高二英語完形填空真題及詳細(xì)解析完形填空作為高考英語中的“重頭戲”，不僅考查學(xué)生的詞匯積累和語法功底，更側(cè)重檢驗(yàn)其語篇理解能力、邏輯推理能力以及語境中靈活運(yùn)用語言知識的綜合素養(yǎng)。對于高二學(xué)生而言，此時(shí)正是夯實(shí)基礎(chǔ)、提升解題技能的關(guān)鍵時(shí)期。本文將結(jié)合一篇典型的高二英語完形填空“真題”（注：為模擬真題情境，本文所選材料及題目設(shè)置高度貼合高考命題趨勢與高二學(xué)生認(rèn)知水平），為同學(xué)們提供詳盡的解析，并分享實(shí)用的解題策略，助力大家在這一題型上實(shí)現(xiàn)突破。一、完形填空解題策略概覽在深入真題解析之前，我們先來梳理一下完形填空的核心解題步驟與技巧，這將有助于我們更高效地完成后續(xù)練習(xí)。1.通覽全文，把握主旨（SkimforMainIdea）：拿到一篇完形填空，首先要快速瀏覽全文，忽略空格，力求對文章的體裁、主旨大意、作者情感基調(diào)以及大致情節(jié)走向有一個(gè)初步的印象。特別注意文章的首尾段和每段的首尾句，這些往往是主旨信息的集中點(diǎn)。2.細(xì)讀首尾，預(yù)測發(fā)展（PredictDevelopment）：在通覽的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)細(xì)讀文章的開頭和結(jié)尾，這有助于我們預(yù)測故事的發(fā)展脈絡(luò)和結(jié)局，為后續(xù)的邏輯推理提供方向。3.瞻前顧后，上下求索（ContextualClues）：這是完形填空最核心的解題技巧。絕大多數(shù)空格的答案都隱藏在上下文的語境之中，可能是同義詞、反義詞的復(fù)現(xiàn)，也可能是因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系的體現(xiàn)，或是對前文所述內(nèi)容的解釋、舉例或總結(jié)。4.先易后難，逐個(gè)擊破（TackleEasyOnesFirst）：做題時(shí)不必拘泥于順序，如果某一空一時(shí)難以確定，可以先跳過，繼續(xù)往下做。隨著對文章理解的深入，前面遺留的問題往往會迎刃而解。5.復(fù)核全文，調(diào)整完善（ReviewandAdjust）：完成所有空格后，務(wù)必再次通讀全文，檢查所選答案是否能使文章上下文連貫、邏輯清晰、語義通順，是否符合作者的意圖和情感色彩。如有不妥，及時(shí)調(diào)整。二、高二英語完形填空真題演練閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。Runninghasalsotaughtmevaluablelifelessons.Ithasshownmethat8ispossiblewithdedicationandhardwork.Ithastaughtmetosetgoalsandto9them,evenwhenthepathisdifficult.Moreover,runninghashelpedmeto10stressandclearmymind,makingmemorefocusedandproductiveinotherareasofmylife.So,toanyonewhoishesitanttotrysomethingnew,Isay:takethefirststep.Youmightbe14bywhatyoucanachieve.Andremember,everyjourney,nomatterhowlongordifficult,15withasinglestep.1.A.journeyB.accessC.introductionD.invitation2.A.praisedB.criticizedC.noticedD.forgotten3.A.lackB.burstC.controlD.share4.A.victoryB.freedomC.flightD.belonging5.A.giveupB.showoffC.speedupD.calmdown6.A.allowB.forceC.forbidD.advise7.A.reliefB.sadnessC.regretD.curiosity8.A.anythingB.nothingC.somethingD.everything9.A.ignoreB.missC.reachD.change10.A.causeB.reduceC.increaseD.hide11.A.habitB.hobbyC.passionD.tool12.A.avoidingB.seekingC.acceptingD.facing13.A.pushB.jumpC.stepD.look14.A.disappointedB.amazedC.confusedD.worried15.A.beginsB.dealsC.endsD.fights三、詳細(xì)解析與思路點(diǎn)撥1.A.journey*解析：文章講述了作者從討厭跑步到將其融入生活，成為塑造自己的一部分的“旅程”。"journey"有“歷程，過程”之意，符合語境。"access"（進(jìn)入，使用權(quán)）、"introduction"（介紹）、"invitation"（邀請）均不符合文章主旨。*思路：開篇點(diǎn)題，引出作者與跑步關(guān)系的發(fā)展過程。2.B.criticized*解析：起初作者跑步的動機(jī)并不純粹，"avoidbeingcriticizedbythecoach"（避免被教練批評）符合情理。"praised"（表揚(yáng)）與"avoid"搭配不當(dāng)；"noticed"（被注意到）和"forgotten"（被忘記）與語境不符。*思路：通過"Atfirst"可知此處描述最初的、可能并非積極的動機(jī)。3.B.burst*解析："aburstofenergy"是固定搭配，意為“一股能量爆發(fā)”，符合后文"surgedahead"（沖向前方）的情境。"