一年級下冊兩位數(shù)加減法練習(xí)題_第1頁
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一年級下冊兩位數(shù)加減法練習(xí)題親愛的小朋友們,以及各位辛勤的家長們:一年級下學(xué)期,我們迎來了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要里程碑——兩位數(shù)的加減法。這部分內(nèi)容是整數(shù)加減法的基礎(chǔ),直接關(guān)系到孩子們后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的順暢與否。通過系統(tǒng)且有針對性的練習(xí),不僅能幫助孩子們熟練掌握計算方法,更能培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。下面,我們就為大家精心準(zhǔn)備了一系列兩位數(shù)加減法練習(xí)題,希望能對孩子們的學(xué)習(xí)有所助益。一、兩位數(shù)加減法計算方法回顧在開始練習(xí)之前,讓我們簡要回顧一下兩位數(shù)加減法的核心計算方法,這是確保計算準(zhǔn)確的基礎(chǔ):1.兩位數(shù)加兩位數(shù):*不進(jìn)位加法:相同數(shù)位對齊,從個位加起,個位上的數(shù)相加的結(jié)果寫在個位上,十位上的數(shù)相加的結(jié)果寫在十位上。*進(jìn)位加法:相同數(shù)位對齊,從個位加起。個位上的數(shù)相加滿十,要向十位進(jìn)一。計算十位時,不要忘記加上進(jìn)位的“1”。2.兩位數(shù)減兩位數(shù):*不退位減法:相同數(shù)位對齊,從個位減起,個位上的數(shù)相減的結(jié)果寫在個位上,十位上的數(shù)相減的結(jié)果寫在十位上。*退位減法:相同數(shù)位對齊,從個位減起。個位上的數(shù)不夠減,要從十位退一當(dāng)十,與個位上的數(shù)合起來再減。計算十位時,不要忘記減去退位的“1”。掌握了這些方法,我們就可以開始挑戰(zhàn)下面的練習(xí)題啦!二、練習(xí)題(一)口算小能手(直接寫出得數(shù))小朋友們,先熱熱身,來幾道口算題吧!注意看清數(shù)字和運(yùn)算符號哦。1.23+5=2.47-3=3.16+80=4.98-60=5.35+40=6.76-20=7.28+9=8.50-7=9.63+25=10.89-43=11.37+42=12.90-56=13.44+28=14.71-35=15.59+27=(二)筆算我最棒(列豎式計算)接下來,我們來認(rèn)真地進(jìn)行筆算練習(xí)。記得要把數(shù)位對齊,從個位算起,細(xì)心計算哦!1.兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)*32+45=*26+51=*13+64=*50+37=2.兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)*28+36=*47+15=*39+25=*56+27=3.兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)*68-23=*95-41=*76-30=*84-52=4.兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)*54-27=*70-36=*83-45=*61-29=5.混合練習(xí)*43+29=*80-54=*38+46=*92-37=*65+26=*73-28=*29+58=*60-33=(三)我會解決問題數(shù)學(xué)來源于生活,也應(yīng)用于生活。讓我們用學(xué)到的知識來解決一些簡單的實際問題吧!1.小紅有25本故事書,小明有18本故事書。他們一共有多少本故事書?2.學(xué)校圖書館里,科技書有64本,童話書比科技書少28本。童話書有多少本?3.媽媽買了一些蘋果,吃了27個,還剩下19個。媽媽原來買了多少個蘋果?4.一(1)班有男生26人,女生24人。其中已經(jīng)參加跳繩比賽的有35人,還有多少人沒有參加?三、練習(xí)小貼士親愛的小朋友們,在進(jìn)行兩位數(shù)加減法練習(xí)時,這里有幾個小建議送給你:1.細(xì)心是法寶:計算時一定要看清數(shù)字和運(yùn)算符號,不要抄錯題目哦。2.方法要牢記:豎式計算時,數(shù)位對齊是關(guān)鍵,進(jìn)位和退位要標(biāo)記清楚,做完后最好再檢查一遍。3.天天練一練:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要堅持,每天做幾道練習(xí)題,就能保持熟練度。4.錯題不放過:如果遇到做錯的題目,要認(rèn)真分析錯誤原因,及時改正,這樣才能進(jìn)步更快。5.生活中運(yùn)用:購物時幫媽媽算算錢,分東西時算一算數(shù)量,把數(shù)學(xué)用到生活中,你會發(fā)現(xiàn)它很有趣!結(jié)語兩位數(shù)加減法是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要基石,希望通過以上的練習(xí),小朋友們能夠更加熟練地掌握計算方法,提高計算的

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