初中2025北京豐臺初二（下）期末物理考生須知1.本試卷共8頁，共兩部分，共26題，滿分70分。考試時間70分鐘。2.在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、班級、姓名和考試號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.選擇題和作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每題2分）1.在國際單位制中，力的單位是（）A.焦耳 B.瓦特 C.牛頓 D.帕斯卡2.下列實例中，為了增大摩擦的是（）A.旱冰鞋下裝有滾輪 B.在車輪上安裝防滑鏈C.冰壺底面打磨得很光滑 D.給車軸加潤滑油3.如圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）A.逃生錘的錘頭很尖B.滑雪板面積很大C.書包背帶做得較寬D.載重車裝有很多車輪4.圖示的四種工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A.園藝剪B.筷子C.瓶蓋起子D.核桃夾5.如圖所示的四個實例中，屬于利用大氣壓強工作的是（）A.吸盤掛鉤B.船閘C.水翼船D.高壓鍋6.如圖所示的情境中，主要說明力可以改變物體形狀的是（）A.健身器被拉開B.棒球被接住C.籃球被投出D.足球被頂回去7.如圖所示，把小桌甲倒放在海綿上，其上放一個物體乙，它們靜止時，物體乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。下列說法正確的是（）A.甲對海綿的壓力就是甲所受的重力B.乙對甲的壓力和乙所受的重力是一對平衡力C.甲對海綿的壓力和海綿對甲的支持力是一對相互作用力D.乙對甲的壓力和海綿對甲的支持力是一對平衡力8.如圖所示的情境中，人對物體做功的是（）A.人用力搬石頭沒有搬動B.人將貨物從地面拉到高處C.人推一塊大石頭沒推動D.人使箱子沿水平方向做勻速直線運動9.如圖所示，是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法正確的是（）A.小車在水平面上運動時，受到平衡力的作用B.小車到達水平面后不能立即停下來，是因為受到慣性的作用C.小車最終在水平面上停下來，說明力是維持物體運動的原因D.如果小車在運動過程中不受力，它將保持勻速直線運動狀態(tài)10.如圖所示，小明分別用甲、乙兩套滑輪把同一桶沙子從一樓地面勻速豎直提升到二樓。用甲滑輪所做的總功為，機械效率為；用乙滑輪所做的總功為，機械效率為。不計繩重和滑輪的摩擦，下列說法正確的是（）A.， B.，C.， D.，11.如圖所示，小明將粗細均勻的輕質(zhì)吸管一端密封，在吸管內(nèi)裝上適量的鐵砂，并在吸管上標上刻度線及相應的密度值，制成了簡易密度計。關于該密度計，下列說法正確的是（）A.密度計上相鄰刻度線之間的距離是相等的B.密度計越靠下的刻度線對應的密度值越小C.若增加吸管內(nèi)鐵砂的質(zhì)量，密度計上刻度線對應的密度值變大D.若增大吸管的橫截面積，可使密度計上相鄰兩條刻度線之間的距離變大12.如圖所示，一個盛有水的薄壁柱形容器靜止在水平桌面上，其中水深6cm，容器重9N，高20cm，底面積為300cm2，將一個質(zhì)量為2.7kg的實心正方體鋁塊放入水中，已知鋁的密度為2.7×103kg/m3，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列說法正確的是（）A.放入鋁塊前，容器對水平桌面的壓力為9NB.放入鋁塊前，水對容器底部的壓強為2000PaC.放入鋁塊后，鋁塊對容器底部的壓強為1700PaD.放入鋁塊后，水對容器底部的壓力為27N二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）13.如圖所示，是利用頻閃技術每隔相等時間曝光一次拍攝的蘋果下落照片。關于蘋果的下落過程，下列說法正確的是（）A.蘋果的動能不變 B.蘋果的重力勢能減小C.蘋果的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D.蘋果所受重力做功的功率變大14.小明沿著水平向右的方向用力推一個靜止在水平地面上的木箱，如圖甲所示，其推力F的大小與時間t的關系如圖乙所示，木箱速度v的大小與時間t的關系如圖丙所示。