)在詩(shī)經(jīng)故鄉(xiāng)作詩(shī)，有如____________，單單是想起讀書(shū)時(shí)背詩(shī)經(jīng)的難學(xué)易忘依然____________，如今只記得“窈窕淑女君子好

逑”了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如坐針氈煮鶴焚琴心有余悸

B．坐臥不安錦衣夜行不寒而栗

C．任重道遠(yuǎn)布鼓雷門(mén)謹(jǐn)小慎微

D．誠(chéng)惶誠(chéng)恐班門(mén)弄斧戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

《正確答案》

D

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第10頁(yè)

《專家解析》

第一空，應(yīng)體現(xiàn)作者壓力較大的表現(xiàn)，A項(xiàng)“如坐針氈”與B項(xiàng)“坐臥不安”均指心神不寧，坐立不安，D項(xiàng)“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”指惶恐不

安，均符合題意，保留；C項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”指任務(wù)很重，道路很遠(yuǎn)，文段賦詩(shī)并不需要很長(zhǎng)時(shí)間，不符合題意，排除。

第二空，在詩(shī)經(jīng)故鄉(xiāng)作詩(shī)，即在詩(shī)歌的行家面前賣(mài)弄詩(shī)歌，D項(xiàng)“班門(mén)弄斧”比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，符合文意，保留；A

項(xiàng)“煮鶴焚琴”比喻糟蹋美好的事物，B項(xiàng)“錦衣夜行”指繁華富貴不在人前顯示，均與文意不符，排除。

第三空，將D項(xiàng)代入驗(yàn)證，想起背詩(shī)經(jīng)依然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，即當(dāng)時(shí)非常害怕背誦，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《首都媒體跑團(tuán)丈量詩(shī)經(jīng)故里》

21、休假需求這個(gè)事，本身就____________。有人希望一口氣多上幾天班，然后來(lái)個(gè)長(zhǎng)假，好好放松一下，或者回趟老家，陪陪父母；也有

人希望碎片化地休假，有利于自己調(diào)整生活節(jié)奏。但無(wú)論怎么安排，也難免____________，只能滿足一部分人。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是無(wú)所適從

B．眾說(shuō)紛紜差強(qiáng)人意

C．眾口難調(diào)顧此失彼

D．褒貶不一不盡人意

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處形容“休假需求”，根據(jù)橫線后“有人希望······也有人希望······”可知，大家對(duì)休假這件事看法不一致。A項(xiàng)“莫

衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛，C項(xiàng)“眾口難調(diào)”比喻做事很

難讓所有的人都滿意，均能體現(xiàn)出大家看法不一致，保留。D項(xiàng)“褒貶不一”指對(duì)人或事物的看法不一樣，有的贊揚(yáng)，有的批

評(píng)，文段并未體現(xiàn)贊揚(yáng)和批評(píng)，與文意不符，排除。

第二空，橫線后“只能滿足一部分人”是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)“顧此失彼”意思是顧了這個(gè)，丟了那個(gè)，形容照顧不過(guò)來(lái)，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，與文意不符，排除；B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上讓人

滿意，而文段強(qiáng)調(diào)的是“只能滿足一部分人”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《對(duì)“挪出來(lái)的長(zhǎng)假”，不妨且行且珍惜》

22、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華民族的瑰寶，承載著歷史記憶與文化基因，其傳承與創(chuàng)新關(guān)乎文化根脈的延續(xù)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非遺的商

業(yè)化利用日益蓬勃，為“活態(tài)傳承”注入了新活力。然而，非遺在商業(yè)化浪潮中也面臨著種種問(wèn)題。為解決這些問(wèn)題，在現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律架構(gòu)

內(nèi)，為非遺量身定制特殊保護(hù)條款勢(shì)在必行。在著作權(quán)法中，可增設(shè)集體創(chuàng)作與傳承非遺項(xiàng)目的保護(hù)機(jī)制，認(rèn)可以集體名義進(jìn)行著作權(quán)登記與

