初中2025北京昌平初二（下）期末物理本試卷共8頁，共兩部分，26個小題，滿分70分?？荚嚂r間70分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，請交回答題卡。第一部分一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每題2分）1.在國際單位制中，功率的單位是（）A.牛頓（N） B.瓦特（W） C.焦耳（J） D.帕斯卡（Pa）2.如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是A.A B.B C.C D.D3.圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A.行李箱下面裝有輪子B.給自行車軸加潤滑油C.磁懸浮列車懸浮行駛D.用起瓶器夾緊瓶蓋4.圖所示的實例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A.鐵軌鋪在枕木上B.切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲C.書包帶做的很寬D.滑雪板的面積較大5.下列情景中，重力對小球做功的是（）A.小球由高處落下 B.小球在地面上靜止C.小球沿水平軌道運動 D.小球懸掛在天花板上不動6.關(guān)于圖所示的四個實驗，下列說法正確的是（）A.圖甲中，保持靜止的氣球，左側(cè)形變明顯，是由于氣球左側(cè)受到的壓力較大B.圖乙中，沿紙條上方向前吹氣，紙條向上飄起，是由于紙條上方的氣體壓強(qiáng)大C.圖丙中，用紙片蓋住裝滿水的杯子，倒立后紙片不掉落，是由于紙片被水粘住了D.圖丁中，向細(xì)管中倒入幾杯水，木桶就被撐裂了，是由于液體深度越大壓強(qiáng)越大7.關(guān)于功、功率和機(jī)械效率下列說法正確的是（）A.功率大的機(jī)械做功一定快B.功率越大的機(jī)械，其機(jī)械效率越高C.功率大的機(jī)械做功一定多D.機(jī)械效率越高的機(jī)械，其做的有用功越多8.“不倒翁”是一種古老的中國兒童玩具，最早記載出現(xiàn)于唐代。其特點是一經(jīng)觸動就會搖擺，并可在自身重力作用下恢復(fù)直立狀態(tài)。圖甲為一“不倒翁”靜置于水平面的實物圖，圖乙為其受到外力后處于傾斜狀態(tài)的簡化示意圖。如果為“不倒翁”的重心，重力為，為桌面支持力作用點，“不倒翁”對桌面壓力為。關(guān)于圖乙所示狀態(tài)時物體所受各力判斷正確的是（）A.壓力和重力是平衡力B.支持力和重力是平衡力C.支持力和壓力是相互作用力D.壓力和重力是相互作用力9.圖所示的是學(xué)生參加足球比賽時的情境。下列說法正確的是（）A.若足球在地面上運動時所受的力突然全部消失，它將立即停下來B.在地面上運動的足球最終停下來是因為受到阻力C.踢出去的足球還能繼續(xù)運動，是因為足球受到慣性的作用D.踢出去的足球在地面上繼續(xù)運動的過程中，不再受到力的作用10.如圖所示，用一個可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿提升重物，在杠桿右端施加一個始終與杠桿垂直的拉力F，使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)動到水平位置。在轉(zhuǎn)動過程中，力F的大小將（）A.不變 B.變小C.變大 D.先變大后變小11.如圖所示，一個載重氣球在空中受到1000N向上的浮力時勻速豎直上升，若在所載重物中再加一個重為100N的物體，這個氣球就勻速豎直下降，設(shè)氣球在上升和下降時受到的浮力和阻力的大小都不變。下列判斷正確的是（）A.氣球勻速上升時受到的合力比下降時受到的合力大B.氣球勻速上升時受到的浮力與氣球受到的重力大小相等C.氣球勻速上升時受到的重力是900ND.氣球勻速下降時受到的阻力是50N12.如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的水。若將一個長方體木塊放入水中，木塊靜止時漂浮，如圖甲所示，此時甲容器對桌面的壓力為F1；用細(xì)線將木塊與容器底部相連，使木塊全部浸沒在水中，如圖乙所示，此時乙容器對桌面的壓力為F2；用細(xì)針將木塊壓入水中使其全部浸沒，如圖丙所示，此時丙容器對桌面的壓力為F3；用細(xì)線系住一個與木塊同體積的鐵塊放入水中，使其全部浸沒，如圖丁所示，此時丁容器對桌面的壓力為F4。