非謂語動(dòng)詞高考真題語法填空專練在高考英語的語法填空中，非謂語動(dòng)詞始終是考查的重中之重，也是同學(xué)們?nèi)菀资Х值碾y點(diǎn)。其形式多樣，功能靈活，需要我們具備扎實(shí)的語法基礎(chǔ)和敏銳的語境分析能力。本文將結(jié)合高考真題，為大家系統(tǒng)梳理非謂語動(dòng)詞的核心考點(diǎn)與解題策略，助力大家在這一題型上實(shí)現(xiàn)突破。一、非謂語動(dòng)詞的核心形式與功能回顧在進(jìn)入真題演練之前，我們先簡要回顧非謂語動(dòng)詞的三種基本形式及其主要功能，這是解題的基石。1.不定式(todo):通常表示動(dòng)作的未發(fā)生、目的、結(jié)果或原因。在句中可作主語、賓語、表語、定語、狀語和賓語補(bǔ)足語。2.動(dòng)名詞(doing):兼具動(dòng)詞和名詞的特征，表示抽象的、習(xí)慣性的動(dòng)作或泛指某個(gè)行為。在句中可作主語、賓語、表語和定語。3.分詞:*現(xiàn)在分詞(doing):表示主動(dòng)或進(jìn)行。*過去分詞(done):表示被動(dòng)或完成。分詞在句中主要作定語、狀語、表語和賓語補(bǔ)足語。二、語法填空非謂語動(dòng)詞解題策略面對(duì)語法填空中的非謂語動(dòng)詞題目，我們可以遵循以下解題步驟：1.分析句子結(jié)構(gòu)，確定是否需要非謂語動(dòng)詞:*首先判斷空格所在的句子（或分句）是否已有謂語動(dòng)詞。若已有謂語動(dòng)詞，且空格處不作并列謂語，則空格處極有可能填非謂語動(dòng)詞。*注意：一個(gè)簡單句通常只有一個(gè)謂語動(dòng)詞（并列謂語除外）。2.確定非謂語動(dòng)詞的邏輯主語:*非謂語動(dòng)詞雖不能作謂語，但仍有其邏輯上的主語。找到邏輯主語是判斷主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵。邏輯主語通常是句子的主語，或句中某個(gè)名詞/代詞。3.判斷非謂語動(dòng)詞與邏輯主語的關(guān)系（主動(dòng)/被動(dòng)）:*主動(dòng)關(guān)系:若邏輯主語是動(dòng)作的發(fā)出者，通常用現(xiàn)在分詞(doing)或動(dòng)名詞(doing)。*被動(dòng)關(guān)系:若邏輯主語是動(dòng)作的承受者，通常用過去分詞(done)。4.判斷非謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作與謂語動(dòng)詞動(dòng)作的時(shí)間關(guān)系:*同時(shí)進(jìn)行或主動(dòng)關(guān)系下的伴隨:現(xiàn)在分詞(doing)。*先于謂語動(dòng)詞動(dòng)作完成或被動(dòng)關(guān)系:過去分詞(done)。*后于謂語動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生或表示目的、具體動(dòng)作:不定式(todo)。5.結(jié)合固定搭配與句式:*某些動(dòng)詞、名詞或形容詞后習(xí)慣接不定式或動(dòng)名詞作賓語、狀語等，需要平時(shí)積累。三、高考真題實(shí)戰(zhàn)演練與深度解析以下選取近年高考真題中的典型非謂語動(dòng)詞語法填空題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練并附上詳細(xì)解析，幫助大家熟悉考點(diǎn)，掌握方法。真題演練(請(qǐng)先嘗試填空，再看解析):1.Whenwegotacall______(say)shewasshort-listed,wethoughtitwasajoke.(2023全國甲卷)2.Thenextmorninghehiredaboatandsetout______(find)thewell-knownpainter.(2023全國乙卷)3.Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose______(take)fulladvantageofthecollege'schancesandresources.(2022新高考I卷)4.Theislandisonly2kmlongand800mwide,______(cover)anareaof1.5squarekm.(2022全國甲卷)6.Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand______(be)tooviolentforuseatthetable.(2021新高考I卷)7.YuanLongpingwasborninBeijingin1930,andgraduatedfromSouthwestAgriculturalCollegein1953.Sincethen,findingwaystogrowmorericehasbeenhislifegoal.Asayoungman,hesawthegreatneedforincreasingthericeoutput.Atthattime,hungerwasa______(disturb)probleminmanypartsofthecountryside.