九年級(jí)歷史質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷時(shí)量：60分鐘分值：100分注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3．本學(xué)科為閉卷考試，全卷共18道題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。第Ⅰ卷(選擇題，共42分)一、選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.人類文明早期，各區(qū)域的數(shù)學(xué)都得到一定的發(fā)展，古埃及保留下來(lái)的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中記錄了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題及解答，如土地的丈量和分配；蘇美爾人發(fā)明了六十進(jìn)制，用于測(cè)量土地、計(jì)算糧食產(chǎn)量和人工。據(jù)此可知，人類文明早期（）A.數(shù)學(xué)發(fā)展高度成熟 B.生產(chǎn)需要推動(dòng)數(shù)學(xué)發(fā)展C.各地?cái)?shù)學(xué)獨(dú)立發(fā)展 D.文明交流促進(jìn)數(shù)學(xué)進(jìn)步2.文物雖靜默不語(yǔ)，卻承載著豐富的信息。下圖所示文物可以用來(lái)佐證（）A.雅典民主政治 B.中西文化交流 C.西歐文藝復(fù)興 D.世界市場(chǎng)形成3.大化改新之前，日本處于部民制社會(huì)，王依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。改革后，建立了以天皇為首的權(quán)力核心，地方設(shè)立國(guó)、郡、里三級(jí)行政區(qū)劃，由中央派官治理。據(jù)此可知大化改新（）A.廢除了貴族特權(quán) B.打擊了武士集團(tuán) C.推翻了幕府統(tǒng)治 D.加強(qiáng)了中央集權(quán)4.這一制度“如羅網(wǎng)一般，能把那個(gè)渙散的歐洲社會(huì)輕輕地維系著”。它是無(wú)序中的有序，歐洲因此變得相對(duì)穩(wěn)定。這種統(tǒng)治方式的特點(diǎn)在于：它的基本關(guān)系不是國(guó)王與臣民，也不是國(guó)家與公民，而是領(lǐng)主與附庸。材料反映的制度（）A.體現(xiàn)了一定契約關(guān)系 B.有利于宗教的傳播C.維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益 D.以血緣關(guān)系紐帶5.如圖是18世紀(jì)《英國(guó)政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖》，對(duì)此解讀正確的是（）A.國(guó)王權(quán)力的加強(qiáng) B.英國(guó)革命的勝利 C.民主共和制推行 D.君主立憲制完善6.拿破侖戰(zhàn)勝普魯士之后，在此推行改革，使農(nóng)民在法律上獲得了人身自由；征服荷蘭后，要求所有公民都遵循統(tǒng)一的法律標(biāo)準(zhǔn)，貴族不再享有特殊待遇。這表明拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（）A.促進(jìn)了工人思想解放 B.阻礙了區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流C.打擊了歐洲封建勢(shì)力 D.侵害了各國(guó)人民利益7.某班學(xué)生在前置學(xué)習(xí)過(guò)程中，查找到這些史料。它可以佐證（）領(lǐng)域概況人口1700—1800年間，歐洲人口由1.05億增長(zhǎng)到1.8億，19世紀(jì)達(dá)到3.9億城市城市規(guī)模越來(lái)越大。1801年—1851年，巴黎人口猛增近50萬(wàn)教育19世紀(jì)初，德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成系統(tǒng)教育體系A(chǔ).環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重 B.工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化C.女性社會(huì)地位逐漸提高 D.社會(huì)貧富分化不斷加劇8.下列歷史人物具有共同的特征，他們都（）A.主張非暴力抵抗 B.推動(dòng)改革內(nèi)政C.反對(duì)封建專制 D.反抗殖民壓迫9.下圖漫畫《友誼鏈》反映了20世紀(jì)初歐洲主要國(guó)家之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，該漫畫（）A.暗示歐洲兩大軍事集團(tuán)的爭(zhēng)奪B.表達(dá)了各國(guó)對(duì)塞爾維亞的同情C.展現(xiàn)了歐洲國(guó)家努力維護(hù)和平D.揭露帝國(guó)主義瓜分世界的陰謀10.“《共產(chǎn)黨宣言》終于找到了一位理想的讀者，一位準(zhǔn)備用這個(gè)文本來(lái)改變歷史進(jìn)程的讀者——列寧”。“改變歷史進(jìn)程”指的是（）A.發(fā)起憲章運(yùn)動(dòng) B.建立巴黎公社 C.創(chuàng)立第一國(guó)際 D.領(lǐng)導(dǎo)十月革命11.他（羅斯福）說(shuō)：“從來(lái)在美國(guó)沒有另外一個(gè)人比我對(duì)資本主義制度的私人企業(yè)、私有財(cái)產(chǎn)和私人利潤(rùn)有著更堅(jiān)定的信仰……當(dāng)這個(gè)私人利潤(rùn)和自由企業(yè)的制度面臨毀滅邊緣的時(shí)候，是這個(gè)政府挽救了它?！睋?jù)此可知羅斯福新政的根本目的是（）A.從根源上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.維護(hù)工人階級(jí)的利益C.創(chuàng)造一種新的社會(huì)制度 D.維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治12.帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中寫到：“第二次世界大戰(zhàn)的起因與1919-1920年之間簽訂的和平條約的失敗相關(guān)。和平條約制造出的問(wèn)題與解決的問(wèn)題幾乎一樣多……埋下了會(huì)滋生罪惡的種子。”對(duì)作者這段話的理解正確的是（）A.凡爾賽體系埋下了第二次世界大戰(zhàn)的禍根B.《凡爾賽條約》使日本走上了法西斯道路C.第二次世界大戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)的延續(xù)D.華盛頓體系沒有從根本上解決各國(guó)間矛盾13.杜魯門上臺(tái)后聲稱，“全世界應(yīng)該采取美國(guó)制度……不管我們喜歡與否，未來(lái)的（國(guó)際）經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！”這表明美國(guó)（）A.安全受到威脅 B.維護(hù)世界和平 C.企圖稱霸世界 D.準(zhǔn)備進(jìn)攻蘇聯(lián)14.截至2023年底，向世界貿(mào)易組織報(bào)備并生效的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定中，跨區(qū)域協(xié)定占比約為49%，全球出現(xiàn)眾多既參與多邊貿(mào)易規(guī)則框架，又參與區(qū)域貿(mào)易規(guī)則框架的“雙重身份”國(guó)家。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)全球化弱化國(guó)家的主權(quán)意識(shí) B.國(guó)家間經(jīng)濟(jì)依存程度增強(qiáng)C.世界貿(mào)易組織促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.國(guó)際貿(mào)易新秩序已經(jīng)構(gòu)建第II卷(非選擇題，共58分)二、非選擇題：（共4小題，其中第15題14分，第16題14分，第17題16分，第18題14分，共58分。）