2025年安徽省淮北衛(wèi)生學(xué)校工作人員招聘考試筆試試題《綜合知識(shí)》(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.15000粒太空馬鈴薯種子在內(nèi)蒙古()試驗(yàn)田開(kāi)展試驗(yàn)種植，標(biāo)志著經(jīng)過(guò)太空之旅的實(shí)生籽已進(jìn)入大田鑒定評(píng)價(jià)階段。A.錫林郭勒B.呼和浩特C.包頭D.商都縣2.國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局2024年2月6日發(fā)布，截至目前，主產(chǎn)區(qū)累計(jì)收購(gòu)2023年秋糧超(),收購(gòu)進(jìn)度七成左右。億噸億噸億噸億噸3.2024年2月5日，最高法發(fā)布飼養(yǎng)動(dòng)物損害責(zé)任典型案例，明確禁養(yǎng)的烈性犬傷人的責(zé)任承擔(dān)，下列案例中說(shuō)法正確的是()。A.王某飼養(yǎng)烈性犬出逃多日，王某未對(duì)其尋找，導(dǎo)致犬只流浪時(shí)撕咬獨(dú)自玩耍的7歲小孩至其重傷，王某承擔(dān)全部責(zé)任。B.劉某飼養(yǎng)一只烈性犬，遛狗時(shí)鄰居小孩用腳踹狗，被狗咬傷小腿，劉某承擔(dān)次要責(zé)任，小孩家長(zhǎng)承擔(dān)主要責(zé)任C.斯某飼養(yǎng)一只烈性犬，讓其7歲的兒子出門(mén)遛狗，結(jié)果咬傷路過(guò)的孕婦，斯某承擔(dān)主要責(zé)任，兒子承擔(dān)次要責(zé)任D.張某飼養(yǎng)的烈性犬追逐路人甲，導(dǎo)致路人甲受驚嚇?biāo)さ梗リP(guān)節(jié)受傷。路人甲承擔(dān)全部責(zé)任4.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.個(gè)體教育B.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程C.心理普查D.心理咨詢(xún)5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，到2017年在職攻讀思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。6.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的表述中，不正確的是()。A.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化B.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要的知識(shí)基礎(chǔ)和先進(jìn)的科技成果D.高等教育通過(guò)培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。7.以下不屬于實(shí)物直觀的是()。A.演示實(shí)驗(yàn)B.到實(shí)地參觀訪(fǎng)問(wèn)C.觀察教學(xué)電影D.觀察實(shí)物8.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無(wú)法容忍，但又沒(méi)法改變，這屬于()。A.自我矛盾型B.自我否定型C.自我擴(kuò)張型D.自我萎縮型9.黨的十二大首次明確提出的命題是()。A.社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C.鄧小平理論D.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義10.下列關(guān)于人類(lèi)航海史的說(shuō)法，正確的是()。A.早在公元前2500年，腓尼基人就能夠駕駛海船來(lái)往于東地中海與愛(ài)琴海之間，發(fā)展海上貿(mào)易與海上擴(kuò)張B.形成于隋唐的海上絲綢之路以福建泉州為起點(diǎn)，是古代海路交通的大動(dòng)脈C.17世紀(jì)，西班牙是世界上最強(qiáng)大的海上霸主，被稱(chēng)為“海上馬車(chē)夫”D.15世紀(jì)時(shí)，東西方曾出現(xiàn)了兩次航海大事件，即中國(guó)的鄭和下西洋和葡萄牙人麥哲倫的環(huán)球航行11.勞動(dòng)力市場(chǎng)的主要價(jià)格信號(hào)是(),它調(diào)節(jié)著勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求。B.單位勞動(dòng)價(jià)值C.工資D.勞動(dòng)生產(chǎn)率12.詩(shī)句“丹霞夾明月，華星出云間”出自()。A.李白B.曹丕C.杜甫D.曹植13.下列關(guān)于我國(guó)當(dāng)前必須大力發(fā)展新型服務(wù)業(yè)的原因分析，正確的是()。A.發(fā)展新型服務(wù)業(yè)能夠有效促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)B.發(fā)展新型服務(wù)業(yè)的準(zhǔn)入條件比較寬松C.發(fā)展新型服務(wù)業(yè)所需要的人才寬裕D.發(fā)展新型服務(wù)業(yè)不需要投入大量資本14.《尋隱者不遇》是唐代賈島的作品()。A.詩(shī)僧B.詩(shī)鬼C.詩(shī)仙D.詩(shī)圣15.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實(shí)流亞”是出游的一句名詩(shī)，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物?()A.韓愈B.辛棄疾C.龐統(tǒng)D.宋玉16.手機(jī)客戶(hù)身份識(shí)別卡的英文縮寫(xiě)是()。17.人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量和產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)，此時(shí)如測(cè)定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是()。A.性激素B.腎上腺素C.胰島素D.甲狀腺素18.為實(shí)現(xiàn)全球通信(南極、北極除外),地球赤道上空等距離發(fā)射同步衛(wèi)星的顆數(shù)至少為19.下列海洋植物中，屬于紅藻類(lèi)的是()。A.鳳尾藻B.裙帶菜C.海帶D.紫菜20.寫(xiě)意畫(huà)是中國(guó)畫(huà)兩種主要形式之一，寫(xiě)意畫(huà)要求用粗放，簡(jiǎn)練的筆墨，畫(huà)出對(duì)象的形神來(lái)表達(dá)作者的意境。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()。A.文人參與繪畫(huà)對(duì)寫(xiě)意畫(huà)的形成和發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用B.寫(xiě)意畫(huà)注重用墨，其中白描就是完全用墨的線(xiàn)條來(lái)描繪對(duì)象，不涂顏色C.寫(xiě)意畫(huà)多畫(huà)在熟宣上D.寫(xiě)意畫(huà)歷史悠久，從戰(zhàn)國(guó)到兩宋，寫(xiě)意畫(huà)的創(chuàng)作從幼稚走向了成熟21.以下不屬于公文發(fā)文辦理環(huán)節(jié)的是()。A.用印B.審核C.簽發(fā)D.擬辦22.唐詩(shī)《輕肥》中一句這樣寫(xiě)道：“是歲江南旱，衢州人食人”。《輕肥》的作者是()。A.韓愈B.王安石C.蘇軾D.白居易23.“理論是灰色的，唯有生命之樹(shù)常青。”這句名言出自()。A.泰戈?duì)柕摹缎略录稡.莎士比亞的《哈姆雷特》C.歌德的《浮士德》D.雨果的《悲慘世界》24.我國(guó)目前已經(jīng)在南極地區(qū)設(shè)立了()個(gè)科學(xué)考察站。25.