人教版三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料大全親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸臨近了。語文學(xué)習(xí)就像一場快樂的旅行，我們在課本里認(rèn)識了許多新朋友，欣賞了許多美麗的風(fēng)景，也學(xué)到了不少有用的知識。這份復(fù)習(xí)資料，就像我們旅途中的一張“藏寶圖”，希望能幫助大家梳理所學(xué)，鞏固重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，信心滿滿地迎接考試，取得理想的成績！一、漢語拼音：基礎(chǔ)牢固，識字閱讀的好幫手漢語拼音是我們學(xué)習(xí)漢字的“鑰匙”，也是說好普通話的基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)，可不能忘了它哦！1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)要分清：*聲母（23個(gè)）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。要記牢它們的發(fā)音和形狀，別和韻母弄混啦。*韻母（24個(gè)）：*單韻母（6個(gè)）：aoeiuü。發(fā)音要飽滿、清晰。*復(fù)韻母（9個(gè)）：aieiuiaoouiuieüeer。其中“er”是特殊韻母，只能自成音節(jié)。*鼻韻母（9個(gè)）：前鼻韻母aneninunün；后鼻韻母angengingong。前后鼻音的區(qū)別要注意，比如“in”和“ing”。*整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。這些音節(jié)不用拼，直接讀出來，要牢牢記住它們的樣子和讀音。2.聲調(diào)標(biāo)調(diào)要準(zhǔn)確：*普通話有四個(gè)基本聲調(diào)：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）、去聲（ˋ），還有一個(gè)輕聲（·）。*標(biāo)調(diào)規(guī)則要記清：有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。比如“hǎo”標(biāo)在a上，“l(fā)iú”標(biāo)在u上。*輕聲字也要留意，比如“媽媽”的第二個(gè)“媽”，“我們”的“們”。3.ü上兩點(diǎn)的變化：*jqx和ü相拼，ü上兩點(diǎn)要去掉，變成“juquxu”。*y和ü相拼，ü上兩點(diǎn)也要去掉，變成“yu”。*nl和ü相拼，ü上兩點(diǎn)不去掉，還是“nülü”。4.輕聲、兒化和變調(diào)：*輕聲：通常出現(xiàn)在名詞的后綴（子、兒、頭）、方位詞、趨向動詞、疊詞的第二個(gè)字等。要讀得又輕又短。*兒化：在詞語末尾加上“兒”字，使前一個(gè)音節(jié)的韻母帶上卷舌動作，比如“花兒”（huār）、“鳥兒”（niǎor）。*變調(diào)：常見的有“一”、“不”的變調(diào)，以及上聲的變調(diào)（兩個(gè)上聲相連，第一個(gè)變陽平，比如“水果”shuǐguǒ變讀為shuíguǒ）。二、漢字：認(rèn)識并寫好每一個(gè)漢字朋友漢字是中華文化的瑰寶，我們要認(rèn)真對待每一個(gè)漢字，不僅要認(rèn)識它，還要把它寫規(guī)范、寫美觀。1.生字表（一）和生字表（二）：*生字表（一）（要求會認(rèn)的字）：這些字是閱讀的基礎(chǔ)，要認(rèn)識它們的字形，讀準(zhǔn)字音，了解它們在詞語和句子中的意思。復(fù)習(xí)時(shí)，可以遮住拼音讀一讀，或者給它們找朋友（組詞）。*生字表（二）（要求會寫的字）：這些字是重點(diǎn)，不僅要會認(rèn)，還要會寫、會用。要掌握它們的音、形、義。2.筆畫和筆順：*漢字的基本筆畫有：橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（乀）、點(diǎn)（丶）、提（?）、橫折（??）、橫撇（?）、豎折（??）、豎提（??）、彎鉤（?）、臥鉤（?）、豎彎（?）、豎彎鉤（乚）、橫折鉤（??）、橫折彎鉤（?）等。*書寫漢字一定要按照正確的筆順規(guī)則。常見的筆順規(guī)則有：先橫后豎（十）、先撇后捺（八）、先上后下（三）、先左后右（川）、先外后內(nèi)（同）、先外后內(nèi)再封口（國）、先中間后兩邊（?。┑取懽智?，先仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和筆順，再下筆。3.偏旁部首：*偏旁部首是漢字的組成部分，掌握它們有助于我們識字、查字典和理解字義。*要知道常見偏旁部首的名稱和表示的大概意思，比如“三點(diǎn)水”（氵）多與水有關(guān)，“單人旁”（亻）多與人有關(guān)，“草字頭”（艸）多與植物有關(guān)。*學(xué)習(xí)用偏旁部首分析字形，比如“河”是由“氵”和“可”組成的。4.間架結(jié)構(gòu)：*漢字的間架結(jié)構(gòu)主要有：獨(dú)體字（如：日、月、水）和合體字。合體字又分左右結(jié)構(gòu)（如：明、把）、上下結(jié)構(gòu)（如：字、花）、左中右結(jié)構(gòu)（如：做、街）、上中下結(jié)構(gòu)（如：意、喜）、半包圍結(jié)構(gòu)（如：同、遠(yuǎn)、過、?。?