保護(hù)的合法性；在專利法范疇內(nèi)，引入傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)模式，對(duì)富有傳統(tǒng)特色的技藝方法給予適度寬松的專利保護(hù)，適當(dāng)放寬對(duì)新穎性與創(chuàng)

造性的要求；在商標(biāo)法領(lǐng)域，設(shè)立非遺標(biāo)志注冊(cè)保護(hù)通道，為非遺項(xiàng)目的名稱符號(hào)圖案等提供長(zhǎng)期乃至永久的商標(biāo)保護(hù)，筑牢法律防線，為傳

承創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)支撐。

這段文字主要介紹了：

A．細(xì)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律條款以更好保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

B．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的專利和商標(biāo)更需要法律提供支撐

C．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在商業(yè)化浪潮中遭遇了重重挫折

D．知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的“特殊保護(hù)”激活非遺傳承與創(chuàng)新

《正確答案》

D

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第11頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇說(shuō)明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新對(duì)文化根脈延續(xù)的重要性，然后論述非遺在商業(yè)化浪潮中也面臨著種種問(wèn)題，接

下來(lái)提出對(duì)策，指出要在現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律架構(gòu)內(nèi)，為非遺量身定制特殊保護(hù)條款，隨后具體論述保護(hù)條款的內(nèi)容。故文段

為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)要在現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律架構(gòu)內(nèi)，為非遺量身定制特殊保護(hù)條款，從而更好促進(jìn)非遺的傳承與創(chuàng)新，

對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“保護(hù)”非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)非遺的傳承與創(chuàng)新，且“細(xì)化”無(wú)中生有，文段強(qiáng)調(diào)“為非遺量身定制特殊保護(hù)條款”，排

除；

B項(xiàng)，“專利和商標(biāo)”僅對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明中的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

C項(xiàng)，“重重挫折”為問(wèn)題表述，而文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《在商業(yè)化浪潮中，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)推動(dòng)非遺傳承創(chuàng)新》

23、鄉(xiāng)土社會(huì)的生活是富于地方性的，即人們活動(dòng)范圍有一定的地域性，區(qū)域間接觸少，人們各自保持著________的社會(huì)關(guān)系。所以，在這

樣熟悉的鄉(xiāng)村社會(huì)環(huán)境中，人們會(huì)得到從心所欲而不逾規(guī)矩的________，因?yàn)檫@里的規(guī)矩是“習(xí)”出來(lái)的禮俗，從俗即是從心，人們并不會(huì)因

為遵從禮俗而產(chǎn)生強(qiáng)烈的束縛感。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．距離公平

B．孤立自由

C．穩(wěn)定民主

D．割裂權(quán)利

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)“地方性”，指人們的社會(huì)圈子與其他圈子接觸較少，A、B兩項(xiàng)均符合文意，保留。C項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，沒(méi)有

變動(dòng)，不能體現(xiàn)出圈子之間接觸少，排除。D項(xiàng)“割裂”指從整體中分割出若干部分，側(cè)重一個(gè)整體分裂成不同部分，而非側(cè)重

交流少，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)后文，人們不會(huì)產(chǎn)生“束縛感”，B項(xiàng)“自由”指不受限制和約束，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“公平”指公正，不偏不倚；

合理，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“公正、合理”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)土中國(guó)》

24、在中華法制文明發(fā)展進(jìn)程中，援法斷罪、罰當(dāng)其罪的平等觀念____________。早在西周時(shí)期就要求“惟察惟法”，防止官吏在司法活動(dòng)中

枉法裁判。法家提出“刑無(wú)等級(jí)”“法不阿貴”的思想，強(qiáng)調(diào)“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”“君臣上下貴賤皆從法”，強(qiáng)調(diào)一斷于法，賞善罰惡都要

____________，不能內(nèi)外有別、親疏差異。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)一視同仁

B．根深蒂固面面俱到

C．薪火相傳高抬明鏡

D．經(jīng)久不衰不偏不倚

《正確答案》

A

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“觀念”，A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，B項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖，均符合文意，保留。C項(xiàng)“薪

