山東師大附中2026屆生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．龍舟運動是一項中國傳統(tǒng)體育運動，某同學參加龍舟訓練后，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等。下列有關敘述正確的是（）A.運動后感覺到酸痛，產(chǎn)生這種感覺的中樞在下丘腦B.運動過程大量消耗能量，其血糖濃度會大幅度下降C.大量流汗導致Na+流失，腎上腺皮質分泌醛固酮增加D.劇烈運動中，肌細胞的代謝產(chǎn)物會使組織液的pH升高2．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關系最可能的是（）A. B.C.甲→乙→丙→丁 D.3．破壞維持蛋白質空間結構的氫鍵等次級鍵后會引起蛋白質的變性，蛋白質的分子結構會變得松散，易被蛋白酶水解，因而煮熟的雞蛋容易被消化。有關敘述正確的是（）A.高溫破壞雞蛋蛋白的肽鍵，形成多個短肽或氨基酸，使其更易消化吸收B.在0℃左右時，胃蛋白酶因空間結構改變使其活性較低C.胃蛋白酶可以水解雞蛋蛋白，自身不會被蛋白酶水解D.可以通過加熱、紫外線照射等措施引起病原體的蛋白質變性來進行消毒4．下圖表示某種單基因遺傳病的系譜圖，相關分析正確的是（）A.3號和4號再生一個正常男孩的概率是3/8B.1號和4號肯定攜帶該病的致病基因C.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳D.6號和7號所生的女兒不會患該遺傳病5．下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（）A.噬菌體侵染細菌實驗——放射性同位素標記法B.證明基因位于染色體上的實驗——假說—演繹法C.DNA雙螺旋結構的研究——模型構建法D.DNA半保留復制方式的研究方法——差速離心法6．2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了發(fā)現(xiàn)辣椒素受體TRPV1的美國著名生理學家大衛(wèi)·朱利葉斯，TRPV1是一種非選擇性的陽離子通道，廣泛分布于哺乳動物的感覺神經(jīng)細胞膜上。TRPV1被激活時，能引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內流，但對Ca2+和Mg2+的通透性更高。TRPV1不僅可以被辣椒素激活，還可以被大麻素、乙醇、高熱、機械等多種理化刺激激活。下列相關敘述錯誤的是（）A.TRPV1的加工和轉運需高爾基體的參與 B.Ca2+通過TRPV1的內流屬于協(xié)助擴散C.TRPV1對陽離子的轉運不具有選擇性 D.辣椒素和高熱刺激可能會引起人的相同感覺二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某植物的葉肉細胞代謝的部分過程簡圖，①～⑦為相關生理過程；圖2表示該植物葉肉細胞在25℃、不同光照強度下CO2吸收速率[單位：mg/（小時·單位葉面積）]。回答下列問題：（1）圖1中能合成ATP的生理過程為_____________（填序號），過程④發(fā)生的場所為_____________，該過程需要③提供_____________。（2）圖2中B點光照強度下，該植物光合速率_____________呼吸速率（填“大于”“等于”“小于”）；C點后提高光合速率的措施有__________________________。（3）將該種綠色植物的葉片放在特定的實驗裝置中，研究其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用強度和呼吸作用強度，結果如下圖。a．該植物葉片在20℃時呼吸速率是10℃時的___________倍。b．若將該植物葉片分別在圖示兩種溫度下，置于10k1x的光照下12h，然后12h黑暗，則此條件下葉片一天積累的有機物20℃時___________10℃時（填“大于”“小于”或“等于”）。c．該植物葉片在10℃、5k1x的光照下，平均每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_____________mg。若將該植物葉片置于20℃、10k1x的光照下，每小時固定的CO2量是______________mg。8．（10分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請回答下列問題：營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ從上一營養(yǎng)級同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對應圖中______，③過程中碳的傳遞形式是__________。（2）據(jù)表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請寫出圖中的食物鏈（網(wǎng)）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時間內，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。9．（10分）圖甲、乙是雌性動物體內細胞的分裂示意圖，其中A、a、B、b表示染色單體，1、2、3、4表示染色體。圖丙表示該動物細胞分裂時期染色體數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖甲細胞處于__________期，它發(fā)生在圖丙中的______（填序號）階段。