中國(guó)法制史期末機(jī)考備考指南：以國(guó)開(kāi)《中國(guó)法制史-0028》為例中國(guó)法制史作為法學(xué)基礎(chǔ)理論的重要組成部分，其學(xué)習(xí)不僅在于掌握歷史上的法律制度條文，更在于理解法律現(xiàn)象背后的社會(huì)動(dòng)因與文化脈絡(luò)。對(duì)于國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《中國(guó)法制史-0028》課程的期末機(jī)考而言，高效備考需要策略性地梳理知識(shí)體系，把握核心考點(diǎn)，并輔以科學(xué)的答題技巧。本文將從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合機(jī)考形式，為考生提供一套系統(tǒng)的備考方案。一、學(xué)科特點(diǎn)與復(fù)習(xí)策略中國(guó)法制史的顯著特點(diǎn)在于歷史性與制度性的結(jié)合。其內(nèi)容橫跨數(shù)千年，從早期習(xí)慣法到近代法律轉(zhuǎn)型，涉及法典編纂、司法制度、法律思想等多個(gè)維度。這要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)：1.構(gòu)建時(shí)間軸框架：以歷史朝代更迭為經(jīng)線，以法律形式演變（如習(xí)慣法、成文法、法典化）為緯線，將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成有機(jī)整體。例如，從先秦時(shí)期的“禮治”與“法治”之爭(zhēng)，到秦漢的“大一統(tǒng)”法制奠基，再到隋唐的成熟與宋元的發(fā)展，直至明清的固化與近代的轉(zhuǎn)型，形成清晰的歷史脈絡(luò)。2.聚焦制度演變邏輯：理解每項(xiàng)重要制度的產(chǎn)生背景、主要內(nèi)容、社會(huì)影響及其歷史流變。例如，“五刑”制度從奴隸制時(shí)期的肉刑為主，到隋唐時(shí)期定型為笞、杖、徒、流、死，其演變反映了社會(huì)文明程度的提升與統(tǒng)治策略的調(diào)整。3.區(qū)分“重點(diǎn)朝代”與“特色制度”：并非所有歷史時(shí)期的法制內(nèi)容都同等重要。機(jī)考往往側(cè)重考察那些在法制史上具有里程碑意義的朝代（如秦、漢、唐、明、清）和具有代表性的制度（如商鞅變法、文景刑制改革、唐律疏議、明清會(huì)審制度等）。二、知識(shí)脈絡(luò)與重點(diǎn)內(nèi)容概覽（一）先秦時(shí)期：法制的起源與早期形態(tài)此階段是中國(guó)法律文明的源頭，重點(diǎn)把握：*夏商“天命神權(quán)”法思想與“禹刑”、“湯刑”的傳說(shuō)。*西周“禮治”體系：“親親”、“尊尊”原則，“禮不下庶人，刑不上大夫”的內(nèi)涵，以及“明德慎罰”的司法指導(dǎo)思想。*春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變革：鄭國(guó)“鑄刑書(shū)”、晉國(guó)“鑄刑鼎”等成文法公布事件的意義；儒家（孔孟荀）與法家（商鞅、韓非）法律思想的對(duì)立與交鋒，尤其是法家“法治”、“重刑”、“專任刑罰”等主張對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。（二）秦漢時(shí)期：封建法制的奠基*秦朝法制：法家思想的實(shí)踐，“事皆決于法”的指導(dǎo)原則；云夢(mèng)秦簡(jiǎn)所反映的秦律內(nèi)容（如《盜律》、《賊律》）；嚴(yán)苛的刑罰制度與中央集權(quán)的司法體系（廷尉的設(shè)置）。*漢朝法制：漢初“與民休息”、“約法三章”到漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”后法律的儒家化開(kāi)端；“春秋決獄”的司法特點(diǎn)；文景時(shí)期的刑制改革（廢除肉刑）；漢代的主要法律形式（律、令、科、比）。（三）魏晉南北朝時(shí)期：法律儒家化的深化*法典結(jié)構(gòu)的發(fā)展：曹魏《新律》（“八議”入律）、西晉《泰始律》（“準(zhǔn)五服以制罪”）、北朝《北齊律》（確立“重罪十條”，篇章結(jié)構(gòu)定型為十二篇）。*門(mén)閥制度對(duì)法制的影響：“八議”、“官當(dāng)”等特權(quán)制度的形成與發(fā)展。