2026年寒假“書香少年”閱讀心得展示方案（XX市實驗學(xué)校初二年級：線上+線下展示）為落實“立德樹人”根本任務(wù)，豐富初二年級學(xué)生2026年寒假精神文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中開闊視野、涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng)，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的校園文化氛圍，XX市實驗學(xué)校初二年級組特策劃開展2026年寒假“書香少年”閱讀心得展示活動，結(jié)合寒假學(xué)生居家特點與開學(xué)后校園活動安排，采用“線上展示+線下展演”相結(jié)合的形式，為學(xué)生搭建展示閱讀成果、交流閱讀感悟的平臺，評選表彰優(yōu)秀閱讀少年，推動校園閱讀活動常態(tài)化、長效化，特制定本方案。一、活動主題書香潤心靈，少年逐光行——2026年寒假“書香少年”閱讀心得展示二、活動對象XX市實驗學(xué)校初二年級全體學(xué)生三、活動目標（一）知識目標：引導(dǎo)學(xué)生利用寒假時間廣泛閱讀中外經(jīng)典名著、科普讀物、散文詩集等優(yōu)秀書籍，積累閱讀素材，掌握基本的閱讀方法，提升閱讀理解能力和書面、口頭表達能力。（二）能力目標：鼓勵學(xué)生通過多種形式呈現(xiàn)閱讀心得，鍛煉文字創(chuàng)作、語言表達、動手實踐和新媒體運用能力，提升審美素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，實現(xiàn)“讀、思、寫、展”一體化提升。（三）情感目標：讓學(xué)生在閱讀中感受文字魅力，汲取精神力量，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛閱讀、勤于思考、樂于分享的良好習(xí)慣，爭做“博學(xué)篤行、書香致遠”的新時代少年。（四）活動目標：通過線上+線下相結(jié)合的展示形式，豐富學(xué)生寒假生活，搭建閱讀交流平臺，營造班級、年級乃至校園的閱讀氛圍，推動閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，評選出一批優(yōu)秀“書香少年”，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。四、活動時間安排本次活動分三個階段開展，兼顧寒假居家線上展示和開學(xué)后線下展演，具體時間如下：（一）閱讀積累階段（2026年寒假期間，具體為寒假第一天至開學(xué)前3天）1.學(xué)生結(jié)合年級推薦書目和個人興趣，制定寒假閱讀計劃，每天保證不少于1小時的閱讀時間；2.閱讀過程中做好讀書筆記、摘抄好詞好句、撰寫閱讀感悟，完成至少1篇高質(zhì)量閱讀心得（字數(shù)不少于600字），同時準備線上、線下展示相關(guān)素材。（二）線上展示階段（2026年寒假期間，具體為寒假第2周至開學(xué)前3天，分批次展示）1.學(xué)生按照班級安排，分批次提交閱讀心得、展示素材，參與線上展示和互動；2.線上評選出班級優(yōu)秀展示作品，推薦至年級組參與校級展示和評選。（三）線下展演階段（2026年春季學(xué)期開學(xué)后第2-3周，具體時間另行通知）1.年級組、各班級組織線下展演活動，展示優(yōu)秀閱讀心得、讀書筆記、手工作品等；2.開展閱讀分享會、心得演講等活動，邀請優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)場分享閱讀感悟；3.完成校級“書香少年”及優(yōu)秀作品評選、表彰。五、閱讀書目推薦（分必讀書目和推薦書目，學(xué)生可任選，鼓勵廣泛閱讀）（一）必讀書目（每位學(xué)生至少閱讀1本）1.《朝花夕拾》（魯迅）2.《駱駝祥子》（老舍）3.《海底兩萬里》（儒勒·凡爾納）（二）推薦書目（學(xué)生可根據(jù)興趣選擇閱讀，不少于1本）1.文學(xué)名著類：《西游記》（青少年版）、《水滸傳》（青少年版）、《簡·愛》、《假如給我三天光明》；2.