秘密★啟用前赤峰市高三年級1·20模擬考試試題歷史 2026.02注意事項：1.本試卷分選擇題、非選擇題兩部分，滿分100分；考試時間：75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、考生號填寫在答題卡上。3.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.春秋戰(zhàn)國時期，子貢“結(jié)駟連騎，束帛之幣以聘享諸侯，所至，國君無不分庭與之抗禮”；白圭“樂觀時變，故人棄我取，人取我與……致貲累巨萬”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是A.商人社會地位提高 B.商業(yè)得到發(fā)展C.列國推行重商政策 D.工商食官瓦解2.《資治通鑒》記載了北魏孝文帝的改革措施，宋末元初胡三省在注釋時感慨：“自隋以后，名稱揚于時者，代北(今山西、河北北部一帶)之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！”胡三省的這段注釋主要基于孝文帝的改革措施是A.改鮮卑姓為漢姓 B.統(tǒng)一說漢語C.從平城遷都洛陽 D.與漢族通婚3.唐初實行租庸調(diào)制，規(guī)定每年丁租二石，但出土的該時期吐魯番文書所記一律是“丁租六斗”。這說明租庸調(diào)制A.稅額統(tǒng)一 B.名存實亡C.量地計征 D.因地制宜4.宋代法律禁止以人身做抵押，還規(guī)定田宅重復(fù)買賣者杖一百，并強制大宗賒賣須“三五人以上遞相委保”。這些材料可以用于論證宋代A.政府放松社會控制 B.契約應(yīng)用廣泛C.法律規(guī)范市場交易 D.市民階層興起5.明朝末年，朝廷要求州縣地方積儲糧草，嘉善知縣李陳玉考慮到倉儲中沒有余糧且民間加派困難，于是在縣域推行社倉法，并率先捐俸五十兩，勸諭紳士共同捐助賑濟(jì)，“邑紳許助，約有千金”。此舉反映了A.地方官員發(fā)動民間力量賑濟(jì) B.中央政府是救助的主體C.宗族內(nèi)部救助活動逐漸興起 D.紳士價值取向發(fā)生變化高三歷史第1頁(共6頁)6.康有為在《大同書》(1901)中指出男女不平等完全違反了天賦人權(quán)的公理，斥責(zé)婦女在生理上、才智上不及男子的荒謬說法。康有為的這一思想旨在A.傳播民主革命理論 B.推動近代婦女解放C.構(gòu)建平等大同世界 D.打破封建倫理綱常7.1903—1904年，清政府頒布《商律》《公司注冊試辦章程》，設(shè)立商部，“力行保商”；1904—1910年，全國新設(shè)廠礦企業(yè)較19世紀(jì)末增長近5倍。材料可用于說明A.重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)觀念已扭轉(zhuǎn) B.政府通過立法推動實業(yè)發(fā)展C.民族資產(chǎn)階級成為主導(dǎo)力量 D.近代工業(yè)布局實現(xiàn)均衡發(fā)展8.下圖是某一時期的土地分配證。這一證件的發(fā)放是A.發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地的需要 B.適應(yīng)解放區(qū)政權(quán)建設(shè)的需要C.激發(fā)人民抗戰(zhàn)熱情的需要 D.爭取國民大革命勝利的需要9.在“米棉之戰(zhàn)”中，中國共產(chǎn)黨運用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)市場，收到了平抑物價的效果，體現(xiàn)出黨具有較強的執(zhí)政能力和政治智慧。以下能夠佐證這一過程的措施有①調(diào)運物資 ②打擊銀元投機 ③緊縮銀根 ④查封上海證券大樓A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.1966年，南非一位民族主義政黨領(lǐng)導(dǎo)人告訴《人民日報》記者，在白人殖民者統(tǒng)治的南非，毛澤東著作被列為禁書。他說：“帝國主義企圖筑一道墻，堵住毛澤東思想?？墒撬麄兪×?。毛澤東思想象盛開的花朵，到處發(fā)散著它的芳香?！边@說明毛澤東思想A.得到非洲人民普遍認(rèn)同 B.推動殖民體系的崩潰C.推動中非外交關(guān)系突破 D.鼓舞非洲民族解放運動高三歷史第2頁(共6頁)11.表1是中國不同時期(部分)的人均GDP及職業(yè)教育在校人數(shù)狀況簡表。對表1解釋最合理的是時期人均GDP(元)在校人數(shù)(萬人)1978-19871123541.41988-199764811555.61998-20072050528622008-2017591533166A.全面深化改革部署得到落實 B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制促進(jìn)教育發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展 D.人民生活水平提高促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展12.