部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》課時(shí)同步練習(xí)題引言同學(xué)們，《語(yǔ)文園地一》為我們梳理了本單元的重點(diǎn)知識(shí)，并提供了豐富的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。這份同步練習(xí)旨在幫助大家鞏固所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。請(qǐng)大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能出色完成！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）交流平臺(tái)回顧本單元的“交流平臺(tái)”引導(dǎo)我們關(guān)注文章的立意和表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)你的理解，完成下列練習(xí)。1.回憶本單元學(xué)習(xí)的課文，它們?cè)诒磉_(dá)上有什么共同的特點(diǎn)，又有哪些不同的側(cè)重點(diǎn)？請(qǐng)選擇一篇你印象最深刻的課文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它是如何通過(guò)具體事例或細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)中心思想的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在閱讀文章時(shí)，我們可以通過(guò)哪些方法來(lái)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩種，并結(jié)合你最近讀過(guò)的某篇文章（課內(nèi)或課外均可）簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）詞句段運(yùn)用1.讀句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同情感，并仿寫(xiě)句子。*例：我不得不承認(rèn)，父親說(shuō)的是對(duì)的。（表達(dá)肯定的語(yǔ)氣，有時(shí)帶有無(wú)奈）*他竟然在這樣惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持完成了任務(wù)。（表達(dá)___________的語(yǔ)氣）*我們非把這項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)下來(lái)不可?。ū磉_(dá)___________的語(yǔ)氣）請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè)帶有類(lèi)似加點(diǎn)詞語(yǔ)（表示特殊語(yǔ)氣）的句子：a._____________________________________________________________________b._____________________________________________________________________2.體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)慕o出的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫(xiě)一段話(huà)。例：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（冒號(hào)用于總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)之后，表示引出具體的解釋說(shuō)明。）可選詞語(yǔ)：熱心腸的李奶奶愛(ài)學(xué)習(xí)的同桌調(diào)皮的小貓我們的校園我選的詞語(yǔ)：_________________仿寫(xiě)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。*過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。*住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。這樣寫(xiě)的好處是：_________________________________________________________請(qǐng)你也運(yùn)用類(lèi)似的夸張手法寫(xiě)一句話(huà)，描寫(xiě)一種“冷”或“熱”的感受。_________________________________________________________________________（三）日積月累1.默寫(xiě)《長(zhǎng)歌行》（漢樂(lè)府）。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。____________________，____________________。2.解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思。*青青園中葵：_________________*朝露待日晞：_________________*焜黃華葉衰：_________________*何時(shí)復(fù)西歸：_________________*少壯不努力：_________________*老大徒傷悲：_________________3.《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)通過(guò)描繪_______的景象，告誡我們__________________________________________________________________________________________________。你還知道哪些與這首詩(shī)主題相似的名言警句？請(qǐng)寫(xiě)出一句。_________________________________________________________________________二、語(yǔ)言表達(dá)與實(shí)踐1.口語(yǔ)交際：難忘的“第一次”生活中，我們有過(guò)許許多多的“第一次”：第一次動(dòng)手做飯，第一次獨(dú)自回家，第一次養(yǎng)小動(dòng)物……哪一個(gè)“第一次”最讓你難忘？它給你帶來(lái)了怎樣的感受或啟示？請(qǐng)你準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你的“第一次”。（提示：說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，表達(dá)要真實(shí)自然。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小練筆：請(qǐng)你運(yùn)用本單元學(xué)到的描寫(xiě)方法（如動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等），寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人做某件事時(shí)的情景。題目自擬，150字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展閱讀與思考閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。生命的補(bǔ)丁有一天，妹妹拿著一件后背上有很大一個(gè)口子的襯衫，惋惜地說(shuō)：“這件衣服買(mǎi)了沒(méi)多久，就破了，扔了怪可惜的?！蹦赣H接過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。”母親把襯衫鋪在桌子上，仔仔細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)小兔子的圖案就出現(xiàn)在了襯衫的后背上，原本的口子被巧妙地遮掩住了，而且看起來(lái)比原來(lái)更別致了。妹妹見(jiàn)了，欣喜若狂。我想起了小時(shí)候，衣服破了，母親也是這樣為我縫補(bǔ)。那時(shí)候，母親的手就像有魔法一樣，總能把破損的地方變得不那么難看，甚至還會(huì)添上一些小小的裝飾，讓衣服煥然一新。其實(shí)，在我們的生命中，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的“補(bǔ)丁”。比如，一次失敗的經(jīng)歷，一次痛苦的離別，一段不幸的遭遇……這些“補(bǔ)丁”雖然會(huì)讓我們感到難過(guò)、失落，但它們也可能成為我們生命中獨(dú)特的印記，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟。就像母親縫補(bǔ)衣服一樣，對(duì)于生命中的“補(bǔ)丁”，我們不能選擇逃避，而是要勇敢地面對(duì)，用智慧和勇氣去“縫補(bǔ)”它們，讓它們成為我們成長(zhǎng)的階梯。1.文中“生命的補(bǔ)丁”指的是什么？_________________________________________________________________________2.母親是怎樣對(duì)待衣服上的“補(bǔ)丁”的？這給了你什么啟示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“生命中的‘補(bǔ)丁’也可能成為我們生命中獨(dú)特的印記”這句話(huà)的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與提示（部分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）交流平臺(tái)回顧1.（此題為開(kāi)放性題目，學(xué)生結(jié)合具體課文作答即可。例如：《北京的春節(jié)》通過(guò)描寫(xiě)北京春節(jié)的各種習(xí)俗，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)；《臘八粥》通過(guò)對(duì)八兒等粥、吃粥過(guò)程的描寫(xiě)，體現(xiàn)了家庭生活的溫馨和兒童的天真爛漫。）2.（方法可能包括：抓住中心句、關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)、體會(huì)關(guān)鍵詞句、聯(lián)系時(shí)代背景等。舉例略。）（二）詞句段運(yùn)用1.驚訝、出乎意料；堅(jiān)定的決心、必須做到的語(yǔ)氣。（仿寫(xiě)句子略，合理即可）2.（仿寫(xiě)句子略，重點(diǎn)關(guān)注冒號(hào)的用法，以及對(duì)所選對(duì)象特點(diǎn)的具體描述。）3.運(yùn)用了夸張的修辭手法，使表達(dá)更生動(dòng)形象，更能突出事物的特征或人物的情感。（夸張句略，能體現(xiàn)“冷”或“熱”即可）（三）日積月累1.（默寫(xiě)略，注意易錯(cuò)字：葵、晞、焜、衰、徒。）2.葵：指葵菜。朝露：早晨的露水。衰：衰敗，枯萎。西歸：向西落去，指太陽(yáng)下山，也比喻時(shí)光流逝。努力：勤奮努力。徒：白白地。3.園葵秋衰；要珍惜時(shí)光，努力奮進(jìn)，不要到老了才后悔。（名言警句略，如“少壯不努力，老大徒傷悲”的同義句或近義句均可。）二、語(yǔ)言表達(dá)與實(shí)踐（此部分為開(kāi)放性題目，根據(jù)學(xué)生表達(dá)情況酌情給分。重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容是否具體，情感是