高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題一、單選題（共20題，每題3分，總計60分）1.先秦有家學(xué)派的思想家認(rèn)為：“凡入國，必?fù)駝?wù)而從事焉。國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”。該學(xué)派A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦（中國）。根據(jù)材料“凡入國，必?fù)駝?wù)而從事焉。國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”可知，墨家主張尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬，符合題意，D項正確；道家主張無為而治，不符合材料，排除A項；法家主張法治和變革，不符合材料，排除B項；儒家主張仁和禮，不符合材料，排除C項。故選D項。2.有史學(xué)家認(rèn)為：從秦漢起，官僚體制就是中國政治制度的核心問題，其中核心問題之一是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時期為解決這一問題的重要舉措是A.廢分封，置郡縣 B.設(shè)立中朝C.確立三省六部制 D.實行科舉制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是隋唐時期。結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐時期確立三省六部制，分工明確，相互制衡，提高了行政效率，C項正確；秦朝廢分封，置郡縣，排除A項；漢武帝時期設(shè)置中朝，排除B項；科舉制解決的官僚選拔問題，排除D項。故選C項。3.春秋時期，吳、越、楚、秦被視為蠻夷之國。《史記》認(rèn)為這些蠻夷之國的諸侯王與黃帝有著血緣關(guān)系，都是黃帝的后代。據(jù)此可知，司馬遷認(rèn)為A.諸侯紛爭激烈 B.華夷觀念有別 C.習(xí)俗禮儀各異 D.華夏同源共祖【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知本題是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)材料“《史記》認(rèn)為這些蠻夷之國的諸侯王與黃帝有著血緣關(guān)系，都是黃帝的后代”并結(jié)合所學(xué)可知，黃帝是華夏族的祖先，司馬遷認(rèn)為蠻夷之國的民族也是黃帝的親族，體現(xiàn)出華夏同源共祖的觀念，D項正確；材料所述為春秋時期各諸侯國民族的親緣關(guān)系，而非諸侯紛爭，排除A項；司馬遷認(rèn)為蠻夷之國的民族也是黃帝的親族，體現(xiàn)中原各民族與周邊民族的相互聯(lián)系，而非差別，排除B項；材料主要講春秋時期各諸侯國民族的親緣關(guān)系，未提及習(xí)俗禮儀差異，排除C項。故選D項。4.魏晉南北朝時期，“十六國”政權(quán)多由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立而成，但他們都采用了中原模式的中國號、年號，學(xué)習(xí)漢族的典章制度。這反映了當(dāng)時A.少數(shù)民族的文化水平較低 B.西晉政權(quán)影響?yīng)q在C.中原模式有利于鞏固統(tǒng)一 D.民族交融程度加深【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是魏晉南北朝時期。根據(jù)材料可知，十六國政權(quán)大部分是由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立的，但他們大都學(xué)習(xí)漢族的文化，反映了漢文化對少數(shù)民族政權(quán)的影響，說明當(dāng)時民族交融程度加深，D項正確；材料并未對比漢族與少數(shù)民族的文化水平，與題意無關(guān)，排除A項；西晉（公元265年-公元316年）是中國古代上承三國下啟東晉，由司馬炎建立的統(tǒng)一王朝。材料未涉及西晉政權(quán)的影響，排除B項；十六國時期國家處于分裂狀態(tài)，“中原模式有利于鞏固統(tǒng)一”的說法與題意無關(guān)，排除C項。故選D項。5.《元史·地理志》寫道：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”這說明元朝A.在邊疆實行了改土歸流B.實現(xiàn)了對邊疆的有效管理C.激化了尖銳的民族矛盾D.減少了對內(nèi)地的賦稅征收【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：元朝中國。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，元朝在嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣等邊疆地區(qū)設(shè)置行省，征發(fā)賦役，實現(xiàn)了更有效的管理，B項正確；清政府在西南大規(guī)模推行“改土歸流”政策，逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調(diào)動的流官，排除A項；材料主旨是肯定元朝的邊疆管理政策，未提及推行民族歧視和壓迫政策，不能得出“激化了尖銳的民族矛盾”，排除C項；材料提及在邊疆地區(qū)征收賦稅，未提及內(nèi)地的賦稅征收情況，排除D項。故選B項。6.《孟子·告子》中描述某一制度：“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也”。這一制度是A.分封制 B.宗法制 C.禮樂制 D.郡縣制【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。題干中描述的是天子與諸侯各自的職能，這是分封制的相關(guān)內(nèi)容，A項正確；宗法制強調(diào)的是血緣關(guān)系，排除B項；禮樂制度分禮和樂兩個部分，主要對人的身份進(jìn)行劃分和社會規(guī)范，排除C項；秦朝在全國推行郡縣制，排除D項。故選A項。7.選官制度是鞏固統(tǒng)治的重要舉措,中國古代官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)由家世、財產(chǎn)逐漸發(fā)展到才學(xué),形式日益嚴(yán)密,選拔標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公平、客觀。