（細(xì)線和細(xì)針的質(zhì)量、體積均不計）下列判斷正確的是（）A.F1＜F2＝F3＝F4B.F1＜F2＝F3＜F4C.F1＝F2＜F3＝F4D.F1＞F2＝F3＞F4二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）13.關(guān)于作用在同一物體上并沿同一直線的兩個力的合力的大小，下列判斷正確的是（）A.一定等于兩個力大小之和 B.可能大于其中任何一個力C.一定等于兩個力大小之差 D.可能小于其中任何一個力14.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧處于原長時小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置，然后釋放小球，小球就在AB間做往復(fù)運動（已知AO＝OB）。小球從A位置運動到B位置的過程中，下列判斷正確的是（）A.小球運動到O點時速度最大B.彈簧對小球作用力的方向始終向左C.小球運動到O點時，小球的動能與彈簧的彈性勢能相等D.小球從A點運動到O點的過程中彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能15.如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積為30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列判斷正確的是（）A.水對杯底的壓強(qiáng)為900Pa B.水對杯底的壓力為2NC.水杯對桌面的壓強(qiáng)為1000Pa D.水杯對桌面的壓力為3N第二部分三、實驗探究題（共28分，16題6分，17、21題各2分，18、22、23題各4分，19、20題各3分）16.按要求完成下列實驗題；（1）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是______N；（2）如圖所示，OB是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB。線段______（選填“OA”或“AC”）表示力F的力臂；（3）圖所示的是一個物體在斜面上靜止時的情境，此時物體所受重力的方向是沿圖中______向下的方向。（選填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于斜面，OB沿豎直方向，OC平行于斜面。）17.在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學(xué)在水平桌面上完成了如圖所示的實驗。（1）實驗過程中，用彈簧測力計的示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小，該同學(xué)______（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。（2）甲、乙所示的兩次實驗探究的問題是：滑動摩擦力大小與______是否有關(guān)。18.某同學(xué)做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。每次都讓小車從斜面上同一位置由靜止開始自由滑下，觀察小車在不同材料的水平面上滑行的距離，如圖所示。請回答下列問題：（1）實驗中換用不同粗糙程度的接觸面是為了改變______；（2）三次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始自由下滑，目的是為了使小車到達(dá)水平面的______；（3）分析實驗現(xiàn)象可以看出，水平面越光滑，小車所受的阻力越______，小車運動的距離越______。19.如圖甲所示，杠桿水平平衡。杠桿可在豎直平面內(nèi)繞固定點O自由轉(zhuǎn)動，其上相鄰刻線間的距離相等。（1）如圖乙所示，在杠桿上A點掛3個質(zhì)量均為100g的鉤碼，在C點掛______個同等質(zhì)量的鉤碼，杠桿能保持水平平衡；（2）如圖乙所示，若在B點分別用豎直向上的拉力F1和斜向上的拉力F2，使杠桿兩次都保持水平平衡，則豎直向上的拉力F1＝______N，兩次拉力的大小關(guān)系是：F1______F2（選填“＞”“＝”或“＜”）。