本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁蝸牛四年級四篇【必備】蝸牛四年級作文四篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡潔方便，下面是我?guī)痛蠹艺淼奈伵Ｋ哪昙壸魑?篇，歡迎大家共享。

蝸牛四年級作文篇1

在一個下著小雨的天氣，我單獨(dú)一人打著傘來到公園游玩，忘了世界，也忘了自己。

目光跟隨著一只緩慢爬行的蝸牛，慢慢的雨水浸濕了眼睛，我揉揉了眼睛突然發(fā)覺空間在眼前越來越大了，潮濕的泥土組成了一片沼澤地。一只蝸牛，一只生著堅硬外殼的蝸牛，在這一片沼澤地中央陷了下去。我想他肯定是一位學(xué)藝歸來的勇士吧！你看他雖身處險境，但仍舊努力地把身體拔出來。最終，他從那一片布滿懸機(jī)的泥潭中爬了過來，在這一路上，他遇到了不少同伴，他們在一起喧鬧地碰著觸角，似乎在相互問好，我真想擠進(jìn)去與他們溝通一下，只惋惜我不懂他們的語言。

他們的城市散布在沼澤地邊上的一塊樹陰處。這里有許多蝸牛市民，不停地往來，那只勇敢的蝸牛踏進(jìn)了城市。兩三只粗壯高大的蝸牛，從地窖中出來，迎接遠(yuǎn)歸者，我猜他們肯定是鐵哥們兒吧，只見他們站成了一圈，把遠(yuǎn)歸者圍在中間，以蝸牛特有的方式把他接回家中。

我看得出蝸牛的城市中哪是公路，哪是房子。在公路上，棕黑色的蛐蛐，穿著一身莊肅的燕尾服。在這些緩慢移動的蝸牛中，他們就是天生的運(yùn)動健兒，那一下能跳的很遠(yuǎn)的絕活，引來很多蝸牛羨慕目光！看啊，那只七星瓢蟲，剛踏進(jìn)這座城市，立即就有五六只蝸牛圍了上來，用好奇的目光端詳著這只身上有七個黑點的家伙。好奇之余，他們還是很友好的歡迎了他，只見他們引著瓢蟲，四處參觀他們的住宅。

我的目光又被一處雜技團(tuán)所吸引，他們有十幾個人吧，聚散在兩棵大樹之間——這是兩叢野花，花朵已經(jīng)被雨水打掉了，只剩下一些枝葉，蝸牛雜技師就爬在了這棵樹的葉子上，漸漸移動，到了頂端，就“呼”的一下來了個“倒掛金鉤”，有時還會在一棵樹的枝干上，把頭伸進(jìn)殼里，漸漸的向下滾，滾到地上時，他就把頭伸出來，似乎在說：“我的表演精彩嗎？”他們這精彩的表演，博得了下面觀眾的陣陣喝彩。

就這么的，我跟著這只蝸牛，優(yōu)哉游哉地轉(zhuǎn)了一個下午，直到媽媽喊我吃飯，我才如夢方醒，回到了現(xiàn)實世界。

你看你看，多么好玩的游歷，你想要來嗎？我情愿拉著你的手，到蝸牛的城市旅游。

蝸牛四年級作文篇2

昨天，我捉了幾只蝸牛，其中最大的有兩顆葡萄大小，像個“巨無霸”，它的殼圓圓的，有六種顏色：紅、綠、黃、灰、黑、白。它有兩對觸角，一對長，一對短。長的是它的眼睛，短的是它的鼻子。它還有一條厚厚的腹足。它是軟體動物，爬起來一伸一縮，還留下一條濕漉漉、粘乎乎的粘液，要是你把它放到手上，就會覺得特別涼快。

一般蝸牛都很膽小，碰一下就會收起頭來。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家〔可樂瓶子〕外，它會不停地撞擊瓶蓋，瓶蓋再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去戲弄它，結(jié)果，它不但不可怕，反而還把頭昂起老高，觸角不停地?fù)]動著，似乎不服氣。我覺得太好笑了，你這個小家伙，能跟我打嗎？哼，如今就請吃俺老孫一棒！我拿起鉛筆，學(xué)著孫悟空的樣子，向它打去。誰知那蝸牛把頭縮進(jìn)去一會兒就又伸了出來，高昂著頭，觸角直立著，紋絲不動，好象在預(yù)備對抗。我大叫一聲，扔下鉛筆，灰溜溜地逃走了。

我服了它了。

蝸牛四年級作文篇3

一天下午，天氣特別悶熱，我在陽臺上擺布著爸爸的“心肝珍寶”——蘭花，突然便觀察一只小蝸牛爬上一片葉子?！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出如今我的腦海中。

于是我確定自己去做一做試驗，弄清晰這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們也許都餓了，爬向自己寵愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的.工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立即縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個方法從腦海中閃過?！坝辛?，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)覺了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我根據(jù)前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛似乎知道我的苦心，乖乖地讓我觀察了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

通過這一連串試驗，真是受益不小！我不但發(fā)覺了蝸牛的隱秘，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必需從小發(fā)覺問題，并學(xué)著解決問題。

蝸牛四年級作文篇4

今日媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發(fā)覺了一只小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！

我把蝸牛拿起來認(rèn)真觀看了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細(xì)長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體漸漸地縮回殼中，想一個羞澀的小姑娘。我把它放進(jìn)一個寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小家伙當(dāng)做我的新寵物了。

過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎么不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發(fā)覺它在蓋子上倒立著睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！或許它覺得像是“地震”了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始漸漸移動。好像在向我炫耀，“哈哈，我的爬行能力強(qiáng)不強(qiáng)？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？”

假如說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的小碟子里，讓它來陪我看書。我沉醉于書的精彩情節(jié)