2025年笑大笑測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.2025年春節(jié)檔爆款喜劇電影《鍋包肉與代碼》中，程序員男主在年夜飯桌上對(duì)廚師父親說(shuō)：“您顛勺的手法像我寫遞歸——看起來(lái)重復(fù)，其實(shí)每一層都藏著新變量?！备赣H反問(wèn)：“那你修我手機(jī)時(shí)說(shuō)的‘系統(tǒng)崩潰’，是不是像我炒糊的鍋包肉？表面焦黑，內(nèi)核還能搶救？”這段對(duì)話的主要幽默來(lái)源是？A.職業(yè)術(shù)語(yǔ)的跨界類比B.代際認(rèn)知差異的夸張化C.食物與代碼的視覺(jué)反差D.父子關(guān)系的溫情渲染答案：A。對(duì)話中雙方將各自領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)（遞歸、系統(tǒng)崩潰/顛勺、炒糊）進(jìn)行類比，通過(guò)“變量”與“搶救內(nèi)核”的關(guān)聯(lián)制造邏輯重疊，屬于職業(yè)術(shù)語(yǔ)的跨界遷移產(chǎn)生的幽默。2.2025年流行的“AI冷笑話提供器”產(chǎn)出如下內(nèi)容：“為什么量子計(jì)算機(jī)不敢玩捉迷藏？因?yàn)樗槐徽业骄蜁?huì)坍縮成‘被找到’的狀態(tài)。”其幽默機(jī)制與以下哪項(xiàng)最接近？A.“為什么數(shù)學(xué)書很憂郁？因?yàn)樗刑鄦?wèn)題?！保p關(guān)語(yǔ)）B.“企鵝想找北極熊玩，結(jié)果走了一輩子——因?yàn)樗鼈儾辉谝粋€(gè)半球。”（常識(shí)錯(cuò)位）C.“冰箱對(duì)空調(diào)說(shuō)：‘你看，我們都在努力降溫，可人類只夸你涼快。’”（擬人化共情）D.“理發(fā)師說(shuō)：‘我只給不給自己理發(fā)的人理發(fā)?！保ㄣＵ撟灾福┐鸢福篋。量子計(jì)算機(jī)的笑話利用了量子力學(xué)中“觀測(cè)導(dǎo)致坍縮”的特性，與“理發(fā)師悖論”類似，通過(guò)自指性邏輯矛盾制造荒誕感。雙關(guān)語(yǔ)依賴詞語(yǔ)多義（A），常識(shí)錯(cuò)位依賴認(rèn)知偏差（B），擬人化依賴角色代入（C），均與題干機(jī)制不同。3.某情景喜劇片段中，外賣員敲開(kāi)客戶門說(shuō)：“您點(diǎn)的‘不辣但要香’微辣小面到了——備注里寫‘辣度0，香味100’，我特意加了十勺芝麻。”客戶盯著通紅的湯面問(wèn)：“這湯怎么是紅的？”外賣員撓頭：“芝麻炒焦了?！贝颂幮c(diǎn)的關(guān)鍵在于？A.外賣員的“過(guò)度執(zhí)行”與結(jié)果的矛盾B.客戶對(duì)“香”的定義與外賣員的誤解C.視覺(jué)（紅色）與味覺(jué)（不辣）的預(yù)期違背D.生活細(xì)節(jié)的真實(shí)感引發(fā)共鳴答案：A。客戶要求“辣度0，香味100”，外賣員通過(guò)“加十勺芝麻”執(zhí)行，但“芝麻炒焦導(dǎo)致湯紅”屬于執(zhí)行過(guò)程中未預(yù)見(jiàn)的副作用，形成“本意正確但操作失控”的矛盾，是典型的“過(guò)度執(zhí)行”幽默。4.2025年網(wǎng)絡(luò)熱梗“電子香菜”指“明知對(duì)自己沒(méi)用卻忍不住收集的虛擬物品”，如游戲里的限定頭像、社交平臺(tái)的過(guò)期掛件。