（g＝10N/kg）20.某同學(xué)利用透明塑料管、泡沫板、撞針和五個體積相同的小球（其中小球的質(zhì)量）等實驗器材探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)。該同學(xué)讓小球、、、、分別從1、2、3、4、5號透明塑料管頂端自由下落，小球撞擊撞針，撞針陷入泡沫板的深度如圖所示；（1）該實驗是通過比較______來判斷重力勢能大??；（2）對比1、2、3號小球?qū)嶒灛F(xiàn)象，可得出結(jié)論：______。21.某同學(xué)利用同一個微小壓強(qiáng)計等器材探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度、液體的密度是否有關(guān)，進(jìn)行了圖所示的實驗；（1）甲、乙兩圖所示的實驗說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與__________有關(guān)；（2）該同學(xué)利用乙實驗裝置，保持探頭到燒杯底的距離不變，向燒杯中加入適量鹽水，觀察到U形管兩側(cè)液面高度差變大，于是他得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。請分析該同學(xué)實驗過程中存在的問題__________。22.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中，某同學(xué)利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗序號物重物體上升的高度拉力繩端移動的距離機(jī)械效率（1）實驗中，應(yīng)在彈簧測力計__________讀數(shù)；（2）第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是__________（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（3）比較三次實驗數(shù)據(jù)可知，使用同一個滑輪組，______可提高滑輪組的機(jī)械效率。23.小京為了證明“浸沒在水中的物體所受的浮力大小與水的深度有關(guān)”的觀點是錯誤的，他利用符合實驗要求的彈簧測力計、刻度尺、燒杯、水和金屬塊等器材進(jìn)行實驗。（1）以下是他的部分實驗步驟，請幫他補(bǔ)充完整。①將金屬塊懸掛在彈簧測力計下，測量金屬塊受到的重力G并記錄；②在燒杯中裝入適量的水，___________，靜止時記錄彈簧測力計的示數(shù)F1，用刻度尺測量燒杯中水的深度h并記錄；③___________，靜止時記錄彈簧測力計的示數(shù)F2，用刻度尺測量燒杯中水的深度h并記錄；④用公式___________計算金屬塊所受浮力、并記錄。（2）由水的深度變化時，___________（選填“=”或“≠”），就可以證明這種觀點是錯誤的。四、科普閱讀題（共4分）24.請閱讀《反沖：從深海生物到星際探索的物理密碼》并回答問題。反沖：從深海生物到星際探索的物理密碼如果一個靜止的物體在內(nèi)力的作用下分裂成兩個部分，一部分向某個方向運動，另一部分必然向相反的方向運動，這種現(xiàn)象叫作反沖。如圖所示，將氣球吹起來，用手捏住通氣口，然后突然放開，氣球內(nèi)氣體向后噴出，氣球會向前運動。在海洋中，章魚與烏賊的游動堪稱反沖現(xiàn)象的完美范例。它們把水體吸入體腔，水體再經(jīng)肌肉收縮后從噴水口高速噴出，利用噴射水流的反作用力實現(xiàn)快速移動，如圖所示。更令人驚嘆的是，章魚能通過調(diào)整噴水方向精準(zhǔn)控制運動軌跡，甚至實現(xiàn)“倒車”或轉(zhuǎn)向。我國早在宋代就發(fā)明了火箭。如圖所示，箭桿上捆了一個前端封閉的火藥筒，點燃后生成的燃?xì)庖院艽笏俣认蚝髧姵觯龡U由于反沖而向前運動?，F(xiàn)代的火箭發(fā)射也利用了反沖?；鸺剂吓搩?nèi)的燃料被點燃后，產(chǎn)生急劇膨脹的燃?xì)猓摫趯@部分燃?xì)獾淖饔昧κ箽怏w從火箭尾部高速噴出，燃?xì)鈱鸺姆醋饔昧Π鸦鸺葡蚯胺?。火箭噴出的燃?xì)獾乃俣仍酱?、火箭噴出物質(zhì)的質(zhì)量與火箭本身質(zhì)量之比越大，火箭獲得的速度就越大。