2025年福建省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試本試卷共8頁(yè)，考試時(shí)間75分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)在規(guī)定位置填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名?？忌J(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，用黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上。寫在草稿紙、試題卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，1~10小題，每小題2分，11~15小題，每小題4分。共計(jì)40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。D.與現(xiàn)代鳥類同源DNA化學(xué)組成比對(duì)可確認(rèn)化石的分類地位5.登革熱等蚊媒病毒傳染病威脅人類健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后，病毒會(huì)轉(zhuǎn)移至蚊唾液腺，當(dāng)蚊子再次叮咬時(shí)會(huì)發(fā)生傳染。下列敘述錯(cuò)誤的是()C.噴施不易分解的滅蚊殺蟲劑易引起生物富集6.下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分操作，正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作A探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用B當(dāng)葡萄酒制作完成后，需擰緊瓶蓋，促進(jìn)葡萄醋的發(fā)酵C數(shù)DDNA片段的擴(kuò)增及電泳鑒定泳A.AB.B7.一個(gè)蜂群中，受精卵孵化的幼蟲若用蜂王漿降低基因組甲基化水平，飼喂花粉和花蜜的雌蜂幼蟲也能發(fā)育成蜂王。下列敘述正確的是()B.蜂王和工蜂的表型是由食物決定的8.關(guān)于生物科學(xué)史中經(jīng)典實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列敘述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A恩格爾曼探究葉綠體的功能選擇水綿為實(shí)驗(yàn)材料、利用需氧細(xì)菌指示氧氣釋放的場(chǎng)所B艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)究它們的作用C梅塞爾森和斯塔爾證明DNA的半保留復(fù)制究D畢希納探究發(fā)酵是否需要酵母菌活細(xì)胞的參與A.AB紅藍(lán)光強(qiáng)度比A.必需整合光反應(yīng)和暗反應(yīng)系統(tǒng)的相關(guān)基因B.暗反應(yīng)所需的所有能量來(lái)源于細(xì)胞中的ATPC.改造成功的大腸桿菌可用CO?作為唯一碳源D.該菌在無(wú)碳源培養(yǎng)基中生長(zhǎng)繁殖一定需要光照12.為探究種養(yǎng)關(guān)系，科研人員構(gòu)建了“稻田-魚塘循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)”,如圖所示，魚塘養(yǎng)殖水被泵入水塔后，流經(jīng)稻田、集水池和生態(tài)溝，再回流到魚塘。稻田進(jìn)入水和流出水中可溶性氧氣濃度(DO)、總氮濃度(TN)和總磷濃度(TP)的檢測(cè)結(jié)果如下表。指標(biāo)流出水泵關(guān)于該系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.同時(shí)提高了魚塘的氧含量和稻田肥力B.同時(shí)增大了水稻和魚塘的能量輸入C.能夠降低稻田的施肥量并改善環(huán)境D.可減少魚塘污染物，體現(xiàn)了循環(huán)原理13.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的乳酸等物質(zhì)的釋放會(huì)引起胞外環(huán)境的酸化。為探究氧濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，科研人員將兩組腫瘤細(xì)胞在不同氧濃度下短暫培養(yǎng)，在箭頭所示的時(shí)間點(diǎn)更換新的無(wú)機(jī)鹽緩沖液(不含葡萄糖),并分別添加相應(yīng)的成分，其中a為足量的葡萄糖，b和c為有氧呼吸某一階段的抑制劑，檢測(cè)細(xì)胞外的酸化速率，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.試劑c只能是有氧呼吸第一階段的抑制劑14.某動(dòng)物(AaBbDd)的孤雌生殖體融合形成二倍體細(xì)胞，而后發(fā)育成新個(gè)體。該動(dòng)物一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)自該次級(jí)卵母細(xì)胞的極體，以此生殖方式形成的二倍體細(xì)胞是()15.質(zhì)粒P含有2個(gè)EcoRI、1個(gè)SacI和1個(gè)BamHI的限制酶切割位點(diǎn)。已知BamHI位點(diǎn)位于2個(gè)EcoRI位點(diǎn)的正中間，用上述3種酶切割該質(zhì)粒，酶切產(chǎn)物的凝膠電泳結(jié)果如圖，其中泳道①條帶是未酶切的質(zhì)粒P,泳道②③④條帶為3種單酶切產(chǎn)物，泳道⑤⑥⑦條帶為雙酶切產(chǎn)物。下列敘述正確的是A.DNA分子在該凝膠的遷移方向是從電源正極到負(fù)極B.可確認(rèn)泳道②③條帶分別是SacI和EcoRI的單酶切產(chǎn)物C.泳道⑤條帶是SacI和EcoRI的雙酶切產(chǎn)物D.泳道①②說(shuō)明未酶切質(zhì)粒的堿基數(shù)小于酶切后質(zhì)粒的堿基數(shù)二、非選擇題：本大題共5小題，共60分。