以下哪段對(duì)話最符合該梗的幽默邏輯？A.“我手機(jī)里存了200個(gè)搞笑表情包，實(shí)際聊天只用過(guò)3個(gè)?！盉.“我買了套《百科全書》，主要用來(lái)墊電腦顯示器?！盋.“我下載了10個(gè)學(xué)習(xí)APP，打開(kāi)次數(shù)最多的是‘待辦清單’?！盌.“我收藏了500個(gè)菜譜，最近一次做飯是煮泡面?！贝鸢福篈?！半娮酉悴恕钡暮诵氖恰疤摂M物品的收集欲與實(shí)際使用率的反差”，A選項(xiàng)中“200個(gè)表情包”與“只用3個(gè)”直接對(duì)應(yīng)虛擬物品的冗余收集；B（實(shí)體書墊電腦）、C（學(xué)習(xí)APP與待辦清單）、D（菜譜與煮泡面）均涉及實(shí)體或功能錯(cuò)位，不符合“電子”“虛擬”的限定。5.脫口秀演員在開(kāi)放麥中說(shuō)：“我媽總說(shuō)‘別人家孩子’，現(xiàn)在我明白了——她其實(shí)是在玩‘養(yǎng)成類游戲’，只不過(guò)我的角色卡是‘反向經(jīng)驗(yàn)包’。”此處“反向經(jīng)驗(yàn)包”的幽默效果主要源于？A.游戲術(shù)語(yǔ)與親子關(guān)系的陌生化嫁接B.對(duì)“別人家孩子”的正面解構(gòu)C.代際溝通中“經(jīng)驗(yàn)”概念的反轉(zhuǎn)D.自我調(diào)侃的謙虛態(tài)度答案：A。將“別人家孩子”類比為游戲中的“經(jīng)驗(yàn)包”，但強(qiáng)調(diào)“反向”（即自己成為反面教材），通過(guò)游戲術(shù)語(yǔ)（養(yǎng)成類、角色卡、經(jīng)驗(yàn)包）與親子互動(dòng)場(chǎng)景的陌生化結(jié)合，制造認(rèn)知沖突。6.2025年爆款互動(dòng)喜劇《你選的劇情能有多離譜》中，觀眾投票選擇“主角上班遲到的原因”，最高票選項(xiàng)是“因?yàn)樽分飞系牧骼素埮牧?8張照片發(fā)社交平臺(tái)，結(jié)果貓鉆進(jìn)快遞車被運(yùn)走了”。該設(shè)計(jì)的幽默核心是？A.意外結(jié)局的不可預(yù)測(cè)性B.現(xiàn)代人“社交分享優(yōu)先”的行為荒誕化C.動(dòng)物與人類互動(dòng)的可愛(ài)感D.快遞車作為“神來(lái)之筆”的轉(zhuǎn)折答案：B。遲到的常規(guī)原因（堵車、睡過(guò)頭）被替換為“為發(fā)社交平臺(tái)追拍貓”，且導(dǎo)致“貓被運(yùn)走”的連鎖反應(yīng)，放大了“社交分享優(yōu)先級(jí)高于正事”的現(xiàn)代行為模式的荒誕性。7.相聲新段《AI說(shuō)學(xué)逗唱》中，甲問(wèn)：“現(xiàn)在AI能寫段子，你說(shuō)它會(huì)‘抖包袱’嗎？”乙答：“它能分析100萬(wàn)條段子找規(guī)律，可它不知道——真正的包袱，是演員說(shuō)到‘今天天氣’時(shí)，臺(tái)下觀眾突然想起上周暴雨沒(méi)帶傘的那個(gè)‘咯噔’。”乙的回答主要諷刺了AI創(chuàng)作幽默的哪一局限？A.缺乏情感共鳴的具體場(chǎng)景B.無(wú)法模仿人類的語(yǔ)言節(jié)奏C.難以掌握傳統(tǒng)相聲的結(jié)構(gòu)D.