2025年重慶市武隆區(qū)教育局直屬學(xué)校招聘考試筆試試題4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是()。A.道德行為不良2.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用屬于個(gè)體發(fā)展上的()。B.外鑠論C.三因素論D.多因素相互作用論3.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識的能力是教師()的目的。A.批改作業(yè)4.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.理解一控制策略D.精細(xì)加工策略5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說明()對個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.個(gè)體主觀能動(dòng)性B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.教育6.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是()。A.學(xué)科中心主義課程論B.經(jīng)驗(yàn)主義課程論C.存在主義課程論D.后現(xiàn)代主義課程論7.厭惡療法屬于()。A.合理情緒療法B.精神分析法C.行為矯正法D.人本主義療法8.從作用的對象看，教育功能可分為()。A.謀生功能和享用功能B.個(gè)體功能和社會(huì)功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負(fù)向功能9.實(shí)現(xiàn)教育目的的根本保證是()。A.教育手段B.教育途徑C.教學(xué)工作D.教育計(jì)劃10.關(guān)于黃炎培職業(yè)教育思想，以下表述不正確的是()。A.職業(yè)教育的規(guī)范是“敬業(yè)樂群”B.職業(yè)教育的原則是“手腦并用”C.職業(yè)教育目的是“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”D.職業(yè)教育的途徑是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合11.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱()。A.同化性遷移B.重組性遷移C.水平遷移D.順應(yīng)性遷移12.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是()。A.興趣是最好的老師B.復(fù)習(xí)才是王道C.舉一反三D.拳不離手，曲不離口13.下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素是()。A.教育影響B(tài).教育環(huán)境C.教育制度D.教育技術(shù)14.教育是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象，任何社會(huì)的存在和發(fā)展都離不開教育。這表明教育具有A.階級性B.選擇性C.永恒性D.繼承性15.“以僧為師”“以吏為師”是古代()教育的一大特征。A.印度B.埃及D.巴比倫16.提出要論道、百科全書式的教育家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.韓愈17.20世紀(jì)70年代，毛澤東審時(shí)度勢，果斷決定打開中美關(guān)系大門，提出了()的外交戰(zhàn)略。A.“一條線”B.“另起爐灶”C.“一邊倒”D.“打掃干凈屋子再請客”18.20世紀(jì)90年代，陜西出土了一些秦代封泥(密封信件文書時(shí)加蓋了印張的泥塊),上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝：()A.用泥制陶的事實(shí)B.出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實(shí)C.實(shí)行了郡縣制度的事實(shí)D.政治上四分五裂的事實(shí)19.下列有關(guān)正義的表述中，不正確的是()。B.正義是建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的觀念形態(tài)C.正義是人類普遍認(rèn)為的崇高價(jià)值，是具有公正性、合20.下列選項(xiàng)中的()不是軟體動(dòng)物。B.蝸牛感到十分困惑。你認(rèn)為對他最好采取的措施是()。B.向他轉(zhuǎn)達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的看法，希望他努力改進(jìn)工作C.明確告訴他，若不改進(jìn)工作，將要被解雇22.某市去年人均GDP是8000美元，今年的人均GDP是8500美元，則增長為：23.下列各項(xiàng)中，屬于地方性法規(guī)可以設(shè)定的行政處罰是()。B.吊銷企業(yè)營業(yè)執(zhí)照24.某大學(xué)擬發(fā)文處理在期末考試作弊的學(xué)生，應(yīng)用()行文。B.通知C.通報(bào)D.決定25.