、全包圍結(jié)構(gòu)（如：國、園）等。*寫字時(shí)，要注意字的各部分大小、位置和穿插避讓，把字寫得勻稱、美觀。比如左右結(jié)構(gòu)的字，要注意哪邊寬哪邊窄；上下結(jié)構(gòu)的字，要注意上下部分的重心對齊。5.查字典：*音序查字法：知道字的讀音，不知道字形和意思時(shí)用。步驟：①確定音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫（音序）；②在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到這個(gè)大寫字母，再找到音節(jié)；③根據(jù)音節(jié)后面的頁碼，在正文中找到這個(gè)字。*部首查字法：知道字形，不知道讀音和意思時(shí)用。步驟：①確定要查字的部首，并數(shù)出部首的筆畫數(shù)；②在“部首目錄”中找到這個(gè)部首和它所在的頁碼；③按照頁碼在“檢字表”中找到這個(gè)部首，再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)，找到要查的字和它在正文中的頁碼；④翻到正文頁碼找到該字。*要熟練掌握這兩種查字典的方法，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。6.易錯(cuò)字和形近字：*復(fù)習(xí)時(shí)，要特別注意那些容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字，比如“己、已、巳”，“辯、辨、辮”，“的、得、地”等。*可以把形近字、同音字放在一起比較，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，加深記憶。三、詞語：積累詞語，豐富語言倉庫詞語是構(gòu)成句子的“零件”，掌握的詞語越多，我們說話和寫文章就會越生動、越準(zhǔn)確。1.理解詞義：*要理解課文中重點(diǎn)詞語的意思?？梢酝ㄟ^聯(lián)系上下文、查字典、找近義詞或反義詞、結(jié)合生活實(shí)際等方法來理解。*對于一些多義詞，要知道它在不同語境中的不同含義。2.近義詞和反義詞：*掌握課文中出現(xiàn)的近義詞和反義詞。比如：美麗—漂亮，高興—快樂；大—小，上—下。*能夠根據(jù)給出的詞語寫出它的近義詞或反義詞。3.詞語歸類：*按照詞語的性質(zhì)歸類：名詞（表示人、事物、地點(diǎn)等，如：學(xué)生、書本、學(xué)校）、動詞（表示動作或狀態(tài)，如：跑、吃、喜歡）、形容詞（表示性質(zhì)或狀態(tài)，如：紅的、快樂的、高大）、數(shù)量詞、代詞等。*按照詞語的結(jié)構(gòu)歸類：AABB式（高高興興、快快樂樂）、ABAC式（自由自在、自言自語）、ABB式（紅通通、亮晶晶）、又A又B式（又大又圓、又香又甜）等。*按照詞語的內(nèi)容歸類：表示顏色的詞、表示季節(jié)的詞、表示動物的詞、表示水果的詞等。4.詞語搭配：*學(xué)習(xí)正確的詞語搭配，比如：（美麗的）風(fēng)景、（認(rèn)真地）學(xué)習(xí)、（打）籃球、（踢）足球。注意“的、地、得”的正確使用（名詞前用“的”，動詞前用“地”，形容詞后補(bǔ)充說明用“得”）。*能夠根據(jù)要求進(jìn)行詞語搭配練習(xí)。5.成語積累：*課文中出現(xiàn)的一些簡單成語，要理解它們的意思，并嘗試運(yùn)用。比如：引人注目、自言自語、百花齊放、百鳥爭鳴。四、句子：學(xué)會運(yùn)用句子表達(dá)自己的意思句子是能夠表達(dá)完整意思的語言單位。我們要學(xué)會說完整的話，寫完整的句子。1.基本句式：*陳述句：告訴別人一件事。（例：我是小學(xué)生。）*疑問句：向別人提出問題。（例：你今天開心嗎？）句末用問號“？”。*感嘆句：表示強(qiáng)烈的感情（喜歡、生氣、驚訝等）。（例：這里的風(fēng)景真美啊?。┚淠┯酶袊@號“！”。*祈使句：表示請求、命令、勸告等。（例：請把門關(guān)上。）2.句子的構(gòu)成：*知道一個(gè)完整的句子通常有“誰（什么）”和“做什么（怎么樣）”兩部分。*學(xué)習(xí)擴(kuò)寫句子，給句子加上合適的修飾語，使句子更具體、更生動。（例：小鳥飛。→可愛的小鳥在天上自由自在地飛。）*學(xué)習(xí)縮寫句子，去掉句子中修飾、限制的詞語，保留句子的主干。3.句式轉(zhuǎn)換：*“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。（例：小明把窗戶打開了。→窗戶被小明打開了。）*陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換（三年級上冊要求不高，初步感知即可）。*肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。（例：今天天氣好?！裉焯鞖獠粔?。）4.關(guān)聯(lián)詞語：*初步認(rèn)識并運(yùn)用一些簡單的關(guān)聯(lián)詞語，如：“因?yàn)椤浴?、“不但……而且……”、“一邊……一邊……”、“如果……就……”、“雖然……但是……”。5.修改病句：*認(rèn)識常見的病句類型：成分殘缺（句子不完整）、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、意思重復(fù)、詞序顛倒等。