15.在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，各國(guó)家、地區(qū)之間，通過(guò)武力征服或和平交往等方式，影響著不同文明的交流與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。解讀人物——史論評(píng)述】材料一公元前4世紀(jì)，亞歷山大率大軍進(jìn)攻波斯帝國(guó)出奇制勝后，又大舉攻占地中海地區(qū)。隨后，兵不血刃進(jìn)入埃及。經(jīng)過(guò)10年征戰(zhàn)，建立起一個(gè)空前龐大的帝國(guó)。其在帝國(guó)境內(nèi)建造了幾十座新城，后來(lái)成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心?！圆烤幇婢拍昙?jí)歷史教材下冊(cè)【分析史料——挖掘內(nèi)涵】材料二14世紀(jì)的星盤是測(cè)量天體高度的儀器，通過(guò)測(cè)量太陽(yáng)或北極星與地平線的夾角來(lái)確定方位。哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫在遠(yuǎn)航中都用這種儀器來(lái)導(dǎo)航。“馬修號(hào)”復(fù)原船是1997年為了紀(jì)念意大利航海家卡伯特到達(dá)北美500周年而建。15世紀(jì)時(shí)，地圓學(xué)說(shuō)逐漸流行。英國(guó)商人得知哥倫布的“發(fā)現(xiàn)”后，受英王之命，商人出資，卡伯特于1497年出發(fā)，率“馬修號(hào)”船隊(duì)到達(dá)紐芬蘭?！幾匀私贪娓咧袣v史教材中外歷史綱要（下）【建構(gòu)知識(shí)——加強(qiáng)認(rèn)知】材料三早期殖民時(shí)期地區(qū)文明交流概況圖示——整編自部編版初中歷史教材（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，對(duì)亞歷山大進(jìn)行歷史評(píng)價(jià)。（2）根據(jù)材料二，指出這一時(shí)期航海事業(yè)發(fā)展具備的條件。（3）根據(jù)材料三，請(qǐng)分別指出圖示中①②序號(hào)所對(duì)應(yīng)的地區(qū)。并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)說(shuō)早期殖民活動(dòng)的影響。16.國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突時(shí)有發(fā)生，但和平與發(fā)展是我們永恒追求。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一在兩次工業(yè)革命的推動(dòng)下，歐美主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。它們憑借強(qiáng)大的軍事力量瓜分世界。到20世紀(jì)初，世界領(lǐng)土基本被瓜分完畢。但是，實(shí)力后來(lái)居上的德國(guó)，其殖民地只有英國(guó)的1/10。德國(guó)與占有殖民地較多的英、法等國(guó)的沖突不斷加劇……——摘編自人民教育出版社《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)材料二美國(guó)作家海明威寫道：事實(shí)上，第一次世界大戰(zhàn)的許多幸存者的余生一直為屬于“迷惘的一代”的感覺所困擾?！☉?zhàn)爭(zhēng)）在其后的數(shù)十年里改變整個(gè)世界的政治圖景……要“創(chuàng)造安全的世界”和“結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)”的和約，留下的遺產(chǎn)是失望和怨恨?！久馈康つ崴埂ぶx爾曼、索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史》材料三第二次世界大戰(zhàn)的三個(gè)主要階段階段時(shí)間概況第一階段1939年至1942年末先是德國(guó)人，后是日本人獲得勝利和擴(kuò)張第二階段1942年末至1943年同盟國(guó)開始反攻第三階段1944年至1945年同盟國(guó)于1945年8月取得最后勝利——阿德勒《世界文明史（下冊(cè)）》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述第一次世界大戰(zhàn)“整個(gè)世界的政治圖景”發(fā)生了怎樣的變化。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)由第一階段向第二階段轉(zhuǎn)化的主要原因。請(qǐng)列舉第三階段同盟國(guó)在政治、軍事上加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的舉措各一例。17.20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)是“變”，世界在“變”中發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題?！咎K俄之“變”】材料一蘇俄“1921年把市場(chǎng)，實(shí)際上等于把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破”。到1936年蘇聯(lián)又建立起純社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)體制?！洞髧?guó)崛起》【美國(guó)之“變”】材料二20世紀(jì)資本主義的第一次調(diào)整是在資本主義面臨前所未有的大危機(jī)……羅斯福新政造成了資本主義的一次深刻變革……開啟了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式。——摘編自許平《自由與平等的博弈：解讀20世紀(jì)資本主義的三次調(diào)整》【歐洲之“變”】材料三二戰(zhàn)結(jié)束后世界主要力量重新整合，英、法等歐洲主要大國(guó)遭受極大沖擊，美國(guó)和蘇聯(lián)力量急劇增長(zhǎng)，世界進(jìn)入美蘇兩強(qiáng)爭(zhēng)霸的兩極格局，為了重塑大國(guó)地位，歐洲國(guó)家走上了聯(lián)合之路……，在極短的時(shí)間內(nèi)重新崛起，并在冷戰(zhàn)結(jié)束后的多極化世界里成為重要的“一極”?！洞髧?guó)復(fù)興之路》解說(shuō)詞【世界之“變”】材料四（1）材料一中，1921年蘇俄“重大的突破”指的是什么政策？“1936年純社會(huì)主義體制”指什么？（2）依據(jù)材料二，概括為何說(shuō)“羅斯福新政造成了資本主義的一次深刻變革”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析羅斯福新政對(duì)美國(guó)發(fā)展做出的歷史貢獻(xiàn)。（3）據(jù)材料三，概括指出二戰(zhàn)后主要?dú)W洲國(guó)家地位的變化，說(shuō)明地位變化的主要原因。（4）據(jù)材料四圖片，指出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。18.建筑作為歷史的見證，保存了豐富的歷史文化信息，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化狀況。閱讀材料，完成下列要求。材料圖1佛羅倫薩主教堂圖2布魯塞爾天鵝咖啡館注：位于意大利佛羅倫薩市中心，是文藝復(fù)興建筑初期的代表作注：位于比利時(shí)中部，馬克思、恩格斯曾在此撰寫《共產(chǎn)黨宣言》圖3華盛頓紀(jì)念碑圖4圣彼得堡的斯莫爾尼宮注：位于美國(guó)首都華盛頓，為紀(jì)念美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓而建造注：位于俄羅斯西北部，十月革命的指揮部曾設(shè)在此——據(jù)文聘元《看得見的世界史：歐洲簡(jiǎn)史》等編制（1）傳承歷史信息的載體豐富多樣，寫出除建筑外的一種物質(zhì)載體。