現(xiàn)代火箭發(fā)動機(jī)的噴氣速度通常在2km/s~5km/s，達(dá)不到發(fā)射人造地球衛(wèi)星的7.9km/s的速度。噴氣速度近期內(nèi)難以大幅度提高。因此，若要提高火箭的速度，需要在減輕火箭本身質(zhì)量上下功夫。為了解決這個問題，科學(xué)家提出了多級火箭的概念。多級火箭是由幾個單級火箭組成的，如圖24所示。發(fā)射時先點燃第一級火箭，燃料用完以后，空殼自動脫落，然后下一級火箭開始工作。多級火箭及時把空殼拋掉，使火箭的總質(zhì)量減少，因而能夠達(dá)到更大的速度。用這種火箭可發(fā)射洲際導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、宇宙飛船等。我國長征五號火箭的成功發(fā)射，正是多級技術(shù)的典范。其近地軌道運載能力達(dá)25噸，為探月、探火任務(wù)提供動力支持。未來，隨著材料科學(xué)與推進(jìn)技術(shù)的進(jìn)步，多級火箭有望進(jìn)一步拓展人類的星際探索邊界。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）章魚能“倒車”或轉(zhuǎn)向，是通過______實現(xiàn)的；（2）關(guān)于多級火箭，下列說法正確的是（）A.多級火箭的每一級火箭最終速度都相同B.多級火箭發(fā)射時各級火箭同時工作C.多級火箭能達(dá)到更大速度是因為及時拋掉空殼使總質(zhì)量減少D.多級火箭不能發(fā)射人造衛(wèi)星（3）如圖所示，用夾子稍稍夾住筆的尾部，置于桌面上，輕輕敲擊桌面，夾子會與筆分離。夾子與筆分離時，它們會______運動（選填“同向”或“反向”）；（4）人從靜止的小船往岸上跳，人向前跳出時，船會離開岸邊向后退去，通過對文章的閱讀，請你寫出一種提高船后退速度的方法：___________。五、計算題（共8分，25題4分，26題4分）25.圖所示的是可用于港內(nèi)、航道與海上突發(fā)性、災(zāi)難性應(yīng)急搶救和打撈任務(wù)的“打撈浮筒”，其打撈過程如下：先向浮筒內(nèi)充水，浮筒沉降，把它與被打撈物固定，再向其內(nèi)部壓入氣體排水，浮筒與被打撈物一起上浮。已知：某空浮筒總質(zhì)量為4×105kg，全部浸沒在海水中的排水體積為1.6×103m3。海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，忽略浮筒體積變化和筒內(nèi)氣體質(zhì)量。求：（1）該浮筒浸沒在海水中受到的浮力F??；（2）利用該浮筒能否打撈起一個重為1.4×107N，體積為800m3的重物，請通過計算說明。26.圖甲所示的是用重30N的動滑輪運送建筑材料A的示意圖，在卷揚機(jī)對繩子的拉力作用下，使重350N的建筑材料A以0.5m/s的速度勻速豎直上升。在這個過程中，卷揚機(jī)對繩子的拉力F做的功隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。求：（1）卷揚機(jī)對繩子的拉力F做功的功率P；（2）卷揚機(jī)對繩子的拉力F；（3）動滑輪勻速提升建筑材料A的機(jī)械效率η。

參考答案第一部分一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每題2分）1.【答案】B【分析】【詳解】A．牛頓（N）是力的單位，故A不符合題意；B．瓦特（W）是功率的單位，故B符合題意；C．焦耳（J）是能量和功的單位，故C不符合題意；D．帕斯卡（Pa）是壓強(qiáng)的單位，故D不符合題意。故選B。2.【答案】D【詳解】試題分析：動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費力杠桿；圖示中的四個選項中只有食品夾的動力臂小于阻力臂屬于費力杠桿，費力杠桿費力但省距離，給人們帶來方便，故應(yīng)選D．考點：杠桿的分類3.【答案】D【詳解】A．行李箱下面裝有輪子，是通過變滑動為滾動來減小摩擦，故A不符合題意；B．給自行車軸加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦，故B不符合題意；C．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面分離來減小摩擦，故C不符合題意；D．