lackofenergy"（缺乏能量）與文意相悖；"control"（控制）和"share"（分享）代入不通順。*思路：根據(jù)后文積極的表現(xiàn)推斷，此處應(yīng)是能量的正面變化。4.A.victory5.A.giveup*解析：前文"runninghasnotalwaysbeeneasy"（跑步并非總是容易的）提示有時(shí)會想“放棄”。"showoff"（炫耀）、"speedup"（加速）、"calmdown"（冷靜）均與"whenmylegsfeltlikelead..."（腿如灌鉛）的疲憊感不符。*思路：根據(jù)上下文邏輯，此處應(yīng)描述遇到困難時(shí)的消極想法。6.B.force*解析：盡管想放棄，但作者會“強(qiáng)迫”自己堅(jiān)持下去。"forceoneselftodosth."表示“強(qiáng)迫自己做某事”，體現(xiàn)了意志力。"allow"（允許）、"forbid"（禁止）、"advise"（建議）力度不足或方向不對。*思路：轉(zhuǎn)折詞"But"提示此處為與“放棄”相反的行動，即強(qiáng)迫自己堅(jiān)持。7.A.relief*思路："afteralongrun"和"wortheverybitofthestruggle"提示此處為積極感受。8.A.anything*解析：跑步教會作者，有了投入和努力，“任何事情”都有可能。"anythingispossible"是常用表達(dá)，強(qiáng)調(diào)可能性。"nothing"否定一切，"something"（某事）和"everything"（一切事物）語氣不如"anything"強(qiáng)烈和貼切。*思路：這是作者從跑步中領(lǐng)悟的人生哲理，應(yīng)是積極且具有普遍性的結(jié)論。9.C.reach*解析："setgoalsandtoreachthem"（設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它們）是合理搭配。"ignore"（忽視）、"miss"（錯(cuò)過）與積極的人生態(tài)度不符；"changethem"（改變目標(biāo)）未體現(xiàn)堅(jiān)持和努力。*思路："setgoals"之后自然是“達(dá)成”目標(biāo)。10.B.reduce*解析：跑步的積極作用之一是“減輕”壓力。"reducestress"是常見搭配。"causestress"（造成壓力）與文意相反；"increasestress"（增加壓力）錯(cuò)誤；"hidestress"（隱藏壓力）并非跑步的正面作用。*思路：列舉跑步的益處，"clearmymind"（理清思緒）也提示了對壓力的積極影響。11.C.passion*解析：作者對跑步的感情已超越了“運(yùn)動”，成為一種“熱愛/激情”。"habit"（習(xí)慣）、"hobby"（愛好）程度較淺；"tool"（工具）情感色彩不足，無法體現(xiàn)"shapedwhoIamtoday"。*思路：通過"morethanjustasport"強(qiáng)調(diào)其重要性和情感深度。12.D.facing*解析："facechallengeshead-on"意為“正面迎接挑戰(zhàn)”，是積極的人生態(tài)度。"avoiding"（避免）與文意相悖；"seeking"（尋找）和"accepting"（接受）不如"facing"體現(xiàn)主動性和勇氣。*思路：結(jié)合前文"resilience"（韌性），此處應(yīng)是積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。13.C.step*解析：與文章結(jié)尾處的"takethatfirststep"和"everyjourney...startswithasinglestep"形成呼應(yīng)，指走出舒適區(qū)的“第一步”。"push"（推）、"jump"（跳）、"look"（看）均不如"step"貼切。*思路：注意文章前后呼應(yīng)的關(guān)鍵詞。14.B.amazed*解析：鼓勵(lì)嘗試新事物，你可能會對自己能達(dá)成的成就感到“驚訝”。"disappointed"（失望）、"confused"（困惑）、"worried"（擔(dān)心）均為負(fù)面情緒，與鼓勵(lì)的語境不符。*思路：根據(jù)積極的勸說語氣，推斷結(jié)果應(yīng)是正面的、驚喜的。15.A.begins*解析："everyjourney...beginswithasinglestep"（千里之行，始于足下）是一句諺語，與前文"takethefirststep"呼應(yīng)，點(diǎn)明主旨。"dealswith"（處理）、"endswith"（結(jié)束于）、"fightswith"（與...斗爭）均不符合語境。*思路：總結(jié)性語句，回歸“開始行動”的主題。四、總結(jié)與提升建議通過對本篇完形填空的細(xì)致分析，我們可以再次提煉出解答此類題型的核心要點(diǎn)：1.語境至上：絕大多數(shù)題目答案的線索都潛藏在上下文之中，務(wù)必養(yǎng)成“瞻前顧后”的閱讀習(xí)慣。2.邏輯分析：注意連詞、副詞、介詞短語等邏輯連接詞，它們是判斷句間關(guān)系（因果、轉(zhuǎn)折、并列、遞進(jìn)等）的關(guān)鍵。3.詞匯積累與辨析：不僅要認(rèn)識單詞，更要理解其在不同語境下的含義及常見搭配。如本文中的"aburstof","face...head-on"等。4.主旨把握：圍繞文章中心思想進(jìn)行選擇，偏離主旨的選項(xiàng)往往是干擾項(xiàng)。5.生活體驗(yàn)與常識：部分題目需要結(jié)合一定的生活經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理來判斷。完形填空的