“快樂擔球樂悠悠”——雙棍擔球戶外活動教案一、活動基本信息活動名稱：快樂擔球樂悠悠——雙棍擔球挑戰(zhàn)賽適合年齡段：幼兒園大班（5-6歲）活動時長：30分鐘活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域（動作發(fā)展）、社會領(lǐng)域（合作與規(guī)則意識）二、活動設(shè)計理念5-6歲幼兒的平衡能力、手眼協(xié)調(diào)能力正處于快速發(fā)展階段，且對合作性游戲充滿興趣。本活動以“雙棍擔球”為核心，通過情境創(chuàng)設(shè)、分層挑戰(zhàn)等方式，將平衡練習(xí)與合作體驗相結(jié)合，既滿足幼兒肢體運動的需求，又引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會分工協(xié)作、遵守規(guī)則，同時感受戶外活動的快樂，培養(yǎng)積極探索、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。三、活動目標認知目標：了解雙棍擔球的基本方法，知道通過雙手控制雙棍平衡可避免球掉落。技能目標：能雙手握住雙棍兩端，平穩(wěn)托舉球前進，發(fā)展平衡能力、手眼協(xié)調(diào)能力及肢體控制能力；嘗試與同伴合作擔球，提升配合默契度。情感目標：喜歡參與雙棍擔球游戲，體驗挑戰(zhàn)成功的喜悅；在合作游戲中學(xué)會傾聽同伴意見，增強規(guī)則意識與團隊精神。四、活動重難點重點：掌握雙棍擔球的基本技巧，能平穩(wěn)控制雙棍讓球不掉落并緩慢前進。難點：合作擔球時，與同伴保持動作節(jié)奏一致，共同控制雙棍平衡。五、活動準備物質(zhì)準備：道具：長30-40厘米的木棍（或泡沫棍，確保輕便安全）每人2根；直徑8-10厘米的軟球（如海綿球、布藝球）若干，避免使用硬質(zhì)球以防受傷；小標志桶6-8個用于設(shè)置路線。輔助：音樂（歡快的熱身音樂、輕柔的游戲音樂）；小貼紙作為獎勵；安全提示牌（如“慢慢走”“輕輕放”）。經(jīng)驗準備：幼兒有過簡單平衡游戲的體驗，具備基本的規(guī)則理解能力。場地準備：選擇平坦、無障礙物的戶外活動場地，用標志桶設(shè)置“直線跑道”“S形彎道”兩種路線，提前清理場地，確保安全。六、活動流程（一）熱身運動：活力小棒操（5分鐘）導(dǎo)入情境：教師扮演“森林管理員”，向幼兒提問：“今天森林里要舉辦‘運果大賽’，我們需要用神奇小棍運送‘果子’（球），在比賽前，我們先活動身體，讓小胳膊小腿更有力量吧！”熱身動作：播放歡快音樂，帶領(lǐng)幼兒手持一根木棍做動作：上肢運動：雙手握棍舉高、放下，左右擺動；雙手握棍彎腰觸碰腳尖。下肢運動：握棍原地踏步、高抬腿，左右側(cè)壓腿。平衡練習(xí)：單腳站立，另一只腳輕輕點地，雙手握棍保持平衡。安全提示：強調(diào)“小棍不揮舞、不觸碰同伴”，確保熱身過程安全有序。（二）基本部分：雙棍擔球闖關(guān)記（18分鐘）1.認知與探索：認識“雙棍擔球”（5分鐘）教師示范：教師出示雙棍和軟球，講解并示范基本方法：“雙手分別握住兩根木棍的兩端，將兩根木棍平行放好，把球輕輕放在兩根木棍中間，像‘小扁擔’一樣托住球，雙手慢慢用力，保持木棍平穩(wěn)，不讓球掉下來?！庇變鹤灾魈剿鳎河變好咳祟I(lǐng)取雙棍和1個球，在指定區(qū)域內(nèi)嘗試擔球。教師巡回指導(dǎo)，重點關(guān)注：幼兒是否將雙棍保持平行，球是否放在木棍中間位置。提醒幼兒雙手用力均勻，不要過度捏緊木棍，避免球被擠掉。