其演進(jìn)過程正確的是A.察舉制一世官制一科舉制一九品中正制B世官制科舉制一一察舉制一一九品中正制C.九品中正制一察舉制一一世官制一科舉制D.世官制一一察舉制一九品中正制科舉制【答案】D【解析】中國古代選官制度的變革經(jīng)歷了先秦時期的世官制、西漢的察舉制、魏晉的九品中正制、隋唐至明清的科舉制,D項正確；ABC項錯誤。故選D項。8.宋朝長江下游和太湖流域一帶、成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”。這反映出A.社會成員身份趨于平等 B.對外交往逐漸擴(kuò)大C.經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移至南方 D.美洲高產(chǎn)作物傳入【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期的中國。材料“蘇湖熟，天下足”體現(xiàn)的是南方經(jīng)濟(jì)地位上升，結(jié)合材料時間“宋朝”和所學(xué)可知，當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方，C項正確；材料未涉及社會成員的身份地位，排除A項；材料強調(diào)的國內(nèi)南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非對外交往，排除B項；美洲高產(chǎn)作物傳入中國是在明中葉后，排除D項。故選C項。9.秦統(tǒng)一嶺南后，除了派大軍戍守外，還大規(guī)模向嶺南移民，遷往嶺南的中原人口前后達(dá)到數(shù)十萬。這些措施意在A.促進(jìn)嶺南人口增長 B.加快民族交融 C.推動邊疆地區(qū)開發(fā) D.鞏固國家統(tǒng)一【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝中國。根據(jù)材料“大規(guī)模向嶺南移民，遷往嶺南的中原人口前后達(dá)到數(shù)十萬”可知，秦朝統(tǒng)一后項嶺南地區(qū)大規(guī)模移民，有助于強化對邊疆的管理，因此其目的是鞏固國家統(tǒng)一，D項正確；促進(jìn)嶺南人口增長、加快民族交融、推動邊疆地區(qū)開發(fā)屬于影響，不屬于目的，排除ABC項。故選D項。10.以下是某學(xué)習(xí)小組搜集的資料，可以用來研究的主題是甲同學(xué)：英法俄德爭做中國債主。乙同學(xué)：1897年德國獲得在山東修筑鐵路特權(quán)。丙同學(xué)：日本可在中國開辦工廠。丁同學(xué)：英國在中國開設(shè)匯豐銀行。A.中國完全淪為半殖民地半封建社會B.清政府成為洋人的朝廷C.列強掀起瓜分狂潮D.列強對中國資本輸出【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，英法俄德爭做中國債主，通過貸款控制中國的經(jīng)濟(jì)和政治；德國獲得在山東修筑鐵路特權(quán)，日本可在中國開辦工廠，英國在中國開設(shè)匯豐銀行，這些都是列強對中國進(jìn)行資本輸出的表現(xiàn)，它們通過投資修筑鐵路、開辦企業(yè)、開設(shè)銀行等方式，將資本輸入中國，獲取經(jīng)濟(jì)利益，D項正確；1901年《辛丑條約》簽訂后，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，排除A項；《辛丑條約》規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝運動，說明清政府成為了洋人的朝廷，排除B項；甲午戰(zhàn)敗后，列強掀起了瓜分中國的狂潮。瓜分狂潮是主要以劃分勢力范圍、強占租借地等為特征的侵略行為，排除C項。故選D項。11.下列不平等條約與解釋對應(yīng)正確的是A.《南京條約》列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)從而破壞中國的司法主權(quán)B.《北京條約》促使西方帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮C.《馬關(guān)條約》進(jìn)一步把中國推向了半殖民地半封建社會的深淵D.《辛丑條約》列強的侵略勢力擴(kuò)大到達(dá)中國的長江中上游【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時空是近代中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，清政府被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，進(jìn)一步把中國推向了半殖民地半封建社會的深淵，C項正確；《南京條約》的附件簽訂后，列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)，從而破壞了中國的司法主權(quán)，排除A項；《馬關(guān)條約》簽訂后，促使西方帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，排除B項；《馬關(guān)條約》簽訂后，開放了沙市、重慶、蘇州和杭州為通商口岸，使列強的侵略勢力深入到長江中上游地區(qū)，排除D項。故選C項。12.《遼史·百官志》載：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人”。這反映出遼朝社會治理的特點是A.效仿漢制 B.重視教化 C.因俗而治 D.禮法并用【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遼朝（中國）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)知識概括得出主要結(jié)論是：遼朝設(shè)立南、北面官，北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)，南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，這反映出因俗而治的特點，C項正確；材料說的是以漢制待漢人，而不是仿效漢制，排除A項；教化指的是通過一定的途徑對百姓進(jìn)行教育感化，材料未涉及，排除B項；禮法并用是荀子的主要思想，主張將儒家的禮制思想同法家思想相結(jié)合，在材料中沒有依據(jù)，排除D項。