水平地面的粗糙程度相同，下列說法正確的是（）A.在0~2s內(nèi)，木箱所受摩擦力為10NB.在2~4s內(nèi)，木箱所受摩擦力為20NC.在4~6s內(nèi)，木箱所受摩擦力為30ND.若6s時撤去F，木箱在繼續(xù)運動過程中所受摩擦力減小15.如圖所示，是古人使用桔槔汲水的情境，其中橫桿AB是一根可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動的硬棒，OA∶OB=2∶1，在橫桿的A點用細桿連接著一個重為20N的木桶，在B點綁著一個重為400N的配重。木桶入水前，桿AB在水平位置平衡時，人對細桿施加豎直方向的力為F1，人對水平地面的壓強為p；裝滿水的木桶出水后（桶外壁沾水忽略不計），桿AB在水平位置再次平衡時，人對細桿施加豎直方向的力為F2，已知人的重力為500N，兩只腳與地面接觸的總面積為400cm2，F(xiàn)1、F2的大小相等。不計橫桿、細桿和繩子的自重，且汲水過程中細桿始終豎直，下列判斷正確的是（）A.人對細桿施加的力F1為180NB.人對水平地面的壓強p為1.7×104PaC.裝滿水時，木桶和水的總重力G為380ND.若配重為1100N，此人無法使用該桔槔汲水第二部分三、實驗解答題（共28分，16、17、20、21、22題各4分，18題2分，19、23題各3分）16.（1）如圖甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N；（2）如圖乙所示，物體靜止在斜面上，其所受重力的方向沿圖中虛線______的方向；（選填“OA”“OB”或“OC”）（3）如圖丙所示，O點為杠桿的支點，拉力F作用在杠桿B點。請畫出拉力F對支點O的力臂L；（4）請用筆畫線代替輕繩，在圖丁中畫出用滑輪組提升重物時最省力的繞線方式。17.（1）小明在探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，實驗裝置如圖甲所示。他取一根橡皮筋，將其左端固定，其右端自然伸長至E點。先用方向相同的兩個力和拉橡皮筋，讓它伸長到點。再用一個力代替和拉同一個橡皮筋，______。分析跟、大小和方向之間的關系；（2）如圖乙所示，將兩端開口的吸管插入水中，用另一只吸管向的上端持續(xù)吹氣時，吸管中的水面會______。（選填“上升”或“下降”）18.為了探究物體動能大小的影響因素，小明利用小球、斜面、木板、木塊等器材設計了如圖所示的實驗，將質(zhì)量不同的小球從斜面同一高度處由靜止釋放，在相同的水平面上撞擊木塊，記下木塊滑行的距離。（1）該實驗探究的問題是物體的動能大小與________是否有關。（2）該實驗中，小球到達水平面時的動能大小用________來反映。19.為了探究液體壓強與哪些因素有關，小明準備的器材有微小壓強計、大水槽、刻度尺及足量的水，如圖所示。實驗時，他將微小壓強計的探頭放在水中，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。序號深度探頭朝向壓強計U形管兩側(cè)液面高度差①10向下9②10向左9③10向上9④15向上12⑤20向上15（1）表中序號為①②③的三組數(shù)據(jù)說明：液體內(nèi)部的壓強與方向________。（2）表中序號為③④⑤的三組數(shù)據(jù)說明：在水中，深度越深________。（3）若在以上實驗器材的基礎上，再增加足量的食用鹽，還可以探究液體內(nèi)部的壓強與________是否有關。20.為了探究杠桿的平衡條件，小明準備了鐵架臺、杠桿、鉤碼等器材，其中杠桿上相鄰刻線間的距離均為5cm，每個鉤碼的質(zhì)量均為100g。請回答下列問題：（1）杠桿安裝在支架上，若杠桿右端下沉，如圖甲所示，則應將杠桿右側(cè)的平衡螺母向________調(diào)（選填“左”或“右”），直至杠桿在水平位置平衡。（2）如圖乙所示，小明將鉤碼固定在杠桿支點左側(cè)A點，他通過改變杠桿A點懸掛的鉤碼個數(shù)來改變動力F1的大小，將兩個鉤碼懸掛在杠桿支點右側(cè)B點，鉤碼個數(shù)不變，改變B點位置，每次均使杠桿在水平位置平衡，測得OB的長度為阻力臂L2，F(xiàn)1、L2的數(shù)據(jù)記錄如下表所示。