（2）閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中相關(guān)的兩個(gè)歷史現(xiàn)象或事件（寫出兩幅圖片的序號(hào)即可），確定觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）九年級(jí)歷史質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷時(shí)量：60分鐘分值：100分注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3．本學(xué)科為閉卷考試，全卷共18道題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。第Ⅰ卷(選擇題，共42分)一、選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.人類文明早期，各區(qū)域的數(shù)學(xué)都得到一定的發(fā)展，古埃及保留下來(lái)的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中記錄了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題及解答，如土地的丈量和分配；蘇美爾人發(fā)明了六十進(jìn)制，用于測(cè)量土地、計(jì)算糧食產(chǎn)量和人工。據(jù)此可知，人類文明早期（）A.數(shù)學(xué)發(fā)展高度成熟 B.生產(chǎn)需要推動(dòng)數(shù)學(xué)發(fā)展C.各地?cái)?shù)學(xué)獨(dú)立發(fā)展 D.文明交流促進(jìn)數(shù)學(xué)進(jìn)步【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料可知，“古埃及保留下來(lái)的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)中記錄了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題及解答，如土地的丈量和分配；蘇美爾人發(fā)明了六十進(jìn)制，用于測(cè)量土地、計(jì)算糧食產(chǎn)量和人工?！边@說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要推動(dòng)數(shù)學(xué)發(fā)展，B項(xiàng)正確；數(shù)學(xué)發(fā)展高度成熟，表述過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料只涉及古埃及地區(qū)和西亞地區(qū)的數(shù)學(xué)，沒有涉及兩者的關(guān)系以及其他地區(qū)數(shù)學(xué)發(fā)展的情況，排除C項(xiàng)；題干主旨是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)需要推動(dòng)數(shù)學(xué)的發(fā)展，沒有涉及文明交流與數(shù)學(xué)的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.文物雖靜默不語(yǔ)，卻承載著豐富的信息。下圖所示文物可以用來(lái)佐證（）A.雅典民主政治 B.中西文化交流 C.西歐文藝復(fù)興 D.世界市場(chǎng)形成【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，古希臘的陶壺有著中國(guó)元素，玻璃器皿制造技術(shù)由古代埃及人發(fā)明，由東羅馬帝國(guó)傳入中國(guó)，說(shuō)明中西文化交流歷史悠久，B項(xiàng)正確；題干體現(xiàn)中西文化交流，沒有涉及雅典民主政治，排除A項(xiàng)；題干展示的兩幅圖片與西歐文藝復(fù)興無(wú)關(guān)，文藝復(fù)興興起是14世紀(jì)，與材料“公元前5世紀(jì)”不符，排除C項(xiàng)；世界市場(chǎng)形成是在新航路開辟之后才實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.大化改新之前，日本處于部民制社會(huì)，王依靠貴族統(tǒng)治全國(guó)。改革后，建立了以天皇為首的權(quán)力核心，地方設(shè)立國(guó)、郡、里三級(jí)行政區(qū)劃，由中央派官治理。據(jù)此可知大化改新（）A.廢除了貴族特權(quán) B.打擊了武士集團(tuán) C.推翻了幕府統(tǒng)治 D.加強(qiáng)了中央集權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“改革后，建立了以天皇為首的權(quán)力核心，地方設(shè)立國(guó)、郡、里三級(jí)行政區(qū)劃，由中央派官治理”和所學(xué)可知，“地方設(shè)立國(guó)、郡、里三級(jí)行政區(qū)劃，由中央派官治理”說(shuō)明大化改新加強(qiáng)了中央集權(quán)，D項(xiàng)正確；題干主旨反映的是大化改新加強(qiáng)了中央集權(quán)，題干信息中沒有涉及廢除了貴族特權(quán)的情況，排除A項(xiàng)；武士集團(tuán)和幕府統(tǒng)治均出現(xiàn)在大化改新百余年后，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.這一制度“如羅網(wǎng)一般，能把那個(gè)渙散的歐洲社會(huì)輕輕地維系著”。它是無(wú)序中的有序，歐洲因此變得相對(duì)穩(wěn)定。這種統(tǒng)治方式的特點(diǎn)在于：它的基本關(guān)系不是國(guó)王與臣民，也不是國(guó)家與公民，而是領(lǐng)主與附庸。材料反映的制度（）A.體現(xiàn)了一定的契約關(guān)系 B.有利于宗教的傳播C.維護(hù)了奴隸主階級(jí)利益 D.以血緣關(guān)系為紐帶【答案】A【解析】【詳解】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，材料強(qiáng)調(diào)的是封君封臣制度，該制度通過(guò)領(lǐng)主與附庸的關(guān)系維系歐洲社會(huì)，而非國(guó)王與臣民或國(guó)家與公民；封君封臣制度以土地分封為基礎(chǔ)，雙方通過(guò)契約確立權(quán)利義務(wù)（如封臣效忠并提供軍事服務(wù)，封君提供保護(hù)），體現(xiàn)契約關(guān)系，A項(xiàng)正確；材料中的“基本關(guān)系不是國(guó)王與臣民，也不是國(guó)家與公民，而是領(lǐng)主與附庸”，這里的領(lǐng)主與附庸的關(guān)系就是封君封臣制度，與宗教傳播無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；封君封臣制度維護(hù)的是封建主利益，而非奴隸主利益，排除C項(xiàng)；封君封臣制度下的紐帶是土地而非血緣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如圖是18世紀(jì)《英國(guó)政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖》，對(duì)此解讀正確的是（）A.國(guó)王權(quán)力的加強(qiáng) B.英國(guó)革命的勝利 C.民主共和制推行 D.君主立憲制完善【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“如圖是18世紀(jì)《英國(guó)政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖》”和所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)責(zé)任內(nèi)閣制形成，國(guó)王“統(tǒng)而不治”，議會(huì)與內(nèi)閣關(guān)系明確，體現(xiàn)君主立憲制的完善，D項(xiàng)正確；示意圖顯示國(guó)王“統(tǒng)而不治”，說(shuō)明國(guó)王權(quán)力被削弱而非加強(qiáng)，排除A項(xiàng)；英國(guó)革命勝利（1688年光榮革命）標(biāo)志君主立憲制初步確立，18世紀(jì)是該制度的完善階段，并非革命勝利本身，排除B項(xiàng)；英國(guó)實(shí)行君主立憲制，保留君主，并非民主共和制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.