（2）圖乙細胞的名稱為____________，此細胞中含有______個四分體，同源染色體1與2的分離發(fā)生在圖丙中的____________（填序號）階段。（3）圖丙中，曲線②③階段形成的原因是________________；曲線④⑤階段形成的原因是________________。（4）若圖乙細胞進行減數(shù)分裂形成四個子細胞，其中一個極體的染色體組成為AB，則卵細胞的染色體組成是________________________。10．（10分）科學家相繼對植物生長素進行了長期的研究。請據(jù)圖回答下列問題：（1）由a、b實驗現(xiàn)象可以推測出____________________________，據(jù)此有人提出“是尖端產(chǎn)生了某種物質促進了胚芽鞘的生長”，為證明此假設，某同學做了e、f實驗，并據(jù)此得出的結論是“胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質并促進尖端下部的生長”。老師說此實驗設計不完整，缺少______________，你的改進操作是：____________________________。（2）某同學做了g實驗，并推測結果如圖中的h所示。對此，你的觀點是_______，請結合圖1中的實驗結果說明理由：____________________________________。11．（15分）目前癌癥治療的研究熱點是如何使人體依靠自身的免疫系統(tǒng)消滅癌細胞或抑制其進一步發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，活化的T細胞表面的PD-1（程序性死亡受體1）與正常細胞表面的PD-L1（程序性死亡配體1）一旦結合，T細胞即可“認清”對方，不觸發(fā)免疫反應。癌細胞可通過過量表達PD1來逃避免疫系統(tǒng)的“追殺”，基于此，科學家研發(fā)出PD-1抑制劑類藥物，該藥物是一種抗體，該抗體能阻斷PD-1與PD-L1的結合，從而使T細胞能有效對付癌細胞，原理如下圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）由圖可知，在該過程中癌細胞的清除是通過_____________（填“體液免疫”或“細胞免疫”）完成的。T細胞正常處理癌變細胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。（2）臨床實驗證明，使用PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種方法在免疫學應用中屬于_____________。為應用于臨床，需對該抗體進行人源化改造，除抗原結合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是_________________。（3）在正常免疫反應中，抗體與病原體特異性結合后，可以抑制__________________或對人體細胞的黏附。而過敏反應中的抗體與過敏原結合后，最終卻引發(fā)組織損傷或功能紊亂。有的人吃了魚蝦等食物后，會出現(xiàn)腹痛、腹瀉，這說明過敏反應的抗體會吸附在__________黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫學的應用，器官移植容易失敗的原因之一是器官移植受體的白細胞會識別出供體細胞表面的一組蛋白質的不同而發(fā)起進攻，該組蛋白質是_____________（填中文名稱）（5）實驗表明：動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞；給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。甲乙兩種物質分別為__________________、__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】大量出汗會丟失大量水分和無機鹽，故應該及時補償鹽水，并注意適當散熱，維持水鹽與體溫平衡。【詳解】A、感覺的產(chǎn)生部位均是大腦皮層，A錯誤；B、由于能量大量消耗，其血液中的血糖濃度會下降，此時胰高血糖素分泌量增加，促進肝糖原分解，維持血糖濃度，故血糖濃度不會大幅度下降，B錯誤；C、大量流汗導致Na+流失，血液中K+濃度升高，可直接作用于腎上腺皮質，引起醛固酮分泌增加，C正確；D、活動的過程中，無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸，會使pH略有降低，但由于人體緩沖物質的調節(jié)作用，內環(huán)境pH維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯誤。故選C。2、A【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)內的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動。能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少。生產(chǎn)者同化的能量最多。據(jù)圖可知，甲同化的有機物的能量最多，乙和丙同化的有機物的能量差不多，丁同化的有機物的能量最少。所以A項正確。考點：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)能量流動和營養(yǎng)結構的相關內容．