學(xué)校疫情隔離工作方案為有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，科學(xué)、規(guī)范、高效地做好校園內(nèi)可能出現(xiàn)的疫情應(yīng)急處置工作，最大限度降低疫情對(duì)師生生命安全和身體健康造成的影響，保障正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想與基本原則指導(dǎo)思想：以國(guó)家及地方關(guān)于疫情防控的最新政策要求為指導(dǎo)，堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的理念，將師生健康安全放在首位。立足校園實(shí)際，強(qiáng)化底線思維，壓實(shí)各方責(zé)任，確保一旦發(fā)生疫情相關(guān)情況，能夠迅速響應(yīng)、規(guī)范處置，有效遏制疫情在校園內(nèi)的傳播擴(kuò)散?；驹瓌t：1.預(yù)防為主，常備不懈：時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)研判，提前做好人員、物資、場(chǎng)地等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：建立健全學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下的分級(jí)負(fù)責(zé)機(jī)制，明確各部門、各崗位職責(zé)，確保指令暢通、執(zhí)行有力。3.科學(xué)規(guī)范，精準(zhǔn)施策：嚴(yán)格按照疾控部門的專業(yè)指導(dǎo)，依據(jù)不同情況采取精準(zhǔn)的隔離管控措施，避免簡(jiǎn)單化、“一刀切”。4.快速反應(yīng)，高效處置：建立健全快速響應(yīng)機(jī)制，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)線索，能夠立即啟動(dòng)預(yù)案，迅速開展工作，控制事態(tài)發(fā)展。5.人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)：在嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施的同時(shí)，注重對(duì)隔離師生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，保障其基本生活和心理健康。二、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)隔離工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和決策指揮。組長(zhǎng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員包括學(xué)校辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、后勤保障處、校醫(yī)院（衛(wèi)生室）、保衛(wèi)處、宣傳部、各院系等部門負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干工作組，具體職責(zé)如下：1.綜合協(xié)調(diào)組：由學(xué)校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、內(nèi)外聯(lián)絡(luò)、信息匯總與報(bào)送、會(huì)議組織及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。2.隔離管理組：由學(xué)生處（針對(duì)學(xué)生）、人事處（針對(duì)教職工）牽頭，后勤保障處、校醫(yī)院（衛(wèi)生室）配合。負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的日常管理、隔離人員的接收、信息登記、健康監(jiān)測(cè)、生活保障協(xié)調(diào)等工作。3.醫(yī)療保障組：由校醫(yī)院（衛(wèi)生室）牽頭，負(fù)責(zé)隔離人員的健康評(píng)估、醫(yī)療觀察、癥狀監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)協(xié)調(diào)、必要的醫(yī)療干預(yù)及與屬地疾控部門、定點(diǎn)醫(yī)院的聯(lián)絡(luò)對(duì)接。4.后勤服務(wù)與保障組：由后勤保障處牽頭，負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的設(shè)置與改造、物資（防護(hù)用品、消殺用品、生活物資、食品等）的采購(gòu)、儲(chǔ)備、供應(yīng)與管理，以及隔離點(diǎn)的水、電、暖等基礎(chǔ)保障和環(huán)境清潔消殺工作。5.安全保衛(wèi)組：由保衛(wèi)處牽頭，負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的安全警戒、秩序維護(hù)，防止無關(guān)人員進(jìn)入，保障隔離區(qū)域安全。6.心理疏導(dǎo)組：由學(xué)生處（心理咨詢中心）牽頭，負(fù)責(zé)為隔離師生提供心理支持、情緒疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)服務(wù)。7.宣傳與信息組：由宣傳部牽頭，負(fù)責(zé)疫情防控政策解讀、隔離工作的正面宣傳引導(dǎo)，以及相關(guān)信息的發(fā)布與輿情監(jiān)控。三、隔離點(diǎn)設(shè)置與管理規(guī)范隔離點(diǎn)設(shè)置：根據(jù)學(xué)校規(guī)模和潛在需求，科學(xué)規(guī)劃并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立、通風(fēng)良好、設(shè)施基本完善的隔離觀察區(qū)域?？煽紤]利用校內(nèi)相對(duì)獨(dú)立的樓宇、宿舍或指定樓層。隔離點(diǎn)應(yīng)遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、生活區(qū)主區(qū)域，并設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)。隔離點(diǎn)內(nèi)部應(yīng)劃分出清潔區(qū)、半污染區(qū)和污染區(qū)，并有清晰界限。配備必要的生活設(shè)施（床、被褥、桌椅、空調(diào)、熱水器、獨(dú)立衛(wèi)生間等）、消毒設(shè)施（手消、含氯消毒劑等）、防護(hù)用品（口罩、手套、防護(hù)服等）以及通訊設(shè)備。隔離點(diǎn)管理規(guī)范：1.