不理解“包袱”的物理表現(xiàn)形式答案：A。乙強(qiáng)調(diào)“包袱”的核心是觀眾與演員共享的具體生活記憶（如“上周暴雨沒(méi)帶傘”），而AI只能分析規(guī)律，無(wú)法捕捉這種即時(shí)的、個(gè)性化的情感共鳴場(chǎng)景。8.某短視頻博主發(fā)布“方言版哲學(xué)冷知識(shí)”：“用四川話問(wèn)‘存在先于本質(zhì)’，像不像在問(wèn)‘這碗擔(dān)擔(dān)面，是先有面還是先有辣椒？’”其幽默效果主要來(lái)自？A.嚴(yán)肅哲學(xué)概念與日常飲食的反差B.方言發(fā)音與哲學(xué)詞匯的諧音梗C.對(duì)存在主義理論的通俗化誤解D.四川人“無(wú)辣不歡”的刻板印象強(qiáng)化答案：A。將存在主義的核心命題（存在先于本質(zhì)）與四川人熟悉的飲食場(chǎng)景（擔(dān)擔(dān)面的面與辣椒）結(jié)合，通過(guò)“抽象哲學(xué)”與“具體食物”的強(qiáng)烈反差制造幽默。9.2025年兒童喜劇動(dòng)畫《小問(wèn)號(hào)的奇妙一天》中，主角問(wèn)：“為什么彩虹是彎的？”爸爸答：“因?yàn)樘炜帐莻€(gè)大操場(chǎng)，彩虹是小朋友跳繩時(shí)甩出來(lái)的光繩子——不過(guò)他們跳得太快，繩子就彎啦！”這段回答的幽默類型屬于？A.科學(xué)知識(shí)的擬人化童話解釋B.親子對(duì)話中的邏輯漏洞C.兒童視角的天真提問(wèn)D.成人用幼稚語(yǔ)言掩蓋知識(shí)盲區(qū)答案：A。爸爸將彩虹的物理成因（光的折射）轉(zhuǎn)化為“小朋友跳繩甩光繩”的童話場(chǎng)景，通過(guò)擬人化（天空=操場(chǎng)、彩虹=光繩子）和兒童熟悉的活動(dòng)（跳繩）制造趣味解釋，屬于科學(xué)知識(shí)的童話化幽默。10.網(wǎng)絡(luò)迷因“當(dāng)代人道歉公式”：“對(duì)不起+具體事件+自我反思（輕微）+轉(zhuǎn)移話題（可愛(ài)）=‘寶我錯(cuò)了，不該忘記給你點(diǎn)奶茶，我最近工作腦太嚴(yán)重了，你看這個(gè)修狗表情包可不可愛(ài)～’”其幽默本質(zhì)是？A.對(duì)社交套路的解構(gòu)與夸張化B.對(duì)“道歉”嚴(yán)肅性的消解C.年輕人使用“寶”“修狗”的語(yǔ)言特征D.工作壓力導(dǎo)致的行為異化答案：A。通過(guò)總結(jié)“道歉”的固定結(jié)構(gòu)（對(duì)不起+事件+反思+轉(zhuǎn)移）并舉例，將日常社交中的“套路化道歉”顯性化，用公式化表達(dá)夸張呈現(xiàn)其模式化特征，屬于對(duì)社交行為的解構(gòu)幽默。二、判斷題（每題2分，共10分。正確打√，錯(cuò)誤打×）11.冷笑話“為什么數(shù)學(xué)書總是很悲傷？因?yàn)樗刑鄦?wèn)題?！钡挠哪从凇皢?wèn)題”一詞的雙關(guān)（數(shù)學(xué)題/煩惱）。（）答案：√。“問(wèn)題”既指數(shù)學(xué)題目，也指“煩惱”，利用詞語(yǔ)多義制造雙關(guān)。12.情景喜劇中“角色A誤以為角色B要表白，結(jié)果B只是想問(wèn)路”的笑點(diǎn)屬于“預(yù)期違背”機(jī)制。（）答案：√。