2025年貴州國家公務(wù)員申論考試練習(xí)題及答案地市級2025年貴州國家公務(wù)員申論考試練習(xí)題及答案（地市級）一、給定材料材料一：近年來，隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在我國各地蓬勃興起。貴州作為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先行省份，在數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)方面取得了顯著成效。通過建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村綜合服務(wù)平臺，實現(xiàn)了農(nóng)村信息的集中整合與共享，涵蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村治理等多個領(lǐng)域。村民可以通過平臺便捷地獲取農(nóng)產(chǎn)品市場價格信息，及時調(diào)整種植養(yǎng)殖策略；農(nóng)產(chǎn)品也能夠借助電商渠道銷往全國各地，拓寬了銷售渠道，增加了農(nóng)民收入。同時，數(shù)字技術(shù)在鄉(xiāng)村治理中發(fā)揮了重要作用，通過智能化監(jiān)控設(shè)備和大數(shù)據(jù)分析，能夠?qū)崟r監(jiān)測鄉(xiāng)村治安狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類問題，提升了鄉(xiāng)村治理的效率和精準(zhǔn)度。材料二：貴州某貧困縣在脫貧攻堅過程中，積極探索產(chǎn)業(yè)扶貧新模式。立足當(dāng)?shù)刈匀毁Y源優(yōu)勢，發(fā)展特色水果種植產(chǎn)業(yè)。政府引導(dǎo)農(nóng)民成立專業(yè)合作社，統(tǒng)一采購種苗、技術(shù)指導(dǎo)和銷售渠道。為了解決資金短缺問題，政府協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)提供低息貸款，并給予一定的財政補(bǔ)貼。經(jīng)過幾年的努力，特色水果產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，不僅帶動了農(nóng)民增收致富，還吸引了周邊游客前來采摘體驗，促進(jìn)了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。如今，這個曾經(jīng)的貧困縣已成功脫貧摘帽，走上了鄉(xiāng)村振興的道路。材料三：貴州農(nóng)村教育一直是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要因素之一。近年來，雖然農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定改善，但師資力量薄弱、教育質(zhì)量不高的問題仍然較為突出。部分農(nóng)村教師年齡偏大，教學(xué)理念和方法相對陳舊，缺乏對新知識、新技術(shù)的掌握。一些農(nóng)村學(xué)校由于缺乏優(yōu)秀教師，導(dǎo)致課程設(shè)置不完整，無法滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。此外，農(nóng)村家庭教育也存在不足，部分家長對孩子的教育重視程度不夠，缺乏有效的教育引導(dǎo)方法。材料四：貴州鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)深厚，但在現(xiàn)代社會的沖擊下，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化面臨失傳的危險。傳統(tǒng)手工藝如刺繡、蠟染等，由于學(xué)習(xí)難度大、經(jīng)濟(jì)效益不高，傳承人數(shù)逐漸減少。一些古老的民俗活動也因缺乏年輕人的參與而逐漸失去活力。為了保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村文化，貴州各地采取了一系列措施。例如，舉辦傳統(tǒng)手工藝培訓(xùn)班，培養(yǎng)年輕傳承人；利用新媒體平臺宣傳推廣鄉(xiāng)村文化，吸引更多人關(guān)注；將民俗活動與旅游相結(jié)合，賦予其新的生命力。材料五：生態(tài)環(huán)境是貴州鄉(xiāng)村發(fā)展的寶貴財富。貴州擁有豐富的森林資源、清新的空氣和優(yōu)美的自然風(fēng)光。然而，隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些地方出現(xiàn)了生態(tài)破壞的現(xiàn)象。部分農(nóng)村地區(qū)存在亂砍濫伐、過度使用化肥農(nóng)藥等問題，導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降、水體污染等。為了加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，貴州實施了一系列生態(tài)修復(fù)工程，加大了對森林資源的保護(hù)力度，推廣綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，引導(dǎo)農(nóng)民樹立生態(tài)環(huán)保意識。二、題目要求（一）根據(jù)給定材料，概括貴州在鄉(xiāng)村發(fā)展方面取得的成效。（10分）（二）請分析貴州農(nóng)村教育存在的問題及其原因。（15分）（三）針對貴州鄉(xiāng)村文化傳承面臨的困境，提出相應(yīng)的解決措施。（20分）（四）請以“貴州鄉(xiāng)村振興之路”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，內(nèi)容充實，邏輯清晰，語言流暢，字?jǐn)?shù)10001200字。（55分）三、答案（一）貴州在鄉(xiāng)村發(fā)展方面取得的成效如下：1.數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)成果顯著：建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村綜合服務(wù)平臺，整合農(nóng)村信息，涵蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村治理等多領(lǐng)域。村民可便捷獲取農(nóng)產(chǎn)品市場價格信息，調(diào)整種植養(yǎng)殖策略；農(nóng)產(chǎn)品通過電商拓寬銷售渠道，增加農(nóng)民收入；數(shù)字技術(shù)助力鄉(xiāng)村治理，提升治理效率和精準(zhǔn)度。2.產(chǎn)業(yè)扶貧成效突出：某貧困縣立足自然資源優(yōu)勢，發(fā)展特色水果種植產(chǎn)業(yè)。政府引導(dǎo)成立專業(yè)合作社，統(tǒng)一采購、指導(dǎo)和銷售。協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)提供低息貸款并給予財政補(bǔ)貼。產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，帶動農(nóng)民增收致富，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，實現(xiàn)脫貧摘帽并走上鄉(xiāng)村振興道路。