2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)八年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16一、選擇題(本題包括15個(gè)小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1.生活處處有化學(xué)，下列生活中的現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是A.濕衣服變干 B.面團(tuán)拉成面條 C.生牛肉做成燒牛肉 D.雪糕融化2.2025年8月起生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的4項(xiàng)國(guó)家生態(tài)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開始實(shí)施。為防治大氣污染，下列做法錯(cuò)誤的是A.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) B.允許隨意焚燒秸稈C.大力推廣清潔能源 D.加強(qiáng)工地?fù)P塵管控3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．鐵絲燃燒B．傾倒液體C．連接橡膠塞D．加熱液體A.A B.B C.C D.D4.學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)常在課下開展家庭小實(shí)驗(yàn)，利用生活物品替代實(shí)驗(yàn)儀器順利完成了實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)應(yīng)關(guān)系連線不正確的是A. B.C. D.5.氬氦刀是一種低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤的設(shè)備。治療時(shí)，利用氬氣使病變組織快速降溫冷凍，利用氦氣使病變組織快速升溫解凍，整個(gè)治療過程中，腫瘤細(xì)胞因反復(fù)凍融而破裂死亡。下列說法錯(cuò)誤的是A.氦氣的密度小，可用作飛艇的填充氣B.氬氣和氦氣都屬于稀有氣體C.用氬氦刀低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤是利用了氬氣和氦氣的化學(xué)性質(zhì)D.治療過程中，氬氣在探針中膨脹吸熱，氦氣在探針中膨脹放熱6.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法正確的是A.氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性B.化學(xué)變化通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化也一定是化學(xué)變化C.在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，無論使用哪種裝置都要先檢驗(yàn)裝置的氣密性D.做完實(shí)驗(yàn)后，廢液要倒入指定容器內(nèi)也可為了方便直接倒入水池中7.釹是一種重要的稀土元素，在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.釹是非金屬元素 B.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2gC.y=10 D.釹原子的核電荷數(shù)為608.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A.基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)B.純凈物：液態(tài)氧氣、水銀、冰水混合物C.可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、量筒D.污染空氣的氣體有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等9.下列對(duì)相關(guān)問題的解釋正確的是A落葉漚肥——漚肥過程發(fā)生了緩慢氧化B.無機(jī)鹽飲料商標(biāo)上標(biāo)注的“鉀、鈣、鎂”——指的是單質(zhì)C.用氦氣球代替氫氣球布置會(huì)場(chǎng)——氦氣密度小于空氣D.用扇聞法聞氣體的氣味——防止氣體溢出過多10.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.氫氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小B.降溫能使水結(jié)成冰——低溫導(dǎo)致水分子靜止不動(dòng)C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火——不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同D.紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快11.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型不正確的是A.原子的結(jié)構(gòu)B.物質(zhì)的分類C.混合物D.反應(yīng)類型的關(guān)系A(chǔ).A B.B C.C D.D12.分別代表不同的原子。下列微觀模擬圖中，能表示化合反應(yīng)的是A.B.C.D.13.分析、比較、推理、歸納是化學(xué)常用的思維方法。下列說法不正確的是A.分析：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度有關(guān)B.比較：硬水和軟水的組成不同，因?yàn)橛菜锌扇苄遭}、鎂化合物的含量更高C.推理：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D.歸納：離子、質(zhì)子、電子都是帶電荷微觀粒子，因此微觀粒子都帶電荷14.識(shí)圖是學(xué)好化學(xué)的重要能力之一，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A、密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀B、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣C、電解水D、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒A.A B.B C.C D.D15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別放入兩種氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B除去氮?dú)庵械难鯕鈱怏w緩緩?fù)ㄟ^紅熱的木炭粉C驗(yàn)滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象D鑒別白醋和水聞氣味AA B.B C.C D.D二、理解與應(yīng)用(本大題包括4個(gè)小題，共22分，每空1分)16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。