拿破侖戰(zhàn)勝普魯士之后，在此推行改革，使農(nóng)民在法律上獲得了人身自由；征服荷蘭后，要求所有公民都遵循統(tǒng)一的法律標(biāo)準(zhǔn)，貴族不再享有特殊待遇。這表明拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（）A.促進(jìn)了工人思想解放 B.阻礙了區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流C.打擊了歐洲封建勢(shì)力 D.侵害了各國(guó)人民利益【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“農(nóng)民在法律上獲得了人身自由……貴族不再享有特殊待遇”和所學(xué)知識(shí)可知，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊了歐洲的封建勢(shì)力，農(nóng)民獲得人身自由，貴族不再享有特殊待遇正是打破封建等級(jí)制度、打擊封建勢(shì)力的體現(xiàn)，C項(xiàng)正確；材料核心圍繞農(nóng)民人身自由、貴族特權(quán)廢除，未涉及工人階層及思想解放相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在一定程度上傳播了法國(guó)大革命成果，并未強(qiáng)調(diào)阻礙區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流，排除B項(xiàng)；材料僅呈現(xiàn)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中推行的進(jìn)步改革措施，未體現(xiàn)侵害各國(guó)人民利益的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.某班學(xué)生在前置學(xué)習(xí)過(guò)程中，查找到這些史料。它可以佐證（）領(lǐng)域概況人口1700—1800年間，歐洲人口由1.05億增長(zhǎng)到1.8億，19世紀(jì)達(dá)到3.9億城市城市規(guī)模越來(lái)越大。1801年—1851年，巴黎人口猛增近50萬(wàn)教育19世紀(jì)初，德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系A(chǔ).環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重 B.工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化C.女性社會(huì)地位逐漸提高 D.社會(huì)貧富分化不斷加劇【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“歐洲人口由1.05億增長(zhǎng)到1.8億，19世紀(jì)達(dá)到3.9億”“城市規(guī)模越來(lái)越大”“德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系”和所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致人口增長(zhǎng)（醫(yī)療改善、糧食增產(chǎn)）。工業(yè)化吸引勞動(dòng)力向城市集中，形成城市化浪潮。工業(yè)化需要高素質(zhì)勞動(dòng)力，促進(jìn)教育體系改革和普及。人口增長(zhǎng)、城市化和教育發(fā)展都是工業(yè)化引發(fā)的社會(huì)變革，B項(xiàng)正確；工業(yè)革命確實(shí)導(dǎo)致了污染，但題干中沒有提到環(huán)境問(wèn)題，只提到了人口、城市和教育，沒有涉及污染，排除A項(xiàng)；女性社會(huì)地位逐漸提高體現(xiàn)在女性進(jìn)入紡織、服裝、采礦等行業(yè)，通過(guò)工作，女性獲得收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，改變了以往依賴男性的狀況，題干中未涉及，排除C項(xiàng)；社會(huì)貧富分化不斷加劇體現(xiàn)在工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大財(cái)富，但大部分財(cái)富集中在少數(shù)資本家手中，工人收入微薄，生活艱難，題干中未涉及，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.下列歷史人物具有共同的特征，他們都（）A.主張非暴力抵抗 B.推動(dòng)改革內(nèi)政C.反對(duì)封建專制 D.反抗殖民壓迫【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；章西女王是印度反對(duì)英國(guó)殖民侵略的民族英雄；甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心；扎格魯爾建立華夫脫黨，開展華夫脫運(yùn)動(dòng)，1922年，英國(guó)政府有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立華夫脫運(yùn)動(dòng)為埃及民族民主運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，四人都反抗殖民壓迫，D項(xiàng)正確；主張非暴力抵抗是甘地，排除A項(xiàng)；推動(dòng)改革內(nèi)政是扎格魯爾，排除B項(xiàng)；反對(duì)封建專制與題干無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下圖漫畫《友誼鏈》反映了20世紀(jì)初歐洲主要國(guó)家之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，該漫畫（）A.暗示歐洲兩大軍事集團(tuán)的爭(zhēng)奪B.表達(dá)了各國(guó)對(duì)塞爾維亞的同情C.展現(xiàn)了歐洲國(guó)家努力維護(hù)和平D.揭露帝國(guó)主義瓜分世界的陰謀【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“漫畫《友誼鏈》反映了20世紀(jì)初歐洲主要國(guó)家之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)初，在兩次工業(yè)革命的推動(dòng)下，歐洲主要國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。它們憑借強(qiáng)大的軍事力量瓜分世界。為了奪取更多的市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所，歐洲列強(qiáng)展開激烈爭(zhēng)奪，形成三國(guó)同盟（德國(guó)、奧匈帝國(guó)等）和三國(guó)協(xié)約（英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)等）兩大軍事集團(tuán)，彼此對(duì)峙?？芍嬛腥麪柧S亞、奧匈帝國(guó)、俄國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)通過(guò)“友誼鏈”相互拉扯，反映了因薩拉熱窩事件引發(fā)的連鎖反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是兩大軍事集團(tuán)的爭(zhēng)奪，A項(xiàng)正確；“同情塞爾維亞”與漫畫中各國(guó)對(duì)抗的氛圍不符，排除B項(xiàng)；“維護(hù)和平”與史實(shí)及漫畫沖突場(chǎng)景相悖，排除C項(xiàng)；“瓜分世界”側(cè)重殖民爭(zhēng)奪，漫畫未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.“《共產(chǎn)黨宣言》終于找到了一位理想的讀者，一位準(zhǔn)備用這個(gè)文本來(lái)改變歷史進(jìn)程的讀者——列寧”?！案淖儦v史進(jìn)程”指的是（）A.發(fā)起憲章運(yùn)動(dòng) B.建立巴黎公社 C.創(chuàng)立第一國(guó)際 D.