職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘全真模擬試卷注意事項(xiàng)1.本試卷分為公共基礎(chǔ)知識(shí)與教育理論、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力兩大部分，考試時(shí)間共計(jì)150分鐘，滿分100分。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡指定位置上。3.所有答案請書寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，超出區(qū)域的答案無效。4.字跡工整，卷面整潔，答題卡不得折疊、污損。---第一部分：公共基礎(chǔ)知識(shí)與教育理論(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將答題卡的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1.我國職業(yè)教育的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才B.培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才C.提高學(xué)生就業(yè)率D.服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展2.《中華人民共和國職業(yè)教育法》最新修訂并實(shí)施的年份是（）A.近年B.近年C.近年D.近年3.“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”是我國職業(yè)教育的（）A.辦學(xué)方針B.根本任務(wù)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.指導(dǎo)思想4.在職業(yè)教育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則5.教師在教學(xué)過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察、記錄和分析，以便改進(jìn)教學(xué)，這屬于（）A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.診斷性評價(jià)D.相對性評價(jià)6.職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）A.抽象思維能力強(qiáng)于形象思維能力B.理論學(xué)習(xí)興趣普遍高于實(shí)踐操作興趣C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)多與職業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)D.對傳統(tǒng)講授式教學(xué)接受度高7.下列哪項(xiàng)不屬于職業(yè)教育教師的專業(yè)能力（）A.專業(yè)理論知識(shí)B.實(shí)踐操作技能C.課程開發(fā)能力D.學(xué)術(shù)論文發(fā)表能力8.“課程思政”建設(shè)的核心是（）A.將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)B.開設(shè)更多的思想政治理論課程C.提高學(xué)生的政治理論水平D.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)9.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首要考慮的因素是（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評價(jià)10.教師與學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中民主平等、教學(xué)相長，體現(xiàn)了現(xiàn)代師生關(guān)系的（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容二、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)1.簡述我國職業(yè)教育體系的主要構(gòu)成。2.作為一名職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，你認(rèn)為應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)？3.請簡述項(xiàng)目教學(xué)法的基本內(nèi)涵及其在職業(yè)教育中的優(yōu)勢。三、論述題(本大題共1小題，共15分)請結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的背景和趨勢，論述職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師如何提升自身的“雙師型”素質(zhì)，以更好地適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求。---第二部分：專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力(共60分)（請考生根據(jù)應(yīng)聘崗位所屬專業(yè)類別，選擇相應(yīng)模塊作答。如：機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子商務(wù)、護(hù)理、學(xué)前教育等。以下以“[此處填寫具體專業(yè)名稱，例如：電子商務(wù)]”為例進(jìn)行設(shè)計(jì)，請考生自行替換并按實(shí)際專業(yè)內(nèi)容作答。）模塊：[此處填寫具體專業(yè)名稱，例如：電子商務(wù)]專業(yè)一、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(本大題共5小題，每小題4分，共20分)（請根據(jù)所選專業(yè)，簡要回答下列問題）1.請列舉你所教學(xué)科領(lǐng)域的3-5個(gè)核心專業(yè)術(shù)語，并簡要解釋其含義。2.簡述[所選專業(yè)]在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和地位。3.[所選專業(yè)]領(lǐng)域目前最新的技術(shù)發(fā)展趨勢有哪些？（列舉2-3點(diǎn)）4.請介紹一門你所熟悉的[所選專業(yè)]核心課程的主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。5.在[所選專業(yè)]實(shí)踐教學(xué)中，常用的教學(xué)設(shè)備或軟件有哪些？（列舉2-3種，并簡述其用途）二、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施(本大題共1小題，共25分)請圍繞你所應(yīng)聘專業(yè)的某一核心知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)，完成一個(gè)15-20分鐘的微格教學(xué)方案設(shè)計(jì)。要求包含以下要素：1.教學(xué)課題：（明確、具體）2.教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度）3.教學(xué)重難點(diǎn)：4.教學(xué)對象分析：（結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)）5.教學(xué)方法與手段：（說明選擇的依據(jù)）6.教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（詳細(xì)描述各環(huán)節(jié)的內(nèi)容、時(shí)間分配、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)）7.教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)：（如何檢驗(yàn)教學(xué)效果）8.板書設(shè)計(jì)/課件主要頁面設(shè)計(jì)思路：三、案例分析與問題解決(本大題共1小題，共15分)閱讀以下教學(xué)情境案例，并回答問題：案例：在[所選專業(yè)]的一門實(shí)踐技能課上，王老師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作練習(xí)時(shí)積極性不高，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)畏難情緒，不愿意動(dòng)手嘗試。這些學(xué)生中，有的是因?yàn)閾?dān)心操作失誤損壞設(shè)備，有的是覺得所學(xué)技能與未來工作聯(lián)系不大，還有的是跟不上教學(xué)進(jìn)度而選擇放棄。問題：1.請分析該案例中學(xué)生出現(xiàn)上述問題的主要原因。（6分）2.如果你是王老師，你將采取哪些教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們克服困難？（9分）---面試環(huán)節(jié)模擬（參考）（此部分為模擬面試，實(shí)際招聘中通常在筆試后進(jìn)行，此處僅為提示性內(nèi)容）1.自我介紹：請結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷（如有）及對所應(yīng)聘崗位的理解，進(jìn)行3分鐘左右的自我介紹。