觀眾預(yù)期“表白”卻得到“問(wèn)路”，預(yù)期與結(jié)果的反差產(chǎn)生幽默。13.“打工人說(shuō)‘今天的磚比昨天更燙，但我的工資比昨天更涼’”的幽默主要來(lái)自“磚”與“工資”的視覺(jué)對(duì)比。（）答案：×。核心是“工作強(qiáng)度（磚燙）”與“回報(bào)（工資涼）”的反向?qū)Ρ龋瑢儆谝蚬壿嫷姆床?，非視覺(jué)對(duì)比。14.脫口秀中“我媽說(shuō)‘你看人家小張，30歲買房買車’，我想說(shuō)‘你看人家張媽，30歲當(dāng)奶奶’”的反擊屬于“以彼之道還施彼身”的類比幽默。（）答案：√。用“張媽當(dāng)奶奶”對(duì)應(yīng)“小張買房買車”，模仿母親的“比較邏輯”進(jìn)行反擊，屬于類比反擊幽默。15.“AI講笑話時(shí)，先分析‘觀眾可能覺(jué)得什么好笑’，再提供內(nèi)容”與“人類講笑話時(shí)，先有‘想逗笑對(duì)方’的意圖，再組織語(yǔ)言”的本質(zhì)區(qū)別在于是否具備“情感動(dòng)機(jī)”。（）答案：√。AI基于數(shù)據(jù)分析，人類基于情感連接，核心差異是動(dòng)機(jī)的主觀性。三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）16.請(qǐng)分析以下對(duì)話的幽默機(jī)制：甲：“聽(tīng)說(shuō)你報(bào)了老年大學(xué)？”乙：“對(duì)，學(xué)智能手機(jī)使用——我爸說(shuō)他學(xué)不會(huì)，讓我先去當(dāng)‘試學(xué)兒子’?！贝鸢福河哪从凇敖巧崔D(zhuǎn)”與“代際責(zé)任轉(zhuǎn)移”。通常是父母教子女（如小時(shí)候教說(shuō)話），此處乙作為子女被父親要求“試學(xué)”，形成“父母→子女”的角色反轉(zhuǎn)；“試學(xué)兒子”將“試吃員”“試用員”等職業(yè)術(shù)語(yǔ)遷移到親子關(guān)系中，制造陌生化表達(dá)，同時(shí)隱含父親“偷懶”的可愛(ài)形象，強(qiáng)化喜劇效果。17.2025年流行“反向種草”視頻：博主展示“買前覺(jué)得必入，買后發(fā)現(xiàn)雞肋”的商品，如“會(huì)唱歌的智能牙刷（歌詞總卡在‘刷～牙～啦’）”“能測(cè)心率的毛絨襪子（測(cè)到的是腳指頭的心跳）”。此類視頻的幽默核心是什么？請(qǐng)結(jié)合案例說(shuō)明。答案：核心是“預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差”。案例中，“智能牙刷”的預(yù)期是“趣味刷牙體驗(yàn)”，現(xiàn)實(shí)是“歌詞卡頓”；“心率襪子”的預(yù)期是“健康監(jiān)測(cè)”，現(xiàn)實(shí)是“測(cè)腳指頭心跳”（不符合生理常識(shí)）。通過(guò)放大商品宣傳功能（智能、實(shí)用）與實(shí)際體驗(yàn)（功能失效、邏輯荒誕）的差距，制造“智商稅”式調(diào)侃，同時(shí)引發(fā)觀眾“我也買過(guò)類似東西”的共鳴。18.相聲《古今外賣》中，甲扮演古代外賣員：“客官，您要的‘熱乎羊肉泡’，小的騎馬跑了三十里，中途還摔了一跤——您瞧這碗，我用胸口捂著，比剛出鍋還燙！”乙（現(xiàn)代顧客）：“那您這差評(píng)得給——我備注了‘微辣’，您這湯里怎么全是花椒？”