16.麋鹿是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，喜食外來(lái)入侵種互花米草。某灘涂濕地互花米草泛濫成災(zāi)，導(dǎo)植物基本消失。為保護(hù)麋鹿和治理互花米草，該地設(shè)置圍欄區(qū)放養(yǎng)麋鹿。上述物種種群數(shù)量在互花米草入(1)物種D屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分的9(2)若將同等條件的麋鹿在階段Ⅱ引入圍欄區(qū)，(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響圍欄區(qū)內(nèi)麋鹿的環(huán)境容納量，理由是0(3)由圖可知，存在兩個(gè)發(fā)生植物種群衰退的階段，土壤肥力增加較多的是階段。該階段C種群生態(tài)位(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變，原因是0為探究Lac-Phe的產(chǎn)生機(jī)理及功效，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)Lac-Phe可由乳酸鹽和苯丙氨酸在一定條件下縮合而成。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體供氧不足，部分丙酮酸在細(xì)胞的(填場(chǎng)所)中轉(zhuǎn)化為乳酸，為L(zhǎng)ac-Phe的生成提供原料。(2)已知酶C促進(jìn)了機(jī)體Lac-Phe合成。為驗(yàn)證該結(jié)論，科研人員將野生型小鼠細(xì)胞(甲組)和敲除C基因的小鼠細(xì)胞(乙組)分別培養(yǎng)，一段時(shí)間后進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè)。②還需進(jìn)一步檢測(cè)中Lac-Phe濃度，(3)研究發(fā)現(xiàn)C基因的突變與體重異常相關(guān)。據(jù)此，推測(cè)如下：運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)生的乳酸在酶C的作用下轉(zhuǎn)化為L(zhǎng)ac-Phe,Lac-Phe可抑制肥胖的發(fā)生。為證實(shí)該推測(cè)，采用高脂飼料喂養(yǎng)不同條件處理的小鼠，一a組：野生型小鼠+靜息c組：野生型小鼠+運(yùn)動(dòng)組別血漿Lac-Phe濃度(μM)小鼠體重增量(g)①7②4③④若推測(cè)成立，則表中①②③對(duì)應(yīng)的組別分別是(填字母),表中④的值應(yīng)為(填選項(xiàng))。A.小于4B.4~7C.7~16D.大于1618.I型單純皰疹病毒(HSV-1)感染會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)五羥色胺(5-HT)含量明顯升高。為探究5-HT的作用機(jī)(2)體外實(shí)驗(yàn)研究5-HT對(duì)被HSV-1侵染的小鼠巨噬細(xì)胞的影響，實(shí)驗(yàn)分組和結(jié)果如圖1,說(shuō)明5-HT能 (填“促進(jìn)”或“抑制”)巨噬細(xì)胞分泌干擾素β(IFN-β),并.(填“增強(qiáng)”或“減弱”)HSV-1的增殖。1相對(duì)增殖水平表達(dá)水平SV對(duì)正NN正FNB相對(duì)表達(dá)水平1相對(duì)增殖水平HSV(3)5-HT對(duì)靶細(xì)胞的作用方式是：①直接被轉(zhuǎn)運(yùn)至胞內(nèi)發(fā)揮作用；②與膜受體結(jié)合后，將信號(hào)傳遞至胞內(nèi)發(fā)揮作用。分別用5-HT膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑(F)和5-HT膜受體抑制劑(N)處理巨噬細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)分組和結(jié)果如圖2,說(shuō)明5-HT對(duì)巨噬細(xì)胞的作用方式是第(填“①”或“②”)種，判斷依據(jù)是0 (4)體內(nèi)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了5-HT對(duì)小鼠抗HSV-1的免疫調(diào)控效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：組1:腹腔注射組1:腹腔注射組2:腹腔注射對(duì)照組：①收集小鼠組織HSV-1病毒檢測(cè)指標(biāo)：②(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出一種增強(qiáng)機(jī)體抗HSV-1感染的設(shè)想：19.家貓毛色受常染色體和性染色體基因控制，回答下列問(wèn)題：(1)家貓常染色體上2對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(A/a、E/e),顯性基因E使毛色呈黑色，隱性基因e使毛色呈黃色，A蛋白抑制E蛋白功能，a蛋白無(wú)此功能。據(jù)此可知黑貓的基因型為?；蛐蜑锳aEe的雌雄家貓交配，子代黑貓的概率為o(2)研究發(fā)現(xiàn)：①在家貓發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞的2條X染色體同時(shí)存在時(shí)，會(huì)隨機(jī)失活其中1條；②X染色體上1對(duì)等位基因參與毛色控制：XB(黑色)、X?(黃色)和XBX?(玳瑁色)。對(duì)家貓胚胎皮膚細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)能轉(zhuǎn)錄B或O基因的不同類型細(xì)胞比例，結(jié)果如圖1。))黑色雄貓黃色雄貓未知貓0從結(jié)果可知該mRNA特異性地在細(xì)胞中由基因轉(zhuǎn)錄，由此判斷圖中未知貓的基因型是(只考慮性染色體)。(3)性染色體基因(B/O)能影響常染色體基因?qū)γ目刂啤蛋白通過(guò)P蛋白控制毛色形成；O蛋白存在時(shí)，與P蛋白結(jié)合，導(dǎo)致P蛋白降解從而改變毛色，機(jī)制如圖2所示。