小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練專項(xiàng)練習(xí)題集合小學(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，而聽(tīng)力作為語(yǔ)言輸入的重要門(mén)戶，其能力的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。扎實(shí)的聽(tīng)力基礎(chǔ)不僅能幫助孩子們更好地理解語(yǔ)言、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，更能為后續(xù)的口語(yǔ)表達(dá)、閱讀和寫(xiě)作能力的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本集合旨在通過(guò)一系列專項(xiàng)練習(xí)，幫助小學(xué)生系統(tǒng)性地提升聽(tīng)力技能，熟悉不同題型，掌握有效的聽(tīng)力策略。一、聽(tīng)音選圖/選單詞(ListeningandChoosingPictures/Words)訓(xùn)練要點(diǎn)：此專項(xiàng)主要考查學(xué)生對(duì)單詞發(fā)音、詞義的理解以及將聲音與圖像/文字建立聯(lián)系的能力。要求學(xué)生能準(zhǔn)確辨別單詞的發(fā)音，并快速反應(yīng)其對(duì)應(yīng)的含義或書(shū)寫(xiě)形式。練習(xí)示例：1.聽(tīng)音選圖：*錄音文本：Listentothewordandchoosethecorrectpicture.(錄音內(nèi)容："cat")*選項(xiàng)：A.圖片（狗）B.圖片（貓）C.圖片（鳥(niǎo)）*（答案：B）**（說(shuō)明：此類題目需配合圖片使用，練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)或老師可自行準(zhǔn)備或描述圖片內(nèi)容。）*2.聽(tīng)音選單詞：*錄音文本：Listenandchoosethewordyouhear.A.bookB.lookC.cook*（假設(shè)錄音內(nèi)容為"book"，答案：A）3.聽(tīng)音標(biāo)號(hào)：*錄音文本：Listenandnumberthepicturesfrom1to4.(錄音依次描述："Theboyisrunning./Thegirlissinging./Thecatissleeping./Thedogiseating.")*選項(xiàng)：（四張打亂順序的圖片：跑步的男孩、唱歌的女孩、睡覺(jué)的貓、吃東西的狗）*（答案：根據(jù)聽(tīng)到的順序標(biāo)號(hào)）二、聽(tīng)句子選擇相應(yīng)答語(yǔ)(ListeningtoSentencesandChoosingResponses)訓(xùn)練要點(diǎn)：此專項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)句子層面信息的理解能力以及日常交際用語(yǔ)的掌握程度。學(xué)生需聽(tīng)懂句子的意思，并選擇符合語(yǔ)境和習(xí)慣的應(yīng)答語(yǔ)。訓(xùn)練要點(diǎn)：*理解句子的基本含義。*熟悉常用的日常交際句型及其應(yīng)答方式。*注意句子的語(yǔ)氣和情境。練習(xí)示例：1.錄音文本：Goodmorning,Lily.*A.Goodbye,Tom.B.Goodmorning,Tom.C.Goodafternoon,Tom.*（答案：B）2.錄音文本：What'syourfavoritecolor?*A.Ilikeapples.B.Blue.C.I'mten.*（答案：B）3.錄音文本：CanIuseyourpencil,please?*A.Thankyou.B.Sure,hereyouare.C.I'mfine.*（答案：B）4.錄音文本：How'stheweathertoday?*A.It'ssunny.B.I'mhappy.C.It'sabook.*（答案：A）三、聽(tīng)對(duì)話選擇正確答案(ListeningtoDialoguesandChoosingAnswers)訓(xùn)練要點(diǎn)：此專項(xiàng)難度有所提升，要求學(xué)生能聽(tīng)懂一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，理解對(duì)話的主要內(nèi)容，并根據(jù)對(duì)話中提供的信息回答相關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)考查學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等）的能力。訓(xùn)練要點(diǎn)：*提前閱讀問(wèn)題，預(yù)判可能聽(tīng)到的信息。*集中注意力聽(tīng)懂對(duì)話的主要內(nèi)容。*學(xué)會(huì)從對(duì)話中提取關(guān)鍵信息，如who,what,when,where,why,how等。