用起瓶器夾緊瓶蓋，是通過增大壓力來增大摩擦，故D符合題意。故選D。4.【答案】B【詳解】A．鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B符合題意；C．書包帶做的很寬，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．滑雪板的面積較大，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。5.【答案】A【詳解】A．小球由高處落下，重力豎直向下，豎直向下移動了距離，重力對小球做功，故A正確，符合題意；BCD．小球在地面靜止，小球在水平軌道運動，小球懸掛在天花板上，小球受到的重力豎直向下，豎直向下沒有移動距離，重力沒有對小球做功，故BCD錯誤，不符合題意。故選A。6.【答案】D【詳解】A．圖甲中，氣球保持靜止，左右兩側(cè)對氣球的壓力是一對平衡力，大小相等，左側(cè)手指壓氣球，受力面積小，右側(cè)手掌壓氣球，受力面積大，據(jù)得左側(cè)形變明顯，是由于氣球左側(cè)受到的壓強(qiáng)較大，故A錯誤；B．沿紙條上方向前吹氣，紙條上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙條下方空氣流速小壓強(qiáng)大，故紙條會向上飄起，故B錯誤；C．裝滿水的杯子倒立后紙板不掉下，是因為紙片受到大氣壓的作用，故C錯誤；D．據(jù)可知，木桶被撐裂是由于水深度增加，導(dǎo)致桶受到的壓強(qiáng)明顯增大，故D正確。故選D。7.【答案】A【詳解】A．功率是反映做功快慢的物理量，功率大的機(jī)械做功一定快，故A正確；B．功率是反映做功快慢的物理量，機(jī)械效率是反映有用功在總功中所占比例的物理量，兩者沒有關(guān)系，功率越大的機(jī)械，其機(jī)械效率不一定越高，故B錯誤；C．做功時間未知，功率大的機(jī)械做功不一定多，故C錯誤；D．總功大小未知，機(jī)械效率越高的機(jī)械，其做的有用功不一定越多，故D錯誤。故選A。8.【答案】C【詳解】A．壓力N是“不倒翁”對桌面的作用力，其受力物體是桌面；重力G是地球?qū)Α安坏刮獭钡奈?，其受力物體是“不倒翁”。由于壓力N和重力G分別作用在桌面和“不倒翁”這兩個不同的物體上，不滿足平衡力“作用在同一物體上”這一條件，所以壓力N和重力G不是平衡力，故A錯誤；B．由圖乙可知，“不倒翁”處于傾斜狀態(tài)，此時支持力F和重力G的方向不在同一條直線上。不滿足平衡力“作用在同一條直線上”這一條件，所以支持力F和重力G不是平衡力，故B錯誤；C．支持力F是桌面施加給“不倒翁”的力，其受力物體是“不倒翁”；壓力N是“不倒翁”施加給桌面的力，其受力物體是桌面。這兩個力大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，同時分別作用在“不倒翁”和桌面這兩個不同的物體上，滿足相互作用力的條件，所以支持力F和壓力N是相互作用力，故C正確；D．壓力N是“不倒翁”對桌面的作用力，重力G是地球?qū)Α安坏刮獭钡奈Γ@兩個力不是兩個物體之間相互作用的一對力，不滿足相互作用力的條件，所以壓力N和重力G不是相互作用力，故D錯誤。故選C。9.【答案】B【詳解】A．若足球在地面上運動時所受的力突然全部消失，它將以此時的速度做勻速直線運動，故A錯誤；B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，在地面上運動的足球最終停下來是因為受到阻力，改變了它的運動狀態(tài)，故B正確；C．踢出去的足球還能繼續(xù)運動，是因為足球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，故C錯誤；D．踢出去的足球在地面上繼續(xù)運動的過程中，受到重力、支持力及阻力作用，故D錯誤。故選B。10.【答案】C【詳解】如圖，在杠桿右端施加一個始終與杠桿垂直的拉力F，使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)動到水平位置，在此過程中，阻力和動力臂不變，阻力臂變大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力變大，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11.【答案】D【詳解】A．