故選C項。13.1860年11月，一名清朝官員上奏以“此次款議雖成，中國豈可一日而忘備”為至慮，倡“師夷智以造炮制船”之說，遂設(shè)安慶內(nèi)軍械所并規(guī)劃建造上海機(jī)器局。此舉旨在A.加強軍備，以勤遠(yuǎn)略 B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆C.取彼之長，以新衛(wèi)舊 D.中學(xué)為體，西學(xué)為用【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是洋務(wù)運動時期。由材料“師夷智以造炮制船”可知，該官員倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)安慶內(nèi)軍械所并規(guī)劃建造上海機(jī)器局等軍事工業(yè)，可以提高清政府的軍事實力，達(dá)到維護(hù)封建統(tǒng)治的最終目的，C項正確；“勤遠(yuǎn)略”指的是抗擊西方侵略者，不是最終目的，排除A項；材料主旨不是“知己知彼”，而是通過學(xué)習(xí)西方技術(shù)來維護(hù)統(tǒng)治，排除B項；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是指導(dǎo)思想，是手段，并非最終目的，排除D項。故選C項。14.有學(xué)者評價中國近代史上某一事件時稱，（它）是中國近代化歷史上的重要一步，盡管失敗了，但對中國社會依然產(chǎn)生了重要影響，特別是其創(chuàng)辦的軍事工業(yè)推動了中國軍事近代化進(jìn)程。這一事件指的是A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.清末新政 D.辛亥革命【答案】A【解析】依據(jù)“特別是其創(chuàng)辦的軍事工業(yè)推動了中國軍事近代化進(jìn)程”可知與洋務(wù)運動有關(guān)，洋務(wù)運動是第二次鴉片戰(zhàn)爭后地主階級洋務(wù)派官員掀起的一場“師夷長技以自強”的運動，主張學(xué)習(xí)西方軍事、科學(xué)技術(shù)以維護(hù)清朝封建統(tǒng)治，這場運動雖然最終失敗，但是楊畢竟創(chuàng)辦一批近代軍事、民用工業(yè)，開啟了中國的近代化，A項正確；戊戌變法側(cè)重于政治變革，主張變法圖強，建立資產(chǎn)階級君主立憲政體，不符合題意，排除B項；清末新政涉及多方面的改革，如獎勵實業(yè)、鼓勵留學(xué)、編練新軍等，不符合題意，排除C項；辛亥革命側(cè)重于政治變革，以革命手段推翻清王朝統(tǒng)治和封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和政體，成立中華民國，不符合題意，排除D項。故選A項。15.胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》，主張以白話文作為新文學(xué)的語言。這發(fā)生在A.鴉片戰(zhàn)爭期間 B.洋務(wù)運動期間 C.新文化運動期間 D.辛亥革命期間【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，新文化運動是一場文學(xué)革命。1917年，胡適在《新青年》發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文，主張以白話文作為新文學(xué)的語言，得到廣泛呼應(yīng)。經(jīng)過新文化運動的倡導(dǎo)，白話文逐漸普及開來，C項正確；鴉片戰(zhàn)爭是1840-1842年，排除A項；洋務(wù)運動是從19世紀(jì)60年代到90年代，排除B項；辛亥革命是1911年，排除D項。故選C項?！尽狐c石成金』】16.1943年1月，英國國際友人班威廉夫婦應(yīng)邀參加晉察冀邊區(qū)第一屆參議會，他們在會后指出：“這個參議會是一個理想的實現(xiàn)，一個夢境變?yōu)檎鎸?。”這主要在于“參議會”A.順應(yīng)了全民族抗日的需要 B.建立了新興人民政權(quán)C.鞏固了世界反法西斯同盟 D.踐行了“三三制”原則【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是原因題。時空是1943年（中國）。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，在抗日戰(zhàn)爭時期，為鞏固抗日根據(jù)地，通過“三三制”原則，與黨外人士實行民主合作，在各級政權(quán)機(jī)關(guān)的工作人員組成上，員只占三分之一。1943年1月，英國國際友人班威廉夫婦應(yīng)邀參加晉察冀邊區(qū)第一屆參議會，他們看到，根據(jù)地存在的各抗日階級和階層，都有代表出席參議會，大會所有選舉均采用不記名投票制，贊揚這是一個“完全民主化的代表大會”“是一個理想的實現(xiàn)”，D項正確；班威廉夫婦主要稱贊晉察冀邊區(qū)第一屆參議會發(fā)揚民主，“順應(yīng)了全民族抗日”說法過于寬泛，排除A項；晉察冀邊區(qū)建立的是抗日民主政權(quán)，排除B項；世界反法西斯同盟是在第二次世界大戰(zhàn)中英美蘇中等國家參加的同盟，晉察冀邊區(qū)參議會的召開主要是鞏固了抗日民主政權(quán)和中國的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“鞏固了世界反法西斯同盟”說法夸大，與材料結(jié)合不緊，排除C項。故選D項。17.中共十九大報告明確指出,中國特色社會主義進(jìn)入新時代……拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑……為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。進(jìn)入21世紀(jì)以來,中國向國際社會貢獻(xiàn)的“中國智慧和中國方案”是A.和平共處五項原則 B.獨立自主的和平外交政策C.“求同存異”的方針 D.構(gòu)建人類命運共同體理念【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：21世紀(jì)以來的中國。結(jié)合所學(xué)可知，構(gòu)建人類命運共同體是21世紀(jì)以來中國政府和領(lǐng)導(dǎo)人提出的關(guān)于國際關(guān)系和人類社會未來的新理念，是為世界和平與發(fā)展提供的中國方案與中國智慧，D項正確；和平共處五項原則于1953年提出，是我國外交政策成熟的標(biāo)志，排除A項；“求同存異”方針提出于1955年，排除B項；獨立自主的和平外交政策提出于新中國成立初期，排除B項。