（1）3個(gè)氯原子：___________。（2）鈉離子：___________。（3）空氣中含量最多的氣體：___________。（4）地殼中含量最多的金屬元素：___________。（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是：___________。17.水是生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）水的凈化：①《調(diào)疾飲食辯》記載：“山居別無他水可汲者，宜搗蒜或白礬少許，投入水缸中??????”這里的白礬即明礬，明礬的作用___________，使水逐漸澄清。②如圖1的“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水裝置，其中顆粒活性炭因具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有很強(qiáng)的___________性。（2）水的電解：①如圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖可知，電極M與電源的___________(填“正”或“負(fù)”)極相連，切斷電源后，用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體，管B導(dǎo)管口產(chǎn)生藍(lán)色火焰，并在火焰上方罩一干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)；管A導(dǎo)管口觀察到的現(xiàn)象是___________。②請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)___________，請(qǐng)從微觀角度描述該變化的過程___________。（3）水的利用：今年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列做法符合這一主題的是___________(填字母)。A.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌 B.家庭改裝節(jié)水型馬桶C.利用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生 D.工業(yè)用水不經(jīng)處理澆灌農(nóng)田18.氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下反應(yīng)生成氨氣(NH3)的生產(chǎn)過程叫作合成氨，該反應(yīng)對(duì)氮肥生產(chǎn)具有重要意義。如圖是合成氨的部分流程圖。（1）空氣中的氧分子“穿”過分子篩，實(shí)現(xiàn)氮?dú)夂脱鯕獾姆蛛x。此分離過程類似化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中___________(填“操作名稱”)。（2）寫出合成塔內(nèi)合成氨的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)___________。（3）在低溫、高壓條件下，冷凝塔中氨氣先液化，從而與氮?dú)?、氫氣分離，屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（4）液氨可用作制冷劑。氨氣轉(zhuǎn)化為液氨，從微觀角度分析，發(fā)生改變的是___________。（5）實(shí)際生產(chǎn)中氮?dú)夂蜌錃獠豢赡苋哭D(zhuǎn)化為氨氣。將剩余的氮?dú)夂蜌錃饣剌數(shù)胶铣伤淠康氖莀__________(填字母)。A.充分利用原料 B.防止氮?dú)馕廴究諝?C.節(jié)約生產(chǎn)成本19.在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。（1）從宏觀角度看，氮?dú)馐怯蒧__________組成；從微觀角度看，氧氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是___________。（2）圖中①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息?！癆—D”是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)___________時(shí)，該粒子是原子。②氟元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________。③粒子A和粒子B分別表示氟元素和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，氟元素和氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是___________。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題包括2個(gè)小題，每空1分，共18分)20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能會(huì)用到以下儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：（1）寫出儀器名稱：B___________，C___________。（2）甲同學(xué)欲用高錳酸鉀制取氧氣，還缺少的儀器是___________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)是___________，用該方法制取氧氣，如果選擇裝置F收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先___________，后___________。（3）乙同學(xué)欲用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)屬于___________(填“基本反應(yīng)類型”)。（4）丙同學(xué)欲用制得的氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中留有少量水的作用是___________，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。（5）如果用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入。(填“a”或“b”)（6）常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若實(shí)驗(yàn)室收集氨氣，應(yīng)該從上圖F—I中選擇的收集裝置是___________。21.催化劑能加快過氧化氫的分解，同學(xué)們對(duì)催化劑展開探究。實(shí)驗(yàn)探究一：比較不同種類催化劑對(duì)過氧化氫溶液分解的影響【查閱資料】①壓強(qiáng)傳感器可測(cè)量密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化：②動(dòng)、植物細(xì)胞中含有的過氧化氫酶可作過氧化氫分解的催化劑。【實(shí)驗(yàn)操作】（1）①連接儀器(如圖)，向上拉動(dòng)注射器到一定位置，松開手后，感受到注射器活塞回到原位，說明裝置氣密性___________(填“良好”或“較差”)。