若無(wú)E蛋白則毛色皆為黃色。a蛋白a蛋白胞內(nèi)E蛋白E蛋白P蛋白P蛋白P蛋白黑色圖2黃色①不含A基因的雜合黃色雌貓基因型有種。含aaEe基因的黃色雌貓與含aaEe基因的黑色雄貓雜交，子代雄貓的毛色是0②若兩只純合黃貓雜交，子代雄貓均黑色，子代雌貓基因型為20.為建立一種效率高、毒性小的基因敲除系統(tǒng)，將圖1所示的質(zhì)粒1和質(zhì)粒2導(dǎo)入大腸桿菌，質(zhì)粒2中的sgRNA基因依據(jù)目的基因設(shè)計(jì)，其轉(zhuǎn)錄的短鏈RNA通過(guò)與目的基因堿基互補(bǔ)配對(duì)，與Cas9蛋白共同作用，敲除大腸桿菌基因組中的目的基因。質(zhì)粒1質(zhì)粒2質(zhì)粒1啟動(dòng)子卡那霉素卡那霉素抗性基因注：SacB蛋白將蔗糖轉(zhuǎn)化為有毒性的化合物，抑制大腸桿菌生長(zhǎng)繁殖；質(zhì)粒2為溫度敏感型質(zhì)粒，在37°C下不能復(fù)制。一菌落數(shù)■敲除率圖2(1)大腸桿菌LacZ基因的表達(dá)產(chǎn)物可催化X-gal生成藍(lán)色物質(zhì)從而使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落為白色。將質(zhì)粒1與含LacZ基因相應(yīng)sgRNA基因的質(zhì)粒2同時(shí)轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中，涂布到含抗生素的平板(含有X-gal)上進(jìn)行培養(yǎng)。若長(zhǎng)出的是色菌落則為L(zhǎng)acZ基因被敲除的大腸桿菌。(2)Cas9基因的表達(dá)量會(huì)影響敲除效率，但其過(guò)量表達(dá)會(huì)對(duì)大腸桿菌有毒。為評(píng)估毒性和敲除效率，用5種啟動(dòng)子(A、B、C、D和E)啟動(dòng)Cas9的轉(zhuǎn)錄，相應(yīng)檢測(cè)結(jié)果如圖2所示。結(jié)果表明，啟動(dòng)子(3)含有質(zhì)粒的大腸桿菌在無(wú)抗生素選擇壓力下培養(yǎng)，少數(shù)子代細(xì)胞會(huì)丟失質(zhì)粒。結(jié)合質(zhì)粒1和質(zhì)粒2的特點(diǎn)，在成功敲除LacZ基因的大腸桿菌中消除質(zhì)粒1和質(zhì)粒2,實(shí)驗(yàn)流程如圖3所示。涂板無(wú)抗生素平板接種接種①培養(yǎng)12小時(shí)后，圖3試管1中大部分的大腸桿菌(填選項(xiàng))。A.含質(zhì)粒1和質(zhì)粒2B.只含質(zhì)粒1C.只含質(zhì)粒2D.無(wú)質(zhì)粒1和質(zhì)粒22025年福建省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試本試卷共8頁(yè)，考試時(shí)間75分鐘注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)在規(guī)定位置填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名?？忌J(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上。寫在草稿紙、試題卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，1~10小題，每小題2分，11~15小題，每小題4分。共計(jì)40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。故選A。3.在森林內(nèi)經(jīng)?？捎^察到小動(dòng)物出沒(méi)于地表的枯枝落葉中。下列敘述正確的是()C.枯枝落葉和地表的一些小動(dòng)物是互利共生關(guān)系【答案】D【詳解】A、群落的水平結(jié)構(gòu)指不同生物種群的水平分布，枯枝落葉本身并非生物種群，因此不屬于群落B、枯枝落葉的分解主要由分解者(如細(xì)菌、真菌)完成，生產(chǎn)者(如綠色植物)不參與分解過(guò)程，B錯(cuò)C、小動(dòng)物以枯枝落葉為食，屬于分解者與被分解物的關(guān)系(腐生),而互利共生是兩種生物相互依賴、彼此有利的關(guān)系(如根瘤菌與豆科植物),C錯(cuò)誤；D、枯枝落葉的種類由生產(chǎn)者的種類決定，其多樣性可間接反映生產(chǎn)者群落的故選D。4.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)福建發(fā)現(xiàn)的侏羅紀(jì)鳥類化石的研究，確認(rèn)了目前全球最古老的鳥類并命名為“政和八閩鳥”。下列敘述正確的是()B.政和八閩鳥為躲避爬行類的捕食進(jìn)化出了翅膀C.該發(fā)現(xiàn)證明政和八閩鳥是現(xiàn)代所有鳥類的原始祖先D.與現(xiàn)代鳥類同源DNA化學(xué)組成比對(duì)可確認(rèn)化石的分類地位【答案】A【分析】現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)【詳解】A、化石是保存在地層中的古代生物B、進(jìn)化是自然選擇作用下種群基因頻率的定向改變，翅膀的形成是長(zhǎng)期自然選擇D、DNA化學(xué)組成(如脫氧核糖、磷酸和四種堿基)在所有生物中均相同，無(wú)法用于分類判斷；需通過(guò)DNA序列相似度或同源基因比對(duì)才能確認(rèn)親故選A。5.登革熱等蚊媒病毒傳染病威脅人類健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后，病毒會(huì)轉(zhuǎn)移至蚊唾液腺，當(dāng)蚊子再次叮咬時(shí)會(huì)發(fā)生傳染。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.