2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題_第1頁
2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題_第2頁
2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題_第3頁
2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題_第4頁
2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘

考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.遠(yuǎn)大理想【答案】:A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.退學(xué)B.開除C.留校察看D.記過【答案】:A3.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢B.心理健康與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】:ABD4.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量B.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學(xué)生自我教育的組織者【答案】:C5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上D.主要培養(yǎng)專科及??埔陨蠈iT人才【答案】:D6.荀況說:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.身正為師B.品德為師C.專業(yè)為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】:A7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學(xué)生性格的()特征。A.意志B.態(tài)度C.理智D.情緒【答案】:D8.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于()。A.注意的范圍B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配【答案】:D9.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師人格B.教師角色期望C.教師角色D.教師威信【答案】:D10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】:B11.“師也者,教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.典范性B.針對性C.雙重性D.全面性【答案】:C12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.客體B.教師代替學(xué)生思考C.主體D.學(xué)生依賴教師【答案】:C13.下列選項中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是()。A.自尊B(yǎng).安全感C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】:C14.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.基層自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)生自治D.學(xué)校自治【答案】:A15.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點(diǎn)?()。A.主體性、示范性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長期性、間接性D.連續(xù)性、廣延性項式【答案】:A16.下列哪一項不是上好課的必要條件?()A.目的明確B.方法得當(dāng)C.內(nèi)容正確D.手段先進(jìn)【答案】:D17.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中,大學(xué)生處于()階段A.親密感對孤獨(dú)感B.繁殖感對停滯感C.同一感對同一感混亂D.勤奮感對自卑感【答案】:A18.高等學(xué)校運(yùn)行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等()。A.行政組織B.經(jīng)濟(jì)組織C.政治組織D.學(xué)術(shù)性組織【答案】:D19.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度,建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度,禁止()進(jìn)入(或帶入)校園①無關(guān)人員②校外機(jī)動車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.②③④⑤⑥B.④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③【答案】:C20.()是在初級中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.高等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)教育C.中等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】:C21.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是()A.以科研為主B.按學(xué)??己藖砣∩酑.教學(xué)與科研兼顧D.以教學(xué)為主【答案】:C22.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的()的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的。A.專門人才B.行政人才C.管理人才D.課程體系【答案】:A23.愛國主義包含三個不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次,即()。A.民族認(rèn)同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、愛國信念和愛國行為C.文化自信、民族自豪和愛國信念D.愛國情感、理論自信和民族認(rèn)同【答案】:B24.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為()。A.產(chǎn)品分析法B.測驗(yàn)法C.個案法D.談話法【答案】:C25.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條,而是一門科學(xué),這主要是因?yàn)椋ǎ?。A.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證B.它描述了教師職業(yè)道德C.它制定了教師的行為準(zhǔn)則D.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】:A26.心理學(xué)家舒茲(Schutz)認(rèn)為存在三種由不同交往需要產(chǎn)生的交往目的,這些需要不包括()。A.控制需要B.情感需要C.包容需要D.認(rèn)知需要【答案】:D27.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法,錯誤的是()A.高中每天晚自習(xí)不超過B.初中每天晚自習(xí)不超過C.中學(xué)可以每天下午課外活動安排D.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)【答案】:C28.依法執(zhí)教的主體是()。A.班主任B.學(xué)校C.教育主管部門D.教師【答案】:D29.按照遷移的效果,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.特殊遷移與普通遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】:C30.()是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.差異律B.組合律C.強(qiáng)度律D.活動律【答案】:B31.道德認(rèn)識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和()。A.道德習(xí)慣的養(yǎng)成B.道德信念的確立C.道德行為技能的掌握D.抗誘惑能力的形成【答案】:B32.學(xué)校、企業(yè)、連隊等群體屬于()。A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.正式群體D.松散群體【答案】:C33.需要層次理論提出的需要層級依次為()。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】:D34.評價教師某道德行為時,應(yīng)該()。A.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析B.根據(jù)該行為的的效果C.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)D.根據(jù)該行為的目的【答案】:A35.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是()A.班杜拉B.皮亞杰C.柯爾伯格D.吉布斯【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)B.社會奉獻(xiàn)愛心C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關(guān)系F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化【答案】:ABCDEF37.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是()。A.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠實(shí)守信要敢于講真話,堅持真理C.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾,忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】:BCD38.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn),但是,作為一種職業(yè)信念,教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在()共同點(diǎn)。A.忠誠黨的教育事業(yè),B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.富有耐心D.關(guān)心學(xué)生、【答案】:AD39.影響職業(yè)態(tài)度的因素,包含以下()方面。A.薪水待遇B.發(fā)展機(jī)會C.同事關(guān)系D.工作環(huán)境【答案】:ABD40.對從業(yè)人員來說,下列思想不正確的是()。A.招待客人是多花一些,顯得對客人的尊重,自己有面子B.財富就是靠勞動得到的,不是靠節(jié)約得到的C.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)D.員工出公差,花費(fèi)多少都可以【答案】:ABCD41.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有()。A.榮格的人格發(fā)展理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】:ABC42.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識正確的是()。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)B.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的【答案】:AB43.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是()A.社會適應(yīng)能力強(qiáng);善于自我調(diào)控,善于交往B.具備高尚的情感,對學(xué)生有愛心C.工作與生活態(tài)度積極,具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂觀、穩(wěn)定;意志堅強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折,正確對待順境和逆境?!敬鸢浮浚篈BCD44.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動模式【答案】:ABCD45.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用,說法正確的是()。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.有助于提高全社會的道德水平C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)D.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系【答案】:BC46.從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面,即()A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.改善教育與道德教育的效能【答案】:BCD47.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服,強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程,這種內(nèi)化的過程包含三個層級,這三個層級是()。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.體驗(yàn)式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】:ACD48.教師公正的內(nèi)容包括()。A.平等對待每一名學(xué)生B.獎罰分明C.尊重學(xué)生的人格D.堅持真理E.秉公辦事【答案】:BDE49.教育研究的意義是()。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C.提高教育決策水平、培育良好師資D.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論E.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量【答案】:ABCDE50.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】:CD51.職業(yè)道德的特征主要是()和實(shí)踐性。A.自律性、他律性B.普遍性、職業(yè)性C.行業(yè)性、多樣性D.繼承性、相對穩(wěn)定性【答案】:ABCD52.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素,一般認(rèn)為是()。A.同伴關(guān)系B.個體身心特征C.人生價值追求D.自我意識提高【答案】:BCD53.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.做中學(xué)B.為人師表C.多讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論