2025年江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試及答案一、公共基礎(chǔ)知識（共30題，每題1.5分，共45分）（一）單項選擇題（1-20題）1.2024年中央一號文件明確提出“加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐”，其中關(guān)于“強化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐”的具體措施不包括：A.推進智能農(nóng)機裝備研發(fā)推廣B.建設(shè)區(qū)域性農(nóng)業(yè)應(yīng)急物資儲備中心C.加強農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)D.發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村答案：B（解析：建設(shè)區(qū)域性農(nóng)業(yè)應(yīng)急物資儲備中心屬于“加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”范疇，非科技裝備支撐內(nèi)容）2.根據(jù)《江西省“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》，到2025年，全省農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)與農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比要達到：A.2.5:1B.3:1C.3.5:1D.4:1答案：A（解析：規(guī)劃明確目標為2.5:1，推動農(nóng)產(chǎn)品加工增值）3.下列關(guān)于《事業(yè)單位人事管理條例》的表述，錯誤的是：A.事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當面向社會公開招聘B.考核分為平時考核、年度考核和聘期考核C.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日，事業(yè)單位可以解除聘用合同D.獎勵分為嘉獎、記功、記大功、授予榮譽稱號，處分分為警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除答案：無錯誤選項（解析：條例第三章、第五章、第六章均明確相關(guān)規(guī)定）4.江西某縣推廣“稻漁共生”模式，實現(xiàn)水稻增產(chǎn)10%、水產(chǎn)品增收20%，這體現(xiàn)的經(jīng)濟學(xué)原理是：A.規(guī)模經(jīng)濟B.范圍經(jīng)濟C.邊際效用遞減D.機會成本答案：B（解析：通過同一資源（稻田）生產(chǎn)兩種產(chǎn)品（水稻、水產(chǎn)），降低平均成本，屬于范圍經(jīng)濟）5.公文處理中，“閱知性公文應(yīng)當根據(jù)公文內(nèi)容、要求和工作需要確定范圍后分送”屬于《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中（）環(huán)節(jié)的要求。A.擬辦B.批辦C.承辦D.傳閱答案：A（解析：擬辦指對收文提出初步處理意見，包括分送范圍建議）6.2024年江西省政府工作報告提出“打造新時代鄉(xiāng)村振興樣板之地”，重點任務(wù)不包括：A.實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動B.深化農(nóng)村土地制度改革C.推動縣域商業(yè)體系建設(shè)D.全面取消縣城落戶限制答案：D（解析：全面取消縣城落戶限制屬于新型城鎮(zhèn)化內(nèi)容，非鄉(xiāng)村振興重點任務(wù)）7.下列關(guān)于江西農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的描述，正確的是：A.贛南臍橙種植面積全國第一，產(chǎn)量占全球1/3B.南豐蜜橘是國家地理標志產(chǎn)品，主產(chǎn)區(qū)為撫州市南豐縣C.萬年貢米因產(chǎn)于上饒市萬年縣，因“野稻馴化”遺址聞名D.以上均正確答案：D（解析：三項均符合江西農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實際）8.根據(jù)《職業(yè)教育法》，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有（）的權(quán)利。A.基本相同B.同等C.優(yōu)先D.特殊保障答案：B（解析：新法明確“同等權(quán)利”，消除職業(yè)教育歧視）9.2024年中央經(jīng)濟工作會議提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”，對職業(yè)教育的要求是：A.擴大招生規(guī)模，緩解就業(yè)壓力B.深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需人才C.提高文化課比重，提升學(xué)生綜合素質(zhì)D.減少實踐課程，強化理論教學(xué)答案：B（解析：會議強調(diào)“產(chǎn)業(yè)體系”與“人才支撐”的匹配，產(chǎn)教融合是核心路徑）10.下列關(guān)于江西地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)影響的表述，錯誤的是：A.鄱陽湖平原是全省主要商品糧基地B.紅壤分布廣，需通過增施有機肥改良C.贛北多山地，適合發(fā)展林業(yè)和特色果業(yè)D.年降水量豐富，但季節(jié)分配不均易發(fā)生旱澇答案：C（解析：贛北以鄱陽湖平原為主，贛南山地丘陵多，適合發(fā)展林業(yè)和果業(yè)）11.