這段對(duì)比的幽默效果如何實(shí)現(xiàn)？答案：通過(guò)“古代與現(xiàn)代外賣場(chǎng)景”的錯(cuò)位對(duì)比實(shí)現(xiàn)幽默。古代外賣員強(qiáng)調(diào)“辛苦與誠(chéng)意”（騎馬三十里、胸口捂湯），符合“傳統(tǒng)服務(wù)精神”；現(xiàn)代顧客則聚焦“細(xì)節(jié)要求”（微辣備注），體現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)需求”。兩者在“服務(wù)重點(diǎn)”（誠(chéng)意vs細(xì)節(jié)）上的代際差異，以及“古代辛苦”與“現(xiàn)代挑剔”的行為沖突，制造跨越時(shí)空的荒誕感。19.脫口秀演員說(shuō)：“以前覺(jué)得‘社恐’是缺點(diǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)——它簡(jiǎn)直是‘當(dāng)代生存技能’！比如同事聊明星八卦，我假裝掏手機(jī)，其實(shí)在備忘錄寫‘今晚吃什么’；親戚問(wèn)‘什么時(shí)候結(jié)婚’，我低頭看鞋，發(fā)現(xiàn)鞋帶系成了死結(jié)——正好有理由蹲下來(lái)研究半小時(shí)?！边@段自黑的幽默是如何構(gòu)建的？答案：通過(guò)“負(fù)面標(biāo)簽（社恐）的正向解構(gòu)”和“具體場(chǎng)景的細(xì)節(jié)真實(shí)”構(gòu)建。首先，將“社恐”從“缺點(diǎn)”重新定義為“生存技能”，制造認(rèn)知反轉(zhuǎn)；其次，用“假裝掏手機(jī)寫備忘錄”“鞋帶死結(jié)當(dāng)借口”等具體生活場(chǎng)景，放大社恐者的“被動(dòng)應(yīng)對(duì)策略”，細(xì)節(jié)真實(shí)引發(fā)共鳴；最后，自黑語(yǔ)氣弱化攻擊性，增強(qiáng)喜劇效果。20.某動(dòng)畫短片中，機(jī)器人管家試圖理解人類幽默，分析“為什么海鷗飛到巴黎就不叫海鷗了？因?yàn)榘屠楮t（歐）”后總結(jié)：“幽默=語(yǔ)音相似+地理名詞+意外結(jié)論?！钡^眾覺(jué)得這個(gè)總結(jié)生硬。請(qǐng)說(shuō)明機(jī)器人忽略了幽默的哪些關(guān)鍵要素？答案：機(jī)器人忽略了“語(yǔ)境關(guān)聯(lián)”和“情感共鳴”。原笑話的“巴黎鷗（歐）”是諧音梗（鷗→歐），但幽默不僅依賴語(yǔ)音相似，還需要“海鷗飛到巴黎”的合理前提（海鷗可能出現(xiàn)在海邊，巴黎是城市，地點(diǎn)轉(zhuǎn)移制造意外）；同時(shí)，人類理解時(shí)會(huì)隱含“對(duì)諧音梗的接受度”“對(duì)地理常識(shí)的輕微調(diào)侃”等情感因素，機(jī)器人僅總結(jié)形式，未捕捉語(yǔ)境中的邏輯合理性和情感互動(dòng)。四、分析題（每題10分，共30分）21.2025年現(xiàn)象級(jí)喜劇綜藝《幽默實(shí)驗(yàn)室》中，有一個(gè)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)：“用‘菜市場(chǎng)’‘量子糾纏’‘廣場(chǎng)舞’三個(gè)關(guān)鍵詞創(chuàng)作1分鐘短喜劇。”