新人教版九年級美術(shù)上冊教案范文課題：中國山水畫的意境一、課程基本信息*授課年級：九年級上冊*授課課時：1課時（45分鐘）*課型：欣賞·評述、造型·表現(xiàn)二、學(xué)情分析九年級學(xué)生已具備一定的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，對中國傳統(tǒng)文化有初步的認(rèn)知。他們思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂于表達(dá)個人見解，但對中國山水畫深層次的文化內(nèi)涵和筆墨意境的理解可能尚淺。部分學(xué)生可能有簡單的繪畫基礎(chǔ)，但對傳統(tǒng)筆墨技法的體驗(yàn)較少。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生從感官體驗(yàn)上升到理性認(rèn)知，感受中國山水畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解中國山水畫的基本特點(diǎn)、發(fā)展脈絡(luò)及代表畫家與作品；初步理解“意境”是中國山水畫的核心審美追求；嘗試運(yùn)用簡單的筆墨技法表現(xiàn)山石或樹木的基本形態(tài)，體驗(yàn)傳統(tǒng)繪畫工具的特性。2.過程與方法：通過欣賞、比較、討論、設(shè)問等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究中國山水畫的藝術(shù)語言；通過教師示范和學(xué)生嘗試，體驗(yàn)筆墨情趣；鼓勵學(xué)生用美術(shù)語言描述和評述作品的意境。3.情感態(tài)度與價值觀：感受中國山水畫所承載的民族文化精神和審美理想，體會畫家寄情于景、情景交融的創(chuàng)作思想；培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。四、教學(xué)重難點(diǎn)*教學(xué)重點(diǎn)：理解中國山水畫“意境”的內(nèi)涵，把握其在構(gòu)圖、筆墨、色彩等方面的主要藝術(shù)特點(diǎn)。*教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將對“意境”的理解從感性認(rèn)識提升到理性分析，并嘗試在簡單的實(shí)踐中有所體現(xiàn)；如何激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的深層興趣。五、教學(xué)方法情境教學(xué)法、欣賞分析法、示范講解法、小組討論法、實(shí)踐體驗(yàn)法。六、教學(xué)準(zhǔn)備*教師：多媒體課件（包含代表性山水畫作品圖片、相關(guān)視頻資料）、實(shí)物投影儀、中國山水畫名作復(fù)制品（或高清印刷品）、毛筆、墨汁、宣紙、硯臺、顏料（赭石、花青等）、畫氈。*學(xué)生：課本、筆記本、預(yù)習(xí)相關(guān)中國山水畫的基礎(chǔ)知識（教師可提前布置）、繪畫工具（毛筆、墨汁、宣紙或毛邊紙、調(diào)色盤等，可小組共用或個人準(zhǔn)備）。七、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（約5分鐘）*教師活動：1.播放一段配有古典音樂的山水風(fēng)光短片，或展示一幅意境悠遠(yuǎn)的山水畫名作（如范寬《溪山行旅圖》局部）。2.提問：同學(xué)們，看完這段視頻/這幅畫，你們有什么樣的感受？能聯(lián)想到哪些詞語來形容這種感覺？（引導(dǎo)學(xué)生說出“寧靜”、“壯麗”、“深遠(yuǎn)”、“有仙氣”等詞語）3.小結(jié)：這種令人回味無窮、遐想萬千的境界，在中國畫中被稱為“意境”。今天，我們就一同走進(jìn)中國山水畫的世界，去探尋這份獨(dú)特的東方韻味。（板書課題：中國山水畫的意境）*設(shè)計意圖：通過視聽結(jié)合的方式創(chuàng)設(shè)情境，迅速吸引學(xué)生注意力，初步感知山水畫的氛圍，自然引出“意境”的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)鋪墊。（二）新知探究，感知體悟（約15分鐘）*教師活動：1.何為山水畫：簡要介紹中國山水畫的定義、地位及其與西方風(fēng)景畫的區(qū)別（側(cè)重寫意與寫實(shí)、抒情與再現(xiàn)的不同）。2.意境的探尋：*展示黃公望《富春山居圖》（局部）與倪瓚《六君子圖》。提問：這兩幅畫給你的感受有何不同？畫家是如何通過畫面元素營造出這種氛圍的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察構(gòu)圖、筆墨、留白、物象選擇等）*結(jié)合作品講解：意境是山水畫的靈魂，它是畫家主觀情感與客觀自然景物交融的產(chǎn)物，通過筆墨、構(gòu)圖、色彩等藝術(shù)語言來實(shí)現(xiàn)。如《富春山居圖》的蒼茫遼闊，《六君子圖》的簡淡孤高。3.山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)：*構(gòu)圖：“散點(diǎn)透視”、“三遠(yuǎn)法”（高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)）。結(jié)合具體作品（如郭熙《早春圖》講解“三遠(yuǎn)”）。*筆墨：這是中國畫的核心。講解“墨分五色”（焦、濃、重、淡、清），以及中鋒、側(cè)鋒等基本筆法在表現(xiàn)山石、樹木質(zhì)感上的作用。（可現(xiàn)場簡單示范一兩筆山石的皴法或樹木的勾勒）*色彩：以水墨為主，輔以淡彩（淺絳山水）或重彩（青綠山水）。