蚊子和人都是登革熱病毒的宿主【答案】D【解析】【分析】1、病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生【詳解】A、登革熱病毒可在人體內(nèi)增殖，并在B、不育雄蚊通過(guò)干擾繁殖控制種群，屬于生物防治中的遺傳防治，B正確；D、滅絕蚊子可能破壞生態(tài)平衡，影響生物多樣性的間接價(jià)值(如生態(tài)功能),D錯(cuò)誤。故選D。6.下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分操作，正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作A探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用B當(dāng)葡萄酒制作完成后，需擰緊瓶蓋，促進(jìn)葡萄醋的發(fā)酵C數(shù)D接通電源后，看到DNA條帶遷移至凝膠邊緣時(shí)，停止電泳A.AB.B【答案】C【解析】【詳解】A、抗生素不能涂抹在培養(yǎng)基上，而是將含有少量細(xì)分成4個(gè)區(qū)域，在3個(gè)區(qū)域放含有抗生素的紙片，在另外一個(gè)區(qū)域放不含抗生素的紙片，A錯(cuò)誤；B、制作果醋需在有氧條件下進(jìn)行，擰緊瓶蓋會(huì)抑制醋酸菌(需氧型)的發(fā)酵，B錯(cuò)誤；D、DNA電泳應(yīng)通過(guò)指示劑(如溴酚藍(lán))判斷停止時(shí)間，若DNA遷移至凝膠邊緣可能已流失，D錯(cuò)誤。故選C。7.一個(gè)蜂群中，受精卵孵化的幼蟲若用蜂王漿降低基因組甲基化水平，飼喂花粉和花蜜的雌蜂幼蟲也能發(fā)育成蜂王。下列敘述正確的是()【答案】D【解析】B、表型由基因表達(dá)差異決定，食物通過(guò)影響甲基化間C、蜂王和工蜂功能不同，蛋白質(zhì)組成必然存在差故選D。8.關(guān)于生物科學(xué)史中經(jīng)典實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列敘述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A恩格爾曼探究葉綠體的功能選擇水綿為實(shí)驗(yàn)材料、利用需氧細(xì)菌指示氧氣釋放的場(chǎng)所B艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)利用“減法原理”設(shè)法分離DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。研究它們的作用C梅塞爾森和斯塔爾證明DNA的半保留復(fù)制究D畢希納探究發(fā)酵是否需要酵母菌活細(xì)胞的參與A.AB.B【答案】B【詳解】A、恩格爾曼探究葉綠體的功能時(shí)，選擇水綿為實(shí)驗(yàn)材料，水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀B、艾弗里利用“減法原理”(即通過(guò)酶解法分別究哪種成分是轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì)),證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不是設(shè)法分離DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，BC、梅塞爾森和斯塔爾證明DNA的半保留復(fù)制時(shí)，選擇大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用同位素標(biāo)記技術(shù)(用D、畢希納探究發(fā)酵是否需要酵母菌活細(xì)胞的參與，是把酵母菌故選B。9.為研究光照對(duì)培養(yǎng)箱中擬南芥生長(zhǎng)的影響，科研人員在總光強(qiáng)相同情況下設(shè)置了不同的紅并改變光照時(shí)間，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()紅藍(lán)光強(qiáng)度比C.適當(dāng)調(diào)高16:1組的藍(lán)光比例有利于擬南芥生長(zhǎng)【解析】故選C【解析】需要將含目的基因的重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌中，此時(shí)應(yīng)先使用Ca2+處理農(nóng)桿菌細(xì)胞，使農(nóng)桿菌細(xì)胞處于一B、農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA中，因此紫杉醇C、紫杉醇會(huì)干擾紡錘體的正常功能，通過(guò)抑制紡錘體的A.必需整合光反應(yīng)和暗反應(yīng)系統(tǒng)的相關(guān)基因B.暗反應(yīng)所需的所有能量來(lái)源于細(xì)胞中的ATPC.改造成功的大腸桿菌可用CO?作為唯一碳源D.該菌在無(wú)碳源培養(yǎng)基中生長(zhǎng)繁殖一定需要光照【答案】B【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用根據(jù)是否需要光照，可以概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)階段必須需要光照才能進(jìn)行，發(fā)生在類囊體薄膜上。主要發(fā)生水的光解，NADPH的合成，ATP的合成；暗反應(yīng)沒(méi)有光照都能進(jìn)行，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，主要發(fā)生二氧化碳的固定和三碳【詳解】A、光反應(yīng)生成ATP和NADPH,暗反應(yīng)利用這些物質(zhì)固定CO?,兩者缺一不可，因此必須整合B、暗反應(yīng)的能量不僅來(lái)源于ATP,還需NADPH提供能量且作為還原劑，B錯(cuò)誤；C、改造后的大腸桿菌通過(guò)暗反應(yīng)固定CO?合成有機(jī)物，CO?可作為唯一碳源，C正確；D、光反應(yīng)需要光照提供能量，若培養(yǎng)基無(wú)碳源，菌體必須依賴光反應(yīng)進(jìn)行自養(yǎng)，因此生故選B。12.