2.專業(yè)問題：*你如何看待[所選專業(yè)]的發(fā)展前景？*你認(rèn)為該專業(yè)的核心競爭力是什么？3.教學(xué)問題：*你如何將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)？*如果學(xué)生在你的課堂上玩手機(jī)，你會(huì)如何處理？4.職業(yè)認(rèn)知：*你為什么選擇從事職業(yè)教育工作？*你認(rèn)為一名優(yōu)秀的職業(yè)教育教師最重要的特質(zhì)是什么？5.試講/說課：（通常會(huì)要求現(xiàn)場抽取題目，進(jìn)行10-15分鐘的試講或說課）---參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（提示）（注：由于本試卷為模擬卷，且專業(yè)知識(shí)部分具有較強(qiáng)的學(xué)科特殊性，以下僅提供公共部分及部分主觀性試題的參考答案要點(diǎn)或評分思路，具體專業(yè)知識(shí)答案及詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn)需根據(jù)實(shí)際專業(yè)要求制定。）第一部分：公共基礎(chǔ)知識(shí)與教育理論一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)1.B2.（根據(jù)實(shí)際修訂年份填寫，此處略）3.A4.A5.A6.C7.D8.A9.A10.B二、簡答題(每小題5分，共15分)1.參考答案要點(diǎn)：職業(yè)教育體系主要由職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)兩大部分構(gòu)成。職業(yè)學(xué)校教育包括中等職業(yè)學(xué)校教育（中職）、高等職業(yè)學(xué)校教育（高職）等層次；職業(yè)培訓(xùn)包括從業(yè)前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)，可以根據(jù)實(shí)際需要，采取多種形式進(jìn)行。此外，還包括普通教育中的職業(yè)教育元素、職業(yè)教育中的普通教育元素，以及職業(yè)教育與普通教育的溝通銜接機(jī)制等。（評分思路：體系構(gòu)成要素是否完整，層次是否清晰）2.參考答案要點(diǎn)：職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)包括：（1）堅(jiān)定的政治素養(yǎng)和良好的師德師風(fēng)；（2）扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的實(shí)踐操作技能（雙師素質(zhì)）；（3）先進(jìn)的職業(yè)教育理念和教育教學(xué)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、評價(jià)等）；（4）一定的課程開發(fā)與建設(shè)能力；（5）較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力和學(xué)生管理能力；（6）持續(xù)的學(xué)習(xí)與自我發(fā)展能力，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展和教育改革需求。（評分思路：從政治思想、專業(yè)能力、教育教學(xué)、職業(yè)發(fā)展等方面回答，言之有理即可）3.參考答案要點(diǎn)：項(xiàng)目教學(xué)法是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。其基本內(nèi)涵包括：以項(xiàng)目為載體、以學(xué)生為中心、以實(shí)踐為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能。優(yōu)勢主要有：（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力；（3）增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力；（4）促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的結(jié)合；（5）提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。（評分思路：內(nèi)涵解釋準(zhǔn)確，優(yōu)勢闡述合理）三、論述題(共15分)參考答案要點(diǎn)：當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展背景與趨勢：如國家高度重視職業(yè)教育（類型教育定位）、產(chǎn)教融合校企合作深化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速、育訓(xùn)并舉等。“雙師型”素質(zhì)的核心：既有扎實(shí)的理論功底，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；既能從事理論教學(xué)，又能指導(dǎo)實(shí)踐操作。提升路徑：（1）思想認(rèn)識(shí)層面：深刻理解“雙師型”教師的內(nèi)涵與要求，樹立終身學(xué)習(xí)理念。（2）專業(yè)實(shí)踐能力提升：深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉（頂崗實(shí)踐、掛職鍛煉）；參與行業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目；考取相關(guān)職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書。（3）教育教學(xué)能力提升：系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論與方法；參與教學(xué)改革項(xiàng)目和課程建設(shè)；向經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師請教，積極開展教學(xué)研究。（4）校企合作能力提升：主動(dòng)對接行業(yè)企業(yè)，參與校企合作項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等。（5）利用政策與資源：積極參加學(xué)校和教育主管部門組織的雙師型教師培訓(xùn)、研修等。（評分思路：背景趨勢分析清晰，對雙師型素質(zhì)理解準(zhǔn)確，提升措施具體可行，邏輯嚴(yán)密，語言流暢）第二部分：專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力（此部分根據(jù)考生所選專業(yè)及答題情況，參照相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求進(jìn)行評分。）一、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(共20分)評分標(biāo)準(zhǔn)：術(shù)語準(zhǔn)確，解釋清晰；對專業(yè)地位作用理解正確；技術(shù)趨勢把握前沿；課程內(nèi)容目標(biāo)描述準(zhǔn)確；實(shí)踐設(shè)備軟件熟悉。（每小題按要點(diǎn)給分）二、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施(共25分)評分標(biāo)準(zhǔn)：*教學(xué)課題明確具體（2分）*教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可衡量，符合三維目標(biāo)要求（3分）*教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確（3分）*教學(xué)對象分析符合職業(yè)院校學(xué)生實(shí)際（2分）*教學(xué)方法與手段選擇恰當(dāng)，能有效支撐教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，體現(xiàn)職業(yè)教育特色（3分）*教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)完整，邏輯清晰，時(shí)間分配合理，師生活動(dòng)設(shè)計(jì)充分，注重互動(dòng)與學(xué)生參與，突出學(xué)生主體地位（8分）*教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)多元、有效，能檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度（2分）*板書/課件設(shè)計(jì)思路清晰，重點(diǎn)突出，有助于教學(xué)（2分）三、案例分析與問題解決(共15分)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.原因分析（6分）：能從學(xué)生心理（畏難、缺乏自信）、認(rèn)知（學(xué)習(xí)意義不明確）、教學(xué)方法與進(jìn)度等多個(gè)角度進(jìn)行合理分析，言之有理。（每個(gè)合理原因2分左右）2.教學(xué)策略（9分）：提出的策略針對性強(qiáng)，如：加強(qiáng)操作指導(dǎo)與示范、降低初期操作難度、建立容錯(cuò)機(jī)制、明確技能