故選D項。18.歷史長河波濤洶涌，關(guān)鍵處往往只有幾步。新民主主義革命中，一次會議，在極端危急關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。與這次會議特點相符的是A.長征的背景 B.長征的開始 C.長征的轉(zhuǎn)折 D.長征的勝利【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)30年代中國。據(jù)所學(xué)可知，遵義會議在關(guān)鍵時刻挽救了黨，挽救了中國革命，是長征的轉(zhuǎn)折，C項正確；長征的背景是第五次反圍剿失敗，排除A項；長征開始于1934年，遵義會議召開于1935年，排除B項；紅軍長征三大方面軍勝利會師是在1936年，遵義會議召開于1935年，排除D項。故選C項。19.1954年，我國初步建立了社會主義的政治制度體系。下列屬于我國根本政治制度的是A.領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 B.人民代表大會制度C.民族區(qū)域自治制度 D.基層群眾自治制度【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，我國根本政治制度的是人民代表大會制度，B項正確；領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度都是社會主義民主制度的組成部分，但均非根本政治制度，我國根本政治制度是人民代表大會制度，排除ACD項。故選B項。20.《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)不斷加劇，維新派發(fā)動了一場變法運動。這場運動旨在A.推翻清政府 B.救亡圖存 C.建立民國 D.學(xué)習(xí)西方技術(shù)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)不斷加劇”并結(jié)合所學(xué)可知，維新運動反映了當(dāng)時時代的要求，即其在面對內(nèi)憂外患的情況下，進(jìn)行救亡圖存，B項正確；維新運動依靠的是光緒帝，并未主張推翻清政府，排除A項；維新派主張建立的是君主立憲，排除C項；洋務(wù)運動學(xué)習(xí)的是“器物”，主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)，排除D項。故選B項。二、材料題（40分）21.我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一如下列各圖所示：材料二如下圖所示：材料三1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民開始真正當(dāng)家作主，成為國家、社會和自己命運的主人。中華人民共和國的成立，使中國實現(xiàn)了從兩千多年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的偉大跨越?！吨袊拿裰髡谓ㄔO(shè)白皮書》(2005年10月)材料四改革開放40年來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，“制度創(chuàng)新”是發(fā)展引擎，一條重要途徑就是“試點”。包產(chǎn)到戶、包干到戶等的改革都是從“試點”開始探索，形成可推廣的經(jīng)驗，最后上升為總體性的制度成果，在全國大范圍鋪開，這種方式把改革自上而下的戰(zhàn)略部署與基層自下而上的創(chuàng)造積極性結(jié)合起來，集思廣益，在改革不斷深入的同時保證社會的穩(wěn)定?！螌W(xué)勤《改革開放40年的中國社會》（1）材料一所示的兩幅圖片反映了近代民主革命中的哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，分析該事件對中國歷史產(chǎn)生的影響。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中共中央在瑞金建立臨時中央政府的意義。在西柏坡作出黨的工作重心實行怎樣的轉(zhuǎn)移的決策？（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出中共在中華人民共和國成立后確立了哪些政治制度，實現(xiàn)了向“新型人民民主政治”的跨越？（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括農(nóng)村和企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制改革的“制度創(chuàng)新”?！敬鸢浮浚?）事件：1921年的誕生。影響：給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望，使中國革命有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)力量，使中國革命有了正確的前進(jìn)方向，使中國人民有了強大的凝聚力量，使中國命運有了光明的發(fā)展前景，使中國革命的面貌煥然一新。（2）意義：是人創(chuàng)建人民革命政權(quán)的寶貴探索與嘗試，是我黨正式建立的同國民黨對峙的政權(quán)。轉(zhuǎn)移：由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市。（3）政治制度：①人民代表大會制度是我國的根本政治制度。②確立民族區(qū)域自治制度。③確立領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。（4）制度創(chuàng)新：農(nóng)村，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。企業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。22.閱讀下面材料，回答問題。材料一1987年7月7日，中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館建成開館，坐落于北京盧溝橋畔的宛平城內(nèi)。