為探究種養(yǎng)關(guān)系，科研人員構(gòu)建了“稻田-魚塘循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)”,如圖所示，魚塘養(yǎng)殖水被泵入水塔后，流經(jīng)稻田、集水池和生態(tài)溝，再回流到魚塘。稻田進(jìn)入水和流出水中可溶性氧氣濃度(DO)、總氮濃度(TN)和總磷濃度(TP)的檢測(cè)結(jié)果如下表。指標(biāo)流出水生態(tài)溝集水池稻田泵關(guān)于該系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.同時(shí)提高了魚塘的氧含量和稻田肥力B.同時(shí)增大了水稻和魚塘的能量輸入C.能夠降低稻田的施肥量并改善環(huán)境D.可減少魚塘污染物，體現(xiàn)了循環(huán)原理【解析】【詳解】A、從表格數(shù)據(jù)可知，流出水的溶氧量(DO)高于進(jìn)入水，說(shuō)明經(jīng)過(guò)稻田后水體溶氧增加，回流到魚塘可提高魚塘溶氧量；同時(shí)，總氮(TN)、總磷(TP)濃度降低，說(shuō)明稻田吸收了氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物B、水稻的能量輸入主要來(lái)自太陽(yáng)能，魚塘的能量輸入主要來(lái)自人工投放的飼料等。該循環(huán)水系統(tǒng)是對(duì)“水”的循環(huán)利用，并不會(huì)增加水稻的太陽(yáng)能輸入，也不會(huì)增加魚塘的能量輸入，B錯(cuò)誤；C、由于稻田可吸收水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此可以減少稻田化肥的施用量；同時(shí)，降低了水體中氮、磷的排放，改善了環(huán)境，C正確；D、魚塘的水經(jīng)稻田、集水池、生態(tài)溝處理后，污染物(如TN、TP)減少，實(shí)現(xiàn)了水資源和物質(zhì)的循環(huán)利用，體現(xiàn)了生態(tài)工程的循環(huán)原理，D正確。故選B。13.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的乳酸等物質(zhì)的釋放會(huì)引起胞外環(huán)境的酸化。為探究氧濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，科研人員將兩組腫瘤細(xì)胞在不同氧濃度下短暫培養(yǎng)，在箭頭所示的時(shí)間點(diǎn)更換新的無(wú)機(jī)鹽緩沖液(不含葡萄糖),并分別添加相應(yīng)的成分，其中a為足量的葡萄糖，b和c為有氧呼吸某一階段的抑制劑，檢測(cè)細(xì)胞外的酸化速率，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.試劑c只能是有氧呼吸第一階段的抑制劑D.②時(shí)間段正常氧組細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多于低氧組【解析】【詳解】A、細(xì)胞外酸化是由無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸導(dǎo)致的，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段相同，加入c試C、①時(shí)間段正常氧組的酸化速率不為0,說(shuō)明存在無(wú)氧呼吸；同時(shí)正常氧環(huán)境下，細(xì)胞也可進(jìn)行有氧呼D、無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為：C?H??O?.(乳酸)+少量能量，即消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol乳酸。酸化速率與乳酸產(chǎn)生速率正相關(guān)，因此酸化速率越高，消耗的葡萄糖越多。②時(shí)故選D。14.某動(dòng)物(AaBbDd)的孤雌生殖方體融合形成二倍體細(xì)胞，而后發(fā)育成新個(gè)體。該動(dòng)物一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)自該次級(jí)卵母細(xì)胞的極體，以此生殖方式形成的二倍體細(xì)胞是()A.D.【答案】C【解析】【詳解】分析題意可知，該動(dòng)物基因型是AaBbDd,結(jié)合圖示可知，三對(duì)等位基因存在連鎖現(xiàn)象，且應(yīng)發(fā)生了A/a的互換，該該動(dòng)物一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞是Abd,則與之同時(shí)產(chǎn)生的第二極體應(yīng)是abd,第一極體產(chǎn)生的第二極體是ABD和aBD,且A/a與B/b應(yīng)連鎖，該生物孤雌卵母細(xì)胞的極體，隨機(jī)與來(lái)自同一卵原細(xì)胞的其他極體融合形成二倍體細(xì)胞可能是aaBbDd(abd的極體與aBD結(jié)合后發(fā)育而成),而圖示AabbDd、AaBBDD和Aabbdd的個(gè)體故選C。15.質(zhì)粒P含有2個(gè)EcoRI、1個(gè)SacI和1個(gè)BamHI的限制酶切割位點(diǎn)。已知BamHI位點(diǎn)位于2個(gè)EcoRI位點(diǎn)的正中間，用上述3種酶切割該質(zhì)粒，酶切產(chǎn)物的凝膠電泳結(jié)果如圖，其中泳道①條帶是未酶切的質(zhì)粒P,泳道②③④條帶為3種單酶切產(chǎn)物，泳道⑤⑥⑦條帶為雙酶切產(chǎn)物。下列敘述正確的是負(fù)極電源正極A.DNA分子在該凝膠的遷移方向是從電源正極到負(fù)極B.可確認(rèn)泳道②③條帶分別是SacI和EcoRI的單酶切產(chǎn)物C.泳道⑤條帶是SacI和EcoRI的雙酶切產(chǎn)物D.