聽(tīng)力康復(fù)專業(yè)技能認(rèn)證要求試卷及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分考核對(duì)象：聽(tīng)力康復(fù)專業(yè)學(xué)生及從業(yè)者題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，聲學(xué)掩蔽效應(yīng)主要指背景噪聲對(duì)目標(biāo)聲音的干擾作用。2.聽(tīng)力損失程度分為輕度、中度、重度、極重度四級(jí)，其中重度聽(tīng)力損失指聽(tīng)閾在41-90dBHL。3.頻率分辨率是指人耳區(qū)分兩個(gè)相鄰頻率聲音的能力，與聽(tīng)力損失程度無(wú)關(guān)。4.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練主要針對(duì)音素、音節(jié)和詞匯的識(shí)別能力。5.聲導(dǎo)抗測(cè)試主要用于評(píng)估中耳傳音系統(tǒng)的功能，包括鼓室壓、咽鼓管功能等。6.聽(tīng)力助聽(tīng)器驗(yàn)配中，等響曲線測(cè)試可反映個(gè)體對(duì)不同頻率聲音的敏感度差異。7.咽鼓管功能障礙會(huì)導(dǎo)致鼓室壓異常，表現(xiàn)為A型曲線向B型或C型偏移。8.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練有助于提升患者對(duì)聲音序列的短期記憶能力。9.聲場(chǎng)測(cè)聽(tīng)法適用于兒童或無(wú)法配合純音測(cè)聽(tīng)的患者，通過(guò)揚(yáng)聲器播放聲音。10.聽(tīng)力損失患者佩戴助聽(tīng)器后，需定期進(jìn)行聲學(xué)評(píng)估以調(diào)整參數(shù)。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪種聽(tīng)力損失類型屬于感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失？A.鼓膜穿孔B.中耳炎C.聽(tīng)神經(jīng)損傷D.咽鼓管阻塞2.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，"聲音游戲"屬于哪種訓(xùn)練方法？A.聲學(xué)掩蔽訓(xùn)練B.聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練C.聲音定位訓(xùn)練D.聲音記憶訓(xùn)練3.聲導(dǎo)抗測(cè)試中，B型曲線通常表示什么情況？A.鼓室壓力正常B.鼓室壓力異常C.咽鼓管功能正常D.聽(tīng)骨鏈完整4.聽(tīng)力助聽(tīng)器驗(yàn)配中，以下哪項(xiàng)參數(shù)與聲音放大程度直接相關(guān)？A.頻率響應(yīng)B.最大輸入功率C.噪音抑制D.方向性控制5.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，"聽(tīng)覺(jué)場(chǎng)景分析"訓(xùn)練主要提升患者的哪種能力？A.音素分辨能力B.語(yǔ)音理解能力C.聲音記憶能力D.聲音定位能力6.咽鼓管功能障礙的典型癥狀是？A.聽(tīng)力下降B.鼓膜內(nèi)陷C.耳鳴D.耳部疼痛7.聽(tīng)力助聽(tīng)器驗(yàn)配中，以下哪項(xiàng)測(cè)試用于評(píng)估患者的聲音響度偏好？A.等響曲線測(cè)試B.聲場(chǎng)測(cè)聽(tīng)法C.頻率分辨率測(cè)試D.聲導(dǎo)抗測(cè)試8.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，"聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練"主要針對(duì)哪種能力？A.聲音記憶B.聲音辨別C.聲音定位D.聲音理解9.聲導(dǎo)抗測(cè)試中，C型曲線通常表示什么情況？A.鼓室壓力正常B.鼓室壓力異常C.咽鼓管功能正常D.聽(tīng)骨鏈完整10.聽(tīng)力損失患者佩戴助聽(tīng)器后，以下哪項(xiàng)是常見(jiàn)的適應(yīng)期問(wèn)題？A.聲音失真B.噪音干擾C.鼓膜疼痛D.咽鼓管阻塞三、多選題（每題2分，共20分）1.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有助于提升患者的語(yǔ)音理解能力？A.聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練B.聲音記憶訓(xùn)練C.語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練D.聲音定位訓(xùn)練2.聲導(dǎo)抗測(cè)試中，以下哪些曲線類型提示中耳功能異常？A.A型曲線B.B型曲線C.C型曲線D.As型曲線3.聽(tīng)力助聽(tīng)器驗(yàn)配中，以下哪些參數(shù)需要根據(jù)患者需求調(diào)整？A.頻率響應(yīng)B.最大輸入功率C.噪音抑制D.方向性控制4.