PAGEPAGE30兒童語音識別能力評估第五章聽覺識別能力評估聽覺識別能力評估的目的在于考察患者把握音段音位的多種特性的能力，從而將聲音識別出來。它包含兩種模式即語音均衡模式和音位對比模式。第一節(jié)《兒童語音均衡式識別能力評估》使用說明一、設計原理言語是人類社會最重要的交際工具，能否聽清言語決定著一個人是否能使用聽覺和口語進行交流。兒童語音識別能力評估是根據(jù)語音均衡原理編制的一套聽覺言語測聽詞表。多年的臨床實踐表明，該詞表充分考慮到兒童的心理特點和聽覺發(fā)展規(guī)律，是一套科學而實用的詞表。該詞表配有色彩豐富、貼近生活、通俗易懂的圖片，為兒童聽覺言語測聽的順利進行提供了保障。在聽覺言語識別中，主要測試兩部分內(nèi)容，即聲母識別和韻母識別。聲母識別聲母是組成音節(jié)的重要成分，本測試選用了漢語中的21個聲母，嚴格地考慮了語音平衡。聲母一般不能單獨存在，它總是與韻母結(jié)合在一起作為識別材料。韻母識別韻母是語音中能量較為集中的部分，每個音節(jié)都離不開韻母，一個韻母也可以獨立成為音節(jié)。通過韻母識別可以評估被試基本的聽覺識別能力。 二、評估目的和對象評估目的主要有三個：(1)評估個體語音識別能力是否正常；(2)明確語音識別的問題所在，為聽覺康復計劃的制定提供依據(jù)；(3)通過聽覺功能訓練前后語音識別得分的比較，考察訓練方案的有效性。評估主要的適用對象為：聽覺障礙患者、言語障礙患者、嗓音障礙患者、語言障礙患者、認知障礙患者。三、評估材料評估工具聲母識別部分：25組75張測試圖片。韻母識別部分：25組75張測試圖片。在進行兒童語音均衡式識別能力評估時可使用“聽覺言語康復計算機導航系統(tǒng)”（啟聰博士工作站，Dr.HearingTM，美國泰億格電子有限公司生產(chǎn)）。該設備操作簡便，適合臨床使用。若無此設備，可使用測試圖片進行簡單評估。本書提供的附圖(附錄2)僅為實際尺寸的1/10?！秲和Z音均衡式識別能力評估》測試圖片由上海昭鳴醫(yī)療儀器有限公司提供56435784)。記錄表《兒童語音均衡式識別能力評估》記錄表1份(包括聲母測試、韻母測試)。四、評估流程 指導語“小朋友，找一找老師說的是哪個詞?！睂W習回應方式例題：“鼻—白—拔”主試人員和被試者并排而坐，三張測試圖片依次出示，在出示圖片的同時發(fā)音，圖片擺放在被試者面前，然后提醒被試注意聽，隨機發(fā)音一次，讓被試進行選擇。練習2—3次，如果被試學會，則正式開始。正式測試的具體步驟和練習相同，為避免疲勞效應，在測試中可安排短暫休息。前提是被試的精神狀態(tài)飽滿，注意力集中。五、結(jié)果分析測試詞出現(xiàn)的方式有兩種，一種是按詞表給詞，一種是隨機給詞。按詞表給詞是指第一組給詞給詞表1的詞，其余24組也給詞表1的詞。此時，計分方式為0、1計分，正確計“1”，錯誤計“0”。若隨機給詞，即每一組都隨機給一個，此時計分方式則需計入歸一化系數(shù)。具體計算方法如下：將結(jié)果匯總到測驗記錄表中，韻母識別和聲母識別測試的計算方法(舉例如：表5.1、表5.2)如下：（1）測試結(jié)果x： 選擇正確計“1”，錯誤記“0”。（2）測試得分k·x： 為原始得分乘以測試詞的歸一化系數(shù)k。（3）最后得分： 根據(jù)記錄表中的計算公式來定。