（四）隋唐時(shí)期：封建法制的成熟與鼎盛*隋朝法制：《開(kāi)皇律》的歷史地位，確立“十惡”罪名，進(jìn)一步完善五刑體系。*唐朝法制：這是本課程的核心重點(diǎn)?！短坡墒枳h》（《永徽律疏》）的編纂及其歷史地位（中國(guó)古代法典的典范，東亞法律的源頭）；唐律的指導(dǎo)思想（“德主刑輔”、“一準(zhǔn)乎禮”）；其十二篇的篇章結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容；唐律中體現(xiàn)的法律原則（如“類推”、“化外人相犯”、“同居相隱”等）；唐朝的司法制度（大理寺、刑部、御史臺(tái)的“三法司”體系，“三司推事”制度，告訴的限制與程序）。（五）宋元時(shí)期：法制的發(fā)展與變化*宋朝法制：《宋刑統(tǒng)》的特點(diǎn)（律敕合編）；“編敕”的廣泛應(yīng)用；民事法律的發(fā)展（契約、婚姻、繼承制度的細(xì)化）；司法制度的創(chuàng)新（審刑院、提點(diǎn)刑獄司、翻異別勘制度）。*元朝法制：“祖述變通”的立法指導(dǎo)思想；體現(xiàn)民族歧視與壓迫的法律內(nèi)容（四等人制）；司法機(jī)構(gòu)的變化。（六）明清時(shí)期：封建法制的僵化與衰落*明朝法制：《大明律》的制定與“重典治國(guó)”思想；“奸黨罪”的創(chuàng)設(shè)；特務(wù)司法（廠衛(wèi)干預(yù)司法）；會(huì)審制度的發(fā)展（九卿會(huì)審、朝審、大審）。*清朝法制：《大清律例》的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)；民族立法（《理藩院則例》等）；秋審制度；閉關(guān)鎖國(guó)政策下法律的保守性。（七）近代法律轉(zhuǎn)型*清末法制改革：“預(yù)備立憲”（《欽定憲法大綱》）；部門(mén)法的修訂（《大清新刑律》、《大清民律草案》等）；司法機(jī)構(gòu)改革與訴訟制度的初步近代化。這部分需理解其歷史背景與局限性。三、機(jī)考答題技巧與注意事項(xiàng)國(guó)開(kāi)期末機(jī)考通常采用客觀題（單選、多選、判斷）與主觀題（簡(jiǎn)答、論述）相結(jié)合的形式。1.客觀題應(yīng)對(duì)：*精準(zhǔn)記憶：對(duì)于重要法典的名稱、制定朝代、核心制度（如“十惡”、“八議”的具體內(nèi)容）、關(guān)鍵法律原則等，務(wù)必準(zhǔn)確記憶。*理解辨析：注意相似制度或概念的區(qū)分，例如“八議”與“官當(dāng)”，“重罪十條”與“十惡”，“編敕”與“條例”等。*題干審讀：仔細(xì)閱讀題干，特別注意“不正確的是”、“不屬于”等反向提問(wèn)方式。2.主觀題應(yīng)對(duì)：*審題是前提：明確題目設(shè)問(wèn)的核心，是要求“簡(jiǎn)述”、“分析”還是“評(píng)價(jià)”。*要點(diǎn)是核心：簡(jiǎn)答題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，列出主要知識(shí)點(diǎn)；論述題則需在要點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行闡釋，適當(dāng)展開(kāi)，可結(jié)合歷史背景或制度影響進(jìn)行分析。例如，論述“唐律的歷史地位”，應(yīng)從其對(duì)后世中國(guó)、對(duì)東亞鄰國(guó)法律的影響等方面組織答案。*條理要清晰：答案應(yīng)分點(diǎn)作答，使用規(guī)范的序號(hào)（一、二、三或1、2、3），使閱卷者一目了然。*史論相結(jié)合：在闡述觀點(diǎn)時(shí)，盡量結(jié)合具體的歷史時(shí)期、法律條文或制度實(shí)例作為支撐。3.時(shí)間管理：機(jī)考有嚴(yán)格的時(shí)間限制，應(yīng)根據(jù)題目分值和難易程度合理分配時(shí)間，避免在某一題目上過(guò)度糾纏。四、臨考溫馨提示*回歸教材與筆記：考前應(yīng)再次梳理教材章節(jié)脈絡(luò)，回顧課堂筆記和老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。*模擬練習(xí)：如有條件，進(jìn)行模擬機(jī)考練習(xí)，熟悉答題界面和操作流程，提升答題速度。*