某學(xué)院擬召開“智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用”研討會，需向省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳申請支持，應(yīng)使用的公文文種是：A.請示B.函C.報告D.通知答案：B（解析：學(xué)院與省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳屬不相隸屬機關(guān)，商洽工作用函）12.事業(yè)單位工作人員張某因違反職業(yè)道德被記過處分，處分期為：A.6個月B.12個月C.18個月D.24個月答案：B（解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》規(guī)定，記過處分期為12個月）13.下列關(guān)于“雙碳”目標對農(nóng)業(yè)影響的表述，正確的是：A.減少化肥使用可降低農(nóng)業(yè)碳排放B.大規(guī)模種植速生林會增加碳匯C.發(fā)展沼氣工程屬于碳捕集技術(shù)D.以上均正確答案：A（解析：化肥生產(chǎn)和使用是農(nóng)業(yè)主要碳排放源；速生林需科學(xué)規(guī)劃，過度種植可能破壞生態(tài)；沼氣工程屬于廢棄物資源化利用，非直接碳捕集）14.江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的校訓(xùn)是“（）、強技、篤行、創(chuàng)新”，空格處應(yīng)填：A.尚德B.勵志C.博學(xué)D.修身答案：A（解析：學(xué)院官方校訓(xùn)為“尚德、強技、篤行、創(chuàng)新”）15.根據(jù)《教育法》，學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使的權(quán)利不包括：A.招收學(xué)生或其他受教育者B.對受教育者進行學(xué)籍管理C.拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉D.自行制定教育收費項目和標準答案：D（解析：教育收費需按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不可自行制定）16.2024年江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳發(fā)布《關(guān)于推進農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，重點支持的服務(wù)領(lǐng)域不包括：A.病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治B.農(nóng)產(chǎn)品電商直播C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管D.農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)答案：B（解析：文件聚焦生產(chǎn)性服務(wù)，電商直播屬流通領(lǐng)域，非重點支持方向）17.下列關(guān)于“鄉(xiāng)村振興人才振興”的措施，不符合政策要求的是：A.鼓勵高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)、村就業(yè)創(chuàng)業(yè)B.實施“一村一名大學(xué)生”培育計劃C.限制農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移D.建立城市人才定期服務(wù)鄉(xiāng)村機制答案：C（解析：政策鼓勵勞動力合理流動，而非限制）18.某學(xué)院教師王某在課堂上發(fā)表不當言論，造成不良影響，根據(jù)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，應(yīng)給予的處理不包括：A.批評教育B.調(diào)離教學(xué)崗位C.晉升職稱優(yōu)先D.取消評優(yōu)資格答案：C（解析：準則明確禁止不當言論，處理措施包括批評、調(diào)崗、取消資格等，晉升優(yōu)先屬獎勵，與處理無關(guān)）19.江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的特色專業(yè)群不包括：A.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)B.智能農(nóng)機裝備C.服裝設(shè)計與工藝D.農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測答案：C（解析：學(xué)院以農(nóng)業(yè)工程為特色，服裝設(shè)計非核心專業(yè)群）20.下列關(guān)于“教育公平”的理解，錯誤的是：A.重點是促進機會公平B.關(guān)鍵是合理配置教育資源C.主要責(zé)任在社會，與學(xué)校無關(guān)D.根本措施是保障公民依法享有受教育的權(quán)利答案：C（解析：學(xué)校是教育公平的直接實施主體，需承擔責(zé)任）（二）判斷題（21-30題，正確填“√”，錯誤填“×”）21.江西是全國13個糧食主產(chǎn)區(qū)之一，水稻播種面積和產(chǎn)量均居全國前列。（）答案：√（解析：江西糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在430億斤以上，水稻占比超80%）22.事業(yè)單位工作人員的工資包括基本工資、績效工資和津貼補貼，其中績效工資由國家統(tǒng)一規(guī)定標準。（）答案：×（解析：績效工資由事業(yè)單位在核定總量內(nèi)自主分配）23.職業(yè)學(xué)?？梢耘c行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等合作，共同舉辦職業(yè)教育機構(gòu)。