館正前方抗戰(zhàn)廣場中央矗立著象征中華民族覺醒的“盧溝醒獅”，廣場中軸線兩側(cè)各分布著7塊草坪，寓意七七事變爆發(fā)地和中華民族的十四年抗日戰(zhàn)爭。——摘自李澤偉《中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館：銘記日軍侵華歷史》材料二卅萬亡靈，飲恨江城?！值芡?，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤?！朗父ブX，祈愿和平。中華圓夢，民族復(fù)興?！浴赌暇┐笸罋⑺离y者國家公祭銘文》材料三我們中國人民，半個世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的欺凌……1937年七七以后，日寇進(jìn)一步進(jìn)行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實在是書不勝書。半個世紀(jì)以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！?945年9月5日《解放日報》材料四1942年春，美國總統(tǒng)羅斯福在跟他兒子的一次談話中高度評價了中國戰(zhàn)場的偉大作用：“你想想看，如果中國屈服，會有多少日軍脫身出來？那些軍隊會干什么呢？會占領(lǐng)澳大利亞、占領(lǐng)印度，會像摘熟梅子一樣輕而易舉地占領(lǐng)中東。那將是日本和納粹的大規(guī)模鉗形攻勢，在近東某處會合，完全切斷俄國同外界的聯(lián)系，瓜分埃及，切斷經(jīng)過地中海的所有的交通線，難道不會是這樣嗎？”——摘編自（美）巴巴拉·塔奇曼《史迪威與美國在華經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中“十四年抗日戰(zhàn)爭”的歷史依據(jù)。（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，說明材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？對其建立、鞏固和發(fā)展發(fā)揮巨大作用的是何種力量。（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出侵華日軍的暴行。（4）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識，概括抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。【答案】（1）依據(jù)：1931年九一八事變后局部抗戰(zhàn)開始；1945年日本投降抗戰(zhàn)結(jié)束。（2）指：國共合作。力量：。（3）暴行：①制造南京大屠殺；②實行“以華制華”方針；③實行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”；④實施“三光”政策；⑤對重慶進(jìn)行無差別轟炸；⑥實施細(xì)菌戰(zhàn)；⑦推行“慰安婦”制度。（4）意義：①抗戰(zhàn)勝利是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利；②對維護(hù)世界和平的偉大事業(yè)產(chǎn)生了重要影響；③重新確立了中國在世界上的大國地位；④贏得了世界愛好和平人民的尊敬；⑤開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題一、單選題（共20題，每題3分，總計60分）1.先秦有家學(xué)派的思想家認(rèn)為：“凡入國，必?fù)駝?wù)而從事焉。國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”。該學(xué)派A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦（中國）。根據(jù)材料“凡入國，必?fù)駝?wù)而從事焉。國家昏亂，則語之尚賢、尚同；國家貧，則語之節(jié)用、節(jié)葬”可知，墨家主張尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬，符合題意，D項正確；道家主張無為而治，不符合材料，排除A項；法家主張法治和變革，不符合材料，排除B項；儒家主張仁和禮，不符合材料，排除C項。故選D項。2.有史學(xué)家認(rèn)為：從秦漢起，官僚體制就是中國政治制度的核心問題，其中核心問題之一是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時期為解決這一問題的重要舉措是A.廢分封，置郡縣 B.設(shè)立中朝C.確立三省六部制 D.實行科舉制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是隋唐時期。結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐時期確立三省六部制，分工明確，相互制衡，提高了行政效率，C項正確；秦朝廢分封，置郡縣，排除A項；漢武帝時期設(shè)置中朝，排除B項；科舉制解決的官僚選拔問題，排除D項。故選C項。3.春秋時期，吳、越、楚、秦被視為蠻夷之國?！妒酚洝氛J(rèn)為這些蠻夷之國的諸侯王與黃帝有著血緣關(guān)系，都是黃帝的后代。據(jù)此可知，司馬遷認(rèn)為A.諸侯紛爭激烈 B.華夷觀念有別 C.習(xí)俗禮儀各異 D.華夏同源共祖【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知本題是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)材料“《史記》認(rèn)為這些蠻夷之國的諸侯王與黃帝有著血緣關(guān)系，都是黃帝的后代”并結(jié)合所學(xué)可知，黃帝是華夏族的祖先，司馬遷認(rèn)為蠻夷之國的民族也是黃帝的親族，體現(xiàn)出華夏同源共祖的觀念，D項正確；材料所述為春秋時期各諸侯國民族的親緣關(guān)系，而非諸侯紛爭，排除A項；司馬遷認(rèn)為蠻夷之國的民族也是黃帝的親族，體現(xiàn)中原各民族與周邊民族的相互聯(lián)系，而非差別，排除B項；材料主要講春秋時期各諸侯國民族的親緣關(guān)系，未提及習(xí)俗禮儀差異，排除C項。故選D項。4.魏晉南北朝時期，“十六國”政權(quán)多由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立而成，但他們都采用了中原模式的中國號、年號，學(xué)習(xí)漢族的典章制度。