②在、時(shí)，不加任何植物粉末(空白)于集氣瓶中，連接壓強(qiáng)傳感器(如圖所示)，通過針筒向集氣瓶中加入3%過氧化氫溶液，采集數(shù)據(jù)，獲得反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線1。③同樣條件下，取上海青桿碎末、上海青葉碎末各2.0g(碎末大小等一樣)于集氣瓶中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)②，獲得反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線2和3，如上圖所示?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）寫出上海青葉作催化劑，過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)___________。（3）對(duì)比上圖中曲線___________和曲線___________，說明上海青葉中的過氧化氫酶能加快過氧化氫溶液反應(yīng)速率。（4）對(duì)比圖中曲線，其他條件相同時(shí)，同一時(shí)間，___________(填“上海青葉”或“上海青桿”)對(duì)過氧化氫溶液制氧的催化效果好。實(shí)驗(yàn)探究二：比較催化劑用量對(duì)過氧化氫溶液分解的影響【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在，壓強(qiáng)時(shí)，選擇質(zhì)量分別為、、的上海青葉碎末于集氣瓶中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)②，獲得反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示。（5）由上圖所知，秒時(shí)，上海青葉用量為___________時(shí)，過氧化氫溶液分解速率最快；圖中三條曲線最終將重合在一起。（6）下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是___________。A.催化劑能增加生成物的質(zhì)量 B.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.沒有催化劑，化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)八年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16一、選擇題(本題包括15個(gè)小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1.生活處處有化學(xué)，下列生活中的現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是A.濕衣服變干 B.面團(tuán)拉成面條 C.生牛肉做成燒牛肉 D.雪糕融化【答案】C【解析】【詳解】A、濕衣服變干，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、面團(tuán)拉成面條，只是形狀改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、生牛肉做成燒牛肉，發(fā)生了蛋白質(zhì)變性等，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、雪糕融化，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2.2025年8月起生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的4項(xiàng)國(guó)家生態(tài)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)開始實(shí)施。為防治大氣污染，下列做法錯(cuò)誤的是A.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) B.允許隨意焚燒秸稈C.大力推廣清潔能源 D.加強(qiáng)工地?fù)P塵管控【答案】B【解析】【詳解】A、監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量能及時(shí)發(fā)現(xiàn)污染問題，為制定減排措施提供數(shù)據(jù)支持，間接幫助防治污染，故選項(xiàng)做法正確；B、秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量煙塵、一氧化碳等污染物，故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤；C、清潔能源（如太陽能、風(fēng)能）替代化石燃料（如煤、石油），可減少二氧化硫、氮氧化物等有害氣體和可吸入顆粒物的排放，降低大氣污染，故選項(xiàng)做法正確；D、揚(yáng)塵是空氣中可吸入顆粒物的主要來源之一，加強(qiáng)管控能減少可吸入顆粒物污染，改善空氣質(zhì)量，故選項(xiàng)做法正確。故選B。3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．鐵絲燃燒B．傾倒液體C．連接橡膠塞D．加熱液體A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，故選項(xiàng)操作正確；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，試管稍微傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中試管未稍微傾斜、瓶塞沒有倒放，故選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；C、連接橡膠塞時(shí)，不能將試管放在桌面用力塞（易壓破試管），應(yīng)手持試管慢慢旋入橡膠塞，故選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；D、試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的三分之一，故選項(xiàng)操作錯(cuò)誤。故選A。4.學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)常在課下開展家庭小實(shí)驗(yàn)，利用生活物品替代實(shí)驗(yàn)儀器順利完成了實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)應(yīng)關(guān)系連線不正確的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、燃?xì)庠钜材芗訜?，能代替酒精燈，正確；B、勺子形狀跟藥匙相似且也能取用藥品，能代替藥匙，正確；C、漏勺能分離固體液體，能代替漏斗，正確；D、筷子不能導(dǎo)氣，所以不能代替導(dǎo)氣管，錯(cuò)誤；故選D。5.氬氦刀是一種低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤的設(shè)備。治療時(shí)，利用氬氣使病變組織快速降溫冷凍，利用氦氣使病變組織快速升溫解凍，整個(gè)治療過程中，腫瘤細(xì)胞因反復(fù)凍融而破裂死亡。