公元前5世紀(jì)，古希臘雅典執(zhí)政官伯利克里主持修建的音樂廳，屋頂模仿了波斯國王的帳篷形式。公元前3世紀(jì)，印度鹿野苑的獅子石雕的托座也完全是波斯風(fēng)格的。以上材料反映的歷史信息包括①波斯文化輻射力大 ②區(qū)域文明之間存在一定聯(lián)系③藝術(shù)審美趨于統(tǒng)一 ④波斯是橫跨亞非歐三大洲的帝國A.①② B.①④ C.①③ D.②③13.令狀原是一種信件式的國王命令。亨利二世時(1154—1189年在位)，令狀被大量用于民事案件的司法審判。凡自由人，如有冤情均可向國王申請相應(yīng)的司法令狀，然后根據(jù)令狀規(guī)定的程序進(jìn)行訴訟。令狀具有崇高權(quán)威，無視或違抗國王令狀，以蔑視王權(quán)論處。這反映了該時期英國A.民族國家的形成 B.莊園法庭的衰落C.司法審判程序完善 D.封建王權(quán)的強化14.14—15世紀(jì)，坦培拉繪畫作為歐洲歷史悠久的技藝，逐漸擺脫了中世紀(jì)單一宗教敘事的桎梏，在色彩的運用和表現(xiàn)上實現(xiàn)了從象征到自然、從神圣到世俗的重要轉(zhuǎn)向。這一變化反映了A.宗教藝術(shù)主導(dǎo)地位喪失 B.人們對現(xiàn)實世界的關(guān)注C.宗教改革解放人們思想 D.理性主義成為主流思潮15.新航路開辟后至20世紀(jì)初，西班牙、葡萄牙殖民者為開發(fā)美洲殖民地的種植園經(jīng)濟(jì)，通過奴隸貿(mào)易將大量非洲黑人販運至美洲；同時，歐洲的貧民、冒險家為獲取土地與財富，持續(xù)向美洲移民定居。對此理解正確的是A.推動區(qū)域人口數(shù)量趨于均衡 B.人口交流促進(jìn)社會進(jìn)步C.歐洲殖民改變美洲人口結(jié)構(gòu) D.以自愿遷徙為主要形式高三歷史第3頁(共6頁)16.表2為18世紀(jì)中后期至19世紀(jì)中期英國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的部分現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的歷史邏輯分析最準(zhǔn)確的是時間現(xiàn)象1771年阿克萊特開辦了第一家水力紡紗廠1825年斯托克頓—達(dá)靈頓鐵路通車，標(biāo)志著近代鐵路運輸業(yè)的誕生1830年英國已擁有人工運河4000多千米19世紀(jì)中期英國煤產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的2/3，生鐵產(chǎn)量超過世界其他國家總和A.水力紡紗廠的建立→瓦特改良蒸汽機→鐵路與運河網(wǎng)絡(luò)的拓展B.工廠制的推廣→國內(nèi)市場需求擴大→煤鐵產(chǎn)量的激增C.交通運輸革新→工業(yè)生產(chǎn)效率提升→英國確立世界工廠地位D.技術(shù)革新與交通發(fā)展→生產(chǎn)與流通成本下降→英國工業(yè)競爭力領(lǐng)先二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料明清長江三角洲(包括今天的松江、蘇州府、太倉州、無錫、江陰縣)的水稻產(chǎn)量難以繼續(xù)提升，面對人口壓力，轉(zhuǎn)向種植棉花、桑蠶等勞動密集型經(jīng)濟(jì)作物，并發(fā)展家庭手工業(yè)作為副業(yè)。這提高了單位土地產(chǎn)值，但單位工作日的平均收入?yún)s在下降，且主要依賴婦女、兒童、老人等家庭閑置勞動力，這造成了“無發(fā)展的增長”，即“內(nèi)卷化”。1978年在松江縣建立新的地下排水系統(tǒng)，其好處在于不需大量投資，比以前更充分地利用土壤耕作層，使小麥和大麥的產(chǎn)量在1979年快速提高，水稻平均耕地畝產(chǎn)達(dá)到1222斤，比1952至1955年間的532斤提高了130%。80年代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善和提高。1985年，松江縣里勞動力的半數(shù)以上在農(nóng)業(yè)外的國營企業(yè)中就業(yè)?！幾渣S宗智《長江三角洲的小農(nóng)家庭與鄉(xiāng)村發(fā)展》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析造成明清長江三角洲農(nóng)業(yè)“內(nèi)卷化”的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括1978年后松江縣農(nóng)業(yè)突破“內(nèi)卷化”的途徑，并談?wù)勂鋵ξ覈鴮崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的啟示。