領(lǐng)導(dǎo)十月革命【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，列寧以《共產(chǎn)黨宣言》的馬克思主義理論為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)了1917年的十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。這一事件徹底改變了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程，D項(xiàng)正確；憲章運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)英國(guó)的工人運(yùn)動(dòng)，早于列寧的時(shí)代，與列寧無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；巴黎公社是1871年法國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立的政權(quán)，此時(shí)列寧尚未開始革命活動(dòng)，排除B項(xiàng)；第一國(guó)際由馬克思等人創(chuàng)立，并非列寧的活動(dòng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.他（羅斯福）說(shuō)：“從來(lái)在美國(guó)沒有另外一個(gè)人比我對(duì)資本主義制度的私人企業(yè)、私有財(cái)產(chǎn)和私人利潤(rùn)有著更堅(jiān)定的信仰……當(dāng)這個(gè)私人利潤(rùn)和自由企業(yè)的制度面臨毀滅邊緣的時(shí)候，是這個(gè)政府挽救了它?！睋?jù)此可知羅斯福新政的根本目的是（）A.從根源上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.維護(hù)工人階級(jí)的利益C.創(chuàng)造一種新的社會(huì)制度 D.維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料“當(dāng)這個(gè)私人利潤(rùn)和自由企業(yè)的制度面臨毀滅邊緣的時(shí)候，是這個(gè)政府挽救了它”可知，羅斯福強(qiáng)調(diào)對(duì)資本主義制度的信仰，并指出政府挽救了面臨危機(jī)的私有制，結(jié)合所學(xué)可知，羅斯福新政的核心是通過(guò)國(guó)家干預(yù)緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但未改變資本主義制度，其根本目的是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源（資本主義基本矛盾）無(wú)法消除，排除A項(xiàng)；新政雖改善工人待遇，但本質(zhì)是緩和矛盾而非維護(hù)其利益，排除B項(xiàng)；新政是調(diào)整而非新制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中寫到：“第二次世界大戰(zhàn)的起因與1919-1920年之間簽訂的和平條約的失敗相關(guān)。和平條約制造出的問(wèn)題與解決的問(wèn)題幾乎一樣多……埋下了會(huì)滋生罪惡的種子?！睂?duì)作者這段話的理解正確的是（）A.凡爾賽體系埋下了第二次世界大戰(zhàn)的禍根B.《凡爾賽條約》使日本走上了法西斯道路C.第二次世界大戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)的延續(xù)D.華盛頓體系沒有從根本上解決各國(guó)間矛盾【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“第二次世界大戰(zhàn)的起因與1919-1920年之間簽訂的和平條約的失敗相關(guān)。和平條約制造出的問(wèn)題與解決的問(wèn)題幾乎一樣多……埋下了會(huì)滋生罪惡的種子”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年6月，戰(zhàn)勝國(guó)與德國(guó)簽署了《凡爾賽和約》，規(guī)定德國(guó)承擔(dān)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任。和約內(nèi)容主要包括：阿爾薩斯和洛林交還法國(guó)，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)不得設(shè)防，承認(rèn)波蘭獨(dú)立，部分領(lǐng)土劃分波蘭等國(guó)。德國(guó)的海外殖民地交給戰(zhàn)勝國(guó)委任統(tǒng)治；廢除德國(guó)的普遍義務(wù)兵役制；德國(guó)應(yīng)支付大量戰(zhàn)爭(zhēng)賠款。巴黎和會(huì)它只是暫時(shí)緩解了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，但不可能從根本上消除矛盾，特別是對(duì)德國(guó)的嚴(yán)懲，使德國(guó)國(guó)內(nèi)復(fù)仇主義泛濫，之后挑起了第二次世界大戰(zhàn)，因此選項(xiàng)凡爾賽體系埋下了第二次世界大戰(zhàn)的禍根符合題意，A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使日本走上了法西斯道路，且《凡爾賽條約》是針對(duì)德國(guó)的條約，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是凡爾賽體系埋下了第二次世界大戰(zhàn)的禍根，因此第二次世界大戰(zhàn)是第一次世界大戰(zhàn)的延續(xù)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；華盛頓會(huì)議召開的時(shí)間是1921年，在華盛頓會(huì)議的基礎(chǔ)上形成了華盛頓體系，與題干“與1919-1920年之間簽訂的和平條約的失敗相關(guān)”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.杜魯門上臺(tái)后聲稱，“全世界應(yīng)該采取美國(guó)制度……不管我們喜歡與否，未來(lái)的（國(guó)際）經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！”這表明美國(guó)（）A.安全受到威脅 B.維護(hù)世界和平 C.企圖稱霸世界 D.準(zhǔn)備進(jìn)攻蘇聯(lián)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，杜魯門時(shí)期美國(guó)確立“冷戰(zhàn)”政策，目的是遏制蘇聯(lián)、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。題干中“全世界應(yīng)該采取美國(guó)制度”“國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局取決于美國(guó)”的表述，直接體現(xiàn)了美國(guó)試圖將自身制度強(qiáng)加于世界、主導(dǎo)全球秩序的野心，是其稱霸世界意圖的明確暴露，C項(xiàng)正確；題干中杜魯門的言論強(qiáng)調(diào)美國(guó)對(duì)世界制度和經(jīng)濟(jì)格局的主導(dǎo)權(quán)，而非應(yīng)對(duì)安全威脅，排除A項(xiàng)；二戰(zhàn)后美國(guó)的全球戰(zhàn)略核心是爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃等政策均服務(wù)于這一目標(biāo)，其主張的本質(zhì)是推行霸權(quán)主義，而非維護(hù)世界和平，排除B項(xiàng)；二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)采取的是“冷戰(zhàn)”政策，而非“準(zhǔn)備進(jìn)攻蘇聯(lián)”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.截至2023年底，向世界貿(mào)易組織報(bào)備并生效的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定中，跨區(qū)域協(xié)定占比約為49%，全球出現(xiàn)眾多既參與多邊貿(mào)易規(guī)則框架，又參與區(qū)域貿(mào)易規(guī)則框架的“雙重身份”國(guó)家。