下列說法錯(cuò)誤的是A.氦氣的密度小，可用作飛艇的填充氣B氬氣和氦氣都屬于稀有氣體C.用氬氦刀低溫冷凍微創(chuàng)治療腫瘤是利用了氬氣和氦氣的化學(xué)性質(zhì)D.治療過程中，氬氣在探針中膨脹吸熱，氦氣在探針中膨脹放熱【答案】C【解析】【詳解】A、氦氣是密度最小的稀有氣體之一，比空氣輕，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易燃，因此可安全用作飛艇或氣球的填充氣，故說法正確；B、稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡，氬氣和氦氣均屬于此類，故說法正確；C、氬氣用于快速降溫冷凍，氦氣用于快速升溫解凍，在治療中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此利用的是物理性質(zhì)，而非化學(xué)性質(zhì)，故說法錯(cuò)誤；D、由題干可知，氬氦刀治療時(shí)，利用氬氣使病變組織快速降溫冷凍，利用氦氣使病變組織快速升溫解凍，從而消除腫瘤，所以治療過程中，氬氣在探針中膨脹吸熱，氦氣在探針中膨脹放熱，故說法正確。故選C。6.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法正確的是A.氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性B.化學(xué)變化通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化也一定是化學(xué)變化C.在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，無論使用哪種裝置都要先檢驗(yàn)裝置的氣密性D.做完實(shí)驗(yàn)后，廢液要倒入指定容器內(nèi)也可為了方便直接倒入水池中【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，這說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，氧氣本身不能燃燒，故說法錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光、放熱，只是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯(cuò)誤；C、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，無論使用哪種裝置都要先檢驗(yàn)裝置的氣密性。如果裝置氣密性不好，可能會(huì)導(dǎo)致氣體泄漏，收集不到氣體或影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故說法正確；D、做完實(shí)驗(yàn)后，廢液不能直接倒入水池中，因?yàn)閺U液可能含有有害物質(zhì)，會(huì)污染環(huán)境、腐蝕管道等，應(yīng)倒入指定容器內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一處理，故說法錯(cuò)誤。故選C。7.釹是一種重要的稀土元素，在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.釹是非金屬元素 B.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2gC.y=10 D.釹原子的核電荷數(shù)為60【答案】D【解析】【詳解】A、釹元素名稱帶金字旁，屬于金屬元素，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2，單位是“1”，不是“g”，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、根據(jù)原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，60=2+8+18+22+y+2，則y=8，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、根據(jù)元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則釹的原子序數(shù)為60，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，所以釹原子的核電荷數(shù)為60，D選項(xiàng)正確，符合題意；故選：D8.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是A.基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)B.純凈物：液態(tài)氧氣、水銀、冰水混合物C.可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、量筒D.污染空氣的氣體有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等【答案】B【解析】【詳解】A、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型，氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，不符合題意；B、液態(tài)氧氣由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；水銀是汞的俗稱，由汞一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；冰是固態(tài)的水，冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；C、試管可直接在酒精燈上加熱；燒杯不能直接加熱，加熱時(shí)需要墊上陶土網(wǎng)，量筒不能加熱，不符合題意；D、二氧化硫、二氧化氮能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，均會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，均屬于空氣污染物，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。故選B。9.下列對(duì)相關(guān)問題的解釋正確的是A.落葉漚肥——漚肥過程發(fā)生了緩慢氧化B.無機(jī)鹽飲料商標(biāo)上標(biāo)注的“鉀、鈣、鎂”——指的是單質(zhì)C.用氦氣球代替氫氣球布置會(huì)場(chǎng)——氦氣密度小于空氣D.用扇聞法聞氣體的氣味——防止氣體溢出過多【答案】A【解析】【詳解】A、漚肥是有機(jī)物在微生物作用下緩慢分解的過程，屬于緩慢氧化，正確。B、飲料標(biāo)簽中的“鉀、鈣、鎂”指的是元素，并非單質(zhì)，錯(cuò)誤。C、用氦氣球代替氫氣球主要因氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、安全，而非密度小于空氣（氫氣密度更小但易燃），錯(cuò)誤。D、扇聞法旨在避免直接吸入有毒氣體，防止中毒，而非防止氣體逸出過多，錯(cuò)誤。故選：A。10.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是A.