氣球勻速上升和下降時，都處于平衡狀態(tài)，合力為零，則氣球勻速上升時受到的合力與下降時受到的合力相等，故A錯誤；B．氣球勻速上升時受到的浮力等于氣球受到的重力和豎直向下的阻力之和，故B錯誤；CD．氣球勻速上升時受到的浮力即①若在所載重物中再加一個重為100N的物體，這個氣球就勻速豎直下降，設(shè)氣球在上升和下降時受到的浮力和阻力的大小都不變，球勻速豎直下降時，阻力方向豎直向上，據(jù)平衡條件有即②聯(lián)立①②兩式解得故C錯誤，D正確。故選D。12.【答案】C【詳解】把容器、水、長方體木塊看成一個整體，則在甲圖中，木塊靜止時漂浮，由受力分析可得，容器對桌面的壓力在乙圖中，長方體木塊被用細(xì)線拉著浸沒于水中，由受力分析可得，容器對桌面的壓力由丙圖中，用細(xì)針將木塊壓入水中使其全部浸沒，因為把容器、水、長方體木塊看成一個整體，故由受力分析可得，容器對桌面的壓力在丁圖中，將長方體木塊換成了一個同體積的鐵塊，對比丙、丁兩圖可知，因為同體積且浸沒于水中，所以根據(jù)阿基米德原理可知，木塊和鐵塊受到水的浮力大小相等，根據(jù)物體間力的作用是相互的，故圖丙與圖丁中的水受到相等的反作用力，所以圖丙與圖丁中容器對桌面的壓力與的關(guān)系為由以上分析可得故C正確，ABD錯誤。故選C。二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）13.【答案】BD【詳解】同一直線上的兩個力，如果方向相同，合力等于兩個力大小之和，如果方向相反，合力等于兩個力大小之差，所以，合力大小可能大于其中任何一個力，也可能小于其中任何一個力，故AC錯誤，BD正確。故選BD。14.【答案】AD【詳解】由圖可知，壓縮彈簧使小球至A位置，此時彈簧具有彈性勢能，然后釋放小球，此時彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，彈簧的彈性勢能不斷減少，小球的動能不斷增加，由于在O點時彈簧為原長，此時小球的動能達(dá)到最大，彈簧的彈性勢能為零；之后彈簧繼續(xù)向右運動，小球的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，此時小球的動能逐漸減小，彈簧的彈性勢能逐漸增大，直到運動到B點，小球的動能為零，彈簧的彈性勢能又達(dá)到最大，此過程沒有摩擦和外力做功，彈簧的彈性勢能和小球的動能之和保持不變。A．小球從A點運動到O點的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，在O點時小球的動能達(dá)到最大，小球質(zhì)量不變，故小球運動到O點時速度最大，故A正確；B．小球從A點運動到O點的過程中，彈簧被壓縮，彈簧對小球作用力的方向向右，故B錯誤；C．小球運動到O點時，彈簧處于原長，彈性勢能為0，故C錯誤；D．小球從A點運動到O點的過程中，彈簧的彈性勢能逐漸減少，轉(zhuǎn)化為小球的動能，故D正確。故選AD。15.【答案】CD【詳解】A．水對杯底的壓強(qiáng)故A錯誤；B．水對杯底的壓力故B錯誤；C．水杯對桌面的壓強(qiáng)故C正確；D．水杯對桌面的壓力故D正確。故選CD。第二部分三、實驗探究題（共28分，16題6分，17、21題各2分，18、22、23題各4分，19、20題各3分）16.【答案】（1）2.2（2）OA（3）OB【小問1詳解】如圖所示，彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數(shù)為2.2N?！拘?詳解】OB是以O(shè)點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力，支點到動力作用線的距離為力臂，故線段OA表示力F的力臂?！拘?詳解】重力的方向是豎直向下的，與水平面垂直，故物體所受重力的方向是沿圖中OB向下的方向。17.【答案】（1）不需要（2）壓力大小【小問1詳解】如圖，定滑輪的作用是改變力的方向，不改變力的大小，在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用彈簧測力計的示數(shù)表示木塊所受滑動摩擦力的大小，該同學(xué)不需要勻速拉動木板，木板滑動時，木板和木塊之間的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力的大小不變；木塊相對于地面靜止，處于平衡狀態(tài)，拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小等于測力計的示數(shù)?！