一年級數學下冊單元測試題集合第一單元：20以內的退位減法單元要點提示：這個單元，孩子們主要學習20以內的退位減法。重點在于理解“破十法”和“想加算減法”的算理，并能熟練進行計算。同時，也開始接觸簡單的圖文結合的解決問題，培養(yǎng)初步的審題能力和解決實際問題的能力。單元測試題一、算一算，看誰算得又對又快。11-5=13-7=12-4=16-9=14-6=15-8=17-8=10-3=二、想一想，填一填。1.12減5等于（），想：5加（）等于12，所以12減5等于（）。2.14-（）=8（）-6=73.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。13-8○511-4○816-9○6三、看圖列式計算。1.（圖：草地上有15只小雞，跑掉了6只，還剩幾只？）□○□=□（只）2.（圖：盒子里原來有12塊糖，小明拿走一些后，還剩3塊，拿走了幾塊？）□○□=□（塊）四、解決問題。1.小紅有14本故事書，借給同學7本，她還剩多少本？□○□=□（本）答：她還剩______本。2.停車場原來停了16輛車，開走了一些后，還剩下9輛。開走了多少輛？□○□=□（輛）答：開走了______輛。第二單元：認識圖形（二）單元要點提示：這個單元，孩子們將認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓這些基本的平面圖形。重點是能辨認和區(qū)分這些圖形，了解它們的簡單特征，并能在生活中找到這些圖形。單元測試題一、認一認，連一連。（左邊給出不同形狀的實物圖片，如：魔方的面、紅領巾、數學書的封面、鐘面、七巧板中的平行四邊形；右邊給出對應的圖形名稱：正方形、三角形、長方形、圓形、平行四邊形）二、數一數，填一填。（圖：一個由多種基本圖形拼成的復雜圖案，如小房子或小汽車）圖中有（）個長方形，（）個正方形，（）個三角形，（）個圓形，（）個平行四邊形。三、圈一圈。1.把圖形中的長方形圈出來。（給出幾個不同圖形，包含長方形和其他圖形）2.把圖形中的三角形圈出來。（給出幾個不同圖形，包含三角形和其他圖形）四、畫一畫，填一填。1.在下面的方格紙上畫一個長方形和一個正方形。（提供簡單的方格紙示意）2.你能說出生活中哪些物體的面是圓形的嗎？請寫出兩個：（）、（）。第三單元：100以內數的認識單元要點提示：本單元是數概念教學的重要組成部分。孩子們將學習100以內數的讀法、寫法、組成，會比較數的大小，并能結合具體情境感受100以內數的意義，培養(yǎng)數感。單元測試題一、我會填。1.一個兩位數，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。2.36里面有（）個十和（）個一。3.7個十和8個一合起來是（）。4.99前面的一個數是（），后面的一個數是（）。5.比50多3的數是（），比68少8的數是（）。二、我會讀，我會寫。（給出計數器圖片，或小棒圖，讓學生寫出對應的數字并讀出來）寫作：（）寫作：（）讀作：（）讀作：（）三、我會比。在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34○4367○6089○9055○55100○99四、按要求寫數。1.寫出個位上是5的兩位數：（）、（）、（）。2.寫出十位上是7的兩位數：（）、（）、（）。3.寫出比30大比40小的數：（）。五、想一想，填一填。小紅的書有三十多本，小明的書有六十多本，小紅的書比小明的（）（填“多”或“少”）。第四單元：100以內的加法和減法（一）單元要點提示：這個單元主要學習100以內不進位加法和不退位減法，以及整十數加一位數和相應的減法。重點是掌握計算方法，理解相同數位相加減的道理，并能運用所學知識解決簡單的實際問題。單元測試題一、直接寫出得數。20+5=36-30=40+30=78-8=57-50=60+9=83-3=20+40=二、看圖列式。1.（圖：左邊有3捆小棒，每捆10根，右邊有5根單獨的小棒，求一共有多少根？）□○□=□（根）2.（圖：一共有46顆星星，劃掉了6顆，還剩多少顆？）□○□=□（顆）三、填一填。1.50+（）=5869-（）=60（）+7=472.一個加數是30，另一個加數是6，和是（）。被減數是78，減數是8，差是（）。四、解決問題。1.學校圖書館有故事書50本，科技書30本。故事書和科技書一共有多少本？□○□=□（本）答：一共有______本。2.媽媽買了48個蘋果，小明吃了8個，還剩多少個蘋果？□○□=□（個）答：還剩______個蘋果。3.小明有20元錢，買文具用去了5元，還剩多少錢？□○□=□（元）答：還剩______元錢。