鄧小平同志指出：“貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要消滅貧窮?！边@個(gè)論斷從根本上A.指出了社會(huì)主義的根本任務(wù)B.概括了社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)C.體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)的要求D.明確了社會(huì)主義的發(fā)展方向26.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為()。A.師范B.師資C.督導(dǎo)D.師德27.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注提升階段28.高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本要素是()。A.專(zhuān)業(yè)人格B.專(zhuān)業(yè)信仰C.專(zhuān)業(yè)精神D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)29.人們常把教師喻作是“人類(lèi)靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師道德行為的高度肯定C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美30.“教學(xué)不能僅僅滿(mǎn)足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)31.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括()A.想象力B.觀察力C.教學(xué)能力D.記憶力32.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)途徑主要為()。A.開(kāi)設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)D.開(kāi)設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化E.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化33.大學(xué)生知識(shí)理解的基本過(guò)程包括()。A.比較與分析B.分析與綜合C.抽象與概括D.發(fā)現(xiàn)與提煉34.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()。A.組織策略B.再認(rèn)策略C.意義策略D.目標(biāo)策略35.政治忠誠(chéng)是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)()的態(tài)度。A.黨和人民D.工作機(jī)構(gòu)36.決策目標(biāo)要以較低的成本獲取較高的收益，它包括：A.社會(huì)效益B.群眾滿(mǎn)意度C.實(shí)現(xiàn)最優(yōu)D.經(jīng)濟(jì)效益37.我國(guó)航天技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平的方面包括()。A.衛(wèi)星回收技術(shù)B.多級(jí)火箭分離技術(shù)C.載人航天技術(shù)D.一箭多星技術(shù)38.我國(guó)宏觀調(diào)控的主要手段有：A.法律手段B.市場(chǎng)手段C.經(jīng)濟(jì)手段D.行政手段39.為了追逐最大化的利潤(rùn)，資本家總是想方設(shè)法地進(jìn)行資本積累，而資本積累的源泉是剩余價(jià)值，一般而言，資本積累規(guī)模的大小取決于：()A.資本家對(duì)工人的剝削程度B.資本家墊付資本的大小C.所用資本與所費(fèi)資本之間的差額D.勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低40.下列屬于公文主體要素的有()。A.成文日期B.標(biāo)題C.印發(fā)日期D.附件41.價(jià)值多元決定了人們的價(jià)值選擇。在實(shí)際生活中，人們受不同的價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)，往往在不同的價(jià)值觀中做出選擇，同樣對(duì)待財(cái)富，有的是“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”,有的是不擇手段；同樣對(duì)待權(quán)力，有的是執(zhí)政為民，有的是以權(quán)謀私；同樣對(duì)待法紀(jì)，有的是遵紀(jì)守法，有的是徇私枉法。這些價(jià)值沖突的結(jié)果告訴人們價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感的重要，應(yīng)該()。A.常思善念B.常懷善心C.常行善舉D.常修善德42.聲明的傳播形式有()。C.廣播D.張貼43.()是我國(guó)對(duì)外政策的基本方針和首要任務(wù)。A.維護(hù)世界和平B.和平發(fā)展C.獨(dú)立自主D.反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治44.光合作用是指綠色植物吸收光能，把()和()轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程。A.二氧化碳B.二氧化硫D.灰塵45.運(yùn)用IS-LM模型進(jìn)行總需求曲線(xiàn)推導(dǎo)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是46.關(guān)于行文規(guī)則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.越級(jí)行文方式只可以在兩種特殊情況下采用：一是經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決；二是需要檢舉、控告直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.公文不得多頭主送C.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間可以聯(lián)合行文D.多部門(mén)向下級(jí)行文，要協(xié)商一致47.和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本價(jià)值取向。下列體現(xiàn)人與自然和諧思想的語(yǔ)句是()。A.《中庸》:萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖B.《論衡》:德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)C.《論語(yǔ)》:小大由之，有所不行；知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也D.《莊子》:天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一48.附件要與公文正文一起裝訂，并要求()。A.附件標(biāo)題加書(shū)名號(hào)B.附件標(biāo)題不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)C.在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”D.在附件左上角第2行頂格標(biāo)識(shí)“附件”49.下列有關(guān)我國(guó)2014年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的數(shù)據(jù)，直接反映經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化的有A