護(hù)理技術(shù)期末試題及答案一、單選題（每題1分，共20分）1.護(hù)理操作中，無(wú)菌技術(shù)的主要目的是（）A.減少患者疼痛B.預(yù)防感染C.提高效率D.增強(qiáng)患者信心【答案】B【解析】無(wú)菌技術(shù)的主要目的是預(yù)防感染。2.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于基礎(chǔ)護(hù)理范疇？（）A.生命體征監(jiān)測(cè)B.口腔護(hù)理C.靜脈輸液D.心理疏導(dǎo)【答案】C【解析】靜脈輸液屬于專(zhuān)科護(hù)理范疇。3.護(hù)理記錄中，以下哪項(xiàng)屬于客觀記錄？（）A.患者感覺(jué)疼痛B.患者面色蒼白C.患者希望得到更多關(guān)心D.患者情緒低落【答案】B【解析】客觀記錄是指可測(cè)量的、具體的觀察結(jié)果。4.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于法律義務(wù)？（）A.為患者提供舒適環(huán)境B.遵守護(hù)理操作規(guī)程C.保護(hù)患者隱私D.安慰患者情緒【答案】B【解析】遵守護(hù)理操作規(guī)程是法律義務(wù)。5.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑浚ǎ〢.耐心傾聽(tīng)B.使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)C.保持眼神接觸D.尊重患者文化背景【答案】B【解析】應(yīng)使用通俗易懂的語(yǔ)言與患者溝通。6.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于健康教育范疇？（）A.測(cè)量血壓B.指導(dǎo)患者用藥C.更換敷料D.進(jìn)行肌肉按摩【答案】B【解析】指導(dǎo)患者用藥屬于健康教育范疇。7.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于職業(yè)防護(hù)措施？（）A.戴口罩B.更換床單C.測(cè)量體溫D.輸液治療【答案】A【解析】戴口罩屬于職業(yè)防護(hù)措施。8.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)捏w位安置？（）A.術(shù)后患者取半臥位B.臥床患者抬高下肢C.腰椎骨折患者平臥位D.心力衰竭患者取半臥位【答案】C【解析】腰椎骨折患者應(yīng)取仰臥位，雙下肢墊枕。9.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容？（）A.患者生命體征B.患者用藥史C.患者心理狀態(tài)D.以上都是【答案】D【解析】護(hù)理評(píng)估包括生命體征、用藥史、心理狀態(tài)等。10.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)挠盟幹笇?dǎo)？（）A.告知患者藥物作用B.指導(dǎo)患者按時(shí)服藥C.告知患者藥物副作用D.要求患者自行調(diào)整劑量【答案】D【解析】不應(yīng)要求患者自行調(diào)整劑量。11.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于護(hù)理診斷？（）A.患者體溫升高B.患者疼痛C.患者呼吸困難D.以上都是【答案】B【解析】護(hù)理診斷是指對(duì)患者健康問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)判斷。12.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)目谇蛔o(hù)理？（）A.用生理鹽水漱口B.清潔牙齒C.用棉簽清潔舌苔D.每日護(hù)理三次【答案】D【解析】口腔護(hù)理應(yīng)根據(jù)患者情況調(diào)整頻率。13.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作？（）A.靜脈輸液B.氧氣吸入C.心肺復(fù)蘇D.給藥錯(cuò)誤【答案】D【解析】給藥錯(cuò)誤是不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作。14.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)牟∏橛^察？（）A.監(jiān)測(cè)生命體征B.觀察患者面色C.觀察患者情緒D.忽略患者主訴【答案】D【解析】應(yīng)重視患者主訴。15.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于護(hù)理計(jì)劃內(nèi)容？（）A.患者護(hù)理目標(biāo)B.護(hù)理措施C.護(hù)理評(píng)價(jià)D.以上都是【答案】D【解析】護(hù)理計(jì)劃包括護(hù)理目標(biāo)、措施和評(píng)價(jià)。16.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理記錄？（）A.