氫氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子間的間隔變小B.降溫能使水結(jié)成冰——低溫導(dǎo)致水分子靜止不動(dòng)C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火——不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同D.紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快【答案】B【解析】【詳解】A、氫氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，是因?yàn)闅浞肿娱g有間隔，受壓后，氫分子間的間隔變小，說法正確，不符合題意；B、降溫能使水結(jié)成冰，水分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，只是運(yùn)動(dòng)速率減慢，說法錯(cuò)誤，符合題意；C、一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以二者化學(xué)性質(zhì)不同，說法正確，不符合題意；D、紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)速率加快，說法正確，不符合題意。故選：B。11.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型不正確的是A.原子的結(jié)構(gòu)B.物質(zhì)的分類C.混合物D.反應(yīng)類型的關(guān)系A(chǔ).A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.原子由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子、中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電，電子帶負(fù)電荷，此選項(xiàng)正確；B.物質(zhì)分為純凈物、混合物，純凈物包括單質(zhì)、化合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.從微觀上看，混合物中含有不同種粒子，該模型中含有兩種分子，屬于混合物，此選項(xiàng)正確；D.化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)。兩者屬于交叉關(guān)系，如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。乙醇與氧氣燃燒生成水與二氧化碳，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)。鎂與氧氣燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)即屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)正確。故選B。12.分別代表不同的原子。下列微觀模擬圖中，能表示化合反應(yīng)的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種分子，生成物是兩種分子，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種分子，生成物是一種分子，該反應(yīng)是由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種分子，生成物是兩種不同物質(zhì)，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種不同化合物，生成物也是兩種不同化合物，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選B。13.分析、比較、推理、歸納是化學(xué)常用的思維方法。下列說法不正確的是A.分析：硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度有關(guān)B.比較：硬水和軟水的組成不同，因?yàn)橛菜锌扇苄遭}、鎂化合物的含量更高C.推理：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D.歸納：離子、質(zhì)子、電子都是帶電荷的微觀粒子，因此微觀粒子都帶電荷【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，兩種情況下硫燃燒的劇烈程度不同，說明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度與反應(yīng)物濃度有關(guān)，正確；B、硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含或含有少量可溶性鈣、鎂化合物，正確；C、由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確；D、離子、質(zhì)子、電子是帶電的微觀粒子。中子也是微觀粒子，但中子不帶電，錯(cuò)誤；故選D。14.識(shí)圖是學(xué)好化學(xué)的重要能力之一，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A、密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀B、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣C、電解水D、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀，剛開始高錳酸鉀未分解，物質(zhì)只有一種，達(dá)到分解溫度，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，由于高錳酸鉀未分解完，物質(zhì)種類有四種，反應(yīng)結(jié)束，物質(zhì)種類有三種，此選項(xiàng)正確；B、催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電解水生成氫氣、氧氣的體積比為2:1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒有氣體生成，所以反應(yīng)后氣體質(zhì)量不為0，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別放入兩種氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B除去氮?dú)庵械难鯕鈱怏w緩緩?fù)ㄟ^紅熱的木炭粉C驗(yàn)滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象D鑒別白醋和水聞氣味A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、氮?dú)?