拘?詳解】甲、乙所示的兩次實驗中，接觸面的粗糙程度相同，接觸面受到的壓力不同，乙圖壓力大，探究的問題是：滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)。18.【答案】（1）小車受到的阻力（2）速度相同（3）①.?、?遠(yuǎn)【小問1詳解】實驗中換用不同粗糙程度的接觸面，如毛巾、棉布、木板，是為了改變小車在水平面上滑行時所受的阻力大小。接觸面越粗糙，小車受到的阻力就越大；反之，接觸面越光滑，小車受到的阻力就越小?！拘?詳解】實驗中每次讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，小車經(jīng)過的路徑和受到的阻力相同，是為了控制小車到達(dá)水平面時的速度相同?！拘?詳解】[1][2]對比三次實驗，木板的接觸面最光滑，小車在木板上運動時受到的阻力最小，小車滑動的最遠(yuǎn)；實驗結(jié)論表明：水平面越光滑，小車受到的阻力就越小，速度減小得就越慢，小車運動的距離越遠(yuǎn)。19.【答案】（1）2（2）①.2②.<【小問1詳解】如圖甲，鉤碼的重力設(shè)杠桿上一個小格的長度為L，根據(jù)杠桿平衡條件可得解得，在C點掛2個同等質(zhì)量的鉤碼，杠桿能保持水平平衡?！拘?詳解】[1]如圖乙，根據(jù)杠桿平衡條件可得解得[2]斜向上的拉力F2使杠桿保持水平平衡時，鉤碼對杠桿的拉力和力臂不變，F(xiàn)2的力臂減小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，拉力F2將比F1大，即。20.【答案】（1）撞針陷入泡沫板的深度（2）高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能大小越大【小問1詳解】小球的重力勢能越大，小球?qū)ψ册樧龅墓υ蕉啵册樝萑肱菽宓纳疃仍缴?，故可以根?jù)撞針陷入泡沫板的深度來判斷重力勢能大小?！拘?詳解】對比1、2、3號小球?qū)嶒灛F(xiàn)象，高度相同，3號小球質(zhì)量最大，3號下面的撞針陷入泡沫板的深度最深，3號球的重力勢能最大，故結(jié)論為高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能大小越大。21.【答案】（1）深度（2）沒有控制深度相同【小問1詳解】甲、乙兩圖所示的實驗，液體的密度相同，乙液體深度比較深，乙圖U形管液面高度比較大，說明甲、乙兩圖所示的實驗說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)?！拘?詳解】乙實驗裝置，保持探頭到燒杯底的距離不變，向燒杯中加入適量鹽水，深度變大，液體的密度變大，觀察到U形管兩側(cè)液面高度差變大，無法說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系還是與深度的關(guān)系，探究液體壓強(qiáng)與液體的密度關(guān)系，需要控制深度相同，故此實驗存在的問題沒有控制深度相同。22.【答案】（1）豎直勻速拉動物體時（2）75.8%（3）增大提升物體的重力【小問1詳解】測量滑輪組的機(jī)械效率的實驗中,應(yīng)在彈簧測力計豎直勻速拉動物體時讀數(shù)，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計示數(shù)等于作用在繩子自由端的拉力大小?！拘?詳解】第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是【小問3詳解】比較三次實驗數(shù)據(jù)可知，提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高，可得結(jié)論，使用同一個滑輪組，增大提升物體的重力可提高滑輪組的機(jī)械效率。23.【答案】①.將金屬塊浸沒在水中且不接觸燒杯②.向燒杯中加水，將金屬塊浸沒在水中且不接觸燒杯③.④.=【詳解】（1）②③④[1][2][3]為探究浸沒在水中的物體所受的浮力大小與水的深度關(guān)系，步驟②③中金屬塊都應(yīng)浸沒在水中，只是前后兩次浸沒在水