關注能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。3、D【解析】高溫會破壞蛋白質的空間結構，使蛋白質變性，變性不能恢復原狀，變性之后形成多肽等結構，肽鍵還存在。肽鍵斷裂需要肽酶等催化?！驹斀狻緼、高溫破壞雞蛋蛋白氫鍵等次級鍵，使其結構松散，但肽鍵沒有被破壞，A錯誤；B、在0℃左右時，胃蛋白酶因空間結構不發(fā)生變化，只是活性較低，B錯誤；C、胃蛋白酶本質也是蛋白質，自身會被蛋白酶分解，C錯誤；D、加熱、紫外線照射等措施引起病原體的蛋白質變性使其失去活性，所以可以用以上方法來進行消毒，D正確。故選D。4、B【解析】分析題圖：1號和2號正常，生出患病的兒子5號，則該病為隱性遺傳病，但無法進一步確定其染色體的位置。【詳解】A、如果此病為常染色體隱性遺傳病，則3號(Aa)和4號(Aa)再生一個正常男孩的概率是1/4×1/2=1/8；若此病是伴X染色體隱性遺傳病，則3號(XAY)和4號(XAXa)再生一個正常男孩的概率是1/4，A錯誤；B、如果此病為常染色體隱性遺傳病，則1號基因型為Aa，4號基因型為Aa；如果此病是伴X染色體隱性遺傳病，則1號基因型為XAXa，4號基因型為XAXa，因此1號和4號肯定攜帶有該病的致病基因，B正確；C、由分析可知：該病可能為常染色體隱性遺傳病，也可能為伴X染色體隱性遺傳病，C錯誤；D、若該病為常染色體隱性遺傳病，6號和7號所生的女兒可能患該遺傳病，D錯誤。故選B。5、D【解析】科學的研究方法：1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等。2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法。3、模型構建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。4、放射性同位素標記法：放射性同位素可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細菌的實驗?！驹斀狻緼、赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細菌實驗中用35S和32P分別標記蛋白質和DNA，即使用了同位素標記法，A正確；B、摩爾根證明基因位于染色體上，運用了假說—演繹法，B正確；C、DNA的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)利用了構建物理模型的方法，C正確；D、科學家探究DNA半保留復制方式的實驗運用了放射性同位素示蹤法和密度梯度離心法，D錯誤。故選D。6、C【解析】物質跨膜運輸方式包括被動運輸、主動運輸與胞吞、胞吐。其中，被動運輸可分為自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散是借助膜上的轉運蛋白進出細胞的物質運輸方式，轉運蛋白可分為載體蛋白和通道蛋白。由題干信息可知，TRPV1是一種非選擇性的陽離子通道，被激活時能引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內流，則其屬于通道蛋白。【詳解】A、由題干可知，TRPV1屬于細胞膜上的通道蛋白，其合成、加工和轉運途徑類似于分泌蛋白，需高爾基體的參與，A正確；B、Ca2+通過TRPV1的內流是借助通道蛋白的順濃度梯度跨膜擴散，屬于協(xié)助擴散，B正確；C、依題意，TRPV1被激活時，能引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內流，但對Ca2+和Mg2+的通透性更高，這體現(xiàn)了TRPV1對離子轉運的選擇性，C錯誤；D、辣椒素和高熱刺激均可激活TRPV1，進而引起Ca2+、Mg2+和Na+等陽離子內流，因此推測兩者可能會引起人的相同感覺，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).③⑤⑥(2).葉綠體基質(3).ATP和[H](4).等于(5).適當增加CO2濃度、適當提高溫度等(6).2(7).大于(8).3．5(9).8．25【解析】1、圖1中：①表示自由擴散，②表示主動運輸，③水的光解，④暗反應，⑤有氧呼吸的第一階段，⑥有氧呼吸的第二三階段，⑦無氧呼吸的第二階段。2、圖2中：A點只有呼吸作用，B點光合速率=呼吸速率?！驹斀狻浚?）光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生ATP，故圖1中的相關生理過程中，能產(chǎn)生ATP的是③水的光解、⑤有氧呼吸的第一階段、⑥有氧呼吸的第二、三階段，無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP；過程④為暗反應，場所為葉綠體基質，暗反應需要光反應提供的[H]和ATP。（2）圖2中B點光照強度下，該植物既不吸收二氧化碳也不釋放二氧化碳，故此時的光合速率=呼吸速率；C點為植物的光飽和點，此時光照強度不是光合速率的限制因素，故C點后提高光合速率的措施有適當增加CO2濃度、適當提高溫度等。（3）a.葉片在黑暗中氧氣的吸收量即為呼吸速率，據(jù)圖可知：該植物葉片在20℃時呼吸速率是10℃時的2倍。b.該植物在10℃時進行12h10klx的光照共釋放氧氣為4×12=48mg，12h的黑暗消耗氧氣為0.5×12=6mg，因此24h釋放的氧氣量為48-6=42mg；同理計算，20℃時氧氣的釋放總量為5×12-1×12=48mg，因此20℃時釋放的氧氣多于10℃時，故積累的有機物也是20℃時多。