請你在丙圖中描出動力F1為3N時的數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中阻力臂L2隨動力F1變化的圖線。動力F1/N123456阻力臂L2/cm51015202530（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)并結(jié)合圖像推算，當動力F1為7N時，阻力臂L2為______cm。21.小明在探究浮力大小的影響因素時，聯(lián)想到人在水中越往深處走就覺得所受的浮力越大，于是猜想：物體浸沒前，其所受的浮力大小與物體浸入水中的深度有關。為了檢驗猜想是否正確，實驗桌上的器材有長方體金屬塊（如圖所示，ab、cd為長方體中線標記線，ρ金屬塊>ρ水）、滿足實驗要求的彈簧測力計、刻度尺、細線和裝有適量水的燒杯。（1）以下是他的部分實驗步驟，請你補充完整：①將長方體金屬塊懸掛在彈簧測力計下，用調(diào)好的彈簧測力計測量出長方體金屬塊所受的重力G。②將長方體金屬塊豎放浸入水中，靜止時使水面與標記線ab重合，用刻度尺測量出長方體金屬塊浸入水中的深度h，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F。③______，用刻度尺測量出長方體金屬塊浸入水中的深度h，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F。④根據(jù)F浮=______，計算出長方體金屬塊浸入水中不同深度時受到的浮力大小。（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。22.小明用如圖所示的裝置，探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）實驗中______勻速拉動木板。（選填“需要”或“不需要”）（2）當木塊相對于底板處于______狀態(tài)時，木塊在水平方向受到的拉力能表示木塊所受滑動摩擦力的大小。（3）請你畫出（2）中木塊的受力示意圖，并分析說明這種運動狀態(tài)下，的依據(jù)。23.如圖所示是一彩球“溫度計”，其密閉玻璃容器內(nèi)裝有一種特殊液體，隨著溫度升高，這種液體的密度會減小。液體中有5個掛有溫度標牌的彩球，彩球（包括標牌）質(zhì)量不同，但體積相等，其熱脹冷縮可以忽略。當有彩球懸浮時，其標牌上的溫度值就是所測得的當前環(huán)境溫度。該溫度計的測溫范圍是，若掛有22℃溫度標牌的彩球質(zhì)量為，掛有24℃溫度標牌的彩球質(zhì)量為。請你利用所學知識分析并判斷與的大小關系。（可畫受力示意圖輔助說明）四、科普閱讀題（共4分）24.請閱讀《潮汐發(fā)電》并回答24題。潮汐發(fā)電地球上海水的周期性漲落稱為潮汐。這種現(xiàn)象主要是由月球、太陽對海水的引力以及地球自轉(zhuǎn)效應造成的。漲潮時，大量海水洶涌而來，水位逐漸升高；落潮時，海水奔騰而歸，水位逐漸下降。我們站在海邊，可以感受到海水拍打海岸巖石所發(fā)生的激烈碰撞，認識到地球上的海水具有極大的能量。如何利用這種能量為人類服務呢？潮汐發(fā)電就是其中一種很好的方式：在海灣等水位差較大的地方修建堤壩、閘門和廠房，圍成水庫引導海水流動。如圖甲所示，漲潮時，海洋水位高于水庫水位，海水流入水庫推動水輪機組工作。如圖乙所示，落潮時，海洋水位低于水庫水位，海水流出水庫推動水輪機組工作。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，潮汐能是一種勢能，它是由海水的水位變化而產(chǎn)生的。當海水漲潮時，海水的勢能增加；當海水落潮時，海水的勢能減少。在潮汐發(fā)電過程中，這種勢能被轉(zhuǎn)化為動能，即海水流動的能量。海水的動能再通過做功的方式轉(zhuǎn)移給水輪機，水輪機的動能最終被發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能。因此，潮汐發(fā)電就是一個將海水的機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程。潮汐發(fā)電有很多優(yōu)點：首先，它是一種可以不斷得到補充、永續(xù)利用的能源，只要地球、月球和太陽存在，潮汐現(xiàn)象就會持續(xù)，因此潮汐發(fā)電具有可持續(xù)性。