記錄患者生命體征B.記錄護(hù)理措施C.記錄患者主訴D.記錄個(gè)人意見(jiàn)【答案】D【解析】護(hù)理記錄應(yīng)客觀真實(shí)。17.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于護(hù)理倫理范疇？（）A.尊重患者自主權(quán)B.保護(hù)患者隱私C.不傷害患者D.以上都是【答案】D【解析】護(hù)理倫理包括尊重患者自主權(quán)、保護(hù)隱私、不傷害患者等。18.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作？（）A.更換敷料B.換藥C.給藥D.移動(dòng)患者【答案】D【解析】移動(dòng)患者應(yīng)由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行。19.護(hù)理工作中，以下哪項(xiàng)屬于護(hù)理評(píng)估工具？（）A.疼痛評(píng)估量表B.生命體征監(jiān)測(cè)儀C.護(hù)理記錄單D.以上都是【答案】D【解析】護(hù)理評(píng)估工具包括疼痛評(píng)估量表、生命體征監(jiān)測(cè)儀、護(hù)理記錄單等。20.護(hù)理患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施？（）A.保持患者舒適B.預(yù)防感染C.促進(jìn)康復(fù)D.忽略患者需求【答案】D【解析】應(yīng)關(guān)注患者需求。二、多選題（每題4分，共20分）1.護(hù)理工作中，以下哪些屬于職業(yè)防護(hù)措施？（）A.戴口罩B.穿防護(hù)服C.戴手套D.使用消毒液E.保持手衛(wèi)生【答案】A、B、C、D、E【解析】職業(yè)防護(hù)措施包括戴口罩、穿防護(hù)服、戴手套、使用消毒液、保持手衛(wèi)生。2.護(hù)理患者時(shí)，以下哪些屬于健康教育范疇？（）A.指導(dǎo)患者用藥B.指導(dǎo)患者飲食C.指導(dǎo)患者運(yùn)動(dòng)D.指導(dǎo)患者心理調(diào)節(jié)E.指導(dǎo)患者休息【答案】A、B、C、D、E【解析】健康教育包括用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)節(jié)、休息等指導(dǎo)。3.護(hù)理工作中，以下哪些屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容？（）A.患者生命體征B.患者用藥史C.患者心理狀態(tài)D.患者社會(huì)狀況E.患者家庭狀況【答案】A、B、C、D、E【解析】護(hù)理評(píng)估包括生命體征、用藥史、心理狀態(tài)、社會(huì)狀況、家庭狀況等。4.護(hù)理患者時(shí)，以下哪些屬于不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作？（）A.給藥錯(cuò)誤B.靜脈輸液過(guò)快C.口腔護(hù)理不徹底D.保持患者舒適E.觀察患者病情【答案】A、B、C【解析】給藥錯(cuò)誤、靜脈輸液過(guò)快、口腔護(hù)理不徹底是不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作。5.護(hù)理工作中，以下哪些屬于護(hù)理倫理范疇？（）A.尊重患者自主權(quán)B.保護(hù)患者隱私C.不傷害患者D.促進(jìn)患者康復(fù)E.遵守護(hù)理操作規(guī)程【答案】A、B、C、D、E【解析】護(hù)理倫理包括尊重患者自主權(quán)、保護(hù)隱私、不傷害患者、促進(jìn)康復(fù)、遵守護(hù)理操作規(guī)程。三、填空題（每題4分，共20分）1.護(hù)理工作中，應(yīng)遵循______、______和______原則。【答案】以人為本；整體護(hù)理；有效溝通（4分）2.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)使用______、______和______進(jìn)行溝通。【答案】?jī)A聽(tīng)；共情；非語(yǔ)言溝通（4分）3.護(hù)理工作中，應(yīng)遵循______、______和______制度?！敬鸢浮坎閷?duì)；消毒；隔離（4分）4.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)觀察______、______和______等指標(biāo)?！敬鸢浮可w征；病情變化；患者反應(yīng)（4分）5.護(hù)理工作中，應(yīng)遵循______、______和______原則?！敬鸢浮孔鹬?；關(guān)愛(ài)；保密（4分）四、判斷題（每題2分，共20分）1.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行溝通。（）【答案】（×）【解析】應(yīng)使用通俗易懂的語(yǔ)言與患者溝通。2.護(hù)理工作中，應(yīng)忽視患者的主訴。（）【答案】（×）【解析】應(yīng)重視患者主訴。3.