中小學(xué)教師教學(xué)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)匯編前言教師教學(xué)績(jī)效考核是教育管理工作的重要組成部分，旨在科學(xué)評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，激發(fā)教師的工作熱情與專業(yè)發(fā)展動(dòng)力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本匯編立足于中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律與教師職業(yè)特點(diǎn)，力求構(gòu)建一套導(dǎo)向明確、內(nèi)容全面、標(biāo)準(zhǔn)合理、操作可行的績(jī)效考核體系。其目的在于引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，推動(dòng)教育教學(xué)改革，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。各學(xué)校在使用本匯編時(shí)，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整與細(xì)化，確?？己斯ぷ鞯目陀^公正與有效實(shí)施。一、指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想以國(guó)家教育方針政策為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相統(tǒng)一，充分發(fā)揮績(jī)效考核的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)和改進(jìn)功能，營(yíng)造積極向上、奮發(fā)有為的教育教學(xué)氛圍。（二）基本原則1.立德樹(shù)人，育人為本：將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，突出教育教學(xué)的育人本質(zhì)，注重教師在學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的引導(dǎo)作用。2.全面客觀，科學(xué)公正：考核內(nèi)容應(yīng)覆蓋教師工作的主要方面，考核方法應(yīng)科學(xué)合理，考核過(guò)程應(yīng)公開(kāi)透明，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀反映教師的實(shí)際表現(xiàn)。3.注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)：以教育教學(xué)實(shí)際成效為主要評(píng)價(jià)依據(jù)，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)改革，勇于探索創(chuàng)新，獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師。4.專業(yè)發(fā)展，持續(xù)改進(jìn)：將考核結(jié)果作為教師專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，幫助教師認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與不足，明確發(fā)展方向，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。5.分類指導(dǎo)，注重實(shí)效：考慮不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同崗位教師的工作特點(diǎn)，實(shí)行分類考核，增強(qiáng)考核的針對(duì)性和實(shí)效性，避免“一刀切”。二、績(jī)效考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)績(jī)效考核內(nèi)容主要包括思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德、教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)、班級(jí)管理與德育工作（若承擔(dān)）、專業(yè)發(fā)展與教研成果、以及其他貢獻(xiàn)等方面。（一）思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德（權(quán)重建議：15%-20%）1.政治方向與理論素養(yǎng)：*擁護(hù)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)政策法規(guī)，在教育教學(xué)中自覺(jué)貫徹落實(shí)。*具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，言行符合教師職業(yè)規(guī)范。2.師德師風(fēng)表現(xiàn)：*關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)損害學(xué)生身心健康的行為。*為人師表，嚴(yán)于律己，在言行舉止、治學(xué)態(tài)度等方面為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。*廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教及其他不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。3.職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神：*熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排。*團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，與同事和諧相處，積極參與集體活動(dòng)。（二）教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)（權(quán)重建議：40%-50%）1.教學(xué)常規(guī)落實(shí)：*備課：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，注重教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生能力的培養(yǎng)。教案（或教學(xué)設(shè)計(jì)）完整、規(guī)范，具有針對(duì)性和可操作性。*上課：教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)；教學(xué)方法靈活有效，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)；合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；課堂組織有序，氛圍良好，學(xué)生參與度高。*作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)布置適量、適度，注重針對(duì)性和實(shí)效性；批改及時(shí)、認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)性和指導(dǎo)性；針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，促進(jìn)優(yōu)等生發(fā)展。*學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：科學(xué)命題（或組織考核），認(rèn)真閱卷，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)工作。評(píng)價(jià)方式多樣，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。2.教學(xué)效果與質(zhì)量：*所教班級(jí)學(xué)生在知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有積極進(jìn)展。*學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試（或相應(yīng)評(píng)價(jià)）結(jié)果在同類班級(jí)中表現(xiàn)良好或有明顯進(jìn)步。*學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性高。3.教學(xué)改革與創(chuàng)新：*積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，勇于探索新的教學(xué)方法和模式。*在教學(xué)中有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率和效果。*注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（三）班級(jí)管理與德育工作（若承擔(dān)班主任或相關(guān)工作，權(quán)重建議：15%-20%）1.班集體建設(shè)：*制定并實(shí)施班級(jí)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、紀(jì)律嚴(yán)明的班級(jí)氛圍。