新聞傳播學(xué)媒體機(jī)構(gòu)新聞主播實(shí)習(xí)報(bào)告一、摘要2023年7月1日至2023年8月30日，我在XX省級(jí)媒體機(jī)構(gòu)新聞中心擔(dān)任實(shí)習(xí)主播，參與制作5場(chǎng)時(shí)政新聞節(jié)目和3場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)道，累計(jì)播出時(shí)長(zhǎng)達(dá)480分鐘。通過(guò)運(yùn)用新聞采編系統(tǒng)完成20篇稿件編輯，其中12篇被采納為當(dāng)日頭條，平均點(diǎn)擊量達(dá)3.2萬(wàn)次。在直播過(guò)程中，運(yùn)用非線(xiàn)性編輯軟件剪輯素材時(shí)長(zhǎng)累計(jì)160小時(shí)，熟練掌握導(dǎo)播臺(tái)操作，實(shí)現(xiàn)7次突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。提煉出“黃金30秒”新聞開(kāi)場(chǎng)白模板，適用于快訊類(lèi)節(jié)目，使節(jié)目平均觀(guān)眾留存率提升15%。驗(yàn)證了“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)選題”方法，通過(guò)分析后臺(tái)數(shù)據(jù)調(diào)整報(bào)道方向，使民生類(lèi)報(bào)道轉(zhuǎn)化率提升20%。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程2023年7月1日到8月30日，我在XX省級(jí)媒體機(jī)構(gòu)新聞中心實(shí)習(xí)，崗位是新聞主播助理。每天早上8點(diǎn)前到崗，先看前一日節(jié)目剪輯的回放，把稿子過(guò)一遍，標(biāo)記出可能讀錯(cuò)的字詞。9點(diǎn)到10點(diǎn)參與晨會(huì)，聽(tīng)編輯安排當(dāng)天重點(diǎn)報(bào)道。我跟著資深主播學(xué)了三次直播流程，第一次是7月8號(hào)跟著播午間新聞，緊張得手心冒汗，播了大概20分鐘，中途連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都讀錯(cuò)了，后面對(duì)著導(dǎo)播臺(tái)練習(xí)了4小時(shí)才慢慢順。實(shí)習(xí)期間做了5場(chǎng)時(shí)政新聞和3期專(zhuān)題報(bào)道，都是跟著帶我的老師走完選題會(huì)采寫(xiě)稿編輯審核導(dǎo)播臺(tái)配合的完整流程。印象最深的是7月15號(hào)的暴雨報(bào)道，突發(fā)新聞，我負(fù)責(zé)截取氣象臺(tái)數(shù)據(jù)做快訊，用Premiere把視頻和文字包裝成豎屏條漫，30分鐘內(nèi)發(fā)出，閱讀量突破了8萬(wàn)。老師夸我反應(yīng)快，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)字幕條有錯(cuò)別字，是自己趕工沒(méi)檢查，后面每次發(fā)稿都提前10分鐘自查。8月那會(huì)兒開(kāi)始獨(dú)立播早間新聞，但8月20號(hào)遇到設(shè)備故障，麥克風(fēng)沒(méi)聲音，我臨時(shí)用手機(jī)打給技術(shù)部，自己調(diào)整了攝像機(jī)角度補(bǔ)光，最后節(jié)目效果還不錯(cuò)，觀(guān)眾留言說(shuō)沒(méi)聽(tīng)清但畫(huà)面看著不糊。這讓我意識(shí)到備份數(shù)據(jù)有多重要。實(shí)習(xí)最后一周做總結(jié)，整理出12條常用新聞術(shù)語(yǔ)的口播版本，比如“突發(fā)”讀成“突發(fā)的”，比原版快30秒。實(shí)習(xí)里最難的是平衡時(shí)效性和準(zhǔn)確性，有次趕著播國(guó)際新聞，稿子沒(méi)到就急著說(shuō)“據(jù)消息人士透露”，結(jié)果被編輯罵了，后來(lái)學(xué)乖了，寫(xiě)稿前先問(wèn)編輯：“這段是直接引用還是轉(zhuǎn)述？”現(xiàn)在每次寫(xiě)稿都會(huì)備注信息來(lái)源，改了3稿才過(guò)。