這反映了當(dāng)時A.少數(shù)民族的文化水平較低 B.西晉政權(quán)影響?yīng)q在C.中原模式有利于鞏固統(tǒng)一 D.民族交融程度加深【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是魏晉南北朝時期。根據(jù)材料可知，十六國政權(quán)大部分是由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立的，但他們大都學(xué)習(xí)漢族的文化，反映了漢文化對少數(shù)民族政權(quán)的影響，說明當(dāng)時民族交融程度加深，D項正確；材料并未對比漢族與少數(shù)民族的文化水平，與題意無關(guān)，排除A項；西晉（公元265年-公元316年）是中國古代上承三國下啟東晉，由司馬炎建立的統(tǒng)一王朝。材料未涉及西晉政權(quán)的影響，排除B項；十六國時期國家處于分裂狀態(tài)，“中原模式有利于鞏固統(tǒng)一”的說法與題意無關(guān)，排除C項。故選D項。5.《元史·地理志》寫道：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”這說明元朝A.在邊疆實行了改土歸流B.實現(xiàn)了對邊疆的有效管理C.激化了尖銳的民族矛盾D.減少了對內(nèi)地的賦稅征收【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：元朝中國。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，元朝在嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣等邊疆地區(qū)設(shè)置行省，征發(fā)賦役，實現(xiàn)了更有效的管理，B項正確；清政府在西南大規(guī)模推行“改土歸流”政策，逐步取消土司世襲制度，任命有任期、可調(diào)動的流官，排除A項；材料主旨是肯定元朝的邊疆管理政策，未提及推行民族歧視和壓迫政策，不能得出“激化了尖銳的民族矛盾”，排除C項；材料提及在邊疆地區(qū)征收賦稅，未提及內(nèi)地的賦稅征收情況，排除D項。故選B項。6.《孟子·告子》中描述某一制度：“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也”。這一制度是A.分封制 B.宗法制 C.禮樂制 D.郡縣制【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。題干中描述的是天子與諸侯各自的職能，這是分封制的相關(guān)內(nèi)容，A項正確；宗法制強調(diào)的是血緣關(guān)系，排除B項；禮樂制度分禮和樂兩個部分，主要對人的身份進(jìn)行劃分和社會規(guī)范，排除C項；秦朝在全國推行郡縣制，排除D項。故選A項。7.選官制度是鞏固統(tǒng)治的重要舉措,中國古代官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)由家世、財產(chǎn)逐漸發(fā)展到才學(xué),形式日益嚴(yán)密,選拔標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公平、客觀。其演進(jìn)過程正確的是A.察舉制一世官制一科舉制一九品中正制B世官制科舉制一一察舉制一一九品中正制C.九品中正制一察舉制一一世官制一科舉制D.世官制一一察舉制一九品中正制科舉制【答案】D【解析】中國古代選官制度的變革經(jīng)歷了先秦時期的世官制、西漢的察舉制、魏晉的九品中正制、隋唐至明清的科舉制,D項正確；ABC項錯誤。故選D項。8.宋朝長江下游和太湖流域一帶、成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”。這反映出A.社會成員身份趨于平等 B.對外交往逐漸擴(kuò)大C.經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移至南方 D.美洲高產(chǎn)作物傳入【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期的中國。材料“蘇湖熟，天下足”體現(xiàn)的是南方經(jīng)濟(jì)地位上升，結(jié)合材料時間“宋朝”和所學(xué)可知，當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方，C項正確；材料未涉及社會成員的身份地位，排除A項；材料強調(diào)的國內(nèi)南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非對外交往，排除B項；美洲高產(chǎn)作物傳入中國是在明中葉后，排除D項。故選C項。9.秦統(tǒng)一嶺南后，除了派大軍戍守外，還大規(guī)模向嶺南移民，遷往嶺南的中原人口前后達(dá)到數(shù)十萬。這些措施意在A.促進(jìn)嶺南人口增長 B.加快民族交融 C.推動邊疆地區(qū)開發(fā) D.鞏固國家統(tǒng)一【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝中國。根據(jù)材料“大規(guī)模向嶺南移民，遷往嶺南的中原人口前后達(dá)到數(shù)十萬”可知，秦朝統(tǒng)一后項嶺南地區(qū)大規(guī)模移民，有助于強化對邊疆的管理，因此其目的是鞏固國家統(tǒng)一，D項正確；促進(jìn)嶺南人口增長、加快民族交融、推動邊疆地區(qū)開發(fā)屬于影響，不屬于目的，排除ABC項。故選D項。10.以下是某學(xué)習(xí)小組搜集的資料，可以用來研究的主題是甲同學(xué)：英法俄德爭做中國債主。乙同學(xué)：1897年德國獲得在山東修筑鐵路特權(quán)。丙同學(xué)：日本可在中國開辦工廠。丁同學(xué)：英國在中國開設(shè)匯豐銀行。A.中國完全淪為半殖民地半封建社會B.清政府成為洋人的朝廷C.列強掀起瓜分狂潮D.列強對中國資本輸出【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，英法俄德爭做中國債主，通過貸款控制中國的經(jīng)濟(jì)和政治；德國獲得在山東修筑鐵路特權(quán)，日本可在中國開辦工廠，英國在中國開設(shè)匯豐銀行，這些都是列強對中國進(jìn)行資本輸出的表現(xiàn)，它們通過投資修筑鐵路、開辦企業(yè)、開設(shè)銀行等方式，將資本輸入中國，獲取經(jīng)濟(jì)利益，D項正確；1901年《辛丑條約》簽訂后，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，排除A項；《辛丑條約》規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝運動，說明清政府成為了洋人的朝廷，排除B項；甲午戰(zhàn)敗后，列強掀起了瓜分中國的狂潮。