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)全球化弱化國(guó)家的主權(quán)意識(shí) B.國(guó)家間經(jīng)濟(jì)依存程度增強(qiáng)C.世界貿(mào)易組織促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.國(guó)際貿(mào)易新秩序已經(jīng)構(gòu)建【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“2023年底，向世界貿(mào)易組織報(bào)備并生效的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定中，跨區(qū)域協(xié)定占比約為49%，全球出現(xiàn)眾多既參與多邊貿(mào)易規(guī)則框架，又參與區(qū)域貿(mào)易規(guī)則框架的‘雙重身份’國(guó)家”可知，各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，國(guó)家間經(jīng)濟(jì)依存程度增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；主權(quán)意識(shí)不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的全球化弱化，排除A項(xiàng)；材料并非突出世界貿(mào)易組織對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的作用，是由于國(guó)家間經(jīng)濟(jì)依存程度的增加，而出現(xiàn)更多的向世界貿(mào)易組織報(bào)備并生效的區(qū)域貿(mào)易協(xié)定，排除C項(xiàng)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序尚未建立，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第II卷(非選擇題，共58分)二、非選擇題：（共4小題，其中第15題14分，第16題14分，第17題16分，第18題14分，共58分。）15.在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，各國(guó)家、地區(qū)之間，通過(guò)武力征服或和平交往等方式，影響著不同文明的交流與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題?！窘庾x人物——史論評(píng)述】材料一公元前4世紀(jì)，亞歷山大率大軍進(jìn)攻波斯帝國(guó)出奇制勝后，又大舉攻占地中海地區(qū)。隨后，兵不血刃進(jìn)入埃及。經(jīng)過(guò)10年征戰(zhàn)，建立起一個(gè)空前龐大的帝國(guó)。其在帝國(guó)境內(nèi)建造了幾十座新城，后來(lái)成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心?！圆烤幇婢拍昙?jí)歷史教材下冊(cè)【分析史料——挖掘內(nèi)涵】材料二14世紀(jì)的星盤是測(cè)量天體高度的儀器，通過(guò)測(cè)量太陽(yáng)或北極星與地平線的夾角來(lái)確定方位。哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫在遠(yuǎn)航中都用這種儀器來(lái)導(dǎo)航?！榜R修號(hào)”復(fù)原船是1997年為了紀(jì)念意大利航海家卡伯特到達(dá)北美500周年而建。15世紀(jì)時(shí)，地圓學(xué)說(shuō)逐漸流行。英國(guó)商人得知哥倫布的“發(fā)現(xiàn)”后，受英王之命，商人出資，卡伯特于1497年出發(fā)，率“馬修號(hào)”船隊(duì)到達(dá)紐芬蘭?！幾匀私贪娓咧袣v史教材中外歷史綱要（下）【建構(gòu)知識(shí)——加強(qiáng)認(rèn)知】材料三早期殖民時(shí)期地區(qū)文明交流概況圖示——整編自部編版初中歷史教材（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，對(duì)亞歷山大進(jìn)行歷史評(píng)價(jià)。（2）根據(jù)材料二，指出這一時(shí)期航海事業(yè)發(fā)展具備的條件。（3）根據(jù)材料三，請(qǐng)分別指出圖示中①②序號(hào)所對(duì)應(yīng)的地區(qū)。并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)說(shuō)早期殖民活動(dòng)的影響?！敬鸢浮浚?）評(píng)價(jià)：亞歷山大進(jìn)行東征，擴(kuò)大了政權(quán)版圖，掠奪了大量財(cái)富，給東方人民帶去了巨大災(zāi)難，具有侵略性。但他的東征和帝國(guó)建立，也促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來(lái)。（2）條件：羅盤針的應(yīng)用，航海技術(shù)的提高；造船技術(shù)的進(jìn)步；地理知識(shí)的進(jìn)步，地圓學(xué)說(shuō)提供理論支持；統(tǒng)治者的支持；經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）地區(qū)：①歐洲；②美洲。影響：客觀上有助于歐洲國(guó)家資本原始積累；有助于世界市場(chǎng)逐漸形成；給非洲人民帶來(lái)了深重災(zāi)難；造成非洲勞動(dòng)力的喪失；促進(jìn)了各地區(qū)之間的文明交流；推動(dòng)了各地物種的交換和流通?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】評(píng)價(jià)：根據(jù)材料一“經(jīng)過(guò)10年征戰(zhàn)，建立起一個(gè)空前龐大的帝國(guó)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前4世紀(jì)，亞歷山大進(jìn)行東征，經(jīng)過(guò)10年征戰(zhàn)，建立起一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的空前龐大的帝國(guó)，擴(kuò)大了政權(quán)版圖，掠奪了大量財(cái)富，給東方人民帶去了巨大災(zāi)難，具有侵略性。根據(jù)材料一“其在帝國(guó)境內(nèi)建造了幾十座新城，后來(lái)成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大在帝國(guó)境內(nèi)建造了幾十座新城，這些新城后來(lái)成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心，促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來(lái)，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步與發(fā)展?！拘?wèn)2詳解】條件：根據(jù)材料“哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫在遠(yuǎn)航中都用這種儀器來(lái)導(dǎo)航”可知，哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫在遠(yuǎn)航中都用羅盤針來(lái)導(dǎo)航，這一時(shí)期航海事業(yè)發(fā)展具備的條件是羅盤針的應(yīng)用。根據(jù)材料二“馬修號(hào)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，航海技術(shù)的提高和造船技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)該時(shí)期航海事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料二“15世紀(jì)時(shí)，地圓學(xué)說(shuō)逐漸流行?！笨芍?