火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳，根據(jù)“早在西周時(shí)期”可知，文段強(qiáng)調(diào)追溯過(guò)去，未說(shuō)明要將這些觀念代代相傳，不符合文

意，排除；D項(xiàng)“經(jīng)久不衰”指經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，通常搭配“人”或“事”，與“觀念”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“不能內(nèi)外有別、親疏差異”可知，橫線處需體現(xiàn)賞善罰惡都要公正無(wú)私，A項(xiàng)“一視同仁”表示對(duì)人同樣看待，不

分厚薄，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧得很周到，文段強(qiáng)調(diào)要公正無(wú)私，而非“照顧周到”，不符合文意，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中華法制文明具有深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力》

25、聯(lián)名越來(lái)越被品牌，意味著賽道必然擁擠，品牌需要費(fèi)盡心思在聯(lián)名上“整活兒”?？缃绾献鞑荒苤辉诤醵唐诘牧髁渴崭?，而忽視了品牌文

化的建設(shè)。每一次聯(lián)名都是一次品牌形象，聯(lián)名要實(shí)現(xiàn)一加一大于二的效果，絕非劍走偏鋒式的收割熱點(diǎn)。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．依賴建造

B．倚重塑造

C．重視營(yíng)造

D．關(guān)注打造

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“賽道必然擁擠，品牌需費(fèi)盡心思”，說(shuō)明目前品牌經(jīng)常運(yùn)用聯(lián)名這一途徑。A項(xiàng)“依賴”、B項(xiàng)“倚重”強(qiáng)調(diào)依

靠、器重，C項(xiàng)“重視”、D項(xiàng)“關(guān)注”相比之下，更側(cè)重意識(shí)層面的注重，排除。

第二空，需搭配“形象”，“塑造形象”為常見(jiàn)搭配，A項(xiàng)“建造”常搭配建筑等，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聯(lián)名經(jīng)濟(jì)，為何一點(diǎn)就爆》

26、氫作為傳統(tǒng)化石燃料的一種可行的綠色替代品，甚至作為商業(yè)融合的潛在解決方案得到了廣泛關(guān)注，通常被稱為清潔能源的圣杯。當(dāng)氫燃

燒時(shí)，只留下水蒸氣，不會(huì)帶來(lái)任何污染。然而，并不是所有種類的氫都是真正的綠色選擇。事實(shí)上，很多氫是由化石燃料產(chǎn)生，主要是天然

氣和煤，這意味著它的使用實(shí)際上沒(méi)有減少排放，這種被稱為“灰色氫”的氫已經(jīng)被用于工業(yè)和工業(yè)過(guò)程，如氨的生產(chǎn)、煉油廠和作為化工原料。

而綠色氫不僅是氫部分，而且在制造過(guò)程，無(wú)論是在供應(yīng)鏈的生產(chǎn)端還是消費(fèi)端，都是零溫室氣體排放。唯一的問(wèn)題是，我們還沒(méi)有找到一種

經(jīng)濟(jì)上可行的方法來(lái)生產(chǎn)綠色氫，而不需要使用大量資金或數(shù)噸能源投入，但目前我國(guó)已快接近這個(gè)門(mén)檻。

下列推斷符合文意的是：

A．灰色氫將不再作為傳統(tǒng)化石能源的替代方案

B．灰色氫的燃燒過(guò)程不能實(shí)現(xiàn)溫室氣體零排放

C．綠色氫指不以燃燒化石燃料為來(lái)源的氫能源

D．我國(guó)在綠色氫制備研究中或取得了可喜進(jìn)展

《正確答案》

D

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第13頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段所述“這種被稱為‘灰色氫’的氫已經(jīng)被用于工業(yè)和工業(yè)過(guò)程，如氨的生產(chǎn)、煉油廠和作為化工原料”，文段沒(méi)有

指出灰色氫不再作為替代方案，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段所述“很多氫是由化石燃料產(chǎn)生，主要是天然氣和煤，這意味著它的使用實(shí)際上沒(méi)有減少排放”，而非“燃燒過(guò)