展示李思訓(xùn)《江帆樓閣圖》（青綠）與王蒙《青卞隱居圖》（淺絳）進(jìn)行對比。*留白：“計白當(dāng)黑”，引導(dǎo)學(xué)生體會留白所產(chǎn)生的想象空間和空靈意境。*學(xué)生活動：認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀察課件及實(shí)物作品，積極思考并參與討論，記錄關(guān)鍵知識點(diǎn)。*設(shè)計意圖：通過欣賞經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生從整體感受到具體技法層面逐步深入理解山水畫的特點(diǎn)，重點(diǎn)剖析“意境”的內(nèi)涵和表現(xiàn)手法。教師的示范能使抽象的筆墨知識更直觀。（三）技法體驗(yàn)，嘗試表現(xiàn)（約10分鐘）*教師活動：1.提出活動要求：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了山水畫的一些基本筆墨特點(diǎn)，現(xiàn)在我們來簡單嘗試一下，用毛筆和墨來表現(xiàn)一塊山石或幾棵簡單的樹木。不求形似，但求體驗(yàn)筆墨的濃淡干濕變化。2.教師簡要示范幾種常見的山石皴法（如披麻皴、斧劈皴的簡易版）或樹木的畫法（如松針、雜樹），強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆、運(yùn)筆的感覺。3.巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，提醒學(xué)生注意墨色的變化和水分的控制。*學(xué)生活動：在教師指導(dǎo)下，分組或獨(dú)立進(jìn)行簡單的筆墨練習(xí)，體驗(yàn)毛筆和墨的特性。相互觀摩，初步感受筆墨情趣。*設(shè)計意圖：通過親身體驗(yàn)，加深對筆墨技法的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為更深層次的欣賞打下基礎(chǔ)。此環(huán)節(jié)以體驗(yàn)為主，降低技法難度。（四）名作賞析，深化理解（約10分鐘）*教師活動：1.展示更多不同時期、不同風(fēng)格的山水畫名作（如范寬、米芾、馬遠(yuǎn)、夏圭、石濤等），引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。2.提問：這幅畫運(yùn)用了怎樣的構(gòu)圖？主要的筆墨特點(diǎn)是什么？你認(rèn)為它表現(xiàn)了怎樣的意境？畫家可能想表達(dá)怎樣的情感？3.組織學(xué)生小組討論，推選代表發(fā)言，分享對作品的理解和感受。教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生從多角度欣賞作品。*學(xué)生活動：小組討論，積極發(fā)言，嘗試運(yùn)用美術(shù)術(shù)語描述和評價作品，在交流中深化對“意境”的理解。*設(shè)計意圖：通過名作賞析和小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和語言表達(dá)能力，進(jìn)一步理解山水畫的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。（五）課堂小結(jié)，拓展延伸（約3分鐘）*教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：回顧中國山水畫的意境、主要藝術(shù)特點(diǎn)及筆墨技法。2.強(qiáng)調(diào)中國山水畫不僅是技法的展現(xiàn)，更是中國人對自然、對生命、對宇宙的哲學(xué)思考和情感寄托。3.拓展：鼓勵學(xué)生課后多欣賞優(yōu)秀的山水畫作品，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)練習(xí)筆墨，嘗試創(chuàng)作小幅的山水小品。還可以去參觀美術(shù)館、博物館，近距離感受原作的魅力。*學(xué)生活動：回顧本課知識點(diǎn)，明確后續(xù)學(xué)習(xí)方向。*設(shè)計意圖：梳理知識，升華情感，激發(fā)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的興趣。（六）作業(yè)布置（約2分鐘）1.基礎(chǔ)作業(yè)：選擇一幅你最喜歡的中國山水畫作品，寫一段簡短的賞析文字（150字左右），談?wù)勀銓ζ湟饩车睦斫狻?.拓展作業(yè)（選做）：嘗試運(yùn)用本課所學(xué)的簡單筆墨技法，創(chuàng)作一幅小尺寸的山水畫小品（可以是臨摹局部，也可以是簡單的創(chuàng)作），重點(diǎn)體會墨色變化和意境的營造。*設(shè)計意圖：鞏固所學(xué)知識，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并為有興趣的學(xué)生提供進(jìn)一步發(fā)展的空間。八、板書設(shè)計中國山水畫的意境*意境：情景交融（核心）*藝術(shù)特點(diǎn)：*構(gòu)圖：散點(diǎn)透視、三遠(yuǎn)法（高、深、平）*筆墨：墨分五色（焦、濃、重、淡、清）、筆法（中鋒、側(cè)鋒）*色彩：水墨為主，輔以淡彩/重彩*留白：計白當(dāng)黑*代表畫家與作品（略寫，或用磁貼展示圖片）九、教學(xué)反思（課后填寫）1.學(xué)生對“意境”概念的理解程度如何？哪些環(huán)節(jié)有助于學(xué)生理解？2.筆墨體驗(yàn)環(huán)節(jié)的時