其次，潮汐發(fā)電過程中不產(chǎn)生溫室氣體排放，對環(huán)境的影響較小，是一種清潔的能源解決方案。此外，潮汐現(xiàn)象具有規(guī)律性和預測性，發(fā)電量相對穩(wěn)定，不會像風能和太陽能那樣受天氣條件的限制。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）潮汐現(xiàn)象主要是由月球、太陽對海水的_______和地球自轉(zhuǎn)效應造成的；（2）請根據(jù)海水的受力情況分析漲潮時海水流入水庫的原因；（3）當流經(jīng)水輪機的海水質(zhì)量一定時，堤壩兩側(cè)水位差越大，能夠發(fā)出的電能_______。五、計算題（共8分，25、26題各4分）25.為了預防溺水事件的發(fā)生，某科技小組同學設計的一種防溺水救生手環(huán)，如圖甲所示。當有人遇到溺水危險時，只要啟動手環(huán)上的裝置，氣瓶中的氣體就會快速充滿氣囊，如圖乙所示。溺水者將氣囊抱于胸前，就可以使頭部露出水面，從而有效地防止溺水。已知一名中學生的質(zhì)量為63kg，人體密度為1.05×103kg/m3，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，救生手環(huán)的質(zhì)量和充氣前的體積忽略不計。求：（1）該中學生所受的重力G；（2）要使該中學生的頭部（人體頭部約占人體總體積的1/10）剛好露出水面，氣囊充滿氣體時的體積V。26.如圖甲所示，是某科技小組同學設計的利用電動機通過滑輪組勻速提升物體的裝置圖。圖乙是使用該電動機提升不同物體時，電動機對繩子豎直向上的拉力F與繩子自由端的速度v的關系圖像。當使用該裝置勻速豎直提升810N的物體A時，電動機拉動繩子的速度為0.2m/s。若電動機拉動繩子的功率始終保持不變，不計繩重和滑輪的摩擦。求：（1）動滑輪受到的重力；（2）若用該裝置提升另一物體B時，電動機拉動繩子的速度為0.5m/s，此時滑輪組的機械效率。

參考答案第一部分一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每題2分）1.【答案】C【詳解】焦耳是功的單位，瓦特是功率的單位，牛頓是力的單位，帕斯卡是壓強的單位，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2.【答案】B【詳解】A．旱冰鞋下裝有小輪是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，故A不符合題意；B．在車輪上安裝防滑鏈，是當壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B符合題意；C．冰壺表面打磨的很光滑，是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故C不符合題意；D．向車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦的，故D不符合題意。故選B。3.【答案】A【詳解】A．逃生錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．滑雪板面積很大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意；C．木書包背帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．載重車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選A。4.【答案】B【分析】【詳解】A．園藝剪在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．瓶蓋起子使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．核桃夾使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選B。5.【答案】A【詳解】A．塑料吸盤掛鉤是通過擠出吸盤內(nèi)的氣體，使得內(nèi)部壓強減小，是利用大氣壓來工作的，故A符合題意；B．