部編版一年級語文下冊期末考點分類復(fù)習(xí)知識點親愛的同學(xué)們，期末考試就要到啦！這學(xué)期我們一起在語文的世界里認(rèn)識了許多新朋友——可愛的漢字，有趣的詞語，還有能表達(dá)我們想法的句子。現(xiàn)在，讓我們一起來梳理一下這學(xué)期學(xué)過的知識，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備，爭取取得好成績！一、漢語拼音漢語拼音是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手，一定要牢牢掌握哦！1.聲母：要能準(zhǔn)確認(rèn)讀23個聲母，并且能在音節(jié)中正確區(qū)分。比如：b-p-d-q，這幾個聲母長得有點像，要仔細(xì)辨認(rèn)清楚。2.韻母：包括單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母。*單韻母（6個）：aoeiuü，發(fā)音要飽滿清晰。*復(fù)韻母（9個）：aieiuiaoouiuieüeer，注意口型的變化。*鼻韻母（9個）：aneninunün（前鼻韻母），angengingong（后鼻韻母），注意鼻音的區(qū)分。3.整體認(rèn)讀音節(jié)（16個）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。這些音節(jié)不用拼讀，要直接整體認(rèn)讀。4.拼讀規(guī)則：*兩拼法：聲母輕短，韻母響亮，聲韻相連猛一碰。例如：b-à→bà。*三拼法：聲母輕，介母快，韻母響，三音相連很順當(dāng)。例如：j-i-ā→jiā。5.標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個韻母不用說。記住標(biāo)調(diào)要標(biāo)在韻母的主要元音上。6.ü上兩點的省略規(guī)則：jqx和ü相拼，ü上兩點要去掉；nl和ü相拼，ü上兩點不去掉。7.輕聲和變調(diào)：*輕聲：像“媽媽”的第二個“媽”，“我們”的“們”，讀得又輕又短。*變調(diào)：常見的有“一”和“不”的變調(diào)，還有上聲（三聲）的變調(diào)，比如“好朋友”，“好”要變調(diào)。復(fù)習(xí)建議：多讀拼音兒歌、繞口令，每天堅持拼讀10-15分鐘，注意區(qū)分易混淆的聲母和韻母。二、識字與寫字漢字是我們的好朋友，認(rèn)識它們，會寫它們，才能和它們更好地交流。1.識字：*本冊要求會認(rèn)的生字要全部認(rèn)識，知道它們的讀音和大致意思。*掌握多種識字方法：加一加、減一減、換偏旁、熟字加偏旁、象形識字、指事識字、會意識字等。*能借助漢語拼音、工具書或向他人請教，認(rèn)識生字。*注意區(qū)分形近字、同音字、多音字。例如：“己、已、巳”；“再、在”；“行”（xíng,háng）。2.寫字：*本冊要求會寫的生字，要能正確認(rèn)讀、書寫，并理解其在詞語和句子中的意思。*掌握漢字的基本筆畫名稱和常用偏旁部首（部首名稱及表示的大概意思）。*掌握基本的筆順規(guī)則：先橫后豎（十），先撇后捺（人），從上到下（三），從左到右（川），先外后內(nèi)（同），先外后內(nèi)再封口（國），先中間后兩邊（小）。*注意漢字的間架結(jié)構(gòu)：獨體字、左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬、左寬右窄、左右等寬）、上下結(jié)構(gòu)（上寬下窄、上窄下寬、上下等寬）、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。寫字時要做到“橫平豎直，間架勻稱，字跡工整”。*養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：正確的握筆姿勢和坐姿，卷面整潔，不涂改。復(fù)習(xí)建議：每天堅持認(rèn)讀幾個生字，給生字找朋友（組詞）。寫字前先觀察字的結(jié)構(gòu)和筆順，再動筆寫，寫完后和范字對比，找出不足。三、詞語詞語是句子的“積木”，積累的詞語多了，說話、寫句子就會更生動。1.理解詞義：結(jié)合上下文或生活實際理解詞語的意思。2.近義詞和反義詞：能寫出學(xué)過的詞語的近義詞和反義詞。例如：“高興”的近義詞是“快樂”，反義詞是“難過”。3.