科普讀物類：《昆蟲記》、《萬物簡史》、《中國古代科技之光》；3.散文詩集類：《繁星·春水》（冰心）、《飛鳥集》（泰戈爾）、《朱自清散文選》；4.成長勵志類：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》（青少年版）、《少年中國說》。六、線上+線下展示形式（學(xué)生可任選1-2種形式參與，鼓勵創(chuàng)新）本次活動采用“線上展示+線下展演”相結(jié)合的方式，兼顧靈活性和實效性，線上側(cè)重廣泛展示、互動交流，線下側(cè)重精品展演、現(xiàn)場分享，具體展示形式如下：（一）線上展示形式（4種形式，學(xué)生任選，可組合參與）1.閱讀心得文稿展示：提交電子檔閱讀心得（Word格式，標題加粗，注明班級、姓名、閱讀書目），由班級統(tǒng)一整理后，發(fā)布至班級群、年級公眾號進行展示；2.閱讀感悟短視頻展示：拍攝1-3分鐘短視頻，學(xué)生出鏡分享閱讀心得、推薦好書，可搭配書籍片段、讀書筆記鏡頭，要求畫面清晰、語言流暢、情感真摯，提交至班級群進行展示；3.讀書筆記/摘抄展示：將寒假期間的讀書筆記、好詞好句摘抄、思維導(dǎo)圖（閱讀框架梳理）拍照，標注班級、姓名，提交至班級群，由班級篩選后進行線上展示；4.線上讀書分享會：各班級利用騰訊會議，每周開展1次線上讀書分享會，邀請學(xué)生自愿發(fā)言，分享閱讀感悟，班主任負責(zé)組織、記錄。（二）線下展演形式（5種形式，班級、年級分層開展）1.優(yōu)秀閱讀心得展覽：各班級選取優(yōu)秀閱讀心得（手寫版或打印版）、讀書筆記，制作展板或張貼在班級學(xué)習(xí)園地，年級組選取校級優(yōu)秀作品，在校園宣傳欄、教學(xué)樓走廊進行展覽；2.閱讀心得演講比賽：各班級先開展初賽，選拔2-3名優(yōu)秀選手，參與年級組決賽，選手圍繞閱讀心得、好書推薦進行3-5分鐘演講，要求語言流暢、情感飽滿、觀點鮮明；3.閱讀分享會：各班級組織線下閱讀分享會，邀請優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)場分享閱讀經(jīng)歷、感悟，可搭配PPT、書籍片段朗誦等形式，營造互動交流的閱讀氛圍；4.閱讀手工作品展示：學(xué)生結(jié)合閱讀書籍，制作書簽、讀書小報、書籍封面設(shè)計、書中人物手抄報等手工作品，班級、年級分別開展展示活動，評選優(yōu)秀手工作品；5.經(jīng)典片段朗誦：學(xué)生選取閱讀書中的經(jīng)典片段，進行朗誦展示，可單人朗誦、雙人朗誦或小組朗誦，展現(xiàn)書籍的文字魅力和閱讀感悟。七、組織分工為確?；顒佑行颉⒏咝ч_展，成立活動組織小組，明確分工、責(zé)任到人，具體分工如下：（一）年級組領(lǐng)導(dǎo)小組組長：初二年級主任副組長：初二年級各備課組長職責(zé)：1.統(tǒng)籌規(guī)劃本次活動，制定活動方案，協(xié)調(diào)活動開展過程中的各項事宜；2.負責(zé)線上、線下活動的整體組織、監(jiān)督和指導(dǎo)；3.組織校級“書香少年”及優(yōu)秀作品的評選、表彰；4.整理活動資料，總結(jié)活動成效。（二）班主任組職責(zé)：1.向本班學(xué)生宣傳本次活動，解讀活動方案，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；2.組織本班學(xué)生制定閱讀計劃，督促學(xué)生完成閱讀任務(wù)和展示素材準備；3.負責(zé)本班線上展示的組織、素材收集、篩選和推薦；4.組織本班線下展演活動（分享會、演講初賽等），選拔優(yōu)秀選手和作品；5.配合年級組完成校級評選和展演活動。（三）語文教師組職責(zé)：1.為學(xué)生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法、撰寫閱讀心得；2.協(xié)助班主任開展線上、線下展示活動，對學(xué)生的閱讀心得、展示作品進行指導(dǎo)和點評；3.參與校級“書香少年”及優(yōu)秀作品的評選工作，負責(zé)閱讀心得、演講作品的評分。（四）學(xué)生干部組職責(zé)：1.