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器；下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器；故船閘是利用連通器原理工作的，與大氣壓無關，故B不符合題意；C．水翼船在水下有類似飛機機翼的結(jié)構(gòu)，利用了流體壓強與流速的關系等知識，與大氣壓無關，故C不符合題意；D．高壓鍋利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點升高的原理，故D不符合題意。故選A。6.【答案】A【詳解】A．健身器被拉開，屬于力改變了健身器的形狀，其運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故A符合題意；B．棒球被接住，由運動變?yōu)殪o止，所以它的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B不符合題意；C．籃球被投出，由靜止變?yōu)檫\動，所以它的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C不符合題意；D．足球被頂回去，運動的方向改變，所以它的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故D不符合題意。故選A。7.【答案】C【詳解】A．甲對海綿的壓力大小等于甲和乙的重力之和，而甲所受的重力只是甲自身的重力，二者大小不相等，且壓力和重力的施力物體、受力物體都不同，所以甲對海綿的壓力不是甲所受的重力，故A錯誤。B．乙對甲的壓力，受力物體是甲，乙所受的重力，受力物體是乙，這兩個力作用在不同物體上，不滿足平衡力“作用在同一物體上”的條件，不是一對平衡力，故B錯誤。C．甲對海綿施加壓力，海綿會給甲一個支持力，甲對海綿的壓力和海綿對甲的支持力，分別作用在海綿和甲這兩個不同物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故C正確。D．乙對甲的壓力大小等于乙的重力，海綿對甲的支持力大小等于甲和乙的重力之和，這兩個力大小不相等，不滿足平衡力“大小相等”的條件，不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。8.【答案】B【詳解】A．人用力搬石頭沒搬動，有力但物體沒有在力的方向上移動距離，不做功，故A不符合題意；B．人將貨物從地面拉到高處，有力且貨物在拉力方向上移動了距離，做功，故B符合題意；C．人推大石頭沒推動，有力但物體沒有在力的方向上移動距離，不做功，故C不符合題意；D．人使箱子沿水平方向做勻速直線運動，人對箱子的力是豎直向上的，箱子在水平方向移動，力的方向與移動方向垂直，不做功，故D不符合題意。故選B。9.【答案】D【詳解】A．小車到達水平面上運動時，水平方向上僅受到阻力的作用，處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤；B．慣性是物體的屬性，不是力，小車到達水平面后不能立即停下來，是因為小車具有慣性，不能說受到慣性的作用，故B錯誤；C．小車最終在水平面上停下來，是因為受到阻力的作用，說明力可以改變物體運動狀態(tài)，而不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D．由實驗現(xiàn)象可知，接觸面越光滑，阻力越小，小車運動的距離越遠，若小車在運動過程中不受力，它將保持勻速直線運動狀態(tài)，故D正確。故選D。10.【答案】D【詳解】不計繩重和摩擦時，甲圖中的總功機械效率乙圖中的總功機械效率故故ABC錯誤，D正確。故選D。11.【答案】C【詳解】A．密度計在液體中所受浮力等于密度計的重力，設密度計的橫截面積為S，浸入液體中的深度為h，由阿基米德原理可知，密度計所受浮力F浮=ρgV排=ρgSh=G密度計=m密度計g由上式可得?則密度計浸入液體深度h

與液體密度ρ成反比，因此刻度線間距隨密度增大而減?。ǚ蔷鶆蚍植迹?，故A錯誤；B．由A分析已知，密度計浸入液體深度h

