第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE小山村中的那位勤勞園丁寫人作文7篇小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇1在晨曦的微光中，小山村的一角被一片綠意籠罩。那里，有位勤勞園丁，他的身影在田間穿梭，像一位不知疲倦的農(nóng)夫，耕耘著希望。他的名字叫李師傅，村里人都親切地叫他“李老師”。李師傅今年五十有二，黝黑的皮膚，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙布滿老繭的手，他勤勞的象征。他從小在這片土地上長(zhǎng)大，對(duì)土地有著深厚的感情。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，李師傅就已經(jīng)開(kāi)始他的工作。他先在園子里澆灌花草，然后拿起鋤頭，去田里除草、施肥。他總那么專注，那么細(xì)致，仿佛在傾聽(tīng)大地的聲音。記得有一次，村里的一位老漢病倒，家里沒(méi)有勞動(dòng)力，地里的莊稼眼看就要荒蕪。李師傅得知這個(gè)消息后，二話不說(shuō)，放下手中的活兒，幫著老漢料理莊稼。那幾天，他起早貪黑，任勞任怨，直到老漢家的莊稼保住，他這才放心地回家。李師傅不僅勤勞，還很有愛(ài)心。村里有個(gè)留守兒童，父母在外地打工，孩子跟著奶奶生活。李師傅知道這件事后，主動(dòng)承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任。每天放學(xué)后，他都會(huì)去孩子家?guī)兔ψ鲲?、輔導(dǎo)功課。孩子生病，他總第一個(gè)趕到。在他的關(guān)愛(ài)下，孩子茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。李師傅的故事傳遍整個(gè)山村。他的勤勞和善良感動(dòng)無(wú)數(shù)人。有人問(wèn)他：“李師傅，你這么辛苦，圖什么？”他總笑著回答：“圖的就看著這片土地一年比一年好，看著村里的孩子們都能過(guò)上好日子。”的，李師傅圖的，就這份平凡而又偉大的幸福。他用自己的雙手，耕耘著這片土地，播種著希望，收獲著幸福。他，就小山村中那位勤勞園丁，我們學(xué)習(xí)的榜樣。小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇2在群山環(huán)抱的小山村中，有一位勤勞的園丁，她名叫李梅。她的身影，如同一朵堅(jiān)韌的梅花，在貧瘠的土地上綻放出希望的光芒。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在山間，李梅便早早地起床，開(kāi)始一天的忙碌。她先將孩子們叫醒，帶著他們到村口的果園里澆水、施肥。孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，一個(gè)個(gè)精神抖擻，干勁十足。李梅總笑著說(shuō)：“孩子們，只要你們用心去澆灌，總有一天，這片土地會(huì)開(kāi)出最美的花朵?！惫麍@里，李梅親手種下的果樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，果實(shí)累累。她細(xì)心地采摘著成熟的果實(shí)，將它們分給村里的老弱病殘。她說(shuō)：“這些果實(shí)土地的饋贈(zèng)，我們要懂得感恩，將這份溫暖傳遞給更多的人?！崩蠲凡粌H果園的園丁，更村里的“知心姐姐”。每當(dāng)村民們遇到困難，她總第一個(gè)站出來(lái)，為他們排憂解難。她用自己的雙手，編織著村里的和諧與美好。記得有一次，村里的一位老人因病臥床不起，生活陷入困境。李梅得知后，毫不猶豫地伸出援手。她每天為老人送飯、洗衣、擦身，還時(shí)常陪老人聊天，讓老人感受到家的溫暖。在她的精心照料下，老人的病情逐漸好轉(zhuǎn)，臉上也露出久違的笑容。李梅的勤勞和善良，感染著村里的每一個(gè)人。在她的帶領(lǐng)下，村里的孩子們紛紛立志要走出大山，改變自己的命運(yùn)。