歷史學(xué)文物保護(hù)單位文物保護(hù)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在XX歷史學(xué)文物保護(hù)單位擔(dān)任文物保護(hù)實(shí)習(xí)生，負(fù)責(zé)文物修復(fù)輔助工作。核心工作成果包括完成XX類(lèi)文物修復(fù)前期的數(shù)據(jù)采集，整理并錄入XX件文物的基礎(chǔ)信息，參與修復(fù)實(shí)驗(yàn)XX次，獨(dú)立完成XX件小型文物的清潔與加固。專業(yè)技能應(yīng)用方面，熟練運(yùn)用3D掃描技術(shù)對(duì)XX件文物進(jìn)行數(shù)字化建模，精度達(dá)0.1毫米，并運(yùn)用歷史文獻(xiàn)分析方法，完成XX篇文物病害成因報(bào)告。提煉出的可復(fù)用方法論包括：建立標(biāo)準(zhǔn)化文物信息采集模板，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)優(yōu)化修復(fù)材料配比，將數(shù)據(jù)采集效率提升30%。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

1實(shí)習(xí)目的

主要是想看看文物保護(hù)這行到底是怎么運(yùn)作的，理論結(jié)合實(shí)際，了解下文物修復(fù)的具體流程，還有想提升下自己動(dòng)手能力和數(shù)據(jù)分析方面的技能。

2實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

我實(shí)習(xí)的單位是XX歷史學(xué)文物保護(hù)單位，主要負(fù)責(zé)XX朝代遺址和XX類(lèi)型文物的保護(hù)修繕工作，規(guī)模不算特別大，但文物種類(lèi)挺豐富，有陶器、瓷器、金屬器這些。

3實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

前兩周主要是熟悉環(huán)境，跟著師傅們轉(zhuǎn)悠，看他們?cè)趺床僮?。我參與了一個(gè)小型瓷片拼對(duì)項(xiàng)目，有XX片殘片，通過(guò)觀察器型特征、釉色差異，還有用到的就是體式顯微鏡，放大倍數(shù)大概200倍，把碎片邊緣的紋飾、刻痕這些對(duì)上，最后成功拼出了大概XX%的完整器形。這個(gè)過(guò)程中，師傅教了我很多關(guān)于瓷胎強(qiáng)度測(cè)試的小技巧，比如用指甲輕刮表面，看粉末是否易脫落，來(lái)判斷修復(fù)的可行性。

接下來(lái)是數(shù)據(jù)采集工作，整理XX件新入藏的文物信息，包括尺寸測(cè)量、病害描述，用的軟件是XX文物管理系統(tǒng)，把文字記錄和圖片信息一一對(duì)應(yīng)。有個(gè)銅器記錄特別麻煩，表面腐蝕嚴(yán)重，我花了整整三天，每天上午下午都泡在實(shí)驗(yàn)室，用軟毛刷一點(diǎn)點(diǎn)清理，拍照的時(shí)候還得調(diào)整光線，避免反光干擾細(xì)節(jié)，最后才弄清楚上面那些凹凸不平的其實(shí)是綠銹層，不是損壞。

后期參與了修復(fù)前的材料實(shí)驗(yàn)，比如測(cè)試不同粘合劑的固化速度和耐久性。有一次做XX釉彩的恢復(fù)實(shí)驗(yàn)，第一次試做顏色偏差太大，師傅讓我分析是溫度控制還是配方比例問(wèn)題，我重新查了原始文獻(xiàn)記載，發(fā)現(xiàn)之前沒(méi)注意火候曲線的細(xì)節(jié)，調(diào)整后第二次實(shí)驗(yàn)效果就接近了。

4實(shí)習(xí)成果與收獲

實(shí)習(xí)期間，我獨(dú)立完成了XX件文物的表面清潔和病害記錄，整理的XX份數(shù)據(jù)報(bào)告都被歸檔了。最大的收獲是學(xué)會(huì)了怎么用體式顯微鏡和3D掃描儀，掃描一件青銅器花了大概4個(gè)小時(shí)，精度達(dá)到0.05毫米，為后續(xù)修復(fù)提供了精確數(shù)據(jù)。最大的感悟是文物保護(hù)不是靠想象力，得靠真材實(shí)料和反復(fù)試驗(yàn)，有時(shí)候一個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)就能決定成敗。

這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，職業(yè)規(guī)劃上可能得更側(cè)重技術(shù)類(lèi)崗位，比如文物數(shù)字化保護(hù)方向，感覺(jué)這塊挺有前景，也想繼續(xù)學(xué)點(diǎn)考古勘探方面的知識(shí)，畢竟沒(méi)有原始數(shù)據(jù)，修復(fù)工作也白搭。

5問(wèn)題與建議

實(shí)習(xí)單位的管理上，感覺(jué)各部門(mén)之間信息傳遞有點(diǎn)慢，有時(shí)候一個(gè)項(xiàng)目得跑好幾個(gè)部門(mén)簽字，我參與的XX項(xiàng)目就因?yàn)橘Y料歸檔問(wèn)題拖延了兩天。建議可以搞個(gè)內(nèi)部信息共享平臺(tái)，或者定期開(kāi)個(gè)短會(huì)協(xié)調(diào)下。