協(xié)助班主任開展活動宣傳、素材收集、活動組織等工作；2.負責(zé)班級線上展示的互動、線下展演的場地布置、秩序維護；3.協(xié)助整理班級優(yōu)秀作品，推薦至年級組。八、評選標準與表彰辦法（一）評選類別及標準本次活動評選分為“書香少年”和優(yōu)秀閱讀作品兩類，評選堅持公平、公正、公開的原則，結(jié)合線上展示、線下展演表現(xiàn)綜合評定。1.“書香少年”評選標準（總分100分）（1）閱讀態(tài)度（30分）：能嚴格按照閱讀計劃完成閱讀任務(wù)，閱讀態(tài)度認真，主動積累閱讀素材，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；（2）閱讀成果（30分）：讀書筆記、摘抄完整規(guī)范，閱讀心得質(zhì)量高，能結(jié)合書籍內(nèi)容談?wù)鎸嵏形颍^點鮮明、文字流暢；（3）展示表現(xiàn)（40分）：積極參與線上、線下展示活動，展示形式新穎、表現(xiàn)優(yōu)秀，能主動分享閱讀感悟，帶動身邊同學(xué)參與閱讀。2.優(yōu)秀閱讀作品評選標準（總分100分）（1）閱讀心得類：緊扣書籍內(nèi)容，感悟真實深刻，文字流暢、結(jié)構(gòu)清晰，無錯別字，體現(xiàn)個人思考，不少于600字；（2）短視頻類：畫面清晰、聲音清楚，內(nèi)容緊扣閱讀主題，語言流暢、情感真摯，時長控制在1-3分鐘，富有感染力；（3）手工作品類（書簽、小報等）：主題鮮明，緊扣閱讀書籍，設(shè)計新穎、制作精美，體現(xiàn)閱讀感悟和審美素養(yǎng)；（4）演講類：語言流暢、情感飽滿，觀點鮮明，能準確傳達閱讀感悟，臺風(fēng)自然、儀表端莊，時長控制在3-5分鐘。（二）評選流程1.班級評選：開學(xué)后第1周，各班主任組織本班評選，結(jié)合學(xué)生寒假閱讀表現(xiàn)、線上展示情況，評選出本班“書香少年”（不超過班級人數(shù)的15%）和優(yōu)秀閱讀作品（各類別不超過5份），推薦至年級組；2.校級評選：開學(xué)后第2周，年級組組織語文教師、備課組長組成評選小組，對各班級推薦的“書香少年”和優(yōu)秀作品進行評選，確定校級“書香少年”和優(yōu)秀閱讀作品；3.公示表彰：評選結(jié)果在年級宣傳欄、班級群進行公示（公示期1天），公示無異議后，進行表彰。（三）表彰辦法1.對校級“書香少年”頒發(fā)榮譽證書和書籍獎品，對班級“書香少年”頒發(fā)班級榮譽證書；2.對優(yōu)秀閱讀作品（閱讀心得、短視頻、手工作品等）頒發(fā)優(yōu)秀作品證書，選取部分優(yōu)秀作品在校園宣傳欄、年級公眾號進行展示；3.評選“優(yōu)秀組織班級”（根據(jù)班級活動開展情況、學(xué)生參與率、優(yōu)秀作品數(shù)量評定），頒發(fā)榮譽錦旗，納入班級量化考核。九、注意事項1.全體學(xué)生必須積極參與本次活動，嚴格按照活動要求完成閱讀任務(wù)和展示準備，不得敷衍了事、抄襲他人作品（閱讀心得、短視頻等均需原創(chuàng)，抄襲者取消評選資格）；2.線上展示階段，學(xué)生提交素材時需注明班級、姓名、閱讀書目，班主任及時收集、篩選，確保展示素材的質(zhì)量和規(guī)范性；短視頻展示需注意拍攝安全，不得在危險區(qū)域拍攝，合理控制使用電子產(chǎn)品的時間；3.線下展演階段，各班級需提前布置場地，維護活動秩序，引導(dǎo)學(xué)生有序參與，注意活動安全；參與演講、朗誦的學(xué)生需提前做好準備，展現(xiàn)良好的精神面貌；4.閱讀過程中，學(xué)生需注重閱讀質(zhì)量，不追求速度，認真做好讀書筆記和感悟，真正實現(xiàn)“讀有所獲、讀有所悟”；5.各班主任、語文教師需高度重視本次活動，認真履行職責(zé)，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和督促，確?；顒尤〉脤嵭В蛔哌^場；6.活動過程中，各班級需及時收集活動照片、視頻、優(yōu)秀作品等資料，開學(xué)后提交至年級組，用于活動總結(jié)和展示。十、活動延伸1.本次活動結(jié)束后，各班級將優(yōu)秀閱讀心得、讀書筆記、手