九年級語文名著《艾青詩選》導(dǎo)讀材料一、走近詩人艾青艾青，這位在中國現(xiàn)代文學(xué)史上留下濃墨重彩一筆的詩人，其作品如同他所處的那個風(fēng)云激蕩的時代一樣，深沉而熾熱。他的詩歌，不僅僅是個人情感的抒發(fā)，更是一個民族的記憶與吶喊。艾青原名蔣正涵，出生于浙江金華一個地主家庭，但他的童年卻充滿了壓抑與孤寂，這在一定程度上塑造了他敏感而悲憫的靈魂。青年時期，他赴法國留學(xué)，接觸了西方現(xiàn)代藝術(shù)與進步思想，這為他后來的詩歌創(chuàng)作注入了多元的養(yǎng)分。歸國后，他積極投身于左翼美術(shù)活動，后因“反帝”活動被捕，在獄中，他開始了詩歌創(chuàng)作的新紀元，《大堰河——我的保姆》便是這一時期的驚世之作，奠定了他在詩壇的地位。艾青的創(chuàng)作生涯漫長而豐富，跨越了多個歷史時期。從早期的憂郁、悲憤，到抗戰(zhàn)時期的激昂、奮進，再到后來的深沉、哲思，他的詩歌始終與國家民族的命運緊密相連。他用飽含深情的筆觸，描繪著土地的苦難、人民的不屈、光明的向往，形成了獨特的“艾青風(fēng)格”。二、《艾青詩選》的核心主題閱讀《艾青詩選》，首先要把握其詩歌中反復(fù)出現(xiàn)的核心主題，這些主題構(gòu)成了艾青詩歌的靈魂。1.對土地與人民的深沉愛戀：這是艾青詩歌最鮮明、最動人的主題。他將自己比作“土地的兒子”，對這片飽經(jīng)滄桑的土地愛得深沉。在他的筆下，土地是母親，是生命的源泉，也是苦難的載體?！段覑圻@土地》中那句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”便是這種情感最集中的爆發(fā)。他也深情描繪著土地上的人民，特別是農(nóng)民的苦難與堅韌，如《大堰河——我的保姆》中對乳母真摯的懷念與同情，字里行間充滿了人道主義關(guān)懷。2.對光明與希望的不懈追求：在黑暗的年代，艾青的詩歌始終燃燒著對光明的渴望?！疤枴?、“黎明”、“火把”等意象頻繁出現(xiàn)在他的詩中，成為光明、希望與理想的象征?！断蛱枴芬园蹴绲臍鈩葙澝捞?，表達了詩人對未來的堅定信念和對光明的無限向往。《黎明的通知》則以黎明的口吻，向沉睡的人們宣告光明的到來，充滿了樂觀主義精神。這種對光明的執(zhí)著追求，給予了無數(shù)在黑暗中摸索的人們以力量。3.對不公正與黑暗現(xiàn)實的批判：艾青的詩歌并非一味地歌頌，他同樣以銳利的目光審視現(xiàn)實，對壓迫、剝削、愚昧等社會丑惡現(xiàn)象進行深刻的揭露與批判。他的詩歌中充滿了對民族命運的憂慮和對人民苦難的悲憫，這種批判精神源于他對土地和人民深沉的愛。三、詩歌的藝術(shù)特色艾青的詩歌在藝術(shù)上成就斐然，具有鮮明的個性特征：1.獨特的意象運用：艾青善于創(chuàng)造富有象征意義的意象?！巴恋亍焙汀疤枴笔撬姼柚凶詈诵?、最具代表性的意象。“土地”象征著祖國、人民和苦難的歷史；“太陽”則象征著光明、希望和理想。這些意象并非簡單的符號，而是融入了詩人深厚的情感，具有強大的藝術(shù)感染力。此外，“河流”、“風(fēng)”、“黎明”等也是他詩中常見的意象，各具深意。2.