程”，偷換概念，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段所述“而綠色氫不僅是氫部分，而且在制造過(guò)程，無(wú)論是在供應(yīng)鏈的生產(chǎn)端還是消費(fèi)端，都是零溫室氣體排

放”，文段并沒(méi)有指出不以燃燒化石燃料為來(lái)源的氫能源就是綠色氫，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段所述“我們還沒(méi)有找到一種經(jīng)濟(jì)上可行的方法來(lái)生產(chǎn)綠色氫，而不需要使用大量資金或數(shù)噸能源投入，但目前

我國(guó)已快接近這個(gè)門(mén)檻”，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《綠色氫即將成為能源產(chǎn)業(yè)的主流》

27、當(dāng)前，一些企業(yè)忽視客服，對(duì)客服工作敷衍了事的行為，無(wú)疑________了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信心，也影響著產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)。誠(chéng)然，智能

客服的使用能有效節(jié)約用人成本，但絕不能____________。智能客服的不作為，“屏蔽”投訴看似減少了自有平臺(tái)的投訴，但失去的是企業(yè)與

消費(fèi)者交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這種耍小聰明的行為最終將讓企業(yè)撿起芝麻丟掉西瓜。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．削弱掩耳盜鈴

B．打擊虛與委蛇

C．抹殺買(mǎi)櫝還珠

D．淡化沽名釣譽(yù)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“對(duì)客服工作敷衍了事的行為”“影響著產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這種行為減弱了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信

心，A項(xiàng)“削弱”指使變?nèi)?，B項(xiàng)“打擊”指使受挫折，D項(xiàng)“淡化”指減輕或減弱，均可體現(xiàn)減弱了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信心的意思，保

留。C項(xiàng)“抹殺”指完全勾銷，一概不承認(rèn)，程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)后文內(nèi)容可知，使用智能客服來(lái)“屏蔽”投訴這一行為，雖然表面上減少了投訴，但實(shí)際上并沒(méi)有解決問(wèn)題，A

項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，可體現(xiàn)用“智能客服”來(lái)掩蓋消費(fèi)者投訴的意思，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“虛與委蛇”指對(duì)人虛情假意、敷衍應(yīng)酬，文段并未提及虛情假意，排除；D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指使用各種不正當(dāng)

手段以謀取好的名聲和榮譽(yù)，文段并未體現(xiàn)不正當(dāng)?shù)氖侄?，排除?/p>

故正確答案為A。

【文段出處】《智能客服，切忌聰明反被聰明誤》

28、雖然擁有雄厚的科技實(shí)力，可是科技成果卻藏在深水之下，與企業(yè)和實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)，使該城的生產(chǎn)總值長(zhǎng)期在低位________。這一巨大

的反差所形成的溝壑在全國(guó)發(fā)展的新形勢(shì)下勢(shì)必要________，于是一批不甘落后的人們特別是那________著時(shí)代光芒的改革者便登上了舞

臺(tái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．徘徊填平閃爍

B．徜徉打通彰顯

C．起落跨越閃耀

D．浮動(dòng)彌合散落

《正確答案》

A

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第14頁(yè)

《專家解析》

第一空，“使”引導(dǎo)結(jié)果，根據(jù)“可是科技成果卻藏在深水之下，與企業(yè)和實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示該城的生產(chǎn)

總值長(zhǎng)期在低位波動(dòng)。A項(xiàng)“徘徊”表示在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)，或比喻猶豫不決，也比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起

伏，C項(xiàng)“起落”指升起和下落，D項(xiàng)“浮動(dòng)”指上下波動(dòng)，不固定，均符合文意，保留。B項(xiàng)“徜徉”指彷徨，心神不寧，或陶醉于

某事物當(dāng)中，與文意不符，排除。

第二空，搭配“溝壑”，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)新形勢(shì)下盡量讓“溝壑”不存在之意。A項(xiàng)“填平”指增補(bǔ)使其平