而那些在外打拼的年輕人，也時(shí)?；氐郊亦l(xiāng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出謀劃策。如今，這個(gè)小山村已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。道路兩旁，綠樹(shù)成蔭；村子里，房屋整齊；果園里，碩果累累。這一切，都離不開(kāi)李梅這位勤勞園丁的辛勤付出。她用自己的雙手，為這片土地澆灌出希望；她用自己的愛(ài)心，溫暖著每一個(gè)村民的心。李梅，這位小山村中的勤勞園丁，猶如一朵盛開(kāi)的梅花，在貧瘠的土地上綻放出永恒的光彩。小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇3在那個(gè)小山村里，有一個(gè)讓人敬重的園丁，他叫李大爺。李大爺年紀(jì)不大，但皮膚曬得黝黑，眼睛里總閃爍著智慧的光芒。他種的菜園子，四季都綠油油的，瓜果飄香。每天清晨，李大爺就扛著鋤頭，踏著露水，來(lái)到菜園子里。他彎著腰，細(xì)心地給菜苗澆水、施肥，還不時(shí)地和它們說(shuō)話。他說(shuō)：“你們要快快長(zhǎng)大，給村里的孩子們提供新鮮的蔬菜?！崩畲鬆敳粌H個(gè)勤勞的園丁，還個(gè)熱心腸的人。村里的孩子們都愛(ài)圍在他的菜園子周圍，聽(tīng)他講故事。有一次，一個(gè)小男孩不小心摔倒，李大爺趕緊跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，還拿出自己的手帕，幫他擦干凈身上的泥土。李大爺說(shuō)：“孩子，生活就像這菜園子，需要你用心去呵護(hù)，才能收獲滿滿的幸福。”孩子們聽(tīng)，都點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛明白什么。李大爺?shù)那趧诤蜕屏?，就像他種的那些蔬菜，讓人心里暖暖的。他，就那個(gè)小山村中的勤勞園丁，一個(gè)讓人敬仰的人。小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇4在群山環(huán)繞的小山村，有一位勤勞的園丁，她名叫小芳。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑在村莊上，小芳就已經(jīng)開(kāi)始她的一天。小芳的家，位于村子的最東頭。她的父親村里的木匠，母親則個(gè)擅長(zhǎng)縫紉的巧手。小芳從小耳濡目染，不僅繼承父母的勤勞，更在心靈深處種下對(duì)美的追求。她的園子，就在自家屋后。那里原本荒地，雜草叢生。但自從小芳開(kāi)始打理，它就變成一個(gè)充滿生機(jī)的小天地。園子里種滿各種花草，有紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，美不勝收。小芳每天都會(huì)精心照料這些花草。她會(huì)給它們澆水、施肥，還會(huì)用剪刀修剪枝葉，讓它們保持最美的姿態(tài)。在她的精心呵護(hù)下，這些花草也似乎有生命，隨風(fēng)搖曳，仿佛在向她訴說(shuō)著感謝。小芳不僅照顧著自己的園子，還時(shí)常幫助村里的鄰居。誰(shuí)家的菜園子荒廢，她會(huì)主動(dòng)去幫忙整理；誰(shuí)家的花草生病，她會(huì)耐心地給予救治。在她的幫助下，村里的環(huán)境變得越來(lái)越美。每當(dāng)夜幕降臨，小芳會(huì)坐在園子里，靜靜地欣賞著那些美麗的花草。她知道，自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，這片小小的園子，已經(jīng)成為她心中最溫暖的角落。小芳的故事，在村里傳為佳話。她用自己的勤勞和愛(ài)心，詮釋生命的意義。在她的身上，我們看到一種執(zhí)著，一種對(duì)美的追求，一種對(duì)生活的熱愛(ài)。而這一切，都源于她對(duì)園子的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇5小山村中的那位勤勞園丁我記得小時(shí)候，村里的學(xué)校里有個(gè)老先生，大家都叫他李老師。