(8分)高三歷史第4頁(共6頁)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一英國東印度公司以暴力為基礎(chǔ)直接掠奪印度財富，如洗劫孟加拉國庫，同時征收苛捐雜稅、經(jīng)營鴉片、壟斷貿(mào)易、囤積糧食……1813年英國政府取消東印度公司貿(mào)易壟斷權(quán)，直接管理印度，利用工業(yè)優(yōu)勢摧毀印度手工業(yè)，導(dǎo)致其城市衰敗、手工業(yè)者破產(chǎn)。英國在印度推行新的土地稅制，瓦解農(nóng)村公社，壓榨農(nóng)民。英國的殖民統(tǒng)治破壞了印度自給自足的自然經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村公社體系，瓦解了舊的社會基礎(chǔ)，充當(dāng)了“歷史不自覺的工具”，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件?！幾詤怯阝埤R世榮主編《世界史》材料二印度是帝國主義和殖民主義促進(jìn)殖民地民族主義發(fā)展的最顯著范例。19世紀(jì)印度的高級社會精英鍛造了印度人的民族認(rèn)同感。印度民族主義和獨立運動為其他地區(qū)的反殖民運動提供了一個范例。幾乎所有殖民地獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人都是受過歐式教育的精英，吸收了啟蒙思想的價值觀，將它作為瓦解歐洲人在海外殖民統(tǒng)治的武器。———摘編自[美]杰里·本特利等著，魏鳳蓮譯《新全球史：文明的傳承與交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國對印度殖民掠奪方式的變化，并分析其原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α坝《仁堑蹏髁x和殖民主義促進(jìn)殖民地民族主義發(fā)展的最顯著范例”的理解。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料表3當(dāng)代中國外交政策概念的歷史分期簡表階段主要概念1949年至1978年獨立自主、自力更生，一邊倒、另起爐灶、打掃干凈屋子再請客，中間地帶，和平共處五項原則；東風(fēng)壓倒西風(fēng)，世界革命中心，反帝反修、兩個拳頭打人，兩個中間地帶；一條線、一大片，三個世界1978年至2012年第三世界，獨立自主的和平外交政策，不結(jié)盟，和平與發(fā)展，國際新秩序；不扛旗、不當(dāng)頭、不稱霸，韜光養(yǎng)晦、有所作為；和平發(fā)展合作，多極化，戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，與鄰為善、以鄰為伴；和平發(fā)展道路，戰(zhàn)略機遇期，和諧世界，墮?quán)彙侧?、窗?012年以來和平發(fā)展合作共贏，新型國際關(guān)系、新型大國關(guān)系，親誠惠容，正確義利觀；中國特色大國外交，一帶一路，人類命運共同體，百年大變局摘編自周桂銀《當(dāng)代中國外交史的思想維度——概念史研究的視角》(1)根據(jù)材料，歸納新中國成立以來外交政策的階段性特征。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選一個階段，用史實闡釋其階段性特征。(8分)高三歷史第5頁(共6頁)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料西周時期實行“禮治”，強調(diào)“刑不上大夫，禮不下庶人”，法律成為貴族維護(hù)特權(quán)的工具。春秋時期子產(chǎn)的“鑄刑書”打破了“刑不上大夫”的傳統(tǒng)，明確肯定了法律對于限制貴族特權(quán)的重要作用。秦朝統(tǒng)治者在政治、軍事、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場管理、貨幣流通、交通、行政管理、官吏任免、案件審理等方面，確實“皆有法式”，體現(xiàn)了“事皆決于法”的“法治”思想。李世民主張禮法(刑)兼用，認(rèn)為把兩者結(jié)合起來，可以移風(fēng)易俗，治理好國家。朱元璋提出“明禮以導(dǎo)民，定律以繩頑”，在強調(diào)法律威懾作用的同時，也注意到用綱常禮教對百姓施以“教化”，以圖穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。———根據(jù)楊鶴皋《中國法律思想史》等整理材料中中國法制史的變遷反映了中華文明具有突出的連續(xù)性，結(jié)合中國古代史所學(xué)知識，另選一個角度，自擬論題，對中華文明的連續(xù)性進(jìn)行論述。(要求：所選角度不能與材料重合，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰)高三歷史第6頁(共6頁)赤峰市高三年級1·20模擬考試試題歷史參考答案2026.02一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。題號12345678答案BADCADBA題號910111213141516答案BDCADBCD二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.