與液體密度ρ成反比，即液體密度越小，密度計浸入液體的深度越大，所以，密度計越靠上的刻度線對應的密度值越小，故B錯誤；C．由，可變形得，故若密度計浸入液體深度h和橫截面積為S不變，只增加吸管內(nèi)鐵砂的質(zhì)量m密度計，密度計上刻度線對應的密度值ρ變大，故C正確；D．由可得，當液體密度變化時，密度計浸入液體的深度的變化量為，若密度計浸入液體深度h和吸管內(nèi)鐵砂的質(zhì)量m密度計不變，只增大吸管的橫截面積S，使密度計上相鄰兩條刻度線之間的距離變小，故D錯誤。故選C。12.【答案】D【詳解】A．放入鋁塊前，容器中水的體積水的質(zhì)量水的重力把容器和水看成一個整體，容器對水平桌面的壓力為故A錯誤；B．放入鋁塊前，水對容器底部的壓強為故B錯誤；C．實心正方體鋁塊的體積鋁塊的邊長鋁塊的底面積為鋁塊密度大于水的密度，放入后，鋁塊沉底。水增加的高度為此時水的深度為因為水深9cm，鋁塊高10cm，所以鋁塊浸在水中的深度為9cm。鋁塊排開水的體積為鋁塊在水中受到的浮力為鋁塊的重力為鋁塊對容器底部的壓力為鋁塊對容器底部的壓強為故C錯誤；D．放入鋁塊后，水對容器底的壓強為水對容器底的壓力為故D正確。故選D。二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）13.【答案】BD【詳解】A．從頻閃照片可知，蘋果在相等時間內(nèi)通過的路程逐漸變大，根據(jù)?，蘋果的速度變大。動能大小與質(zhì)量和速度有關，質(zhì)量不變，速度變大，所以動能變大，故A錯誤；B．重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關，蘋果下落過程中，質(zhì)量不變，高度降低，所以重力勢能減小，故B正確；C．在蘋果下落過程中，高度降低，重力勢能減小；速度增大，動能增大。是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，而不是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C錯誤；D．重力做功W=Gh，功率。蘋果下落速度變大，重力G不變，所以重力做功的功率變大，故D正確。故選BD。14.【答案】AB【詳解】A．由圖丙可知，在0~2s內(nèi)木箱速度為0，處于靜止狀態(tài)，受力平衡，摩擦力等于推力，由圖乙可知，此時木塊受到的推力為10N，所以摩擦力為10N，故A正確；BC．由圖丙可知，在4~6s內(nèi)木箱做勻速直線運動，受力平衡，摩擦力等于推力，由圖可知，推力為20N，所以滑動摩擦力為20N，由圖丙可知，在2~4s內(nèi)木箱做加速運動，所受摩擦為滑動摩擦力，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度及壓力大小有關，在運動過程中，這兩個因素均不變，所以滑動摩擦力不變，所以內(nèi)木箱所受摩擦力為20N，故B正確，C錯誤；D．若6s時撤去F，因木箱對地面的壓力和接觸面的粗糙程度均不變，因此木箱在運動過程受到的摩擦力不變，故D錯誤。故選AB。15.【答案】ACD【詳解】A．設人對細桿的力為F1?，根據(jù)杠桿平衡條件FA1?×OA=FB?×OB，F(xiàn)A1=G桶+F1=20N+F1，OA∶OB=2∶1，F(xiàn)B?=G配重=400N則(20N+F1?)×2=400N×1解得F1?=180N，故A正確；B．人對地面壓力接觸面積人對水平地面的壓強故B錯誤；C．裝滿水后，設木桶和水總重G，根據(jù)杠桿平衡條件FA2×OA=FB?×OB，F(xiàn)A2?=G?F2?，F(xiàn)1?=F2?=180N則(G?180N)×2=400N×1解得G=380N，故C正確；D．若配重，木桶入水前，根據(jù)杠桿平衡(20N+F1′?)×2=1100N×1解得F1′?=530N，人重力500N，人無法提供530N的力，即無法使用該桔槔汲水，故D正確。故選ACD。第二部分三、實驗解答題（共28分，16、17、20、21、22題各4分，18題2分，19、23題各3分）16.【答案】（1）2.8（2）OB（3）（4）【小問1詳解】由圖甲可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為2.8N。【小問2詳解】重力的方向總是豎直向下的，因此圖乙中物體所受的重力方向沿虛線OB的方向?！拘?詳解】力臂是支點到力的作用線的距離，過O點做拉力F作用線的垂線即為力臂L，如圖所示：【小問4詳解】由可知，當承擔物重的繩子股數(shù)越大時，拉力F越小，越省力，從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法，如圖所示：17.