某組選手的表演如下：（場(chǎng)景：菜市場(chǎng)，大媽A和大媽B挑西紅柿）大媽A：“這西紅柿咋恁紅？”大媽B：“我跟你說(shuō)，我家那口子研究啥‘量子糾纏’——說(shuō)這西紅柿和我孫子畫的紅太陽(yáng)，在‘量子世界’里連上了！”（遠(yuǎn)處傳來(lái)廣場(chǎng)舞音樂(lè)，大媽A突然拍腿）大媽A：“哎喲！我該去跳《最炫量子風(fēng)》了——那曲子的鼓點(diǎn)，和我家冰箱的‘嗡嗡’聲，也‘糾纏’上了！”請(qǐng)從“元素混搭”“邏輯荒誕性”“生活共鳴”三個(gè)角度分析其幽默效果。答案：（1）元素混搭：將“菜市場(chǎng)（日常場(chǎng)景）”“量子糾纏（科學(xué)概念）”“廣場(chǎng)舞（大眾娛樂(lè)）”三個(gè)看似無(wú)關(guān)的元素強(qiáng)行關(guān)聯(lián)。大媽用“量子糾纏”解釋西紅柿紅（科學(xué)術(shù)語(yǔ)生活化），廣場(chǎng)舞曲名《最炫量子風(fēng)》（流行歌曲與科學(xué)概念結(jié)合），形成“高端科學(xué)”與“市井生活”的跨界混搭，制造新奇感。（2）邏輯荒誕性：“西紅柿紅=與紅太陽(yáng)量子糾纏”“鼓點(diǎn)=冰箱嗡嗡聲糾纏”的因果關(guān)系違背科學(xué)常識(shí)（量子糾纏不涉及宏觀物體顏色關(guān)聯(lián)），但通過(guò)大媽的“似懂非懂”表述（“我家那口子研究”“在量子世界里連上了”），將荒誕邏輯合理化，形成“一本正經(jīng)說(shuō)胡話”的幽默。（3）生活共鳴：菜市場(chǎng)挑菜、討論家人研究、跳廣場(chǎng)舞是中老年人的典型生活場(chǎng)景，觀眾能快速代入；“用不理解的概念解釋日?，F(xiàn)象”（如用“量子”解釋一切）模仿了“科學(xué)名詞濫用”的社會(huì)現(xiàn)象（如“量子面膜”“量子水杯”），引發(fā)“這不就是我媽嗎”的共鳴，強(qiáng)化喜劇真實(shí)感。22.對(duì)比以下兩段“催婚”主題的幽默表達(dá)，分析其幽默類型與效果差異：片段一（傳統(tǒng)小品）：女兒：“媽，我這不正找對(duì)象嗎？”媽媽：“找了三年了！隔壁王嬸的孫女都會(huì)打醬油了！”女兒：“那我也不能隨便找個(gè)‘打醬油的’吧？”（觀眾笑）片段二（2025年脫口秀）：“我媽現(xiàn)在催婚的方式可‘智能’了——她把我照片放進(jìn)‘婚戀AI’，結(jié)果系統(tǒng)提示‘匹配度最高對(duì)象：你二舅家表哥（已結(jié)婚）’。我問(wèn)她咋回事，她說(shuō)：‘你看，連AI都知道，好的都被挑走了！’”（觀眾大笑）答案：（1）幽默類型差異：片段一屬于“代際對(duì)話中的邏輯碰撞”（媽媽用“王嬸孫女”對(duì)比，女兒用“打醬油”類比反駁），依賴日常對(duì)話的直接沖突；片段二屬于“科技元素與傳統(tǒng)催婚的結(jié)合”（婚戀AI、系統(tǒng)提示），利用新技術(shù)（AI匹配）與傳統(tǒng)行為（父母催婚）的錯(cuò)位制造幽默。（2）效果差異：片段一的笑點(diǎn)基于“年齡焦慮”的普遍矛盾（催婚與擇偶標(biāo)準(zhǔn)的沖突），通過(guò)“打醬油”的生活化類比引發(fā)共鳴，幽默較直接；片段二通過(guò)“AI匹配到已婚表哥”