（）答案：√（解析：《職業(yè)教育法》鼓勵多元辦學(xué)）24.公文的成文日期以負責(zé)人簽發(fā)日期為準，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關(guān)負責(zé)人的簽發(fā)日期為準。（）答案：√（解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定）25.江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。（）答案：√（解析：學(xué)院屬省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳直屬高職院校）26.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求是“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”，其中“生活富?！笔歉?。（）答案：√（解析：中央一號文件明確生活富裕是鄉(xiāng)村振興的根本目的）27.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生。（）答案：×（解析：核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表的統(tǒng)一，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂）28.2024年江西省啟動“智慧農(nóng)業(yè)”示范縣創(chuàng)建，重點建設(shè)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)平臺等設(shè)施。（）答案：√（解析：省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳2024年工作要點明確此任務(wù)）29.事業(yè)單位年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次，優(yōu)秀等次比例一般不超過15%。（）答案：√（解析：《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》規(guī)定）30.職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，因此無需開設(shè)人文素養(yǎng)課程。（）答案：×（解析：職業(yè)教育需堅持“德技并修”，人文素養(yǎng)是綜合素質(zhì)的重要組成）二、教育類專業(yè)知識（共30題，每題1.5分，共45分）（一）單項選擇題（31-45題）31.高職教育“雙師型”教師的核心能力是：A.理論教學(xué)能力與企業(yè)實踐能力B.科研能力與社會服務(wù)能力C.課程開發(fā)能力與信息化教學(xué)能力D.學(xué)生管理能力與心理輔導(dǎo)能力答案：A（解析：“雙師型”強調(diào)理論與實踐結(jié)合，企業(yè)實踐能力是關(guān)鍵）32.下列關(guān)于“課程思政”的表述，錯誤的是：A.所有課程都應(yīng)承擔思政教育功能B.重點是在專業(yè)課程中融入價值觀引導(dǎo)C.與思想政治理論課是“主副”關(guān)系D.需挖掘?qū)I(yè)知識中的德育元素答案：C（解析：課程思政與思政課是協(xié)同關(guān)系，非主副）33.某教師在講解“農(nóng)機故障診斷”時，組織學(xué)生到農(nóng)場實地操作，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是：A.直觀性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進原則答案：B（解析：通過實踐操作將理論應(yīng)用于實際）34.高職學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題不包括：A.學(xué)習(xí)動力不足B.考試焦慮C.職業(yè)規(guī)劃模糊D.邏輯思維能力過強答案：D（解析：邏輯思維過強非心理問題，反而是優(yōu)勢）35.下列關(guān)于“產(chǎn)教融合”的措施，最有效的是：A.邀請企業(yè)專家開設(shè)講座B.與企業(yè)共建實訓(xùn)基地C.組織學(xué)生參觀企業(yè)D.企業(yè)為學(xué)校捐贈設(shè)備答案：B（解析：共建實訓(xùn)基地實現(xiàn)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)過程深度融合）36.根據(jù)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師在科研工作中應(yīng)遵守的準則是：A.嚴謹治學(xué)，反對學(xué)術(shù)不端B.關(guān)愛學(xué)生，尊重個體差異C.團結(jié)協(xié)作，共同提升教學(xué)水平D.愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責(zé)答案：A（解析：科研領(lǐng)域重點是嚴謹治學(xué)）37.某班級學(xué)提供績兩極分化嚴重，教師應(yīng)優(yōu)先采用的教學(xué)方法是：A.講授法B.分層教學(xué)法C.討論法D.案例教學(xué)法答案：B（解析：分層教學(xué)可針對不同水平學(xué)生設(shè)計教學(xué)目標）38.下列關(guān)于“教學(xué)評價”的表述，正確的是：A.只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果B.以教師評價為主，學(xué)生自評為輔C.應(yīng)多元化，包括過程性評價和終結(jié)性評價D.評價標準應(yīng)全國統(tǒng)一，確保公平答案：C（解析：新課改強調(diào)多元評價，關(guān)注過程與結(jié)果）39.