人員配備：為隔離點(diǎn)配備足夠數(shù)量的管理人員、醫(yī)務(wù)人員（或經(jīng)過培訓(xùn)的健康觀察員）、后勤服務(wù)人員和安保人員。所有人員上崗前須接受嚴(yán)格培訓(xùn)。2.制度建設(shè)：建立健全隔離點(diǎn)各項(xiàng)管理制度，包括出入登記制度、健康監(jiān)測(cè)制度、消毒制度、物資管理制度、信息報(bào)告制度、交接班制度等，并上墻公示。3.日常管理：*嚴(yán)格執(zhí)行隔離人員入住、轉(zhuǎn)介和解除隔離流程。*每日對(duì)隔離人員進(jìn)行體溫和健康狀況監(jiān)測(cè)，做好記錄。*指導(dǎo)隔離人員做好個(gè)人防護(hù)，保持房間清潔衛(wèi)生，按時(shí)通風(fēng)。*規(guī)范開展隔離區(qū)域的清潔消毒工作，特別是高頻接觸物體表面的消毒。*規(guī)范處理隔離人員產(chǎn)生的生活垃圾和醫(yī)療廢棄物，按相關(guān)規(guī)定由專業(yè)機(jī)構(gòu)清運(yùn)處理。四、隔離對(duì)象的接收、管理與解除隔離對(duì)象：根據(jù)屬地疾控部門的判定，主要包括密切接觸者、密接的密接、涉疫場(chǎng)所暴露人員、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)返回人員以及出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀但暫未排除新冠病毒感染的師生員工。接收流程：1.接到隔離通知后，隔離管理組立即與相關(guān)人員聯(lián)系，確認(rèn)信息，告知隔離要求、注意事項(xiàng)及所需攜帶的個(gè)人物品。2.安排專用車輛（或在確保安全距離的前提下引導(dǎo)）將隔離對(duì)象轉(zhuǎn)運(yùn)至隔離點(diǎn)。3.到達(dá)隔離點(diǎn)后，由醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康評(píng)估，管理人員指導(dǎo)填寫《隔離觀察承諾書》和基本信息登記表，分發(fā)必要的生活用品和防護(hù)用品，安排入住。隔離期間管理：1.健康監(jiān)測(cè)：隔離人員每日早晚自測(cè)體溫和健康狀況，并向管理人員報(bào)告。管理人員做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告醫(yī)療保障組。2.生活保障：后勤服務(wù)組負(fù)責(zé)保障隔離人員的每日三餐、飲用水供應(yīng)及必要的生活物資補(bǔ)給。尊重隔離人員的合理飲食需求（如清真餐、素食等）。3.清潔消毒：隔離人員在隔離期間原則上不離開房間。每日對(duì)隔離房間內(nèi)外環(huán)境、公共區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。隔離人員產(chǎn)生的垃圾按醫(yī)療廢物規(guī)范處理。4.心理支持：心理疏導(dǎo)組定期或根據(jù)需求對(duì)隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供線上心理支持服務(wù)，緩解其焦慮情緒。5.人文關(guān)懷：管理人員應(yīng)主動(dòng)關(guān)心隔離人員的生活需求和思想動(dòng)態(tài)，提供必要的幫助，營(yíng)造溫馨、安全的隔離環(huán)境。對(duì)于學(xué)生群體，可適當(dāng)提供學(xué)習(xí)資料或線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。隔離解除：1.隔離期滿且符合解除隔離條件的（根據(jù)屬地疾控部門最新規(guī)定執(zhí)行，如連續(xù)核酸檢測(cè)陰性、癥狀消失等），由醫(yī)療保障組出具意見，報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，方可解除隔離。2.解除隔離時(shí)，向隔離人員出具《解除隔離告知書》，并告知后續(xù)注意事項(xiàng)，如繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)、健康監(jiān)測(cè)等。3.隔離人員解除隔離后，由后勤服務(wù)組對(duì)原隔離房間進(jìn)行徹底終末消毒。五、應(yīng)急保障人員保障：組建由校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、學(xué)生工作干部、后勤管理人員、保衛(wèi)人員等組成的隔離工作專班和后備梯隊(duì)，確保人員充足，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和應(yīng)急演練。物資保障：建立防疫物資儲(chǔ)備庫(kù)，根據(jù)隔離點(diǎn)最大容量和隔離周期，足額儲(chǔ)備口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、手套、消毒液、體溫計(jì)、一次性生活用品、食品、飲用水等物資，并指定專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查補(bǔ)充，確保物資供應(yīng)充足、安全有效。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校財(cái)務(wù)部門應(yīng)設(shè)立疫情防控專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障隔離點(diǎn)建設(shè)、物資采購(gòu)、人員補(bǔ)助、醫(yī)療服務(wù)等各項(xiàng)工作的資金需求。通訊與交通保障：確保隔離點(diǎn)通訊暢通，配備必要的應(yīng)急通訊設(shè)備。準(zhǔn)備專用轉(zhuǎn)運(yùn)車輛，用于隔離人員的接送和物資運(yùn)輸。六、培訓(xùn)與演練定期組織參與隔離工作的所有人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，內(nèi)容包括疫情防控政策、個(gè)人防護(hù)、消毒技術(shù)、健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急處置流程、心理疏導(dǎo)方法等，確保工作人員熟悉流程、掌握技能。根據(jù)實(shí)際情況，定期或不定期組織隔離應(yīng)急處置演練，檢驗(yàn)方案的科學(xué)性和可操作性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修訂完善，提升應(yīng)急處置能力。七、責(zé)任追究各部門、各單位要嚴(yán)格落實(shí)本方案要求，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)措施落到