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些訓(xùn)練方法適用于兒童？A.聲音游戲B.聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練C.語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練D.聲音記憶訓(xùn)練5.咽鼓管功能障礙的常見(jiàn)原因包括？A.上呼吸道感染B.鼻竇炎C.鼓膜穿孔D.耳部手術(shù)6.聽(tīng)力助聽(tīng)器驗(yàn)配中，以下哪些測(cè)試用于評(píng)估患者的聽(tīng)力損失程度？A.純音測(cè)聽(tīng)B.聲導(dǎo)抗測(cè)試C.等響曲線測(cè)試D.聲場(chǎng)測(cè)聽(tīng)法7.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些方法有助于提升患者的聲音記憶能力？A.聽(tīng)覺(jué)記憶訓(xùn)練B.語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練C.聲音游戲D.聲音定位訓(xùn)練8.聲導(dǎo)抗測(cè)試中，以下哪些參數(shù)反映中耳傳音系統(tǒng)的功能？A.鼓室壓B.咽鼓管功能C.聽(tīng)骨鏈完整度D.鼓膜彈性9.聽(tīng)力損失患者佩戴助聽(tīng)器后，以下哪些問(wèn)題需要關(guān)注？A.聲音失真B.噪音干擾C.鼓膜疼痛D.咽鼓管阻塞10.聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些因素影響訓(xùn)練效果？A.患者年齡B.聽(tīng)力損失程度C.訓(xùn)練方法選擇D.訓(xùn)練頻率四、案例分析（每題6分，共18分）案例1患者，男性，45歲，因長(zhǎng)期噪音暴露導(dǎo)致雙側(cè)聽(tīng)力損失，純音測(cè)聽(tīng)結(jié)果如下：-左耳：40dBHL（500Hz）、55dBHL（1000Hz）、60dBHL（2000Hz）、65dBHL（4000Hz）、70dBHL（8000Hz）-右耳：45dBHL（500Hz）、60dBHL（1000Hz）、65dBHL（2000Hz）、70dBHL（4000Hz）、75dBHL（8000Hz）聲導(dǎo)抗測(cè)試結(jié)果為A型曲線。問(wèn)題1.該患者的聽(tīng)力損失類型是什么？2.建議采用哪些聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練方法？3.助聽(tīng)器驗(yàn)配時(shí)需要注意哪些參數(shù)？案例2患者，女性，3歲，因先天性聽(tīng)力損失佩戴助聽(tīng)器，純音測(cè)聽(tīng)結(jié)果如下：-左耳：70dBHL（500Hz）、75dBHL（1000Hz）、80dBHL（2000Hz）、85dBHL（4000Hz）、90dBHL（8000Hz）-右耳：75dBHL（500Hz）、80dBHL（1000Hz）、85dBHL（2000Hz）、90dBHL（4000Hz）、95dBHL（8000Hz）聲導(dǎo)抗測(cè)試結(jié)果為B型曲線。問(wèn)題1.該患者的聽(tīng)力損失程度屬于哪一級(jí)？2.建議采用哪些聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練方法？3.助聽(tīng)器驗(yàn)配時(shí)需要注意哪些參數(shù)？案例3患者，男性，60歲，因老年性聽(tīng)力損失導(dǎo)致言語(yǔ)理解能力下降，純音測(cè)聽(tīng)結(jié)果如下：-左耳：50dBHL（500Hz）、60dBHL（1000Hz）、65dBHL（2000Hz）、70dBHL（4000Hz）、75dBHL（8000Hz）-右耳：55dBHL（500Hz）、65dBHL（1000Hz）、70dBHL（2000Hz）、75dBHL（4000Hz）、80dBHL（8000Hz）聲導(dǎo)抗測(cè)試結(jié)果為C型曲線。問(wèn)題1.該患者的聽(tīng)力損失類型是什么？2.建議采用哪些聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練方法？3.助聽(tīng)器驗(yàn)配時(shí)需要注意哪些參數(shù)？五、論述題（每題11分，共22分）1.試述聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練中，聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練的區(qū)別與聯(lián)系。2.結(jié)合實(shí)際案例，分析聲導(dǎo)抗測(cè)試在聽(tīng)力康復(fù)中的應(yīng)用價(jià)值。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×（重度聽(tīng)力損失指聽(tīng)閾在91-105dBHL）3.×（頻率分辨率與聽(tīng)力損失程度相關(guān)）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析-第2題：重度聽(tīng)力損失指聽(tīng)閾在91-105dBHL，而非41-90dBHL。