*注意對(duì)話中的語(yǔ)氣和說(shuō)話人的意圖。練習(xí)示例：1.錄音文本：*Boy:Hi,Mary.Whatdoyouwanttodothisweekend?*Girl:Iwanttogotothezoo.Ilikeanimals.*Boy:That'sgreat!Ilikeanimalstoo.*Question:WhatdoesMarywanttodothisweekend?*A.Gotothepark.B.Gotothezoo.C.Gotoschool.*（答案：B）2.錄音文本：*Woman:Whattimeisit,Jack?*Boy:It'sseveno'clock,Mom.*Woman:Oh,it'stimetogetup.*Question:Whattimeisit?*A.Sixo'clock.B.Seveno'clock.C.Eighto'clock.*（答案：B）3.錄音文本：*Girl:Doyoulikebananas,Tom?*Boy:No,Idon't.Ilikeapplesverymuch.*Question:WhatdoesTomlike?*A.Bananas.B.Apples.C.Oranges.*（答案：B）四、聽(tīng)短文（或獨(dú)白）選擇正確答案(ListeningtoPassages/MonologuesandChoosingAnswers)訓(xùn)練要點(diǎn)：此專項(xiàng)是聽(tīng)力訓(xùn)練中的拔高部分，要求學(xué)生能聽(tīng)懂一段相對(duì)完整的短文或獨(dú)白，理解其主旨大意，并根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。這不僅考查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，還涉及到短期記憶和信息加工能力。訓(xùn)練要點(diǎn)：*第一遍聽(tīng)時(shí)，力求理解短文的整體大意。*第二遍聽(tīng)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注與問(wèn)題相關(guān)的細(xì)節(jié)信息。*注意短文中出現(xiàn)的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系。*聽(tīng)完后，根據(jù)記憶和理解選擇答案。練習(xí)示例：1.錄音文本：(短文)*MynameisLucy.Ihaveapet.Itisasmalldog.ItsnameisLucky.Luckyhaswhitefurandblackeyes.Itlikestoplaywithaball.Ilovemydogverymuch.*Questions:*(1)WhatisLucy'spet?*A.Acat.B.Adog.C.Abird.*(2)WhatcolorisLucky'sfur?*A.White.B.Black.C.Brown.*（答案：(1)B;(2)A）2.錄音文本：(獨(dú)白)*TodayisSunday.Theweatherisfine.Iamgoingtotheparkwithmyfamily.Myfatherwillreadabookunderthetree.Mymotherwilltalkwithherfriend.Iwillflyakite.Wewillhaveagoodtime.*Questions:*(1)Whatdayisittoday?*A.Saturday.B.Sunday.C.Monday.*(2)Whatwilltheboydointhepark?*A.Readabook.B.Talkwithafriend.C.Flyakite.*（答案：(1)B;(2)C）聽(tīng)力訓(xùn)練小貼士：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，可以嘗試以下小技巧，幫助提高聽(tīng)力效果：1.保持專注：在聽(tīng)力材料播放前，深呼吸，集中注意力，排除干擾。2.提前審題：快速瀏覽題目和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，明確要捕捉的信息點(diǎn)。3.抓關(guān)鍵詞：聽(tīng)的過(guò)程中，重點(diǎn)留意與題目相關(guān)的名詞、動(dòng)詞、數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵詞。4.第一印象：對(duì)于不確定的答案，相信第一感覺(jué)，不要輕易改動(dòng)，除非有十足的把握。5.邊聽(tīng)邊記：可以嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)或字母快速記錄關(guān)鍵信息，幫助回憶。6.反復(fù)聽(tīng)練：對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的部分，不要?dú)怵H，可以進(jìn)行針對(duì)性的重復(fù)聽(tīng)練，分析原因。7.廣泛