自由奔放的形式與富有張力的語言：艾青的詩歌不拘泥于格律，形式自由奔放，如同他奔涌的情感。他的語言樸素、真誠，卻又充滿力量和張力。時而沉郁頓挫，如泣如訴；時而激昂高亢，氣勢磅礴。他常運用排比、反復(fù)等修辭手法，增強詩歌的節(jié)奏感和抒情效果。他還善于將繪畫中的色彩、光影融入詩歌，使詩歌具有強烈的視覺沖擊力。3.深沉熾烈的情感表達：艾青的詩歌是情感的結(jié)晶。無論是對土地的眷戀、對人民的同情，還是對光明的渴望、對黑暗的憤怒，都表達得淋漓盡致，真摯動人。這種情感不是矯揉造作的，而是源于詩人對生活的深刻體驗和對時代的強烈責(zé)任感。四、閱讀方法與建議對于九年級的同學(xué)而言，閱讀《艾青詩選》可以從以下幾個方面入手：1.結(jié)合時代背景，理解詩歌內(nèi)涵：艾青的詩歌與他所處的時代緊密相關(guān)。了解當時中國社會的動蕩、人民的苦難以及爭取解放的歷史背景，有助于更深刻地理解詩歌所蘊含的情感和意義。可以查閱相關(guān)的歷史資料或閱讀詩歌的序言、注釋。2.抓住核心意象，品味象征意義：重點關(guān)注“土地”、“太陽”等核心意象在不同詩歌中的具體表現(xiàn)和象征意義，體會詩人如何通過意象來表達思想情感。3.反復(fù)誦讀涵詠，感受詩歌韻律：詩歌是語言的藝術(shù)，更是聲音的藝術(shù)。通過反復(fù)誦讀，感受艾青詩歌雄渾、深沉、激昂的語調(diào)，體會其語言的節(jié)奏美和音樂美，從而更深入地把握詩人的情感脈搏。4.關(guān)注情感基調(diào)，體會詩人情懷：留意每首詩歌所蘊含的情感，是悲憤、是激昂、是喜悅還是憂慮？體會詩人對土地、人民、光明的深厚情感，與詩人產(chǎn)生情感共鳴。5.做好批注積累，深化閱讀體驗：在閱讀過程中，遇到觸動你的詩句、不理解的詞語或有感悟的地方，及時進行批注。積累自己喜歡的詩句和意象，寫下自己的閱讀心得，這將有助于深化對詩歌的理解和記憶。五、重點篇目概覽《艾青詩選》收錄了艾青不同時期的眾多佳作，以下篇目尤為重要，建議重點閱讀：*《大堰河——我的保姆》：艾青的成名作。詩人以真摯的情感回憶了乳母大堰河的平凡生活和悲慘命運，表達了對勞動人民的深切同情和對剝削階級的無聲控訴。情感濃郁，語言質(zhì)樸，是了解艾青早期風(fēng)格的重要作品。*《我愛這土地》：一首膾炙人口的抒情短詩。以一只鳥的形象自喻，用“嘶啞的歌喉”歌唱土地、河流、風(fēng)、黎明，最后以“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”收束，將對土地的愛推向極致，感人至深。*《向太陽》：一首長篇政治抒情詩。詩人以熾熱的情感贊美太陽，描繪了太陽到來后萬物復(fù)蘇、人民歡欣鼓舞的景象，表達了對光明、對真理、對祖國的無限熱愛和對未來的堅定信念。氣勢恢宏，充滿力量。*《黎明的通知》：詩人以黎明的使者自居，熱情地呼喚人們迎接光明的到來。詩歌語言清新明快，充滿了樂觀向上的精神，給人以希望和鼓舞。*《雪落在中國的土地上》：這首詩描繪了在風(fēng)雪彌漫的中國大地上，人民的苦難與掙扎。情感沉郁，意境蒼涼，表達了詩人對祖國和人民命運的深切憂慮。六、結(jié)語《艾青詩選》是一部充滿力量與情感的詩集，它不僅記錄了一個時代的苦難