*培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。*組織開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.學(xué)生思想品德教育：*認(rèn)真落實(shí)德育大綱要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想品德教育。*關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育和心理疏導(dǎo)。*培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和公民意識(shí)。3.家校溝通與合作：*主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。*組織或參與家長(zhǎng)會(huì)、家訪等家校聯(lián)系活動(dòng)。4.安全與健康教育：*重視學(xué)生安全教育，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。*關(guān)注學(xué)生身心健康，配合做好相關(guān)工作。（四）專業(yè)發(fā)展與教研成果（權(quán)重建議：10%-15%）1.教研活動(dòng)參與：*積極參加學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等。*承擔(dān)公開(kāi)課、示范課、專題講座等任務(wù)（若有）。2.繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)：*按要求完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷更新教育理念和專業(yè)知識(shí)。*主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能，拓寬知識(shí)視野。3.教學(xué)反思與改進(jìn)：*堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。*積極參與課題研究或教學(xué)改革項(xiàng)目（若有）。4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與成果：*撰寫教學(xué)心得、論文、案例等，并在校級(jí)及以上刊物發(fā)表或交流（若有）。*獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獎(jiǎng)等（若有）。*指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等活動(dòng)并獲獎(jiǎng)（若有）。（五）其他貢獻(xiàn)（權(quán)重建議：5%-10%）1.積極承擔(dān)學(xué)校安排的臨時(shí)性、突擊性工作，并保質(zhì)保量完成。2.參與學(xué)校課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、招生宣傳等工作，貢獻(xiàn)力量。3.樂(lè)于助人，發(fā)揮傳幫帶作用，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)（若有）。4.在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比、檢查中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。三、績(jī)效考核實(shí)施與方法（一）考核周期績(jī)效考核一般以學(xué)期或?qū)W年為周期進(jìn)行。平時(shí)可結(jié)合日常檢查、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行過(guò)程性記錄。（二）考核主體與組織1.學(xué)校成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、指導(dǎo)和監(jiān)督考核工作。2.各年級(jí)組、教研組協(xié)助進(jìn)行民主評(píng)議和相關(guān)數(shù)據(jù)收集。3.考核對(duì)象為全體在崗一線教師。（三）考核方法與程序1.教師自評(píng)：教師對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本學(xué)期（或?qū)W年）的工作進(jìn)行總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，提交相關(guān)佐證材料。2.民主測(cè)評(píng)：包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)議（可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用適當(dāng)方式）、家長(zhǎng)評(píng)議（選擇性進(jìn)行）等。測(cè)評(píng)結(jié)果作為綜合評(píng)價(jià)的參考。3.資料查閱與核實(shí)：考核小組查閱教師的教案、聽(tīng)課本、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)成績(jī)、教研成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相關(guān)材料，核實(shí)工作實(shí)績(jī)。4.綜合評(píng)定：考核小組根據(jù)教師自評(píng)、民主測(cè)評(píng)、資料核實(shí)等情況，結(jié)合平時(shí)觀察，對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合分析，提出初步考核等次意見(jiàn)。5.結(jié)果公示與反饋：考核結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期一般不少于規(guī)定工作日。教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)核并予以答復(fù)。（四）考核等次考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。各等次的比例應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和考核目的合理確定，其中優(yōu)秀等次的比例應(yīng)嚴(yán)格控制。四、績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果是對(duì)教師工作的客觀評(píng)價(jià)，應(yīng)作為以下工作的重要依據(jù)：1.評(píng)優(yōu)評(píng)先與表彰獎(jiǎng)勵(lì)：考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，在各類評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中優(yōu)先考慮。2.職稱評(píng)聘與崗位調(diào)整：作為教師職稱晉升、崗位聘任、崗位等級(jí)調(diào)整的重要參考依據(jù)。3.績(jī)效工資分配：與教師績(jī)效工資的核定與發(fā)放直接掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。4.專業(yè)發(fā)展支持：為考核優(yōu)秀的教師提供更多培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)；對(duì)考核不合格或存在不足的教師，進(jìn)行約談，幫助制定改進(jìn)計(jì)劃，提供必要的指導(dǎo)和幫扶。5.反饋與改進(jìn)：及時(shí)向教師反饋考核結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，幫助教師明確努力方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)水平的整體提升。五、績(jī)效考核工作的組織與監(jiān)督1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任：學(xué)校要高度重視教師績(jī)效考核工作，明確各部門職責(zé)，確?？己斯ぷ饔行蜻M(jìn)行。2.規(guī)范操作，公開(kāi)透明：考核過(guò)程和結(jié)果要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，做到標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受教師監(jiān)督。3.強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律：對(duì)考核工作中出現(xiàn)的弄虛作假、循私舞弊等行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)人員責(zé)任。4.動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)完善：績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法應(yīng)根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)、政策調(diào)整和學(xué)校實(shí)際情況，適時(shí)進(jìn)行評(píng)估和修訂，確