（二）貴州農(nóng)村教育存在的問題及其原因如下：問題：1.師資力量薄弱，部分農(nóng)村教師年齡偏大，教學(xué)理念和方法陳舊，缺乏對新知識、新技術(shù)的掌握。2.教育質(zhì)量不高，一些農(nóng)村學(xué)校因缺乏優(yōu)秀教師，課程設(shè)置不完整，無法滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。3.農(nóng)村家庭教育不足，部分家長對孩子教育重視程度不夠，缺乏有效教育引導(dǎo)方法。原因：1.農(nóng)村地區(qū)吸引力不足，優(yōu)秀教師更傾向于城市學(xué)校，導(dǎo)致師資流失。2.對農(nóng)村教育投入相對有限，難以吸引和留住優(yōu)秀教師，也無法完善教學(xué)設(shè)施和課程設(shè)置。3.部分家長文化素質(zhì)不高，缺乏教育意識，同時農(nóng)村生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件限制了家長對教育的重視和投入。（三）針對貴州鄉(xiāng)村文化傳承面臨的困境，可采取以下解決措施：1.舉辦傳統(tǒng)手工藝培訓(xùn)班，培養(yǎng)年輕傳承人。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓年輕人掌握傳統(tǒng)手工藝的制作技巧，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，從而為鄉(xiāng)村文化傳承注入新鮮血液。2.利用新媒體平臺宣傳推廣鄉(xiāng)村文化。新媒體具有傳播速度快、覆蓋面廣的特點，能夠吸引更多人關(guān)注貴州鄉(xiāng)村文化?？梢灾谱骶赖亩桃曨l、圖文并茂的文章等，展示鄉(xiāng)村文化的獨特魅力，提高其知名度和影響力。3.將民俗活動與旅游相結(jié)合，賦予其新的生命力。開發(fā)民俗文化旅游項目，讓游客親身參與民俗活動，感受鄉(xiāng)村文化的魅力。這樣既能增加民俗活動的參與度，又能帶動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，為鄉(xiāng)村文化傳承提供經(jīng)濟(jì)支持。4.建立鄉(xiāng)村文化保護(hù)機(jī)制。政府出臺相關(guān)政策法規(guī)，加強(qiáng)對鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)的保護(hù)和管理。設(shè)立專門的文化保護(hù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對傳統(tǒng)手工藝、民俗活動等進(jìn)行登記、保護(hù)和傳承。5.鼓勵社會力量參與鄉(xiāng)村文化傳承。吸引企業(yè)、社會組織等參與鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)，通過市場化運(yùn)作，推動鄉(xiāng)村文化傳承與發(fā)展。例如，企業(yè)可以投資建設(shè)鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，為文化傳承和創(chuàng)新提供平臺。6.加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化教育。在農(nóng)村學(xué)校開設(shè)鄉(xiāng)村文化課程，將傳統(tǒng)手工藝、民俗文化等納入教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對本土文化的認(rèn)同感和自豪感，從小樹立文化傳承意識。7.開展鄉(xiāng)村文化節(jié)慶活動。定期舉辦各類鄉(xiāng)村文化節(jié)慶，如傳統(tǒng)手工藝展覽、民俗文化表演等，營造濃厚的鄉(xiāng)村文化氛圍，增強(qiáng)村民對鄉(xiāng)村文化的歸屬感和傳承意識。8.建立鄉(xiāng)村文化傳承人激勵機(jī)制。對在鄉(xiāng)村文化傳承中做出突出貢獻(xiàn)的傳承人給予物質(zhì)和精神獎勵，提高他們的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇，激發(fā)他們傳承文化技藝的積極性。（四）貴州鄉(xiāng)村振興之路貴州，這片充滿生機(jī)與希望的土地，在鄉(xiāng)村振興的征程中砥礪前行。近年來，貴州在鄉(xiāng)村發(fā)展方面取得了顯著成效，然而，也面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何走好貴州鄉(xiāng)村振興之路，成為擺在我們面前的重要課題。數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)為貴州鄉(xiāng)村振興插上了騰飛的翅膀。通過建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村綜合服務(wù)平臺，實現(xiàn)了農(nóng)村信息的集中整合與共享，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更具智慧，農(nóng)村電商蓬勃發(fā)展，鄉(xiāng)村治理更加高效。這不僅拓寬了農(nóng)民的增收渠道，還提升了鄉(xiāng)村的治理水平，為鄉(xiāng)村振興奠定了堅實基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)扶貧是貴州脫貧攻堅的成功經(jīng)驗，也是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵舉措。立足當(dāng)?shù)刈匀毁Y源優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，如某貧困縣的特色水果種植產(chǎn)業(yè)，帶動了農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重點，只有不斷培育壯大特色產(chǎn)業(yè)，才能讓鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)充滿活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而，貴州鄉(xiāng)村振興也面臨著一些難題。農(nóng)村教育師資力量薄弱、教育質(zhì)量不高，制約著鄉(xiāng)村人才的培養(yǎng)；鄉(xiāng)村文化傳承面臨困境，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化亟待保護(hù)和傳承；生態(tài)環(huán)境也存在一些破壞現(xiàn)象，需要加強(qiáng)保護(hù)。要破解這些難題，需多方發(fā)力。加強(qiáng)農(nóng)村教育投入，吸引優(yōu)秀教師，完善課程設(shè)置，提高教育質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)高素質(zhì)人才。通過舉辦培訓(xùn)班、利用新媒體宣傳、與旅游結(jié)合等方式，加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化傳承，讓古老的鄉(xiāng)村文化煥發(fā)出新的生機(jī)。加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度，實施生態(tài)修復(fù)工程，推廣綠色生產(chǎn)