對球易掉落的幼兒，引導(dǎo)其放慢動作，先練習(xí)“原地擔球”，再嘗試輕輕移動。經(jīng)驗分享：邀請2-3名擔球較穩(wěn)的幼兒分享方法，教師總結(jié)：“雙棍要放平，球兒放中間，雙手輕輕托，腳步慢慢移。”2.分層挑戰(zhàn)一：單人擔球闖直線（6分鐘）設(shè)置任務(wù)：“運果大賽第一關(guān)——直線運果”，教師用標志桶設(shè)置10米長的直線跑道，要求幼兒單人擔球從起點出發(fā)，平穩(wěn)走到終點，球不掉落即為闖關(guān)成功。分組進行：將幼兒分成4-5人一組，每組輪流進行，未輪到的幼兒在一旁觀察、加油，教師在跑道旁提醒：“慢慢走，眼睛看著球，雙棍別歪哦！”獎勵與指導(dǎo)：闖關(guān)成功的幼兒獲得“小能手”貼紙；對球掉落的幼兒，鼓勵其“再試一次，調(diào)整雙棍的平衡”，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)“走得越急，球越容易掉”的規(guī)律。3.分層挑戰(zhàn)二：合作擔球過彎道（7分鐘）升級任務(wù)：“運果大賽第二關(guān)——合作運果”，講解規(guī)則：兩名幼兒為一組，共同握住兩根長棍（一人握一端），將球放在雙棍中間，合作抬球通過“S形彎道”，到達終點后輕輕放下球，中途球不掉落即為成功。合作探索：幼兒自由分組，先在空地上練習(xí)合作擔球，教師引導(dǎo)：“兩個人要商量好，一起往前走，腳步快慢要一樣，誰走快了都不行哦！”鼓勵幼兒互相提醒：“你慢一點，球要歪了！”正式挑戰(zhàn)：各組依次進行，教師重點觀察每組的配合情況，對配合默契的小組給予“最佳搭檔”貼紙，對出現(xiàn)分歧的小組，引導(dǎo)其“互相聽一聽對方的想法，找到一起走的節(jié)奏”。安全強調(diào)：提醒幼兒合作時“手不要碰到同伴的手”，放下球時“輕輕放，別扔球”，避免碰撞。（三）結(jié)束部分：放松整理與分享（7分鐘）1.放松運動（3分鐘）播放輕柔音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松動作：雙手輕輕拍打胳膊、肩膀，彎腰活動腰部，輕輕踢腿，模仿“小果子”慢慢落地的動作，深呼吸3-4次，放松身體。2.分享與總結(jié)（2分鐘）教師提問：“今天的運果大賽，你覺得最難的是什么？你和小伙伴是怎么合作成功的？”幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)：“單人擔球需要我們自己控制平衡，合作擔球需要兩個人互相配合，這就是‘團結(jié)的力量’。不管是一個人還是和小伙伴一起，只要認真嘗試，就能成功。”3.整理場地（2分鐘）引導(dǎo)幼兒分工合作：一組整理木棍，將木棍放回指定筐中；一組整理軟球，將球收好；一組幫忙收起標志桶，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和整理習(xí)慣。七、活動延伸區(qū)域活動：在體育區(qū)投放雙棍和軟球，供幼兒在自由活動時間繼續(xù)練習(xí)，可增加“擔球繞障礙”“擔球接力”等趣味玩法。家庭任務(wù)：鼓勵家長和幼兒用筷子（或雪糕棒）和乒乓球進行“家庭擔球游戲”，增進親子互動，鞏固平衡能力。創(chuàng)意拓展：將軟球換成輕物（如小沙包、折紙），讓幼兒嘗試擔不同物品，探索雙棍平衡的不同技巧。八、活動反思觀察幼兒在活動中的參與度，是否大部分幼兒能積極投入游戲，對困難幼兒的指導(dǎo)是否及時有效。分析幼兒技能掌握情況，單人擔球與合作擔球中，幼兒的平衡能力和合作意識是否得到提升，難點