泳道①②說(shuō)明未酶切質(zhì)粒的堿基數(shù)小于酶切后質(zhì)粒的堿基數(shù)【答案】C【解析】【詳解】A、因?yàn)镈NA分子帶負(fù)電，在凝膠中會(huì)向電源正極遷移，所以其遷移方向是從電源負(fù)極到正極，并非從電源正極到負(fù)極，A錯(cuò)誤；B、P質(zhì)粒有兩個(gè)EcoRI限制酶的切割位點(diǎn)，單酶切后的產(chǎn)物最小，電泳時(shí)遷移速度較快，可推知③條帶可能是EcoRI的單酶切產(chǎn)物(單酶切產(chǎn)生2個(gè)片段大小相同),泳道②條帶和泳道④條帶位置一致，無(wú)法區(qū)分泳道②條帶是SacI還是BamHI的單酶切產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；C、EcoRI有2個(gè)酶切位點(diǎn)，單酶切會(huì)產(chǎn)生2個(gè)片段，SacI有1個(gè)酶切位點(diǎn)，單酶切會(huì)產(chǎn)生1個(gè)線性片段。SacI和EcoRI雙酶切，會(huì)產(chǎn)生3個(gè)片段，觀察電泳圖譜，泳道⑤有3個(gè)條帶，可推測(cè)泳道⑤為SacI和EcoRI酶切產(chǎn)物，C正確；D、酶切只是將質(zhì)粒的環(huán)狀結(jié)構(gòu)切開，變成線性等結(jié)構(gòu)，堿基總數(shù)不會(huì)改變，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題：本大題共5小題，共60分。16.麋鹿是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，喜食外來(lái)入侵種互花米草。某灘涂濕地互花米草泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)夭荼局参锘鞠?。為保護(hù)麋鹿和治理互花米草，該地設(shè)置圍欄區(qū)放養(yǎng)麋鹿。上述物種種群數(shù)量在互花米草入侵后變化如圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：注：A、B、C和D分別表示不同的物種。(1)物種D屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分的(2)若將同等條件的麋鹿在階段Ⅱ引入圍欄區(qū)，(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響圍欄區(qū)內(nèi)麋鹿的環(huán)境容納量，理由是0(3)由圖可知，存在兩個(gè)發(fā)生植物種群衰退的階段，土壤肥力增加較多的是階段。該階段C種群生態(tài)位(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變，原因是【答案】(1)消費(fèi)者(2)①.不會(huì)②.在階段Ⅱ和Ⅲ,互花米草最大種群數(shù)量和圍欄空間不變(3)①.IⅢ②.會(huì)③.受麋鹿捕食，互花米草種群密度下降【解析】【分析】1、種群數(shù)量增長(zhǎng)的”J“型曲線：在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒(méi)有敵害等理想條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)類型；種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。2、環(huán)境容納量(K值):指在環(huán)境條件不被破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。3、在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵等理想條件下生物具有無(wú)限增長(zhǎng)的潛【小問(wèn)1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。物種D是麋鹿，喜食互花米草(生產(chǎn)者),屬于直接以生產(chǎn)者為食的生物，因此屬于消費(fèi)者?！拘?wèn)2詳解】環(huán)境容納量(K值)是指環(huán)境條件不受破壞時(shí)，一定空間所能維持的種群最大數(shù)量，其大小由環(huán)境資源(食物、空間等)和生物制約因素決定。在階段Ⅱ引入同等條件的麋鹿時(shí)，互花米草的最大種群數(shù)量和圍欄空間均未改變(即麋鹿的食物資源和生存空間未發(fā)生變化),因此不會(huì)影響圍欄內(nèi)麋鹿的環(huán)境容納量。【小問(wèn)3詳解】植物種群衰退的階段為階段I和階段Ⅲ。在階段Ⅲ,由于麋鹿捕食互花米草，互花米草種群密度下降，其原本占據(jù)的土壤養(yǎng)分等資源被釋放，因此土壤位或作用，包括空間位置、資源占用、與其他物種的關(guān)系等。階段Ⅲ中，C種群(互花米草)受麋鹿捕食，種群密度下降，其資源占用情況和與其他物種的相互關(guān)系發(fā)生改變，因此C種群生態(tài)位會(huì)發(fā)生改變。為探究Lac-Phe的產(chǎn)生機(jī)理及功效，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：(1)Lac-Phe可由乳酸鹽和苯丙氨酸在一定條件下縮合而成。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體供氧不足，部分丙酮酸在細(xì)胞的(填場(chǎng)所)中轉(zhuǎn)化為乳酸，為L(zhǎng)ac-Phe的生成提供原料。(2)已知酶C促進(jìn)了機(jī)體Lac-Phe合成。為驗(yàn)證該結(jié)論，科研人員將野生型小鼠細(xì)胞(甲組)和敲除C基因的小鼠細(xì)胞(乙組)分別培養(yǎng)，一段時(shí)間后進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè)。①收集培養(yǎng)液后，用酶處理貼壁細(xì)胞，使其分散為單細(xì)胞懸液，離心獲得細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)兩組細(xì)胞內(nèi)②還需進(jìn)一步檢測(cè)中的Lac-Phe濃度，且結(jié)果為,則可證實(shí)該結(jié)論。(3)研究發(fā)現(xiàn)C基因的突變與體重異常相關(guān)。