，15世紀(jì)，歐洲地理知識(shí)的進(jìn)步，地圓學(xué)說(shuō)流行，為航海事業(yè)的發(fā)展提供理論支持。根據(jù)材料二“受英王之命，商人出資”可知，這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，為航海事業(yè)的進(jìn)行奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，統(tǒng)治者支持航海事業(yè)的發(fā)展。【小問(wèn)3詳解】地區(qū)：①根據(jù)材料三“玉米、馬鈴薯金銀、武器、糧食”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在早期殖民時(shí)期，歐洲的武器、糧食和日用品販賣到美洲，歐洲從美洲帶回玉米、馬鈴薯等物品。②根據(jù)材料三“黑奴、玉米、馬鈴薯”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在早期殖民時(shí)期，非洲黑奴被販賣到美洲，玉米、馬鈴薯的原產(chǎn)地是美洲。影響：根據(jù)材料三“早期殖民時(shí)期地區(qū)文明交流概況圖示”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，早期的殖民掠奪，歐洲歐洲的武器、糧食和日用品販賣到美洲、非洲，非洲黑奴被販賣到美洲，客觀上有助于歐洲國(guó)家資本原始積累，有助于世界市場(chǎng)逐漸形成。但是，非洲喪失了大量精壯勞動(dòng)力，給非洲人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，造成了非洲的貧窮和落后。根據(jù)材料三“非洲、亞洲、歐洲”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，早期的殖民掠奪，加強(qiáng)了歐洲、亞洲和非洲之間直接的商業(yè)聯(lián)系，促進(jìn)了各地區(qū)之間的文明交流，推動(dòng)了各地物種的交換和流通。16.國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突時(shí)有發(fā)生，但和平與發(fā)展是我們永恒的追求。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一在兩次工業(yè)革命的推動(dòng)下，歐美主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。它們憑借強(qiáng)大的軍事力量瓜分世界。到20世紀(jì)初，世界領(lǐng)土基本被瓜分完畢。但是，實(shí)力后來(lái)居上的德國(guó)，其殖民地只有英國(guó)的1/10。德國(guó)與占有殖民地較多的英、法等國(guó)的沖突不斷加劇……——摘編自人民教育出版社《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)材料二美國(guó)作家海明威寫道：事實(shí)上，第一次世界大戰(zhàn)的許多幸存者的余生一直為屬于“迷惘的一代”的感覺所困擾。……（戰(zhàn)爭(zhēng)）在其后的數(shù)十年里改變整個(gè)世界的政治圖景……要“創(chuàng)造安全的世界”和“結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)”的和約，留下的遺產(chǎn)是失望和怨恨?！久馈康つ崴埂ぶx爾曼、索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史》材料三第二次世界大戰(zhàn)的三個(gè)主要階段階段時(shí)間概況第一階段1939年至1942年末先是德國(guó)人，后是日本人獲得勝利和擴(kuò)張第二階段1942年末至1943年同盟國(guó)開始反攻第三階段1944年至1945年同盟國(guó)于1945年8月取得最后勝利——阿德勒《世界文明史（下冊(cè)）》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述第一次世界大戰(zhàn)“整個(gè)世界的政治圖景”發(fā)生了怎樣的變化。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)由第一階段向第二階段轉(zhuǎn)化的主要原因。請(qǐng)列舉第三階段同盟國(guó)在政治、軍事上加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的舉措各一例。【答案】（1）帝國(guó)主義之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。（2）改變：一戰(zhàn)后形成了凡爾賽—華盛頓體系；戰(zhàn)爭(zhēng)削弱了歐洲的力量，從根本上動(dòng)搖了歐洲的優(yōu)勢(shì)地位；日本、美國(guó)借助戰(zhàn)爭(zhēng)提升了國(guó)際地位；俄國(guó)建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家；亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)興起。（任答三點(diǎn)即可）（3）主要原因：世界反法西斯同盟的形成；斯大林格勒戰(zhàn)役。（任答一點(diǎn)即可）舉措：政治：雅爾塔會(huì)議；波茨坦會(huì)議（任答一點(diǎn)即可）軍事：諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)；蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北；美國(guó)在日本投放原子彈；中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)反攻等。（任答一點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】根本原因：根據(jù)材料一“但是，實(shí)力后來(lái)居上的德國(guó)，其殖民地只有英國(guó)的1/10”和所學(xué)知識(shí)可知，隨著第二次工業(yè)革命的推進(jìn)，后起的帝國(guó)主義國(guó)家（如德國(guó)）經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速崛起，但其殖民地和國(guó)際政治地位卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于老牌帝國(guó)主義國(guó)家（如英國(guó)、法國(guó)）。這種實(shí)力與利益分配的嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致列強(qiáng)之間矛盾激化，最終引發(fā)了重新瓜分世界、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的第一次世界大戰(zhàn)?！拘?wèn)2詳解】變化：根據(jù)材料二“在繼后數(shù)十年里改變整個(gè)世界的政治圖景……留下的遺產(chǎn)是失望和怨恨”和所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。戰(zhàn)后，通過(guò)巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議，列強(qiáng)建立起凡爾賽—華盛頓體系，確立了新的國(guó)際秩序。戰(zhàn)爭(zhēng)極大削弱了歐洲列強(qiáng)的實(shí)力，從根本上動(dòng)搖了歐洲長(zhǎng)期以來(lái)的世界優(yōu)勢(shì)地位。與此同時(shí)，日本、美國(guó)借機(jī)擴(kuò)張勢(shì)力，國(guó)際地位顯著提升。俄國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。此外，戰(zhàn)爭(zhēng)也喚醒了亞非拉地區(qū)的民族意識(shí)，推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃興起。