、二氧化碳均不能燃燒且不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別二者，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；B、將氣體緩緩?fù)ㄟ^紅熱的木炭粉，木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)氧氣，但會(huì)引入新雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；C、氧氣的驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；D、水無味，白醋具有酸味，能通過聞氣味的方法鑒別二者，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意。故選：D。二、理解與應(yīng)用(本大題包括4個(gè)小題，共22分，每空1分)16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。（1）3個(gè)氯原子：___________。（2）鈉離子：___________。（3）空氣中含量最多的氣體：___________。（4）地殼中含量最多的金屬元素：___________。（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是：___________。【答案】（1）（2）（3）（4）（5）【解析】【小問1詳解】原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氯原子表示為：3Cl；【小問2詳解】離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷，故鈉離子表示為：；小問3詳解】空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣體積的78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為：N2；【小問4詳解】地殼中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，故地殼中含量最多的金屬元素是：Al；【小問5詳解】水由水分子構(gòu)成，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，分子用化學(xué)式表示，故填：H2O。17.水是生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）水的凈化：①《調(diào)疾飲食辯》記載：“山居別無他水可汲者，宜搗蒜或白礬少許，投入水缸中??????”這里的白礬即明礬，明礬的作用___________，使水逐漸澄清。②如圖1的“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水裝置，其中顆?；钚蕴恳蚓哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有很強(qiáng)的___________性。（2）水的電解：①如圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖可知，電極M與電源的___________(填“正”或“負(fù)”)極相連，切斷電源后，用燃著的木條分別檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體，管B導(dǎo)管口產(chǎn)生藍(lán)色火焰，并在火焰上方罩一干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)；管A導(dǎo)管口觀察到的現(xiàn)象是___________。②請(qǐng)寫出電解水的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)___________，請(qǐng)從微觀角度描述該變化的過程___________。（3）水的利用：今年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“精打細(xì)算用好水資源，從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列做法符合這一主題的是___________(填字母)。A.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌 B.家庭改裝節(jié)水型馬桶C.利用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生 D.工業(yè)用水不經(jīng)處理澆灌農(nóng)田【答案】（1）①.使水中懸浮的雜質(zhì)較快沉降②.吸附（2）①.正②.木條燃燒的更旺③.##④.水分子破裂為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新結(jié)合為氫分子和氧分子（3）ABC【解析】【小問1詳解】①明礬溶于水形成膠狀物，可吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)聚集變大，加快沉降速率，從而使水澄清；②活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的吸附性，可以吸附水中的色素、異味等雜質(zhì)；【小問2詳解】①電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比約為1∶2。管A中氣體體積小于管B，說明管A收集到氧氣，對(duì)應(yīng)電極M與電源正極相連；管A中氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒，將燃著的木條靠近管A管口，木條燃燒的更旺；②電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：或；從微觀角度，化學(xué)變化的本質(zhì)是分子破裂、原子重新組合。水在直流電作用下生成氫氣和氧氣，微觀過程是：水分子在通電條件下分裂成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，大量氫分子聚集形成氫氣，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，大量氧分子聚集形成氧氣；【小問3詳解】A、噴灌或滴灌可節(jié)約農(nóng)業(yè)用水，符合愛護(hù)水資源主題；B、家庭改裝節(jié)水型馬桶，可節(jié)約生活用水，符合愛護(hù)水資源主題；C、利用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生，可保護(hù)水資源，符合愛護(hù)水資源主題；D、工業(yè)用水未經(jīng)處理澆灌農(nóng)田會(huì)污染土壤，不符合愛護(hù)水資源主題；故選ABC。18.氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下反應(yīng)生成氨氣(NH3)的生產(chǎn)過程叫作合成氨，該反應(yīng)對(duì)氮肥生產(chǎn)具有重要意義。如圖是合成氨的部分流程圖。（1）空氣中的氧分子“穿”過分子篩，實(shí)現(xiàn)氮?dú)夂脱鯕獾姆蛛x。此分離過程類似化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中___________(填“操作名稱”)。（2）寫出合成塔內(nèi)合成氨的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)___________。（3）在低溫、高壓條件下，冷凝塔中氨氣先液化，從而與氮?dú)?