表5.1聲母部分舉例編號測試內(nèi)容序號（正→誤）測試結(jié)果xk測試得分k·x歸一化系數(shù)k詞表1詞表2詞表31231白/bái/柴/chái/埋/mái/21111112塔/tǎ/打/dǎ/馬/mǎ/3→20101113貓/māo/刀/dāo/包/bāo/110.150.150.1511表5.2韻母部分舉例編號測試內(nèi)容序號（正→誤）測試結(jié)果xk測試得分k·x歸一化系數(shù)k詞表1詞表2詞表31231鼻/bí/白/bái/拔/bá/1→300.1500.15112風/fēng/方/fāng/飛/fēi/310.350.35110.353摸/mō/媽/mā/貓/māo/21110.1511第二節(jié)《兒童語音均衡式識別能力評估》記錄與結(jié)果分析表姓名出生日期性別：□男□女證件號碼家庭住址電話___________________檢查者測驗日期編號___________________聽力狀況：□正常□異常放大裝置：□人工耳蝸□助聽器效果_______________備注：韻母部分(孫喜斌詞表)編號測試內(nèi)容序號（正→誤）測試結(jié)果xk測試得分k·x歸一化系數(shù)k詞表1詞表2詞表31231鼻/bí/白/bái/拔/bá/0.15112風/fēng/方/fāng/飛/fēi/110.353摸/mō/媽/mā/貓/māo/0.15114肚/dù/弟/dì/豆/dòu/10.4415聽/tīng/脫/tuō/踢/tī/1116奶/nǎi/女/nǚ/鳥/niǎo/10.3617鑼/luó/樓/lóu/林/lín/110.258藍/lán/鈴/líng/梨/lí/1119瓜/guā/高/gāo/鍋/guō/110.1510鴨/yā/衣/yī/煙/yān/10.08111黑/hēi/花/huā/喝/hē/0.361112車/chē/吃/chī/窗/chuāng/10.44113鞋/xié/洗/xǐ/熊/xióng/11114山/shān/水/shuǐ/鼠/shǔ/11115裙/qún/墻/qiáng/球/qiú/0.251116蝦/xiā/靴/xuē/星/xīng/110.3617鹿/lù/鏈/liàn/辣/là/11118走/zǒu/早/zǎo/嘴/zuǐ/110.3619牙/yá/魚/yǘ/圓/yuán/10.15120壺/hú/河/hé/紅/hóng/0.441121燈/dēng/刀/dāo/蹲/dūn/110.2522本/běn/筆/bǐ/表/biǎo/11123象/xiàng/線/xiàn/笑/xiào/11124雞/jī/家/jiā/鏡/jìng/11125菜/cài/刺/cì/錯/cuò/111總分結(jié)果分析與建議：測試者：測試日期：聲母部分(孫喜斌詞表)編號測試內(nèi)容序號（正→誤）測試結(jié)果xk測試得分k·x歸一化系數(shù)k詞表1詞表2詞表31231白/bái/柴/chái/埋/mái/1112塔/tǎ/打/dǎ/馬/mǎ/1113貓/māo/刀/dāo/包/bāo/0.15114喝/hē/哥/gē/車/chē/1115脫/tuō/鍋/guō/桌/zhuō/10.6016切/qiē/貼/tiē/街/jiē/110.867瓜/guā/刷/shuā/花/huā/10.9918鳥/niǎo/腳/jiǎo/表/biǎo/110.709燈/dēng/風/fēng/扔/rēng/10.60110攀/pān/搬/bān/山/shān/11111臭/chòu/樓/lóu/猴/hóu/11112刺/cì/四/sì/日/rì/110.9913線/xiàn/面/miàn/鏈/liàn/0.441114龍/lóng/紅/hóng/蟲/chóng/11115握/wò/坐/zuò/落/luò/0.701116六/liǜ/球/qiú/牛/niú/11117雞/jī/七/qī/西/xī/0.601118書/shū/豬/zhū/哭/kū/0.861119盆/pén/門/mén/聞/wén/110.8620鈴/líng/星/xīng/鏡/jìng/11121水/shuǐ/嘴/zuǐ/腿/tuǐ/0.441122狗/gǒu/手/shǒu/走/zǒu/10.15123妹/mèi/黑/hēi/飛/fēi/11124魚/yǘ/驢/lǘ/女/nǚ/110.9925家/jiā/蝦/xiā/鴨/yā/10.861總分結(jié)果分析與建議：測試者：測試日期：計算方法：實際得分