-第3題：頻率分辨率與聽(tīng)力損失程度相關(guān)，聽(tīng)力損失越嚴(yán)重，頻率分辨率越差。二、單選題1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.A解析-第1題：感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失指聽(tīng)神經(jīng)或內(nèi)耳損傷，如聽(tīng)神經(jīng)損傷。-第4題：最大輸入功率與聲音放大程度直接相關(guān)，數(shù)值越高，聲音放大越大。三、多選題1.A,B,C2.B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,D6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B,C9.A,B10.A,B,C,D解析-第1題：聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練、聲音記憶訓(xùn)練和語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練均有助于提升語(yǔ)音理解能力。-第5題：上呼吸道感染、鼻竇炎和耳部手術(shù)均可能導(dǎo)致咽鼓管功能障礙。四、案例分析案例11.感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失（高頻下降明顯）。2.建議采用聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練、語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練。3.注意頻率響應(yīng)、最大輸入功率、噪音抑制和方向性控制。解析-第1題：高頻聽(tīng)力損失明顯，符合感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失特征。-第3題：頻率響應(yīng)需匹配患者聽(tīng)力損失特點(diǎn)，噪音抑制可提升言語(yǔ)理解能力。案例21.中重度聽(tīng)力損失。2.建議采用聲音游戲、聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練和語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練。3.注意頻率響應(yīng)、最大輸入功率、噪音抑制和方向性控制。解析-第1題：聽(tīng)力損失程度屬于中重度（70-90dBHL）。-第2題：兒童需采用游戲化訓(xùn)練方法提升興趣。案例31.老年性聽(tīng)力損失。2.建議采用聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練、語(yǔ)音強(qiáng)化訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練。3.注意頻率響應(yīng)、最大輸入功率、噪音抑制和方向性控制。解析-第1題：老年性聽(tīng)力損失通常表現(xiàn)為高頻下降。-第3題：頻率響應(yīng)需匹配老年性聽(tīng)力損失特點(diǎn)，噪音抑制可提升言語(yǔ)理解能力。五、論述題1.聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練的區(qū)別與聯(lián)系聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練和聲音記憶訓(xùn)練是聽(tīng)力康復(fù)中的兩種重要方法，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。區(qū)別-聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練主要針對(duì)個(gè)體對(duì)聲音細(xì)微差異的識(shí)別能力，如音素、音節(jié)和詞匯的區(qū)分。例如，訓(xùn)練患者區(qū)分"ba"和"pa"的發(fā)音。-聲音記憶訓(xùn)練主要針對(duì)個(gè)體對(duì)聲音序列的短期和長(zhǎng)期記憶能力，如記住一段旋律或?qū)υ拑?nèi)容。聯(lián)系-聽(tīng)覺(jué)辨別訓(xùn)練是聲音記憶訓(xùn)練的基礎(chǔ)，只有能夠準(zhǔn)確辨別聲音，才能更好地記憶聲音序列。-聲音記憶訓(xùn)練可提升患者對(duì)聲音信息的處理能力，間接促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)辨別能力的提升。2.聲導(dǎo)抗測(cè)試在聽(tīng)力康復(fù)中的應(yīng)用價(jià)值聲導(dǎo)抗測(cè)試是評(píng)估中耳傳音系統(tǒng)功能的重要方法，在聽(tīng)力康復(fù)中具有以下應(yīng)用價(jià)值：診斷價(jià)值-通過(guò)鼓室壓、咽鼓管功能等參數(shù)，可判斷中耳是否存在異常，如鼓膜穿孔、咽鼓管阻塞等。-不同曲線類型（A型、B型、C型）反映不同