坦，D項(xiàng)“彌合”指修補(bǔ)、填補(bǔ)，均與“溝壑”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。C項(xiàng)“跨越”指越過(guò)某個(gè)界限或障礙，文段側(cè)重表

達(dá)讓“溝壑”不存在，而非越過(guò)它，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“一批不甘落后的人們特別是”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表達(dá)改革者們不甘落后，具有時(shí)代光芒。A項(xiàng)“閃爍”指光

亮晃動(dòng)不定，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“散落”指分散、不集中，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《令人振奮的“追風(fēng)之城”——讀長(zhǎng)篇小說(shuō)<追風(fēng)>》

29、回顧人類文明發(fā)展歷程，社會(huì)生產(chǎn)方式的變革必然伴隨新的文明形式的出現(xiàn)，如機(jī)器工業(yè)的發(fā)展促使農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)手工業(yè)轉(zhuǎn)向資本主義機(jī)器

大農(nóng)業(yè)，工業(yè)文明在工業(yè)化程度不斷加深、機(jī)械化大生產(chǎn)占主導(dǎo)地位的情況下，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變，而在這一過(guò)程中，工

業(yè)文明歷經(jīng)了機(jī)械化、電氣化和信息化等不同階段。當(dāng)下，在數(shù)字技術(shù)的影響下，原有的世界經(jīng)濟(jì)體系、文化體系和資源分配體系逐漸被瓦解

和重建，催生了一個(gè)以數(shù)字技術(shù)為運(yùn)作規(guī)則的全新文明時(shí)代。而這一文明的興起也將會(huì)創(chuàng)造出人類生活新空間，帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)遇。

這段文字意在說(shuō)明：

A．在不同的歷史階段會(huì)衍生出不同的人類文明

B．?dāng)?shù)字技術(shù)瓦解舊文明體系并催生新文明到來(lái)

C．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步必然帶來(lái)新文明產(chǎn)生和發(fā)展

D．新的文明形式將會(huì)給人類生活帶來(lái)積極影響

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹“社會(huì)生產(chǎn)方式的變革必然伴隨新的文明形式的出現(xiàn)”，并通過(guò)“工業(yè)文明”的發(fā)展演進(jìn)舉例說(shuō)明，接下來(lái)指出當(dāng)下

的數(shù)字技術(shù)逐漸瓦解舊體系并催生了全新文明時(shí)代，尾句通過(guò)“這一文明”承接前文，對(duì)新文明到來(lái)的積極意義作補(bǔ)充說(shuō)明。

故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)對(duì)舊文明體系的瓦解和新文明的建立的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段僅說(shuō)明社會(huì)生產(chǎn)方式的變革會(huì)伴隨新的文明形式的出現(xiàn)，并未提及“不同的歷史階段會(huì)衍生出不同的人類文明”，無(wú)

中生有，排除；

C項(xiàng)，“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步必然帶來(lái)新文明產(chǎn)生和發(fā)展”偷換概念，根據(jù)首句，應(yīng)是“社會(huì)生產(chǎn)方式的變革”才會(huì)必然伴隨新的文明

形式的出現(xiàn)，而非“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句補(bǔ)充說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且未提及數(shù)字技術(shù)對(duì)舊文明體系的瓦解和對(duì)新文明到來(lái)的促進(jìn)作用，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《淺談工業(yè)文明轉(zhuǎn)向數(shù)字文明的當(dāng)代價(jià)值》

30、近日，一則深圳市南山區(qū)桃源街道辦事處副主任羅林姣曾為哈佛大學(xué)博士后、南京大學(xué)副教授的消息引發(fā)網(wǎng)友討論，也暴露出少數(shù)人仍然

對(duì)職業(yè)選擇存在“刻板印象”，認(rèn)為基層工作不需要太高學(xué)歷的人才，高學(xué)歷人員就應(yīng)該從事科學(xué)家等工作，否則便是資源浪費(fèi)和“屈才”。隨著新