【答案】（1）讓它伸長到E'點（2）上升【小問1詳解】取一根橡皮筋，將其左端固定，其右端自然伸長至E點。先用方向相同的兩個力和拉橡皮筋，讓它伸長到點。再用一個力代替和拉同一個橡皮筋，讓它伸長到E'點。則兩次力的作用效果相同，根據(jù)等效替代法，力即為和的合力。【小問2詳解】如圖乙所示，將兩端開口的吸管插入水中，用另一只吸管向的上端持續(xù)吹氣時，吸管上方空氣流速變大，壓強變小，在大氣壓作用下，吸管中的水面會上升。18.【答案】（1）質(zhì)量（2）木塊滑行的距離【小問1詳解】物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關，研究動能與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變；將質(zhì)量不同的小球從斜面同一高度處由靜止釋放，小球下滑到水平面的速度相同，故可探究的問題是物體的動能大小與質(zhì)量是否有關?！拘?詳解】根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較木塊在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球到達水平面時動能的大小。19.【答案】（1）無關（2）液體內(nèi)部壓強越大（3）液體的密度【小問1詳解】分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，探頭朝向不同，探頭浸入水中的深度相同，液面高度差相同，可初步得出結(jié)論是在同種液體中，液體內(nèi)部的壓強與方向無關?！拘?詳解】分析表中③④⑤三組數(shù)據(jù)，探頭朝向相同，探頭浸入水中的深度不同，液面高度差不同，可初步得出結(jié)論是在同種液體中，即在水中，深度越深，液體內(nèi)部壓強越大?！拘?詳解】若在以上實驗器材的基礎上，再增加足量的食用鹽，使得液體密度不同，則還可以探究液體內(nèi)部的壓強與液體的密度是否有關。20.【答案】（1）左（2）（3）35【小問1詳解】杠桿右端下沉，說明杠桿重心在支點右側(cè)，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，讓杠桿重心左移?！拘?詳解】由表格數(shù)據(jù)，當F1?=3N時，L2?=15cm，在丙圖中找到對應的坐標點(3,15)并描點。然后根據(jù)表格中其他數(shù)據(jù)點(1，5)、(2，10)

、(4，20)

、(5，25)

、(6，30)，用平滑曲線連接這些點，繪制出阻力臂L2?隨動力F1?變化的圖線，如圖所示：【小問3詳解】由表格中數(shù)據(jù)和圖像可知，阻力臂L2隨動力F1成正比關系，且阻力臂L2與力F1的比值為所以當動力F1為7N時，阻力臂L2為21.【答案】（1）①.將長方體金屬塊橫向浸入水中，靜止時使水面與標記線cd重合②.G-F（2）h/cmG/NF/NF浮/N【小問1詳解】[1]將長方體金屬塊懸掛在彈簧測力計下，用調(diào)好的彈簧測力計測量出長方體金屬塊所受的重力G，將長方體金屬塊豎放浸入水中，靜止時使水面與標記線ab重合，此時金屬塊浸入水中的體積為金屬塊體積的一半，即用刻度尺測量出長方體金屬塊浸入水中的深度h，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F，則有將長方體金屬塊橫向浸入水中，靜止時使水面與標記線cd重合，此時金屬塊浸入水中的體積為金屬塊體積的一半，即用刻度尺測量出長方體金屬塊浸入水中的深度h，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F，則有[2]根據(jù)，計算出長方體金屬塊浸入水中不同深度時受到的浮力大小，得出當物體浸入液體的體積相同時，浮力大小與物體浸入水中的深度無關?！拘?詳解】本實驗要記錄的數(shù)據(jù)金屬塊的重力G、金屬塊浸入水中的深度h、彈簧測力計的示數(shù)F、物體所受的浮力F浮。所以表格如下：h/cmG/NF/NF浮/N22.【答案】（1）不需要（2）靜止（3），依據(jù)見解析【小問1詳解】該實驗裝置中，木塊相對