他就像個(gè)老農(nóng)夫，一年四季都在地里忙碌，但不同的，他種的知識(shí)這顆苗。李老師總笑瞇瞇的，他的眼神里充滿期待。每天，他都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈。那時(shí)候，我們這些小家伙剛從地里跑回來(lái)，身上都土，李老師總不嫌棄，耐心地幫我們擦干凈。記得有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。李老師就坐在我的旁邊，一筆一劃地教我。他的手很粗糙，但寫字卻特別工整。我看著他，心里暖暖的，就像冬天里的一杯熱茶。村里的小孩都喜歡圍在李老師身邊，聽(tīng)他講故事。他講的故事總那么生動(dòng)，就像真的發(fā)生在我們身邊。我們聽(tīng)著聽(tīng)著，就仿佛也成故事里的人物。李老師就像那片土地上最溫暖的陽(yáng)光，照亮我們每個(gè)人的心。他教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)那個(gè)小山村，但李老師的形象卻一直刻在我的心里。每當(dāng)我想起他，心里就充滿溫暖和感激。小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇6嗨，同學(xué)們！今天我要給大家分享一個(gè)關(guān)于我們村里那位勤勞園丁的故事。這位園丁可我們小山村的驕傲，他的名字叫王師傅。每次走過(guò)他那片菜園子，都能看到他辛勤勞作的身影。王師傅今年五十多歲，皮膚曬得黝黑，但眼睛里總閃著光芒。他個(gè)子不高，但做起事來(lái)卻像一頭老黃牛。記得有一次，我看到他在炎炎烈日下彎腰拔草，汗水順著額頭滴落，可他一點(diǎn)都沒(méi)抱怨。他總笑著說(shuō)：“孩子，人就要勤勞，才能有收獲。”王師傅不僅勤勞，還特別有愛(ài)心。他家的菜園子總對(duì)大家敞開(kāi)大門，誰(shuí)家需要什么菜，只要告訴他，他準(zhǔn)能及時(shí)送到。有一次，我家的小狗跑丟，王師傅聽(tīng)說(shuō)后，特意跑到山上幫我找好幾天，終于幫我把小狗找回來(lái)。那時(shí)候，我心里別提有多感激。王師傅雖然文化程度不高，但他特別注重培養(yǎng)我們這些孩子的品德。他常常告訴我們：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)守信，勤勞善良?！泵慨?dāng)放暑假的時(shí)候，他都會(huì)組織我們這群孩子去幫忙除草、澆水，我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。這位勤勞園丁的故事告訴我們，無(wú)論生活多么艱苦，只要我們勤勞、善良，就能收獲幸福。同學(xué)們，我們一起向王師傅學(xué)習(xí)，努力成為像他一樣的人吧！小山村中的那位勤勞園丁寫人作文篇7在我們這個(gè)小山村里，有個(gè)名叫李老師的園丁，他的身影，就像我們心中的太陽(yáng)，總那么溫暖，那么明亮。李老師個(gè)子不高，皮膚黝黑，但總笑瞇瞇的。他戴著一頂草帽，穿著一雙破舊的布鞋，走起路來(lái)，總帶著一股子踏實(shí)勁兒。每天清晨，他總第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌起來(lái)。記得有一次，我路過(guò)學(xué)校的花壇，看到李老師正在給花草澆水。他小心翼翼地拿起水壺，一株一株地澆，仿佛在照顧自己的孩子。那一刻，我看到他的認(rèn)真和細(xì)心，也感受到他對(duì)這片土地的熱愛(ài)。李老師不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。他常說(shuō)：“做人要像這棵樹(shù)，根深葉茂，要像這朵花，開(kāi)放出最美麗的笑容?！泵慨?dāng)遇到困難，他總鼓勵(lì)我們：“別怕，勇敢一點(diǎn)，就像這陽(yáng)光，總會(huì)照亮你的路。”我記得有一次，我在學(xué)校里跌倒，疼得直哭。李老師跑過(guò)來(lái)