c.在10℃、5klx的光照強度下平均每小時光合作用所產(chǎn)生的O2量是（6+1）÷2=3.5mg；在20℃、10klx光照下，經(jīng)過2h，產(chǎn)生的氧氣凈量為10，加上呼吸消耗氧氣為2，因此，可以得出每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg，根據(jù)光合作用反應式可知，每小時光合作用固定的CO2量約是6×44÷32=8.25mg?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸的過程以及物質變化，進而確定圖中各個數(shù)字代表的生理過程的名稱，準確判斷題圖字母含義是解題關鍵。8、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結構）②.③.一定的自我調節(jié)【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸?！拘?詳解】表格中的數(shù)據(jù)表示的是能量流動，由于Ⅰ沒有從上一營養(yǎng)級獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產(chǎn)者，對應的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無機環(huán)境之間，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2?！拘?詳解】A是初級消費者，對應表格中的Ⅱ，第三營養(yǎng)級對應表格中的Ⅲ，傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，A同化的能量為140.0×108kJ，下一營養(yǎng)級（Ⅲ）同化的能量為21.0×108kJ，所以A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為21.0/140.0×100%=15%?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈都是由生產(chǎn)者開始的，根據(jù)A、B、C、D四種生物能量所占比例可知，B與C能量所占比例接近，所以A是初級消費者，B、C是次級消費者，D是三級消費者，故圖中存在的食物網(wǎng)為：；若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力?！军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。9、（1）①.有絲分裂后②.⑥（2）①.初級卵母細胞②.2③.①（3）①.著絲粒分裂，姐妹染色單體分開②.受精作用（4）AB或ab【解析】分析甲圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：①-③段染色體數(shù)目減半，表示減數(shù)分裂；④段染色體恢復，表示受精作用；⑤-⑦段表示有絲分裂?！拘?詳解】甲圖著絲點分裂，有同源染色體，故處于有絲分裂后期；此時細胞中的染色體數(shù)目是體細胞的2倍，對應乙圖的⑥時期?！拘?詳解】由于圖示是雌性動物體內細胞的分裂示意圖，乙處于減數(shù)第一次分裂的前期，故表示初級卵母細胞，該細胞中含有2個四分體；同源染色體1與2的分離發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期，對應圖丙中的①?！拘?詳解】圖丙中，曲線②③階段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目暫時恢復到體細胞數(shù)目；曲線④⑤階段形成的原因是受精作用?！拘?詳解】若圖乙細胞進行減數(shù)分裂形成四個子細胞，由于減數(shù)分裂時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，其中一個極體的染色體組成為AB，在不考慮交叉互換的情況下，卵細胞的染色體組成可能是AB或ab?！军c睛】本題結合圖解，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。10、（1）①.胚芽鞘尖端促進胚芽鞘的生長（或胚芽鞘的生長與尖端有關）②.對照組③.把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在同樣去尖端的胚芽鞘的一側（2）①.推測的結果h是錯誤的②.去尖端的胚芽鞘不會向光彎曲生長，因為尖端才能感受單側光刺激【解析】植物向光生長的原理是當胚芽鞘尖端感受到單側光刺激后，生長素橫向運輸，背光側生長素多，生長速度快，植物向光彎曲生長?！拘?詳解】圖1中的a、b對照，自變量是有無胚芽鞘尖端，a生長，b不生長，說明胚芽鞘的生長與尖端有關；據(jù)實驗e、f的結果，并不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質，也可能是瓊脂塊作用的結果，為此要設置一個對照組，將空白瓊脂塊放在同樣去尖端的胚芽鞘一側，若對照組沒有生長，才可說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質，并促進尖端下部的生長。【小問2詳解】不可能出現(xiàn)如圖h的生長結果，因為從c、d實驗結果看，胚芽鞘感光部位是尖端，由于g實驗的胚芽鞘沒有尖端，因此其不可能向光彎曲生長?！军c睛】本題考察的植物向光性原理的探究實驗，學生需要先理解向光性的原理，根