生產(chǎn)方式的出現(xiàn)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷，公眾對(duì)職業(yè)有了更多元的選擇。以往認(rèn)為經(jīng)過(guò)科研訓(xùn)練，就必須從事科研工作的觀念顯然已經(jīng)十分狹隘，

職業(yè)選擇也非必須走“常規(guī)道路”，科研訓(xùn)練培養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)思維同樣可以應(yīng)用在其他職業(yè)中。

這段文字意在表達(dá)：

A．科研人才職業(yè)選擇不應(yīng)被套上傳統(tǒng)觀念的枷鎖

B．時(shí)代變遷讓公眾對(duì)職業(yè)有了更多元的選擇

C．高學(xué)歷人才選擇就業(yè)基層無(wú)需“痛心疾首”

D．應(yīng)消除“刻板印象”，讓職業(yè)選擇更多元

《正確答案》

D

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第15頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹背景，通過(guò)哈佛大學(xué)博士后任職街道辦事處副主任引起熱議的例子提出“少數(shù)人仍然對(duì)職業(yè)選擇存在‘刻板印

象’”這一問(wèn)題，接著通過(guò)“公眾對(duì)職業(yè)有了更多元的選擇”反駁上述“刻板印象”，故文段結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題”，重點(diǎn)為對(duì)

策，即對(duì)就業(yè)不應(yīng)有“刻板印象”，職業(yè)選擇可以更多元，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳統(tǒng)觀念的枷鎖”表述不明確，且未體現(xiàn)文段主題詞“刻板印象”，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)文段主題詞“刻板印象”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“就業(yè)基層”對(duì)應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《打破“刻板印象”枷鎖讓職業(yè)選擇更多元》

31、平則慮險(xiǎn)、安則慮危，防患未然、____________，是分析形勢(shì)、做好工作的一條重要方法論?！皶r(shí)時(shí)放心不下”不是一句空話，要對(duì)職責(zé)

范圍內(nèi)可能存在的各種風(fēng)險(xiǎn)做到心中有數(shù)、____________、對(duì)癥下藥，推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控工作科學(xué)化、精細(xì)化。在統(tǒng)籌發(fā)展和安全上求得最優(yōu)

解，人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安就有了堅(jiān)實(shí)支撐。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．防微杜漸融會(huì)貫通

B．未雨綢繆見(jiàn)微知著

C．洞若觀火一葉知秋

D．深謀遠(yuǎn)慮高瞻遠(yuǎn)矚

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)與“防患未然”構(gòu)成并列，語(yǔ)義相近，應(yīng)體現(xiàn)在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防，B項(xiàng)“未

雨綢繆”意為趁著天沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T(mén)窗，比喻事先做好準(zhǔn)備，符合文意，保留。A項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛露出

苗頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展，文段未提及已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，不符合文意，排除；C項(xiàng)“洞若觀火”指清楚得就像看火一

樣，形容觀察事物非常清楚，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，文段并未體現(xiàn)考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)

之意，不符合文意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)能夠做到精準(zhǔn)把控之意，B項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到細(xì)

微的苗頭，就能預(yù)知事物發(fā)展的方向，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓安全生產(chǎn)成為自覺(jué)行動(dòng)》

32、“人工智能+”技術(shù)日新月異，“AI+教學(xué)”也從高校向中小學(xué)延伸。就像在最近的開(kāi)學(xué)季，有的小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生用AI送祝福，有的中學(xué)生借助AI完

成蛇年創(chuàng)意作品，讓一年一度的開(kāi)學(xué)典禮____________。AI不僅豐富了他們的課余生活，還能鍛煉提高創(chuàng)新思維。但是，如果把AI的功能用

在搜索試題答案、代替完成作業(yè)上，就是“____________”了，不僅“污辱”了AI的“智商”，更會(huì)讓學(xué)生形成依賴，弱化獨(dú)立思考能力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大放異彩緣木求魚(yú)

