2026年香港中學(xué)通識(shí)教育能力測(cè)試試題沖刺卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2026年香港中學(xué)通識(shí)教育能力測(cè)試試題沖刺卷考核對(duì)象：香港中學(xué)學(xué)生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.通識(shí)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。2.香港的“一國(guó)兩制”原則僅適用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。3.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然存在矛盾。4.媒體自由是民主社會(huì)的核心要素之一。5.法律面前人人平等是現(xiàn)代法治社會(huì)的基石。6.全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響僅是積極的。7.文化多樣性是國(guó)際交流的重要基礎(chǔ)。8.政府決策應(yīng)完全基于民意調(diào)查結(jié)果。9.科技進(jìn)步必然導(dǎo)致失業(yè)率上升。10.城市化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響是單一的。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于通識(shí)教育的核心目標(biāo)？A.培養(yǎng)公民責(zé)任感B.提升學(xué)科專業(yè)性C.促進(jìn)跨文化理解D.強(qiáng)化應(yīng)試技巧2.香港的“一國(guó)兩制”中，“兩制”主要指：A.經(jīng)濟(jì)制度差異B.政治制度差異C.社會(huì)制度差異D.法律制度差異3.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系最準(zhǔn)確的描述是：A.兩者完全對(duì)立B.兩者可以協(xié)同C.經(jīng)濟(jì)優(yōu)先于環(huán)保D.環(huán)保優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)4.媒體自由的核心價(jià)值在于：A.限制政府權(quán)力B.促進(jìn)信息流通C.增加廣告收入D.提高政府效率5.現(xiàn)代法治社會(huì)的基石是：A.法律面前人人平等B.政府權(quán)威至上C.經(jīng)濟(jì)利益優(yōu)先D.民意決定一切6.全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響最可能是：A.僅帶來經(jīng)濟(jì)機(jī)遇B.僅帶來經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)C.經(jīng)濟(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存D.完全被發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)7.文化多樣性的重要意義在于：A.增加社會(huì)沖突B.促進(jìn)文化交流C.弱化國(guó)家認(rèn)同D.提高教育成本8.政府決策最合理的依據(jù)是：A.民意調(diào)查結(jié)果B.專家意見C.政府意愿D.經(jīng)濟(jì)利益9.科技進(jìn)步對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響最可能是：A.導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)B.創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)C.僅影響特定行業(yè)D.完全替代人工10.城市化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響最可能是：A.經(jīng)濟(jì)衰退B.人口流失C.經(jīng)濟(jì)繁榮D.文化融合三、多選題（每題2分，共20分）1.通識(shí)教育的核心能力包括：A.批判性思維B.溝通能力C.專業(yè)技能D.解決問題能力2.“一國(guó)兩制”的實(shí)踐意義包括：A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一B.保障香港自治C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.增加社會(huì)矛盾3.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同路徑包括：A.可持續(xù)發(fā)展模式B.綠色技術(shù)創(chuàng)新C.經(jīng)濟(jì)犧牲環(huán)保D.政府強(qiáng)制干預(yù)4.媒體自由的社會(huì)作用包括：A.監(jiān)督政府權(quán)力B.傳播虛假信息C.促進(jìn)社會(huì)公平D.增加社會(huì)混亂5.現(xiàn)代法治社會(huì)的特征包括：A.法律面前人人平等B.司法獨(dú)立C.政府權(quán)力至上D.公開透明6.全球化的影響包括：A.經(jīng)濟(jì)一體化B.文化沖突C.政治合作D.資源分配不均7.文化多樣性的意義包括：A.促進(jìn)文化交流B.增強(qiáng)社會(huì)包容性C.弱化國(guó)家認(rèn)同D.提高教育水平8.政府決策的合理性依據(jù)包括：A.法律依據(jù)B.民意調(diào)查C.專家意見D.經(jīng)濟(jì)利益9.科技進(jìn)步對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響包括：A.替代人工B.創(chuàng)造新職業(yè)C.提高生產(chǎn)效率D.導(dǎo)致失業(yè)率上升10.城市化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響包括：A.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型B.人口流失C.文化沖擊D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：香港某中學(xué)開展“可持續(xù)發(fā)展”主題通識(shí)教育活動(dòng)，邀請(qǐng)環(huán)保專家講解氣候變化與城市發(fā)展的關(guān)系。部分學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)先，環(huán)?？梢院罄m(xù)彌補(bǔ)”，而另一些學(xué)生則主張“環(huán)保與經(jīng)濟(jì)必須同步發(fā)展”。問題：（1）請(qǐng)分析兩種觀點(diǎn)的合理性。（2）通識(shí)教育如何幫助學(xué)生形成更全面的認(rèn)知？2.案例：香港某媒體報(bào)道某國(guó)政府以“國(guó)家安全”為由限制媒體自由，引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議。部分市民認(rèn)為“政府有權(quán)維護(hù)國(guó)家安全”，而另一些市民則主張“媒體自由是民主社會(huì)的核心”。問題：（1）請(qǐng)分析兩種觀點(diǎn)的合理性。