據(jù)此，推測(cè)如下：運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)生的乳酸在酶C的作用下轉(zhuǎn)化為L(zhǎng)ac-Phe,Lac-Phe可抑制肥胖的發(fā)生。為證實(shí)該推測(cè)，采用高脂飼料喂養(yǎng)不同條件處理的小鼠，一a組：野生型小鼠+靜息c組：野生型小鼠+運(yùn)動(dòng)組別血漿Lac-Phe濃度(μM)小鼠體重增量(g)①7②4③④若推測(cè)成立，則表中①②③對(duì)應(yīng)的組別分別是(填字母),表中④的值應(yīng)為(填選項(xiàng))。A.小于4B.4~7C.7~16D.大于16【答案】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2)①.胰蛋白②.培養(yǎng)液③.甲組培養(yǎng)液中Lac-Phe濃度高于乙組培養(yǎng)液【解析】【小問(wèn)1詳解】人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后，酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸，為L(zhǎng)ac-Phe的合成提供原料?！拘?wèn)2詳解】②要檢測(cè)細(xì)胞外的Lac-Phe濃度，需要收集培養(yǎng)液。已知酶C促進(jìn)乳酸轉(zhuǎn)化成Lac-Phe,甲組是野生型小鼠細(xì)胞(有酶C),乙組是酶C基因敲除小鼠細(xì)胞(無(wú)酶C)。若結(jié)論正確，甲組細(xì)胞能將更多乳酸轉(zhuǎn)化為L(zhǎng)ac-Phe釋放到培養(yǎng)液中，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲組培養(yǎng)液中Lac-Phe【小問(wèn)3詳解】根據(jù)題意，Lac-Phe可以抑制肥胖發(fā)生，即血漿中Lac-Phe濃度越高，小鼠體重應(yīng)該越輕。野生型小鼠在運(yùn)動(dòng)條件下，乳酸在酶C的作用下與苯丙氨酸合成Lac-Phe,其血漿中Lac-Phe濃度應(yīng)該較高，體重較輕；C基因敲除小鼠由于沒(méi)有酶C基因，無(wú)法合成Lac-Phe或者合成量極少，在相同運(yùn)動(dòng)條件下體重應(yīng)該較重；野生型小鼠靜息時(shí)合成的Lac-Phe比運(yùn)動(dòng)時(shí)少，體重比運(yùn)動(dòng)時(shí)的野生型小鼠重。觀察表格數(shù)據(jù)，②組血漿中Lac-Phe濃度最高為1.5μM,所以②對(duì)應(yīng)的是野生型小鼠+運(yùn)動(dòng)(c組);①組血漿中Lac-Phe濃度為0.4μM,大于a組(野生型小鼠+靜息)的0.3μM,所以①對(duì)應(yīng)的是C基因敲除小鼠+運(yùn)動(dòng)(d組);③組血漿中Lac-Phe濃度為0.1μM,小于a組，所以③對(duì)應(yīng)的是C基因敲除小鼠+靜息(b組)。③組是C基因敲除小鼠+靜息，由于C基因敲除，無(wú)法正常合成Lac-Phe來(lái)抑制肥胖，且用高脂飼料喂養(yǎng)，其體重應(yīng)該比野生型小鼠+靜息(a組)的體重大，a組體重為16g,所以④相對(duì)應(yīng)的體重應(yīng)該大于16,D正確。故選D。18.I型單純皰疹病毒(HSV-1)感染會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)五羥色胺(5-HT)含量明顯升高。為探究5-HT的作用機(jī)制，科研人員開展了相關(guān)研究?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)HSV-1侵染細(xì)胞后，機(jī)體需通過(guò)免疫將靶細(xì)胞裂解，暴露的病原體與抗體結(jié)合，或被巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞吞噬。(2)體外實(shí)驗(yàn)研究5-HT對(duì)被HSV-1侵染的小鼠巨噬細(xì)胞的影響，實(shí)驗(yàn)分組和結(jié)果如圖1,說(shuō)明5-HT能 (填“促進(jìn)”或“抑制”)巨噬細(xì)胞分泌干擾素β(IFN-β),并(填“增強(qiáng)”或“減弱”)HSV-1的增殖。1相對(duì)1相對(duì)增殖水平正FNβ相對(duì)表達(dá)水平HSVFN正NB相對(duì)表達(dá)水平1相對(duì)增殖水平HSV(3)5-HT對(duì)靶細(xì)胞作用方式是：①直接被轉(zhuǎn)運(yùn)至胞內(nèi)發(fā)揮作用；②與膜受體結(jié)合后，將信號(hào)傳遞至胞內(nèi)發(fā)揮作用。分別用5-HT膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑(F)和5-HT膜受體抑制劑(N)處理巨噬細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)分組和結(jié)果如圖2,說(shuō)明5-HT對(duì)巨噬細(xì)胞的作用方式是第(填“①”或“②”)種，判斷依據(jù)是口 (4)體內(nèi)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了5-HT對(duì)小鼠抗HSV-1的免疫調(diào)控效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：組1:腹腔注射組1:腹腔注射組2:腹腔注射對(duì)照組：①收集小鼠組織HSV-1病毒采集血清檢測(cè)指標(biāo)：②(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出一種增強(qiáng)機(jī)體抗HSV-1感染的設(shè)想：【答案】(1)細(xì)胞(2)①.抑制②.增強(qiáng)(3)①.①②.與對(duì)照組相比，5-HT膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑處理能夠促進(jìn)IFN-β表達(dá)，抑制病毒增殖；而5-HT膜受體抑制劑處理不影響IFN-β表達(dá)和病毒增殖。