瓜分狂潮是主要以劃分勢力范圍、強占租借地等為特征的侵略行為，排除C項。故選D項。11.下列不平等條約與解釋對應(yīng)正確的是A.《南京條約》列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)從而破壞中國的司法主權(quán)B.《北京條約》促使西方帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮C.《馬關(guān)條約》進(jìn)一步把中國推向了半殖民地半封建社會的深淵D.《辛丑條約》列強的侵略勢力擴(kuò)大到達(dá)中國的長江中上游【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時空是近代中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1895年甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，清政府被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，進(jìn)一步把中國推向了半殖民地半封建社會的深淵，C項正確；《南京條約》的附件簽訂后，列強獲得領(lǐng)事裁判權(quán)，從而破壞了中國的司法主權(quán)，排除A項；《馬關(guān)條約》簽訂后，促使西方帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，排除B項；《馬關(guān)條約》簽訂后，開放了沙市、重慶、蘇州和杭州為通商口岸，使列強的侵略勢力深入到長江中上游地區(qū)，排除D項。故選C項。12.《遼史·百官志》載：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人”。這反映出遼朝社會治理的特點是A.效仿漢制 B.重視教化 C.因俗而治 D.禮法并用【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遼朝（中國）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)知識概括得出主要結(jié)論是：遼朝設(shè)立南、北面官，北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)，南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，這反映出因俗而治的特點，C項正確；材料說的是以漢制待漢人，而不是仿效漢制，排除A項；教化指的是通過一定的途徑對百姓進(jìn)行教育感化，材料未涉及，排除B項；禮法并用是荀子的主要思想，主張將儒家的禮制思想同法家思想相結(jié)合，在材料中沒有依據(jù)，排除D項。故選C項。13.1860年11月，一名清朝官員上奏以“此次款議雖成，中國豈可一日而忘備”為至慮，倡“師夷智以造炮制船”之說，遂設(shè)安慶內(nèi)軍械所并規(guī)劃建造上海機(jī)器局。此舉旨在A.加強軍備，以勤遠(yuǎn)略 B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆C.取彼之長，以新衛(wèi)舊 D.中學(xué)為體，西學(xué)為用【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是洋務(wù)運動時期。由材料“師夷智以造炮制船”可知，該官員倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)安慶內(nèi)軍械所并規(guī)劃建造上海機(jī)器局等軍事工業(yè)，可以提高清政府的軍事實力，達(dá)到維護(hù)封建統(tǒng)治的最終目的，C項正確；“勤遠(yuǎn)略”指的是抗擊西方侵略者，不是最終目的，排除A項；材料主旨不是“知己知彼”，而是通過學(xué)習(xí)西方技術(shù)來維護(hù)統(tǒng)治，排除B項；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是指導(dǎo)思想，是手段，并非最終目的，排除D項。故選C項。14.有學(xué)者評價中國近代史上某一事件時稱，（它）是中國近代化歷史上的重要一步，盡管失敗了，但對中國社會依然產(chǎn)生了重要影響，特別是其創(chuàng)辦的軍事工業(yè)推動了中國軍事近代化進(jìn)程。這一事件指的是A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.清末新政 D.辛亥革命【答案】A【解析】依據(jù)“特別是其創(chuàng)辦的軍事工業(yè)推動了中國軍事近代化進(jìn)程”可知與洋務(wù)運動有關(guān)，洋務(wù)運動是第二次鴉片戰(zhàn)爭后地主階級洋務(wù)派官員掀起的一場“師夷長技以自強”的運動，主張學(xué)習(xí)西方軍事、科學(xué)技術(shù)以維護(hù)清朝封建統(tǒng)治，這場運動雖然最終失敗，但是楊畢竟創(chuàng)辦一批近代軍事、民用工業(yè)，開啟了中國的近代化，A項正確；戊戌變法側(cè)重于政治變革，主張變法圖強，建立資產(chǎn)階級君主立憲政體，不符合題意，排除B項；清末新政涉及多方面的改革，如獎勵實業(yè)、鼓勵留學(xué)、編練新軍等，不符合題意，排除C項；辛亥革命側(cè)重于政治變革，以革命手段推翻清王朝統(tǒng)治和封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和政體，成立中華民國，不符合題意，排除D項。故選A項。15.胡適在《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》，主張以白話文作為新文學(xué)的語言。這發(fā)生在A.鴉片戰(zhàn)爭期間 B.洋務(wù)運動期間 C.新文化運動期間 D.辛亥革命期間【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，新文化運動是一場文學(xué)革命。