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)保持患者舒適。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)保持患者舒適。4.護(hù)理工作中，應(yīng)保護(hù)患者隱私。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)保護(hù)患者隱私。5.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)觀察患者病情變化。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)觀察患者病情變化。6.護(hù)理工作中，應(yīng)遵循護(hù)理操作規(guī)程。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)遵循護(hù)理操作規(guī)程。7.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)使用消毒液進(jìn)行消毒。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)使用消毒液進(jìn)行消毒。8.護(hù)理工作中，應(yīng)尊重患者自主權(quán)。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)尊重患者自主權(quán)。9.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)進(jìn)行健康教育。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)進(jìn)行健康教育。10.護(hù)理工作中，應(yīng)促進(jìn)患者康復(fù)。（）【答案】（√）【解析】應(yīng)促進(jìn)患者康復(fù)。五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行職業(yè)防護(hù)？【答案】（1）戴好防護(hù)用品，如口罩、防護(hù)服、手套等；（2）使用消毒液進(jìn)行消毒；（3）保持手衛(wèi)生；（4）避免接觸患者血液和體液；（5）遵循消毒隔離制度；（6）定期進(jìn)行健康檢查?！窘馕觥孔o(hù)理工作中，職業(yè)防護(hù)包括戴好防護(hù)用品、使用消毒液、保持手衛(wèi)生、避免接觸患者血液和體液、遵循消毒隔離制度、定期進(jìn)行健康檢查。2.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行健康教育？【答案】（1）評(píng)估患者健康需求；（2）制定健康教育計(jì)劃；（3）選擇合適的健康教育方式；（4）實(shí)施健康教育；（5）評(píng)價(jià)健康教育效果；（6）持續(xù)改進(jìn)健康教育。【解析】護(hù)理工作中，健康教育包括評(píng)估患者健康需求、制定健康教育計(jì)劃、選擇合適的健康教育方式、實(shí)施健康教育、評(píng)價(jià)健康教育效果、持續(xù)改進(jìn)健康教育。3.簡(jiǎn)述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行護(hù)理評(píng)估？【答案】（1）收集患者資料；（2）評(píng)估患者生理狀況；（3）評(píng)估患者心理狀況；（4）評(píng)估患者社會(huì)狀況；（5）評(píng)估患者家庭狀況；（6）分析患者資料，提出護(hù)理診斷。【解析】護(hù)理工作中，護(hù)理評(píng)估包括收集患者資料、評(píng)估患者生理狀況、心理狀況、社會(huì)狀況、家庭狀況、分析患者資料，提出護(hù)理診斷。六、分析題（每題10分，共20分）1.分析護(hù)理工作中，如何進(jìn)行有效的溝通？【答案】（1）使用通俗易懂的語(yǔ)言；（2）保持耐心傾聽(tīng)；（3）使用非語(yǔ)言溝通；（4）尊重患者文化背景；（5）及時(shí)反饋；（6）建立良好的護(hù)患關(guān)系。【解析】護(hù)理工作中，有效的溝通包括使用通俗易懂的語(yǔ)言、保持耐心傾聽(tīng)、使用非語(yǔ)言溝通、尊重患者文化背景、及時(shí)反饋、建立良好的護(hù)患關(guān)系。2.分析護(hù)理工作中，如何進(jìn)行護(hù)理計(jì)劃？【答案】（1）收集患者資料；（2）分析患者問(wèn)題；（3）制定護(hù)理目標(biāo)；（4）制定護(hù)理措施；（5）實(shí)施護(hù)理措施；（6）評(píng)價(jià)護(hù)理效果；（7）持續(xù)改進(jìn)護(hù)理計(jì)劃?！窘馕觥孔o(hù)理工作中，護(hù)理計(jì)劃包括收集患者資料、分析患者問(wèn)題、制定護(hù)理目標(biāo)、制定護(hù)理措施、實(shí)施護(hù)理措施、評(píng)價(jià)護(hù)理效果、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理計(jì)劃。七、綜合應(yīng)用題（每題25分，共50分）1.