小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)測(cè)試題一、填空題(每空1分，共20分)1.把一個(gè)整體平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做（）。2.3/5的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1。3.一個(gè)西瓜平均切成8塊，小明吃了其中的3塊，他吃了這個(gè)西瓜的（—），還剩下這個(gè)西瓜的（—）。4.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。3分米=（—）米7角=（—）元5個(gè)月=（—）年5.根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，在括號(hào)里填上合適的數(shù)。2/3=()/95/8=20/()36/48=()/46.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/4○5/41/2○1/37/9○5/67.5/6的倒數(shù)是（），（）的倒數(shù)是它本身。8.一根繩子長(zhǎng)4米，平均分成5段，每段長(zhǎng)（—）米，每段是這根繩子的（—）。9.一個(gè)數(shù)的2/3是6，這個(gè)數(shù)是（）。二、判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共10分)1.把單位“1”分成5份，每份是它的1/5。（）2.假分?jǐn)?shù)都大于1。（）3.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）4.3米的1/4和1米的3/4一樣長(zhǎng)。（）5.兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘，積一定小于其中任何一個(gè)分?jǐn)?shù)。（）三、選擇題(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共10分)1.下面圖形中，陰影部分能用1/3表示的是（）。A.（一個(gè)圓平均分成3份，陰影1份）B.（一個(gè)正方形分成3份，其中一份陰影，但不是平均分）C.（一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成4份，陰影1份）2.與3/7相等的分?jǐn)?shù)是（）。A.6/14B.3/14C.7/33.異分母分?jǐn)?shù)相加減，先進(jìn)行通分的目的是（）。A.使分子相同B.使分母相同C.使分?jǐn)?shù)單位相同4.一個(gè)不為0的數(shù)除以一個(gè)真分?jǐn)?shù)，商（）這個(gè)數(shù)。A.大于B.小于C.等于5.一件衣服原價(jià)100元，先提價(jià)1/10，再降價(jià)1/10，現(xiàn)價(jià)是（）元。A.100B.99C.101四、計(jì)算題(共30分)1.直接寫出得數(shù)(每題1分，共8分)1/2+1/3=5/6-1/6=3/4×8/9=5/7÷5/14=1-3/5=2/3×6=4/9÷2=0×7/12=2.脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(每題3分，共12分)3/4+1/6-5/125/8×1/3+5/8×2/3(1/3+1/4)×127/9÷(2/3-1/6)3.解方程(每題3分，共6分)x+2/5=3/43x=9/104.列式計(jì)算(每題4分，共4分)一個(gè)數(shù)的3/4是18，這個(gè)數(shù)的1/6是多少？五、解決問(wèn)題(每題5分，共20分)1.學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)一批大米，第一周吃了總數(shù)的1/4，第二周吃了總數(shù)的2/5，兩周一共吃了總數(shù)的幾分之幾？還剩下總數(shù)的幾分之幾沒(méi)吃？2.一塊長(zhǎng)方形的菜地，長(zhǎng)20米，寬是長(zhǎng)的3/4。這塊菜地的面積是多少平方米？3.某工程隊(duì)修一條公路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的2/5，正好是30千米。這條公路全長(zhǎng)多少千米？4.六年級(jí)有學(xué)生120人，其中3/5參加了體育興趣小組。參加體育興趣小組的有多少人？參加體育興趣小組的學(xué)生中，有1/3是女生，參加體育興趣小組的女生有多少人？參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供教師/家長(zhǎng)參考）一、填空題(每空1分，共20分)1.分?jǐn)?shù)2.1/5,3,23.3/8,5/84.3/10,7/10,5/125.6,32,36.<,>,<7.6/5,18.4/5,1/59.9二、判斷題(每題2分，共10分)1.×2.×3.×(0除外)4.√5.×三、選擇題(每題2分，共10分)1.A2.A3.C4.A5.B四、計(jì)算題(共30分)1.直接寫出得數(shù)(每題1分，共8分)5/6,4/6(或2/3),2/3,2,2/5,4,2/9,02.脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(每題3分，共12分)3/4+1/6-5/12=(9/12+2/12-5/12)=6/12=1/2(按步驟給分，結(jié)果正確給滿分)5/8×1/3+5/8×2/3=5/8×(1/3+2/3)=5/8×1=5/8(簡(jiǎn)算正確給額外0.5分鼓勵(lì))(1/3+1/4)×12=1/3×12+1/4×12=4+3=77/9÷(2/3-1/6)=7/9÷(4/6-1/6)=7/9÷3/6=7/9×2=14/93.解方程(每題3分，共6分)x+2/5=3/4解：x=3/4-2/5x=15/20-8/20x=7/203x=9/10解：x=9/10÷3x=9/10×1/3x=3/104.列式計(jì)算(4分)18÷3/4=18×4/3=24；24×1/6=4或18÷3/4×1/6=18×4/3×1/6=4五、解決問(wèn)題(每題5分，共20分)1.1/4+2/5=5/20+8/20=13/20(2分)；1-13/20=7/20(2分)答：兩周一共吃了總數(shù)的13/20，還剩下7/20。(1分)2.寬：20×3/4=15(米)(2分)；面積：20×15=300(平方米)(2分)答：這塊菜地的面積是300平方米。(1分)3.30÷2/5=30×5/2=75(千米)(4分)答：這條公路全長(zhǎng)75千米。(1分)4.參加體育興趣小組人數(shù)：120×3/5=72(人)(2分)；女生人數(shù)：72×1/3=24(人)(2分)答：參加體育興趣小組的有72人，其中女生有24人。(1分)測(cè)試說(shuō)明與教學(xué)建議本套測(cè)試題涵蓋了小學(xué)分?jǐn)?shù)單元的核心知識(shí)點(diǎn)，從概念理解到技能運(yùn)用，再到實(shí)際問(wèn)題解決，力求全面考察學(xué)生的掌握程度。建議教師在使用時(shí)，不僅關(guān)注學(xué)生的得分情況，更要細(xì)致分析失分點(diǎn)，找出學(xué)生在知識(shí)理解或思維方法上的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于分?jǐn)?shù)的教學(xué)，應(yīng)始終強(qiáng)調(diào)“平均分”的核心意義，利用直觀模型（如分?jǐn)?shù)墻、線段圖、圓餅圖等）幫助學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的表象。在運(yùn)算教學(xué)中，要注重算理的講解，引