B．耳目一新焚膏繼晷

C．別開(kāi)生面焚琴煮鶴

D．精彩紛呈舍本逐末

《正確答案》

C

編號(hào)：236c8cf44826dea07d5348b0e67225a5漢江國(guó)投校園招聘試題真題

漢江國(guó)投校園招聘試題真題第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“開(kāi)學(xué)典禮”，由“有的小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生用AI送祝福，有的中學(xué)生借助AI完成蛇年創(chuàng)意作品”可知，開(kāi)學(xué)典禮出現(xiàn)了很

多精彩新奇的事。A項(xiàng)“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成就，C項(xiàng)“別開(kāi)生面”指另外開(kāi)展新的局面或創(chuàng)造新的形

式，D項(xiàng)“精彩紛呈”指美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“耳目一新”指聽(tīng)到的、看到的都跟以

前不一樣，感到很新鮮，一般表述為“開(kāi)學(xué)典禮讓人耳目一新”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，所填成語(yǔ)用于形容“把AI的功能用在搜索試題答案、代替完成作業(yè)上”這一做法，結(jié)合“不僅‘污辱’了AI的‘智商’，更會(huì)

讓學(xué)生形成依賴，弱化獨(dú)立思考能力”可知，橫線處表達(dá)用AI搜索試題答案、代替完成作業(yè)是極其不合適的、錯(cuò)誤的。C項(xiàng)“焚

琴煮鶴”指把琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃，比喻糟蹋美好的事物，此處將AI比作“琴”“鶴”，形象生動(dòng)，且能體現(xiàn)對(duì)AI功能的浪費(fèi)，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“緣木求魚(yú)”指爬到樹(shù)上去找魚(yú)，比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的，強(qiáng)調(diào)做事的方法錯(cuò)誤，不符

合文意，排除；D項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，形容輕重倒置，文段強(qiáng)調(diào)用AI搜索試

題答案、代替完成作業(yè)是極其不合適的、錯(cuò)誤的，而非次要的事情，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《同學(xué)，AI是“幫手”，不是“槍手”！》

33、有網(wǎng)民建議把《水滸》相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外讀物中全部清除出去，引發(fā)了輿論持續(xù)熱議，《水滸》等經(jīng)典作品雖有時(shí)代的局限

性，但不能____________。老師在教學(xué)中、家長(zhǎng)在生活中注意以科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子進(jìn)行批判性閱讀，以________的態(tài)度來(lái)解讀中國(guó)古典

小說(shuō)中的“精華”和“糟粕”，才是讓孩子“把書(shū)讀好”的應(yīng)對(duì)之道。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因噎廢食理性

B．諱疾忌醫(yī)揚(yáng)棄

C．削足適履專業(yè)

D．畫(huà)蛇添足敏銳

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)不能因?yàn)樽髌繁旧淼臅r(shí)代局限性而將《水滸》相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文

和課外讀物中全部清除出去。A項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，符合文意，保留。

B項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，文段并未強(qiáng)調(diào)掩飾錯(cuò)誤，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“削足適履”比喻不

合理地遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，文段并無(wú)生搬硬套之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”比喻多此一舉，弄

巧成拙，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“理性”指處理問(wèn)題按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進(jìn)化原則來(lái)考慮的態(tài)度，考慮問(wèn)題、處理事情不沖動(dòng)，

不憑感覺(jué)做事情，置于文段能體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)科學(xué)的閱讀態(tài)度，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《不宜因經(jīng)典作品的時(shí)代局限而因噎廢食》

34、很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿______。他們有相對(duì)穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活

的另一種可能性。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．按部就班

B．墨守成規(guī)

C．人云亦云

D．步人后塵

《正確答案》

A

《專家解析》

“很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展”是很正常的事情，作者并沒(méi)有表現(xiàn)否定、貶低的意思，與此對(duì)應(yīng)，后文也

不能填貶義詞“墨守成規(guī)”、“人云亦云”、“步人后塵”?！鞍床烤桶唷睘橹行栽~。因此A項(xiàng)正確。

35、看上去安靜、________的宇宙，實(shí)際上是一個(gè)充滿活力、持續(xù)