1917年，胡適在《新青年》發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文，主張以白話文作為新文學(xué)的語言，得到廣泛呼應(yīng)。經(jīng)過新文化運動的倡導(dǎo)，白話文逐漸普及開來，C項正確；鴉片戰(zhàn)爭是1840-1842年，排除A項；洋務(wù)運動是從19世紀(jì)60年代到90年代，排除B項；辛亥革命是1911年，排除D項。故選C項?！尽狐c石成金』】16.1943年1月，英國國際友人班威廉夫婦應(yīng)邀參加晉察冀邊區(qū)第一屆參議會，他們在會后指出：“這個參議會是一個理想的實現(xiàn)，一個夢境變?yōu)檎鎸??！边@主要在于“參議會”A.順應(yīng)了全民族抗日的需要 B.建立了新興人民政權(quán)C.鞏固了世界反法西斯同盟 D.踐行了“三三制”原則【答案】D【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是原因題。時空是1943年（中國）。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，在抗日戰(zhàn)爭時期，為鞏固抗日根據(jù)地，通過“三三制”原則，與黨外人士實行民主合作，在各級政權(quán)機(jī)關(guān)的工作人員組成上，員只占三分之一。1943年1月，英國國際友人班威廉夫婦應(yīng)邀參加晉察冀邊區(qū)第一屆參議會，他們看到，根據(jù)地存在的各抗日階級和階層，都有代表出席參議會，大會所有選舉均采用不記名投票制，贊揚這是一個“完全民主化的代表大會”“是一個理想的實現(xiàn)”，D項正確；班威廉夫婦主要稱贊晉察冀邊區(qū)第一屆參議會發(fā)揚民主，“順應(yīng)了全民族抗日”說法過于寬泛，排除A項；晉察冀邊區(qū)建立的是抗日民主政權(quán)，排除B項；世界反法西斯同盟是在第二次世界大戰(zhàn)中英美蘇中等國家參加的同盟，晉察冀邊區(qū)參議會的召開主要是鞏固了抗日民主政權(quán)和中國的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“鞏固了世界反法西斯同盟”說法夸大，與材料結(jié)合不緊，排除C項。故選D項。17.中共十九大報告明確指出,中國特色社會主義進(jìn)入新時代……拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑……為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。進(jìn)入21世紀(jì)以來,中國向國際社會貢獻(xiàn)的“中國智慧和中國方案”是A.和平共處五項原則 B.獨立自主的和平外交政策C.“求同存異”的方針 D.構(gòu)建人類命運共同體理念【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：21世紀(jì)以來的中國。結(jié)合所學(xué)可知，構(gòu)建人類命運共同體是21世紀(jì)以來中國政府和領(lǐng)導(dǎo)人提出的關(guān)于國際關(guān)系和人類社會未來的新理念，是為世界和平與發(fā)展提供的中國方案與中國智慧，D項正確；和平共處五項原則于1953年提出，是我國外交政策成熟的標(biāo)志，排除A項；“求同存異”方針提出于1955年，排除B項；獨立自主的和平外交政策提出于新中國成立初期，排除B項。故選D項。18.歷史長河波濤洶涌，關(guān)鍵處往往只有幾步。新民主主義革命中，一次會議，在極端危急關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。與這次會議特點相符的是A.長征的背景 B.長征的開始 C.長征的轉(zhuǎn)折 D.長征的勝利【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)30年代中國。據(jù)所學(xué)可知，遵義會議在關(guān)鍵時刻挽救了黨，挽救了中國革命，是長征的轉(zhuǎn)折，C項正確；長征的背景是第五次反圍剿失敗，排除A項；長征開始于1934年，遵義會議召開于1935年，排除B項；紅軍長征三大方面軍勝利會師是在1936年，遵義會議召開于1935年，排除D項。故選C項。19.1954年，我國初步建立了社會主義的政治制度體系。下列屬于我國根本政治制度的是A.領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 B.人民代表大會制度C.民族區(qū)域自治制度 D.基層群眾自治制度【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知，我國根本政治制度的是人民代表大會制度，B項正確；領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度都是社會主義民主制度的組成部分，但均非根本政治制度，我國根本政治制度是人民代表大會制度，排除ACD項。故選B項。20.《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)不斷加劇，維新派發(fā)動了一場變法運動。這場運動旨在A.推翻清政府 B.救亡圖存 C.建立民國 D.學(xué)習(xí)西方技術(shù)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)不斷加劇”并結(jié)合所學(xué)可知，維新運動反映了當(dāng)時時代的要求，即其在面對內(nèi)憂外患的情況下，進(jìn)行救亡圖存，B項正確；維新運動依靠的是光緒帝，并未主張推翻清政府，排除A項；維新派主張建立的是君主立憲，排除C項；洋務(wù)運動學(xué)習(xí)的是“器物”，主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)，排除D項。故選B項。二、材料題（40分）21.我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一如下列各圖所示：材料二如下圖所示：材料三1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國人民開始真正當(dāng)家作主，成為國家、社會和自己命運的主人。中華人民共和國的成立，使中國實現(xiàn)了從兩千多年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主