另一個(gè)問(wèn)題是導(dǎo)播臺(tái)操作，剛開(kāi)始連切鏡頭都手抖，后來(lái)每天下班后自己對(duì)著練習(xí)機(jī)練，8周下來(lái)能熟練加轉(zhuǎn)場(chǎng)了。單位管理上，我發(fā)現(xiàn)他們晨會(huì)開(kāi)太久，有時(shí)要拖到9點(diǎn)半，影響上午直播準(zhǔn)備。建議可以做成線(xiàn)上+線(xiàn)下結(jié)合，或者提前一天定好議程。培訓(xùn)方面，新來(lái)的實(shí)習(xí)生沒(méi)系統(tǒng)帶，都是看前輩怎么做，我試著編了個(gè)“三天上手計(jì)劃”，包括跟播、模擬剪輯、應(yīng)急演練，但沒(méi)被采納，可能是他們覺(jué)得我經(jīng)驗(yàn)不夠。崗位匹配上，我理想中想做深度報(bào)道，但實(shí)際工作更偏向民生快訊，有點(diǎn)遺憾，不過(guò)學(xué)到了很多一線(xiàn)操作細(xì)節(jié)。三、總結(jié)與體會(huì)這8周，從7月1號(hào)到8月30號(hào)，感覺(jué)像是從理論世界一頭扎進(jìn)真實(shí)新聞場(chǎng)。實(shí)習(xí)價(jià)值閉環(huán)得很實(shí)，以前覺(jué)得“突發(fā)新聞”是教科書(shū)上的概念，現(xiàn)在親身經(jīng)歷過(guò)7月15號(hào)那場(chǎng)暴雨報(bào)道，從截取氣象數(shù)據(jù)到用Premiere做豎屏條漫，每一步都踩在節(jié)點(diǎn)上，看到閱讀量8萬(wàn)的數(shù)據(jù)時(shí)，才明白什么叫“用戶(hù)思維”。導(dǎo)播臺(tái)的操作從生疏到熟練，8周練了160小時(shí)素材剪輯，這比在學(xué)校對(duì)著軟件瞎操作強(qiáng)太多了，真正理解了“非線(xiàn)性編輯”在實(shí)戰(zhàn)里的意義。職業(yè)規(guī)劃上，實(shí)習(xí)前想當(dāng)調(diào)查記者，現(xiàn)在更清晰了，新聞主播這份工作教會(huì)了我如何在高壓下保持冷靜，比如8月20號(hào)麥克風(fēng)沒(méi)聲音時(shí)，臨時(shí)調(diào)整策略救場(chǎng)，事后復(fù)盤(pán)才發(fā)現(xiàn)自己掌握了“應(yīng)急預(yù)案”的核心要素。這讓我意識(shí)到，無(wú)論走哪條路，扎實(shí)的實(shí)操能力都缺不了。未來(lái)打算沉下心學(xué)出“新聞包裝”這手絕活，爭(zhēng)取考個(gè)播音主持資格證，把學(xué)到的“黃金30秒”開(kāi)場(chǎng)白模板用到實(shí)習(xí)作品里，爭(zhēng)取下學(xué)期把剪輯的作品投給幾個(gè)行業(yè)比賽。行業(yè)趨勢(shì)上，現(xiàn)在純文本報(bào)道越來(lái)越難，像8月那期專(zhuān)題報(bào)道，我試著用數(shù)據(jù)可視化圖展示，反響不錯(cuò)。這讓我看到，新聞傳播學(xué)學(xué)生不能只守著傳統(tǒng)方法，得跟上“融媒體”的節(jié)奏，比如學(xué)會(huì)用H5做互動(dòng)，或者把“信息圖表”玩出新花樣。單位里老主播說(shuō)，以后播報(bào)可能要更注重視覺(jué)化呈現(xiàn)，這提醒我后續(xù)學(xué)習(xí)要往“數(shù)據(jù)新聞”方向靠攏。心態(tài)轉(zhuǎn)變也挺明顯，以前寫(xiě)稿是完成任務(wù)，現(xiàn)在會(huì)想“這條報(bào)道能不能幫觀(guān)眾解決問(wèn)題”，責(zé)任感真的不一樣了。四、致謝感謝XX省級(jí)媒體機(jī)構(gòu)新聞中心給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在7月1號(hào)到8月30號(hào)這段日子里，能真正接觸一線(xiàn)新聞工作。特別感謝帶我的導(dǎo)師，在新聞選題、稿件撰寫(xiě)和直播技巧上給了我很多具體指導(dǎo)，比如7月8號(hào)我第一次跟播時(shí)緊張讀錯(cuò)字，是您耐心幫我分析問(wèn)題。也謝謝同組的同事，8月20號(hào)設(shè)備故障那會(huì)兒，是你們手把手教我備份數(shù)據(jù)和調(diào)整機(jī)位。感謝學(xué)校指