【小問(wèn)3詳解】主要原因：根據(jù)材料三“同盟國(guó)開始反攻”和所學(xué)知識(shí)可知，1942年1月，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成，各國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，為最終戰(zhàn)勝法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；根據(jù)材料三“1942年末至1943年”和所學(xué)知識(shí)可知，斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，蘇軍在此戰(zhàn)役中大敗德軍，扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)，推動(dòng)了整個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程。舉措：政治：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1945年2月，美、英、蘇三國(guó)首腦在雅爾塔召開會(huì)議，決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)，蘇聯(lián)承諾在歐洲戰(zhàn)事結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn)，會(huì)議協(xié)調(diào)了盟國(guó)行動(dòng)，為戰(zhàn)后世界格局的形成奠定了基礎(chǔ)；1945年7月，美、英、蘇三國(guó)首腦在波茨坦舉行會(huì)議，以中、美、英三國(guó)名義發(fā)表《波茨坦公告》，敦促日本無(wú)條件投降，進(jìn)一步鞏固了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利成果。軍事：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1944年6月，美英盟軍在法國(guó)諾曼底登陸，成功開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，使德國(guó)陷入東西兩線夾擊的困境，加速了歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束；1945年8月，蘇聯(lián)履行雅爾塔會(huì)議承諾，出兵中國(guó)東北，迅速殲滅日本關(guān)東軍，加速了日本法西斯的滅亡；1945年8月，美國(guó)先后向日本廣島、長(zhǎng)崎投放原子彈，對(duì)日本造成巨大打擊，加速了日本無(wú)條件投降的進(jìn)程；1945年，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起全面反攻，沉重打擊了日本侵略者，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。17.20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)是“變”，世界在“變”中發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題?！咎K俄之“變”】材料一蘇俄“1921年把市場(chǎng)，實(shí)際上等于把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破”。到1936年蘇聯(lián)又建立起純社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)體制。——《大國(guó)崛起》【美國(guó)之“變”】材料二20世紀(jì)資本主義的第一次調(diào)整是在資本主義面臨前所未有的大危機(jī)……羅斯福新政造成了資本主義的一次深刻變革……開啟了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式?！幾栽S平《自由與平等的博弈：解讀20世紀(jì)資本主義的三次調(diào)整》【歐洲之“變”】材料三二戰(zhàn)結(jié)束后世界主要力量重新整合，英、法等歐洲主要大國(guó)遭受極大沖擊，美國(guó)和蘇聯(lián)力量急劇增長(zhǎng)，世界進(jìn)入美蘇兩強(qiáng)爭(zhēng)霸的兩極格局，為了重塑大國(guó)地位，歐洲國(guó)家走上了聯(lián)合之路……，在極短的時(shí)間內(nèi)重新崛起，并在冷戰(zhàn)結(jié)束后的多極化世界里成為重要的“一極”?！洞髧?guó)復(fù)興之路》解說(shuō)詞【世界之“變”】材料四（1）材料一中，1921年蘇俄“重大的突破”指的是什么政策？“1936年純社會(huì)主義體制”指什么？（2）依據(jù)材料二，概括為何說(shuō)“羅斯福新政造成了資本主義的一次深刻變革”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析羅斯福新政對(duì)美國(guó)發(fā)展做出的歷史貢獻(xiàn)。（3）據(jù)材料三，概括指出二戰(zhàn)后主要?dú)W洲國(guó)家地位的變化，說(shuō)明地位變化的主要原因。（4）據(jù)材料四圖片，指出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。【答案】（1）政策：新經(jīng)濟(jì)政策；體制：蘇聯(lián)模式或斯大林模式或高度集中政治經(jīng)濟(jì)體制。（2）變革：開啟了資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式。貢獻(xiàn)：美國(guó)逐漸擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇；緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾，維護(hù)了美國(guó)的資本主義民主制度；開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（任答兩點(diǎn)即可）（3）變化：二戰(zhàn)后，英法等歐洲大國(guó)地位受到極大沖擊，后來(lái)重新崛起，成為多極化世界里的重要一極。原因：“走上了聯(lián)合之路”。（4）趨勢(shì)：全球化趨勢(shì)。【解析】【小問(wèn)1詳解】政策：根據(jù)材料一“1921年把市場(chǎng)，實(shí)際上等于把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)里面去”和所學(xué)知識(shí)可知，1921年，蘇俄開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。體制：根據(jù)材料一“到1936年蘇聯(lián)又建立起純社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)體制”和所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，于1936年頒布新憲法，標(biāo)志著高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制（蘇聯(lián)模式/斯大林模式）正式確立。【小問(wèn)2詳解】變革：根據(jù)材料二“開啟了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式”可知，開啟了資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式。歷史貢獻(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和指導(dǎo)，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)增加，人民生活得到改善，成功擺脫了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的困境。新政推行社會(huì)保障、以工代賑等措施，有效緩和了階級(jí)矛盾，穩(wěn)定了社會(huì)秩序，避免了美國(guó)走上法西斯道路，維護(hù)了資本主義民主制度。同時(shí)，新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)調(diào)整提供了重要借鑒，對(duì)整個(gè)資本主義世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【小問(wèn)3詳