(1)原因：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)；人地矛盾突出；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)停滯。(每點2分，答3點得6分)(2)途徑：提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施；轉(zhuǎn)移勞動力。(每點2分，任答2點得4分)啟示：發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢是根本；堅持改革開放是重要保障；技術(shù)革新是核心驅(qū)動力；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵舉措。(每點2分，答2點得4分)18.(1)變化：從資本原始積累時期的暴力掠奪、壟斷貿(mào)易等方式轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)資本主義時期的商品輸出。(2分)原因：資本主義經(jīng)濟(jì)的擴張性；工業(yè)革命的影響；資本主義世界市場的擴大；殖民擴張的推動。(每點2分，答2點得4分)(2)理解：英國的殖民壓迫與掠奪激化了印度社會的民族矛盾，成為印度民族獨立運動興起的根本原因；殖民統(tǒng)治瓦解了印度傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)，為民族主義的傳播奠定了社會基礎(chǔ)；歐式教育培養(yǎng)了一批具有啟蒙思想的印度精英，成為民族獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)力量。(每點2分，答3點得6分)19.(1)階段性特征：1949年至1978年；獨立自主、和平共處；1978年至2012年；和平發(fā)展、有所作為；2012年以來；大國外交、和平發(fā)展、合作共贏。(每點2分，答3點得6分)(2)第一階段：摒棄舊中國喪權(quán)辱國的舊外交，清除帝國主義在華特權(quán)和影響；加入以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，并與蘇聯(lián)建立同盟關(guān)系；1954年參加日內(nèi)瓦會議和—1—1955年參加亞非會議，將“和平共處五項原則”運用于處理復(fù)雜的多邊外交問題；支持和援助亞非拉國家的民族解放運動，出現(xiàn)了與亞非國家的建交高潮；1964年，中國與法國建交，逐步突破西方國家的封鎖；1971年，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；1972年，中美關(guān)系開始走向正?；?，中日正式建交，中國迎來建交高潮。(每點2分，答4點得8分，所用史實準(zhǔn)確，能夠支撐所闡釋的階段性特征)第二階段：1979年，中美兩國正式建立外交關(guān)系；1989年，中蘇兩國實現(xiàn)國家關(guān)系正?；?；鞏固和發(fā)展周邊關(guān)系；積極推動區(qū)域和國際合作(中非合作論壇、《東南亞友好合作條約》、上海合作組織、博鰲亞洲論壇、二十國集團(tuán)、“金磚國家”等)；積極發(fā)展新型大國關(guān)系；積極發(fā)展同周邊國家和地區(qū)的睦鄰友好關(guān)系；積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動。(每點2分，答4點得8分，所用史實準(zhǔn)確，能夠支撐所闡釋的階段性特征)第三階段：加強與非洲國家之間的團(tuán)結(jié)合作；推動構(gòu)建人類命運共同體，中國積極推進(jìn)構(gòu)建對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路；倡議和推動“一帶一路”建設(shè)；積極參與全球治理體系的改革和建設(shè)。(每點2分，答4點得8分，所用史實準(zhǔn)確，能夠支撐所闡釋的階段性特征)20.評分標(biāo)準(zhǔn)：本題屬于開放性試題，以下示例僅做閱卷參考，不作為學(xué)生作答的唯一答案，其他答案只要符合題意，亦可同等得分。水平等級自擬的論題材料運用與論述分值4題目符合要求，指向明確；有價值判斷(4分)緊扣自己的論題加以論述，運用3個以上的史實，能夠做到史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文(6-8分)10—12分3題目符合要求，指向明確(3分)能夠圍繞論題論述，運用2個史實；邏輯基本清晰，有總結(jié)性結(jié)論(4-6分)7—9分2能擬出論題，但題目不夠明確(2分)有簡單的論證，運用1個史實，或史論結(jié)合不充分(2-4分)4—6分-2-1沒有擬出論題(0分)論題、論述與材料無關(guān)，或僅僅重復(fù)材料中的史實；史實與論題關(guān)系不緊密(0-3分)