高職教育的“類型教育”定位意味著：A.與普通教育是層次差異，非類型差異B.以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主C.強調(diào)職業(yè)性、實踐性和應(yīng)用性D.無需對接產(chǎn)業(yè)需求答案：C（解析：《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確高職教育是類型教育，突出職業(yè)屬性）40.某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課注意力分散，最有效的干預(yù)方法是：A.停止講課，批評學(xué)生B.提高音量，強調(diào)重點C.改變教學(xué)方式，增加互動D.課后單獨談話，要求改正答案：C（解析：通過互動吸引注意力，比批評或課后處理更即時有效）41.下列關(guān)于“學(xué)生管理”的原則，錯誤的是：A.以管代教，嚴格規(guī)范行為B.尊重學(xué)生主體地位C.注重情感溝通與引導(dǎo)D.家校協(xié)同，形成教育合力答案：A（解析：現(xiàn)代學(xué)生管理強調(diào)“以學(xué)生為中心”，非“以管代教”）42.高職教育“1+X”證書制度中的“X”指：A.學(xué)歷證書B.職業(yè)技能等級證書C.榮譽證書D.社會實踐證書答案：B（解析：“1”為學(xué)歷證書，“X”為多類職業(yè)技能等級證書）43.某教師在課程設(shè)計中，將“能獨立完成小型農(nóng)機具維修”作為教學(xué)目標，這屬于（）目標。A.知識B.能力C.情感態(tài)度價值觀D.創(chuàng)新答案：B（解析：“能獨立完成”體現(xiàn)能力目標）44.下列關(guān)于“教育信息化”的應(yīng)用，不符合高職教育特點的是：A.使用虛擬仿真軟件模擬農(nóng)機操作B.利用慕課平臺開展混合式教學(xué)C.僅通過在線課程替代線下實訓(xùn)D.建立教學(xué)資源庫共享專業(yè)知識答案：C（解析：線下實訓(xùn)是高職教育核心，不可完全替代）45.教師在教學(xué)中貫徹“因材施教”原則，關(guān)鍵是要：A.了解學(xué)生的個體差異B.統(tǒng)一教學(xué)進度和要求C.增加課外輔導(dǎo)時間D.減少考試次數(shù)答案：A（解析：因材施教的前提是了解學(xué)生差異）（二）案例分析題（46-50題，每題3分，共15分）案例：某高職農(nóng)業(yè)類專業(yè)教師在《植物保護技術(shù)》課程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在“理論能背但不會用藥”“田間識別病蟲害準確率低”等問題。經(jīng)調(diào)研，學(xué)生反映“課堂講理論多，田間實踐少”“農(nóng)藥配比計算復(fù)雜，缺乏操作指導(dǎo)”。46.該案例反映的主要教學(xué)問題是：A.教學(xué)目標不明確B.理論與實踐脫節(jié)C.教學(xué)評價不科學(xué)D.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正答案：B（解析：學(xué)生能背理論但不會應(yīng)用，核心是實踐不足）47.針對“田間識別病蟲害準確率低”，最有效的改進措施是：A.增加理論課時，強化記憶B.組織田間實訓(xùn)，結(jié)合標本教學(xué)C.布置更多課后作業(yè)D.引入考試加分機制答案：B（解析：田間實訓(xùn)和標本觀察可提升實踐識別能力）48.關(guān)于“農(nóng)藥配比計算復(fù)雜”，教師應(yīng)：A.簡化教學(xué)內(nèi)容，只講常用配比B.開發(fā)模擬軟件，演示計算過程C.要求學(xué)生死記硬背公式D.忽略此部分內(nèi)容，聚焦其他知識點答案：B（解析：模擬軟件可直觀展示計算邏輯，降低難度）49.為提升課程效果，教師可聯(lián)合企業(yè)采取的措施是：A.邀請企業(yè)農(nóng)藝師參與授課，分享實際案例B.讓企業(yè)承擔全部教學(xué)任務(wù)C.要求企業(yè)為學(xué)生提供高薪實習(xí)崗位D.與企業(yè)合作編寫純理論教材答案：A（解析：企業(yè)專家參與授課能彌補教師實踐經(jīng)驗不足）50.從職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律看，該課程應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的（）能力。A.知識記憶B.問題解決C.學(xué)術(shù)研究D.文字表達答案：B（解析：職業(yè)教育強調(diào)解決生產(chǎn)實際問題的能力）三、崗位綜合能力測試（共3題，每題10分，共30分）51.假設(shè)你是學(xué)院教務(wù)處工作人員，需組織2025級新生專業(yè)教育活動。請列出活動方案的核心環(huán)節(jié)（至少5個），并說明每個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。答案要點：①專業(yè)介紹會（邀請專業(yè)帶頭人講解培養(yǎng)目標、課程體系、就業(yè)方向，幫助新生明確學(xué)習(xí)定位）；②企業(yè)專家講座（邀請行業(yè)企業(yè)代表分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，增強專業(yè)認同感）；③實訓(xùn)基地參觀（組織學(xué)生參觀校內(nèi)實訓(xùn)室和校外合作企業(yè)，直觀感受職業(yè)場景）；④優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗分享（邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生講述成長路徑，樹立學(xué)習(xí)榜樣）；⑤師生互動答疑（設(shè)置自由提