(4)①.腹腔注射等量5-HT溶劑+自由飲水②.干擾素β(IFN-β)等與抗病毒免疫相關(guān)的細(xì)胞因子水平(5)使用5-HT抑制劑、5-HT膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑【解析】【分析】細(xì)胞免疫：靶細(xì)胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過(guò)程。新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來(lái)，抗體可以與之結(jié)合；或被其他細(xì)胞吞噬掉?！拘?wèn)1詳解】在細(xì)胞免疫過(guò)程中，細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以識(shí)別并接觸、裂解被病原體感染的靶細(xì)胞。I型單純皰疹病毒 (HSV-1)營(yíng)寄生生活，其侵染宿主細(xì)胞后，機(jī)體需通過(guò)細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解，暴露的病原體與抗體結(jié)合，或被巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞吞噬?！拘?wèn)2詳解】由圖1可知：HSV-1和5-HT都不存在組沒(méi)有HSV-1增殖。當(dāng)HSV-1和5-HT同時(shí)存在時(shí)，IFN-β相對(duì)表達(dá)水平低于僅存在HSV-1組、高于HSV-1和5-HT都不存在組，但HSV-1相對(duì)增殖水平卻明顯高于僅存在HSV-1組，由此可說(shuō)明5-HT能抑制巨噬細(xì)胞分泌干擾素β(IFN-β),并增強(qiáng)HSV-1的增殖?！拘?wèn)3詳解】由圖2可知：①與對(duì)照組(沒(méi)有使用任何抑制劑處理)相比，5-HT膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑(F)處理組的IFN-β相對(duì)表達(dá)水平高、HSV-1相對(duì)增殖水平低，說(shuō)明5-HT膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑處理能夠促進(jìn)IFN-β表達(dá)，抑制病毒增殖；而5-HT膜受體抑制劑(N)處理組的IFN-β相對(duì)表達(dá)水平和HSV-1相對(duì)增殖水平與對(duì)照組無(wú)差異，說(shuō)明5-HT膜受體抑制劑處理不影響IFN-β表達(dá)和病毒增殖。綜上分析可判斷5-HT對(duì)靶細(xì)胞的作用方式是第①種(直接被轉(zhuǎn)運(yùn)至胞內(nèi)發(fā)揮作用),而不是第②種(與膜受體結(jié)合后，將信號(hào)傳遞至胞內(nèi)發(fā)揮作用)?！拘?wèn)4詳解】分析“證實(shí)5-HT對(duì)小鼠抗HSV-1的免疫調(diào)控效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案”可知：為了排除配制5-HT溶液時(shí)使用的溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，對(duì)照組即①的處理為：腹腔注射等量5-HT溶劑+自由飲水。HSV-1感染6h后采集血清樣本，檢測(cè)指標(biāo)即②為與抗病毒免疫相關(guān)的細(xì)胞因子水平，如干擾素β(IFN-β)等?！拘?wèn)5詳解】上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：5-HT能抑制巨噬細(xì)胞分泌干擾素β(IFN-β),并增強(qiáng)HSV(1)家貓常染色體上的2對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(A/a、E/e),顯性基因E使毛色呈黑色，隱性基因e使毛色呈黃色，A蛋白抑制E蛋白功能，a蛋白無(wú)此功能。據(jù)此可知黑貓的基因型為?；蛐蜑锳aEe的(2)研究發(fā)現(xiàn)：①在家貓發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞的2條X染色體同時(shí)存在時(shí)，會(huì)隨機(jī)失活其中1條；②X染色體上1對(duì)等位基因參與毛色控制：XB(黑色)、X?(黃色)和XBX?(玳瑁色)。對(duì)家貓胚胎皮膚細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)能轉(zhuǎn)錄B或O基因的不同類型細(xì)胞比例，結(jié)果如圖1。))角質(zhì)形成細(xì)胞黑色雄貓黃色雄貓未知貓0(3)性染色體基因(B/O)能影響常染色體基因?qū)γ目刂?。E蛋白通過(guò)P蛋白控制毛色形成；O蛋白存在時(shí)，與P蛋白結(jié)合，導(dǎo)致P蛋白降解從而改變毛色，機(jī)制如圖2所示。若無(wú)E蛋白則毛色皆為黃色。P蛋白P蛋白降解P蛋白圖2①不含A基因的雜合黃色雌貓基因型有種。含aaEe基因的黃色雌貓與含aaEe基因的黑色雄貓雜②若兩只純合黃貓雜交，子代雄貓均為黑色，①.黑素②.0③.XBx?【解析】【分析】自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。分析題干信息可知，家貓常染色體上的2對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(A/a、E/e),顯性基因E使毛色呈黑色，隱性基因e使毛色呈黃色，A蛋白抑制E蛋白功能，a蛋白無(wú)此功能，由此可知，黑貓的基因型為aaE_(aaEE、aaEe)?！拘?wèn)1詳解】分析題干信息可知，顯性基因E使毛色呈黑色，隱性基因e使毛色呈黃色，A蛋白抑制E蛋白功能，a蛋白無(wú)此功能，由此可知，黑貓的基因型為aaE_(aaEE、aaEe)。家貓常染色體上的2對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳 【小問(wèn)2詳解】結(jié)合題干信息可知，黑色雄貓的基因型為