(2021全國甲卷)9.ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e-4______(find)andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.(2020全國II卷)10.Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,______(say)thatIhadatalentforfootball.(2019全國I卷)參考答案與深度解析:1.saying解析：句中已有謂語動(dòng)詞got，因此空格處需用非謂語動(dòng)詞。acall與say之間是主動(dòng)關(guān)系，即“電話說...”，故用現(xiàn)在分詞saying作后置定語，修飾call。2.tofind解析：setouttodosth.是固定搭配，意為“著手做某事，開始做某事”，不定式作目的狀語。3.taking解析：those指代“學(xué)生們”，與takeadvantageof之間是主動(dòng)關(guān)系，“那些充分利用大學(xué)機(jī)會(huì)和資源的學(xué)生”，現(xiàn)在分詞短語作后置定語，修飾those。4.covering解析：逗號(hào)前為主句，描述島嶼的長寬?？崭裉帒?yīng)是非謂語動(dòng)詞作狀語，邏輯主語是theisland，與cover（覆蓋）之間是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞covering，表示伴隨狀況或結(jié)果。6.were解析：此題并非考查非謂語動(dòng)詞，而是考查賓語從句的謂語動(dòng)詞。and連接兩個(gè)并列的賓語從句，作believed的賓語。第二個(gè)從句中，主語是knives，時(shí)態(tài)應(yīng)與前面的wouldremind保持一致（過去時(shí)），故填were。（*注：此題為干擾題，旨在提醒同學(xué)們注意辨別謂語與非謂語，避免思維定勢(shì)。*）7.disturbing解析：此處需要形容詞修飾名詞problem。disturbing意為“令人不安的，煩擾的”，用來描述事物的性質(zhì)；disturbed意為“感到不安的”，用來描述人的感受。此處指“令人不安的問題”，故填disturbing。（*注：此處為分詞作定語轉(zhuǎn)化為形容詞的用法，也屬于非謂語動(dòng)詞功能范疇。*）8.havemade解析：此題考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。overtheyears（多年來）是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，故填havemade。（*注：再次提醒注意區(qū)分謂語與非謂語，“Ihadmade”在此處作定語從句修飾friends，關(guān)系代詞whom/that被省略，hadmade為從句謂語。*）9.tofind解析：usesth.todosth.是固定搭配，意為“使用某物做某事”，不定式tofind作目的狀語。10.saying解析：主句謂語為cheered，空格處需用非謂語動(dòng)詞。Allthefootballplayers與say之間是主動(dòng)關(guān)系，“球員們歡呼著說...”，現(xiàn)在分詞saying作伴隨狀語，表示與cheered同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作。四、常見考點(diǎn)歸納與應(yīng)試技巧通過以上真題解析，我們可以總結(jié)出高考語法填空中非謂語動(dòng)詞的常見考點(diǎn)：1.作定語:現(xiàn)在分詞（主動(dòng)、進(jìn)行）、過去分詞（被動(dòng)、完成）、不定式（將來）作后置定語。2.作狀語:*現(xiàn)在分詞（主動(dòng)、伴隨、結(jié)果、原因）*過去分詞（被動(dòng)、原因、條件）*不定式（目的、結(jié)果onlytodo）3.作賓語或賓語補(bǔ)足語:尤其是固定動(dòng)詞搭配（如wanttodo,enjoydoing,havesb.doing/done等）。4.作主語或表語:動(dòng)名詞或不定式作主語（不定式作主語常后置，用it作形式主語）；動(dòng)名詞、不定式、分詞作表語。應(yīng)試技巧點(diǎn)睛:*“有謂找非謂，主謂看關(guān)系”:句子已有謂語，空格處考慮非謂語；分析非謂語動(dòng)詞與其邏輯主語的主動(dòng)/被動(dòng)關(guān)系。*“時(shí)態(tài)看先后，功能辨清楚”:根據(jù)非謂語動(dòng)作與謂語動(dòng)作的時(shí)間先后關(guān)系，以及其在句中所充當(dāng)?shù)木渥映煞謥泶_定具體形式。*“固定搭配要牢記，熟詞生義需警惕”:平時(shí)多積累動(dòng)詞、名詞、形容詞與非謂語動(dòng)詞的固定搭配。*“真題演練是王道，錯(cuò)題分析不可少”:通過大量真題練習(xí)