某患者因車(chē)禍導(dǎo)致腿部骨折，入院后需要進(jìn)行護(hù)理。請(qǐng)制定該患者的護(hù)理計(jì)劃?！敬鸢浮浚?）收集患者資料：-病史：車(chē)禍導(dǎo)致腿部骨折；-生命體征：血壓、心率、呼吸、體溫；-傷口情況：傷口大小、顏色、滲出情況；-心理狀態(tài)：情緒、恐懼程度；-社會(huì)狀況：家庭支持情況。（2）分析患者問(wèn)題：-生理問(wèn)題：腿部骨折、疼痛、腫脹；-心理問(wèn)題：恐懼、焦慮；-社會(huì)問(wèn)題：家庭支持不足。（3）制定護(hù)理目標(biāo)：-疼痛緩解；-骨折愈合；-心理狀態(tài)改善；-家庭支持增強(qiáng)。（4）制定護(hù)理措施：-生命體征監(jiān)測(cè)；-傷口護(hù)理；-疼痛管理；-心理疏導(dǎo)；-家屬健康教育；-功能鍛煉指導(dǎo)。（5）實(shí)施護(hù)理措施：-定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征；-保持傷口清潔干燥；-使用止痛藥；-與患者溝通，緩解焦慮；-教育家屬如何支持患者；-指導(dǎo)患者進(jìn)行功能鍛煉。（6）評(píng)價(jià)護(hù)理效果：-疼痛是否緩解；-骨折是否愈合；-心理狀態(tài)是否改善；-家庭支持是否增強(qiáng)。（7）持續(xù)改進(jìn)護(hù)理計(jì)劃：-根據(jù)患者情況調(diào)整護(hù)理措施；-定期評(píng)估護(hù)理效果；-不斷優(yōu)化護(hù)理計(jì)劃。【解析】護(hù)理計(jì)劃包括收集患者資料、分析患者問(wèn)題、制定護(hù)理目標(biāo)、制定護(hù)理措施、實(shí)施護(hù)理措施、評(píng)價(jià)護(hù)理效果、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理計(jì)劃。2.某患者因糖尿病導(dǎo)致足部潰瘍，入院后需要進(jìn)行護(hù)理。請(qǐng)制定該患者的護(hù)理計(jì)劃?！敬鸢浮浚?）收集患者資料：-病史：糖尿病足部潰瘍；-生命體征：血壓、心率、呼吸、體溫；-傷口情況：傷口大小、顏色、滲出情況；-心理狀態(tài)：情緒、恐懼程度；-社會(huì)狀況：家庭支持情況。（2）分析患者問(wèn)題：-生理問(wèn)題：足部潰瘍、感染風(fēng)險(xiǎn)；-心理問(wèn)題：恐懼、焦慮；-社會(huì)問(wèn)題：家庭支持不足。（3）制定護(hù)理目標(biāo)：-傷口愈合；-預(yù)防感染；-心理狀態(tài)改善；-家庭支持增強(qiáng)。（4）制定護(hù)理措施：-生命體征監(jiān)測(cè)；-傷口護(hù)理；-感染預(yù)防；-心理疏導(dǎo)；-家屬健康教育；-血糖控制。（5）實(shí)施護(hù)理措施：-定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征；-保持傷口清潔干燥；-使用抗生素；-與患者溝通，緩解焦慮；-教育家屬如何支持患者；-指導(dǎo)患者控制血糖。（6）評(píng)價(jià)護(hù)理效果：-傷口是否愈合；-是否發(fā)生感染；-心理狀態(tài)是否改善；-家庭支持是否增強(qiáng)。（7）持續(xù)改進(jìn)護(hù)理計(jì)劃：-根據(jù)患者情況調(diào)整護(hù)理措施；-定期評(píng)估護(hù)理效果；-不斷優(yōu)化護(hù)理計(jì)劃。【解析】護(hù)理計(jì)劃包括收集患者資料、分析患者問(wèn)題、制定護(hù)理目標(biāo)、制定護(hù)理措施、實(shí)施護(hù)理措施、評(píng)價(jià)護(hù)理效果、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理計(jì)劃。---標(biāo)準(zhǔn)答案一、單選題1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.D10.D11.B12.D13.D14.D15.D16.D17.D18.D19.D20.D二、多選題1.A、B、C、D、E2.A、B、C、D、E3.A、B、C、D、E4.A、B、C5.A、B、C、D、E三、填空題1.以人為本；整體護(hù)理；有效溝通2.傾聽(tīng)；共情；非語(yǔ)言溝通3.查對(duì)；消毒；隔離4.生命體征；病情變化；患者反應(yīng)5.尊重；關(guān)愛(ài)；保密四、判斷題1.（×）2.（×）3.（√）4.（√）5.（√）6.（√）7.（√）8.（√）9.（√）10.（√）五、簡(jiǎn)答題1.護(hù)理工作中，職業(yè)防護(hù)包括戴好防護(hù)用品、使用消毒液、保持手衛(wèi)生、避免接觸患者血液和體液、遵循消毒隔離制度、定期進(jìn)行健康檢查。2.護(hù)理工作中，健康教育包括評(píng)估患者健康需求、制定健康教育計(jì)劃、選擇合適的健康教育方式、實(shí)施健康教育、評(píng)價(jià)健康教育效果、持續(xù)改進(jìn)健康教育。3.護(hù)理工作中，護(hù)理評(píng)估包括收集患者資料、評(píng)估患者生理狀況、心理狀況、社會(huì)狀況、家庭狀況、分