一樁投毒謀殺案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一；所用毒藥或者是毒鼠強(qiáng)，或者是樂果，二者至少其一。如果上述斷定為真，則以下哪一項(xiàng)推斷一定成立?()I.該投毒案不是甲投毒鼠強(qiáng)所為。因此，一定是乙投樂果所為。II.在該案偵破中，發(fā)現(xiàn)甲投了毒鼠強(qiáng)。因此，案中的毒藥不可能是樂果。III.該投毒案的作案者不是甲，并且所投的毒藥不是毒鼠強(qiáng)。因此，一定是乙投樂果所B.只有I26.社會(huì)生活的變化多樣，使得任何一種規(guī)則體系都不能夠不加變化地();反過來文明社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來()。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.實(shí)施B.應(yīng)用C.調(diào)試D.適用27.對下列復(fù)句第一層的劃分正確的是()。①在社會(huì)斗爭中，代表先進(jìn)階級的勢力，有時(shí)候有些失敗，②并不是因?yàn)樗枷氩徽_，③而是因?yàn)樵诙窢幜α康膶Ρ壬?，先進(jìn)勢力這一方，暫時(shí)還不如反動(dòng)勢力那一方，④所以暫時(shí)失效，⑤但是以后總有一天會(huì)成功的。A.①/②③④⑤(因果)B.①②/③④⑤(轉(zhuǎn)折)C.①②③/④⑤(因果)D.①②③④/⑤(轉(zhuǎn)折)人格特質(zhì)因素。專家認(rèn)為，體育鍛煉作為網(wǎng)絡(luò)替代品在滿足個(gè)體需要過程中與人格關(guān)系密切。據(jù)報(bào)道，與不鍛煉的人相比，經(jīng)常參加體育鍛煉的人有較強(qiáng)的自制力，他們更聰明、認(rèn)真、富有想象力、有較強(qiáng)的自立能力。不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)還可以產(chǎn)生短期心理健康效應(yīng)。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.評價(jià)體育鍛煉對人格培養(yǎng)的重要意義C.闡述體育鍛煉對治療網(wǎng)絡(luò)成癮的價(jià)值29.中國的一年四季，季季都令人神往。春日,夏天綠蔭滿枝，秋時(shí),冬季銀裝素裹。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。C.婀娜多姿五谷豐登D.生機(jī)勃勃琳瑯滿目30.在16世紀(jì)，一些歐洲人認(rèn)為中國瓷器有一種超自然的魔力，有關(guān)中國瓷器可以驗(yàn)毒也沒人會(huì)真正拿瓷器來使用，而是作為貴重的物品加以珍藏，只在重要的宴會(huì)才拿出來象征性地使用，以炫耀自己的財(cái)富和地位。這段文字主要說明16世紀(jì)中國瓷器()。D.在歐洲沒有實(shí)用價(jià)值這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實(shí)場景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯(cuò)誤感覺。④記憶錯(cuò)覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡單恢復(fù)。⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺是大腦在存儲(chǔ)信息過程的一種“全息攝影錯(cuò)覺”造成的。所謂“全息攝影”,是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們造成錯(cuò)覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺的發(fā)生率在青年時(shí)期最高，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。下列是對第④段畫線句子的理解，正確的一項(xiàng).是()。A.陌生環(huán)境中隱藏著的氣味、聲音、燈光等將可能誘使人們產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺B.陌生環(huán)境中的氣味、聲音、燈光等元素將促使與以往相似的情境的出現(xiàn)C.在碰到生活中與以往相似的情境時(shí)，人們不一定會(huì)產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺D.在碰到生活中與以往相似的情境和外界相關(guān)的元素時(shí)，將可能產(chǎn)生記憶錯(cuò)覺32.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長，可以招搖過市--這都是民國五六年的事，并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí),看了一肚子氣：可是,也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。C.像模像樣年輕氣盛人微言輕二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)正確的是()。A.沒有教育影響，教育活動(dòng)就成了無米之炊、無源之水，再好的教育意圖，再好的發(fā)展B.