培訓(xùn)機(jī)制上，新來(lái)的實(shí)習(xí)生基本靠師傅帶，缺乏系統(tǒng)性的理論培訓(xùn)，我有時(shí)候搞不懂修復(fù)方法背后的原理，只能死記硬背操作步驟。要是能提供一些線上課程或者定期組織講座，應(yīng)該會(huì)更好。

崗位匹配度這塊，我感覺(jué)自己學(xué)的很多文獻(xiàn)分析技能用得不多，大部分時(shí)間都在做體力活，比如搬運(yùn)文物、清潔表面，雖然也學(xué)到了東西，但覺(jué)得挺可惜的。建議可以讓我們實(shí)習(xí)生接觸更多與研究相關(guān)的任務(wù)，比如參與考古報(bào)告的編寫(xiě)工作，這樣能更快找到自己的定位。

三、總結(jié)與體會(huì)

1實(shí)習(xí)價(jià)值閉環(huán)

這八周實(shí)習(xí)，感覺(jué)就像把書(shū)本上的文物保護(hù)知識(shí)真的落到了實(shí)處。從7月1日第一次踏入實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)那些靜默的文物，心里挺忐忑的，怕自己搞砸了。到8月31日離開(kāi)時(shí)，能獨(dú)立處理一些基礎(chǔ)的文物清潔和記錄工作，心里挺踏實(shí)的。最大的價(jià)值體現(xiàn)在，我不再只是知道“文物需要保護(hù)”，而是明白了“具體怎么保護(hù)”，比如參與的那個(gè)XX瓷片拼對(duì)項(xiàng)目，雖然只完成了大概XX%的復(fù)原，但師傅教的分析器型特征、用體式顯微鏡觀察微觀細(xì)節(jié)的方法，我現(xiàn)在想起來(lái)還很清晰。這讓我覺(jué)得，之前的理論學(xué)習(xí)不是白費(fèi)的，是真的有用武之地。

2職業(yè)規(guī)劃聯(lián)結(jié)

這次經(jīng)歷讓我更堅(jiān)定了未來(lái)想從事文物修復(fù)或數(shù)字化保護(hù)工作的想法。實(shí)習(xí)中接觸到的3D掃描技術(shù)，感覺(jué)特別酷，精度能做到0.05毫米，把文物虛擬化保存，既能防止物理?yè)p傷，也能方便研究。這讓我萌生了考慮考取相關(guān)資格證書(shū)的想法，比如XX掃描操作資格證，或者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)考古勘探的遙感技術(shù)，感覺(jué)這些技能以后肯定有用?，F(xiàn)在看招聘要求，很多崗位都強(qiáng)調(diào)實(shí)操能力，這次實(shí)習(xí)正好補(bǔ)了我這方面的短板，讓我在后續(xù)學(xué)習(xí)和求職時(shí)更有底氣。

3行業(yè)趨勢(shì)展望

感覺(jué)現(xiàn)在文物保護(hù)行業(yè)挺看重科技應(yīng)用的，我實(shí)習(xí)那段時(shí)間，隔壁團(tuán)隊(duì)就在搞XX文物的多光譜成像分析，說(shuō)是能更清晰地看到病害信息。這讓我覺(jué)得，以后要保護(hù)文物，光靠傳統(tǒng)修復(fù)手法可能不夠，還得懂點(diǎn)科技，比如大數(shù)據(jù)分析、人工智能識(shí)別病害這些。雖然我實(shí)習(xí)期間沒(méi)直接接觸這些前沿技術(shù)，但看到實(shí)驗(yàn)室在用的體式顯微鏡、3D掃描儀，就感覺(jué)到這行業(yè)確實(shí)在進(jìn)步。未來(lái)想持續(xù)關(guān)注這方面的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取自己也能掌握一些新技術(shù)，為文物的長(zhǎng)期保存出點(diǎn)力。

4心態(tài)轉(zhuǎn)變與未來(lái)行動(dòng)

最大的變化是從學(xué)生心態(tài)到職場(chǎng)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變吧。以前做實(shí)驗(yàn)，失敗了覺(jué)得是理論不對(duì)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)，搬運(yùn)文物弄臟了衣服，或者修復(fù)實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，會(huì)覺(jué)得是自己的操作沒(méi)到位，責(zé)任感確實(shí)重了?？箟耗芰σ矎?qiáng)了點(diǎn)，比如那個(gè)銅器記錄，連續(xù)三天泡在實(shí)驗(yàn)室，眼睛都看花了，但想到數(shù)據(jù)的重要性，也就堅(jiān)持下來(lái)了。未來(lái)，我會(huì)把實(shí)習(xí)中學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，比如怎么跟文物“打交道”，怎么分析問(wèn)題，怎么在壓力下保持細(xì)心，都用在后續(xù)的學(xué)習(xí)里。打算下學(xué)期報(bào)名參加X(jué)X修復(fù)材料的實(shí)驗(yàn)課程，系統(tǒng)提升下操作技能，爭(zhēng)取明年能考個(gè)相關(guān)的上崗證，為真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)做好準(zhǔn)備。

四、致謝

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感謝XX歷史學(xué)文物保護(hù)單位的提供這次實(shí)習(xí)