第五單元：認識人民幣單元要點提示：本單元孩子們將認識各種面值的人民幣，了解元、角、分之間的進率，并學習簡單的元、角、分的加減法計算，解決簡單的購物問題。培養(yǎng)初步的理財意識和實際應用能力。單元測試題一、認一認，寫一寫。（給出幾種常見的人民幣紙幣和硬幣圖片，如：1元、5角、1角、5元、10元等，讓學生寫出面值）二、填一填。1元=（）角1角=（）分3元=（）角50角=（）元7角=（）分20分=（）角三、算一算。5角+3角=（）角1元-6角=（）角8角+2角=（）元6元+4元=（）元3元5角+5角=（）元四、圈出正確的錢數。（圖：一個玩具小熊，標價3元5角，下面給出幾種不同的人民幣組合，讓學生圈出能正好買到小熊的組合）五、解決問題。1.一支鉛筆5角錢，一本練習本8角錢。買一支鉛筆和一本練習本一共要多少錢？□○□=□（角）答：一共要______角錢。2.小明有1元錢，買一塊橡皮用去6角，還剩多少錢？□○□=□（角）答：還剩______角錢。第六單元：100以內的加法和減法（二）單元要點提示：這是本學期計算教學的重點單元，包括兩位數加一位數的進位加法、兩位數減一位數的退位減法，以及兩位數加、減兩位數的筆算。重點是理解算理，掌握計算方法（尤其是進位和退位的處理），并能正確、熟練地進行計算。單元測試題一、口算。25+8=36-7=40+35=72-50=6+56=63-6=二、用豎式計算。37+5=48-9=62+29=70-25=36+47=81-34=三、下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”并改正。（給出兩道錯誤的豎式計算，如：個位相加滿十沒有向十位進一，或個位不夠減從十位退一后沒有減一）四、填一填。1.比38多25的數是（）。2.比72少18的數是（）。3.一個數是56，另一個數是37，它們的和是（），差是（）。五、解決問題。1.小紅有28張畫片，小明比她多16張，小明有多少張畫片？□○□=□（張）答：小明有______張畫片。2.學校體育室有籃球45個，借出28個后，還剩多少個？□○□=□（個）答：還剩______個。3.一年級一班有男生26人，女生24人。全班一共有多少人？□○□=□（人）答：全班一共有______人。第七單元：找規(guī)律單元要點提示：本單元主要讓學生探索簡單的圖形排列規(guī)律和數字排列規(guī)律。通過觀察、操作、推理等活動，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、分析能力和推理能力，感受數學的趣味性。單元測試題一、找規(guī)律，接著畫。1.△○△○△○（）（）2.□□△△□□△△（）（）3.○●●○●●○（）（）二、找規(guī)律，填一填。1.10，20，30，（），（），60，（）。2.72，63，54，（），（），27。3.5，10，15，20，（），（）。4.2，4，6，8，（），（）。三、涂一涂，使圖形按一定的規(guī)律排列。（給出一排未涂色的圓形或正方形，要求學生按自己設計的顏色規(guī)律涂色，如：紅、黃、紅、黃……）四、想一想，畫一畫。（給出一組有規(guī)律的圖形序列，其中缺少一個，讓學生畫出缺少的圖形）第八單元：總復習單元要點提示：總復習單元旨在幫助學生系統(tǒng)回顧本學期所學的全部數學知識，查漏補缺，鞏固提高。涵蓋數與代數、圖形與幾何、綜合與實踐等各個領域，重點在于梳理知識間的聯系，提高綜合運用知識解決問題的能力。單元測試題（注：總復習題量可適當增加，覆蓋面更廣，此處僅為示例框架）一、填一填。1.由7個十和9個一組成的數是（），與它相鄰的兩個數是（）和（）。2.一個兩位數，個位上是6，十位上是5，這個數是（），讀作（）。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。38+20○6075-9○651元3角○13角4.3元5角=（）角67角=（）元（）角二、算一算。1.直接寫出得數。36+8=70-25=53-7=28+40=2.用豎式計算。54+29=80-36=73-27+35=三、選一選。（將正確答案的序號填在括號里）1.下面哪個圖形是平行四邊形？（）（給出三個選項圖形）2.一個書包的價錢大約是（）。①3元5角②35元③3角5分四、數一數，填一填。（給出一個復雜的組合圖形，包含長方形、正方形、三角形、圓形等，讓學生分別數出個數）五、解決問題。1.果園里有桃樹42棵，梨樹38棵。桃樹和梨樹一共有多少棵？□○□=□（棵）答：一共有______棵。2.媽媽帶了100元錢，買了一件上衣用去58元，買了一條褲