教育者和受教育者具有互為主客體的關(guān)系C.不同教育要素的變化及其組合，最終形成了多樣的D.教育者和受教育者是教育活動(dòng)過程中最主要的關(guān)系34.孔子提出的教師道德規(guī)范有()。A.不恥下問B.有教無類D.誨人不倦35.個(gè)性心理特征包括()。A.性格B.能力C.注意D.氣質(zhì)36.符合合作精神的表述有()。A.三人同心，其利斷金D.萬人操弓，共射一招，招無不中37.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是()。A.非凡的創(chuàng)造性B.獨(dú)特的示范性C.強(qiáng)烈的責(zé)任性D.鮮明的繼承性38.以下選項(xiàng)中屬于《學(xué)記》教育思想的有()。A.化民成俗，其必由學(xué)B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D.故學(xué)然后知不足，教然后知困39.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.熟能生巧40.教育學(xué)是研究教育活動(dòng)現(xiàn)象及()。A.教育問題B.教育規(guī)律C.教育價(jià)值D.教育經(jīng)驗(yàn)41.下列對合作的含義理解正確的是()。A.合作有特定的對象B.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)C.合作是一種協(xié)同行為D.合作是一種倫理范疇42.()是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)修養(yǎng)B.良好的職業(yè)道德C.較好的工作技能D.較高的工作能力43.毛澤東指出：“人民這個(gè)概念在不同的國家和各個(gè)國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的內(nèi)容?！痹诋?dāng)代中國，一切贊成、支持和參加中國特色社會(huì)主義建設(shè)的階級、階層和社會(huì)力量，都屬于人民的范疇，都是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量。其中，建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量是()。A.農(nóng)民B.知識分子C.工人D.小資產(chǎn)階級44.關(guān)于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的原因，下列說法正確的有()A.巨額財(cái)政赤字B.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)低迷C.財(cái)政政策與貨幣政策的不協(xié)調(diào)D.歐元升值45.團(tuán)結(jié)友善指的是人與人之間要()。A.重情尚義，恩怨分明B.不計(jì)得失，以德報(bào)怨C.友好相處，與人為善D.團(tuán)結(jié)合作，互相幫助46.地方政府的類型分為哪幾種?()。A.一般地方政府B.民族自治地方的地方政府C.特別行政區(qū)的地方政府D.直轄市地方政府47.下列有關(guān)公文知識的表述，錯(cuò)誤的有()。A.公文的版記部分包括簽發(fā)人、附注等內(nèi)容B.多級行文是上行文中最基本的行文方式C.行文關(guān)系決定了行文方向，是行文制度的核心D.通報(bào)適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)遵守或者周知的事項(xiàng)48.以下關(guān)于巡查走訪服務(wù)記錄的選項(xiàng)哪些是正確的()?A.一般有網(wǎng)格員出鏡B.網(wǎng)格員必須穿著網(wǎng)格工作服C.所上傳的附件不能在辦公室拍照D.出鏡的網(wǎng)格員必須是該網(wǎng)格的網(wǎng)格責(zé)任人49.屬于勞動(dòng)法律關(guān)系暫停的是()。A.停產(chǎn)息工B.停薪留職C.借調(diào)職工D.職工自費(fèi)出國留學(xué)50.社區(qū)工作培養(yǎng)居民骨干的重點(diǎn)工作技巧有()。A.增強(qiáng)管理能力B.鼓勵(lì)參與C.知識學(xué)習(xí)D.培訓(xùn)工作技巧51.在拆除某些構(gòu)件和清理火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，應(yīng)該注意保護(hù)好起火部位物品的原狀，對于有可能為起火點(diǎn)的部位，更要特別小心，盡可能做到不拆散已燒毀的()。A.構(gòu)件B.設(shè)備C.裝置D.結(jié)構(gòu)52.甲在加油站內(nèi)違反禁令吸煙，公安機(jī)關(guān)依據(jù)《消防法》擬對甲作出拘留的處罰決定，處罰前應(yīng)()。A.告知其有要求聽證的權(quán)利B.告知作出處罰決定的事實(shí)、理由和依據(jù)C.告知其有進(jìn)行陳述和申辯的權(quán)利D.告知其案件的來源53.住宅區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)不對管理區(qū)域內(nèi)的共用消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)管理的，依據(jù)消防法的規(guī)定，