*能夠運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換”的方法修改簡單的病句。6.標(biāo)點(diǎn)符號：*掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法：句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。?、逗號（，）、頓號（、）、冒號（：）、引號（“”）。*特別注意引號的用法，當(dāng)直接引用別人的話時(shí)要用引號。五、句子的積累與運(yùn)用：讓語言更生動1.背誦課文和優(yōu)美段落：*課本中要求背誦的課文、古詩、名言警句等，一定要熟練背誦，并理解其意思。這不僅能積累語言，還能培養(yǎng)語感。*背誦一些課文中的優(yōu)美段落，學(xué)習(xí)作者是如何描寫景物、人物的。2.按要求寫句子：*比喻句：知道什么是比喻句（用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物）。（例：彎彎的月亮像小船。）*擬人句：知道什么是擬人句（把事物人格化，賦予事物人的動作、情感）。（例：小草從土里探出了小腦袋。）*能夠按要求寫幾句通順、完整的比喻句和擬人句。*能夠根據(jù)圖片或提示寫句子。六、閱讀理解：走進(jìn)文本，獲取信息閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過閱讀我們可以獲取知識，開闊眼界。1.朗讀課文：*能正確、流利、有感情地朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不讀錯(cuò)字，注意停頓和語氣。*帶著問題去朗讀，邊讀邊思考。2.理解課文內(nèi)容：*能讀懂課文，了解課文主要講了一件什么事，或介紹了什么內(nèi)容。*能找出課文中的關(guān)鍵句子（中心句、過渡句等）。*能理解句子的意思，特別是含義深刻的句子。*能根據(jù)課文內(nèi)容回答簡單的問題，問題的答案通常能從課文中找到。3.提取信息：*能從課文中找出指定的信息，比如：誰在什么時(shí)候做了什么事？這件事發(fā)生在什么地方？4.體會思想感情：*初步體會課文所表達(dá)的思想感情，如：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。5.閱讀方法：*學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。*學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思。*閱讀時(shí)，遇到不認(rèn)識的字可以查字典，遇到不理解的地方可以請教老師或同學(xué)。6.課外閱讀：*堅(jiān)持課外閱讀，積累閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣。可以讀一些童話、寓言、兒歌、科普讀物等。七、習(xí)作：我手寫我心，寫出真情實(shí)感三年級是習(xí)作的起步階段，要培養(yǎng)寫作的興趣，樂于把自己看到的、聽到的、想到的寫下來。1.看圖寫話：*仔細(xì)觀察：看清圖上畫了什么人（或動物）、在什么地方、做什么事，以及他們的表情、動作等。*合理想象：根據(jù)圖畫內(nèi)容，想象人物的語言、心理活動，使畫面內(nèi)容更豐富。*按順序?qū)懀嚎梢园磸纳系较?、從左到右、從遠(yuǎn)到近的順序觀察，也可以按事情發(fā)展的順序?qū)憽?寫通順、寫完整：句子要通順，意思要表達(dá)清楚，用上學(xué)過的好詞好句。*正確使用標(biāo)點(diǎn)符號：根據(jù)句子的語氣和停頓，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。2.寫幾句通順的話：*能圍繞一個(gè)意思寫幾句連貫的話。*把自己想說的話寫清楚、寫明白。3.寫日記（部分學(xué)校要求）：*了解日記的格式：在第一行寫上日期、星期幾、天氣情況。*寫日記就是把自己一天中做過的、看到的、聽到的、想到的有意義或有趣的事情寫下來。*注意日記的內(nèi)容要真實(shí)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。4.習(xí)作要求：*內(nèi)容具體：寫清楚事情的經(jīng)過，或事物的特點(diǎn)。*語句通順：用詞準(zhǔn)確，句子完整，沒有錯(cuò)別字和病句。*書寫工整：注意字的筆順、間架結(jié)構(gòu)，卷面整潔。*正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。復(fù)習(xí)建議1.制定計(jì)劃，合理安排：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，每個(gè)部分都要復(fù)習(xí)到。2.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，要把課文、生字、詞語、句子等基礎(chǔ)知識再過一遍。3.勤于練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：做一些配套的練習(xí)，檢查自己哪些地方掌握得不好，及時(shí)進(jìn)行鞏固。錯(cuò)題要重點(diǎn)