（2）媒體自由與國(guó)家安全的關(guān)系如何平衡？3.案例：香港某社區(qū)因城市化進(jìn)程導(dǎo)致傳統(tǒng)手工藝消失，年輕人更傾向于現(xiàn)代生活方式。部分居民主張“保留傳統(tǒng)文化”，而另一些居民則主張“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展”。問題：（1）請(qǐng)分析兩種觀點(diǎn)的合理性。（2）通識(shí)教育如何幫助學(xué)生理解文化傳承與發(fā)展的關(guān)系？五、論述題（每題11分，共22分）1.請(qǐng)結(jié)合香港的實(shí)際情況，論述通識(shí)教育對(duì)培養(yǎng)公民責(zé)任感的意義。2.請(qǐng)結(jié)合全球化的影響，論述文化交流對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧的作用。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×解析：1.通識(shí)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括批判性思維、解決問題能力等。2.“一國(guó)兩制”指國(guó)家統(tǒng)一前提下，香港保持原有資本主義制度和生活方式。3.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以協(xié)同，例如通過綠色技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4.媒體自由的核心價(jià)值在于促進(jìn)信息流通，保障公民知情權(quán)。5.法律面前人人平等是現(xiàn)代法治社會(huì)的基石，體現(xiàn)公平正義。6.全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響是復(fù)雜的，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。7.文化多樣性促進(jìn)國(guó)際交流，增強(qiáng)社會(huì)包容性。8.政府決策應(yīng)基于法律和專家意見，而非完全依賴民意調(diào)查。9.科技進(jìn)步可能替代部分人工，但也會(huì)創(chuàng)造新職業(yè)。10.城市化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響是復(fù)雜的，可能包括人口流失和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。二、單選題1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.C10.B解析：1.通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)，而非單一學(xué)科專業(yè)性。2.“一國(guó)兩制”的核心是政治制度差異，即香港保持資本主義制度。3.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以協(xié)同，例如通過綠色技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4.媒體自由的核心價(jià)值在于促進(jìn)信息流通，保障公民知情權(quán)。5.法律面前人人平等是現(xiàn)代法治社會(huì)的基石。6.全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響是復(fù)雜的，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。7.文化多樣性促進(jìn)國(guó)際交流，增強(qiáng)社會(huì)包容性。8.政府決策應(yīng)基于法律和專家意見，而非完全依賴民意調(diào)查。9.科技進(jìn)步可能替代部分人工，但也會(huì)創(chuàng)造新職業(yè)。10.城市化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響最可能是人口流失。三、多選題1.A,B,D2.A,B,C3.A,B,D4.A,C5.A,B,D6.A,B,C,D7.A,B8.A,B,C9.A,B,C10.A,B,C,D解析：1.通識(shí)教育的核心能力包括批判性思維、溝通能力和解決問題能力。2.“一國(guó)兩制”的實(shí)踐意義在于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保障香港自治和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)同路徑包括可持續(xù)發(fā)展模式、綠色技術(shù)創(chuàng)新和政府強(qiáng)制干預(yù)。4.媒體自由的社會(huì)作用包括監(jiān)督政府權(quán)力和促進(jìn)社會(huì)公平。5.現(xiàn)代法治社會(huì)的特征包括法律面前人人平等、司法獨(dú)立和公開透明。6.全球化的影響包括經(jīng)濟(jì)一體化、文化沖突、政治合作和資源分配不均。7.文化多樣性的意義在于促進(jìn)文化交流和增強(qiáng)社會(huì)包容性。8.政府決策的合理性依據(jù)包括法律依據(jù)、專家意見和民意調(diào)查。9.科技進(jìn)步對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的影響包括替代人工、創(chuàng)造新職業(yè)和提高生產(chǎn)效率。10.城市化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村地區(qū)的影響包括經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、人口流失、文化沖擊和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四、案例分析1.（1）合理性分析：-經(jīng)濟(jì)優(yōu)先觀點(diǎn)：短期內(nèi)經(jīng)濟(jì)優(yōu)先符合現(xiàn)實(shí)需求，但長(zhǎng)期可能導(dǎo)致環(huán)境惡化。-環(huán)保同步觀點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展是長(zhǎng)期目標(biāo)，符合全球趨勢(shì)。（2）通識(shí)教育作用：-培養(yǎng)批判性思維，分析不同觀點(diǎn)的利弊。-提供多角度信息，幫助學(xué)生形成全面認(rèn)知。2.（1）合理性分析：-國(guó)家安全觀點(diǎn)：政府有責(zé)任維護(hù)國(guó)家安全，但需平衡公民權(quán)利。-媒體自由觀點(diǎn)：媒體自由是民主社會(huì)的核心，但需遵守法律。（2）平衡關(guān)系：-法律框架內(nèi)保障媒體自由，同時(shí)防止濫用。3.（1）合理性分析：-保留文化觀點(diǎn)：文化傳承是民族認(rèn)同的根基。-順應(yīng)時(shí)代觀點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)需適應(yīng)變化，但需保留核心價(jià)值。（2）通識(shí)教育作用：-培養(yǎng)跨文化理解，平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代。-促進(jìn)文化