量詞搭配：正確使用量詞，如“一只小鳥”、“一朵花”、“一本書”。4.詞語歸類：能按一定標(biāo)準(zhǔn)給詞語分類，如按季節(jié)（春天、夏天）、按動物（小狗、小貓）、按水果（蘋果、香蕉）等。5.詞語搭配：掌握常用的詞語搭配，如“彎彎的月亮”、“紅紅的太陽”、“認(rèn)真地看書”、“高高興興地去學(xué)?！薄?.疊詞：了解不同形式的疊詞，如AABB式（高高興興）、ABB式（紅通通）、ABAB式（雪白雪白）。復(fù)習(xí)建議：多讀課文中的詞語，利用課文插圖或生活場景理解詞義?？梢宰鲆恍┰~語卡片，和同學(xué)玩“詞語接龍”、“找朋友（近義詞反義詞）”等游戲。四、句子句子能表達(dá)完整的意思，我們要學(xué)會說完整的話，寫完整的句子。1.認(rèn)識基本句型：*陳述句：告訴別人一件事，句末用句號。例如：我是小學(xué)生。*疑問句：向別人提出問題，句末用問號。例如：你叫什么名字？*感嘆句：表示強烈的感情（喜歡、生氣、高興等），句末用感嘆號。例如：春天真美??！2.標(biāo)點符號：認(rèn)識并會在句子中正確使用逗號（，）、句號（。）、問號（？）、感嘆號（！）。3.造句：能用上學(xué)過的詞語說一句完整、通順的話。4.按要求寫句子：*把字句和被字句的轉(zhuǎn)換。例如：“小明把窗戶打開了?！鞭D(zhuǎn)換成“窗戶被小明打開了?！?給句子加上合適的標(biāo)點符號。*照樣子寫句子。例如：“小魚在水里游?！薄靶▲B在天上飛?！?.認(rèn)識句子的構(gòu)成：知道句子一般有“誰（什么）”和“干什么（怎么樣）”兩部分。6.積累課文中的優(yōu)美句子和重點句子。復(fù)習(xí)建議：多朗讀課文中的句子，感受不同句子的語氣。練習(xí)給句子加標(biāo)點，用學(xué)過的詞語練習(xí)造句，注意句子要通順完整。五、課文背誦與理解課文是我們學(xué)習(xí)語文的重要材料，背誦精彩段落，理解課文內(nèi)容，能幫助我們積累語言，提高閱讀能力。1.背誦：熟練背誦課本中要求背誦的課文、古詩、兒歌及重點段落。背誦時要理解內(nèi)容，不能死記硬背。2.理解課文內(nèi)容：*知道課文主要講了什么事，有哪些人物，告訴我們什么道理或描繪了什么景象。*能找出課文中的關(guān)鍵句子，理解句子的意思。*對課文中的人物或事件有自己簡單的感受。3.重點課文和古詩：要特別關(guān)注課后要求背誦的篇目，以及老師平時強調(diào)的重點課文。例如《春曉》、《靜夜思》等古詩，要理解詩意，會默寫。復(fù)習(xí)建議：背誦時可以邊讀邊想象畫面，或者和同學(xué)比賽背誦。理解課文時，多問問自己“課文寫了什么？”“我喜歡誰？為什么？”六、閱讀理解與看圖寫話這是考察我們綜合運用語文知識的能力哦！1.閱讀理解：*能讀懂淺顯的兒歌、童話故事或短文。*能結(jié)合上下文和生活實際了解短文或句子的意思。*能從文中找出有關(guān)的信息，回答簡單的問題。例如：“短文寫了幾種小動物？”“小明在做什么？”*閱讀時，遇到不認(rèn)識的字可以猜一猜，或者請教別人。*養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天閱讀一點課外書。2.看圖寫話：*這是一年級語文學(xué)習(xí)的難點和重點。*觀察：仔細(xì)觀察圖畫，看清圖上有什么人（或動物），在什么地方，做什么事，他們的表情怎么樣。*想象：根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開合理的想象，想想他們會說什么，心里怎么想。*表達(dá)：*寫清楚：時間（什么時候）、地點（在哪里）、人物（誰）、事件（干什么）。*句子要通順、完整，用上學(xué)過的詞語。*學(xué)習(xí)使用簡單的標(biāo)點符號。*書寫工整，不寫錯別字。*可以先從寫一兩句話開始，慢慢增加到寫幾句話。復(fù)習(xí)建議：多做一些看圖寫話的練習(xí)，先說后寫。閱讀時，注意學(xué)習(xí)別人是怎么把話說清楚、說生動的。復(fù)習(xí)溫馨提示1.制定計劃：根據(jù)自己的情況，和爸爸媽媽一起制定一個復(fù)習(xí)計劃，每天復(fù)習(xí)一點，積少成多。2.回歸課本：期末復(fù)習(xí)的重點還是課本，把課本上的知識點吃透最重要。3.查漏補缺：找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復(fù)習(xí)。比如，拼音不好