、氫氣分離，屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（4）液氨可用作制冷劑。氨氣轉(zhuǎn)化為液氨，從微觀角度分析，發(fā)生改變的是___________。（5）實(shí)際生產(chǎn)中氮?dú)夂蜌錃獠豢赡苋哭D(zhuǎn)化為氨氣。將剩余的氮?dú)夂蜌錃饣剌數(shù)胶铣伤淠康氖莀__________(填字母)。A.充分利用原料 B.防止氮?dú)馕廴究諝?C.節(jié)約生產(chǎn)成本【答案】（1）過濾（2）##（3）物理（4）分子間的間隔（5）AC【解析】【小問1詳解】空氣中的氧分子“穿”過分子篩，實(shí)現(xiàn)氮?dú)夂脱鯕獾姆蛛x，由圖可知，除去了大分子的氮?dú)猓朔蛛x過程類似化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作中的過濾；【小問2詳解】氮?dú)夂蜌錃庠诟邷?、高壓并使用催化劑的條件下反應(yīng)生成氨氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：或；【小問3詳解】在低溫、高壓條件下，冷凝塔中氨氣先液化，從而與氮?dú)?、氫氣分離，此過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；【小問4詳解】液氨可用作制冷劑，氨氣轉(zhuǎn)化為液氨過程中，發(fā)生改變的是氨氣分子間的間隔，即間隔變?。弧拘?詳解】實(shí)際生產(chǎn)中氮?dú)夂蜌錃獠豢赡苋哭D(zhuǎn)化為氨氣。將剩余的氮?dú)夂蜌錃饣剌數(shù)胶铣伤?，其目的是充分利用原料，提高原料的利用率，?jié)約生產(chǎn)成本。氮?dú)獠粚儆谖廴疚?，不?huì)造成空氣污染，故填：AC。19.在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。（1）從宏觀角度看，氮?dú)馐怯蒧__________組成；從微觀角度看，氧氣、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是___________。（2）圖中①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息?！癆—D”是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)___________時(shí)，該粒子是原子。②氟元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________。③粒子A和粒子B分別表示氟元素和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，氟元素和氯元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是___________?！敬鸢浮浚?）①.氮元素②.氯化鈉（2）①.8②.質(zhì)子數(shù)不同③.原子的最外層電子數(shù)相同【解析】【小問1詳解】氮?dú)馐怯傻亟M成；氧氣是由氧分子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子，則由離子構(gòu)成的物質(zhì)為氯化鈉；【小問2詳解】①原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=18-2-8=8；②決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，則氟元素和鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；③決定元素化學(xué)性質(zhì)的為最外層電子數(shù)，氟元素和氯元素的最外層電子數(shù)相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)相似。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題包括2個(gè)小題，每空1分，共18分)20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能會(huì)用到以下儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：（1）寫出儀器名稱：B___________，C___________。（2）甲同學(xué)欲用高錳酸鉀制取氧氣，還缺少的儀器是___________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)是___________，用該方法制取氧氣，如果選擇裝置F收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先___________，后___________。（3）乙同學(xué)欲用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)屬于___________(填“基本反應(yīng)類型”)。（4）丙同學(xué)欲用制得的氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中留有少量水的作用是___________，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。（5）如果用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入。(填“a”或“b”)（6）常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若實(shí)驗(yàn)室收集氨氣，應(yīng)該從上圖F—I中選擇的收集裝置是___________?！敬鸢浮浚?）①.長(zhǎng)頸漏斗②.鐵架臺(tái)（2）①.酒精燈②.##③.撤離導(dǎo)管④.熄滅酒精燈（3）分解反應(yīng)（4）①.吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染大氣②.明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體（5）b（6）H【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知，儀器B為長(zhǎng)頸漏斗，儀器C為鐵架臺(tái)；【小問2詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置需要試管、鐵架臺(tái)、酒精燈和導(dǎo)管，則還缺少酒精燈；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：或；排水法收集完氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止水槽中的水倒吸入試管中，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈；【小問3詳解】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，此反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；【小問4詳解】硫燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部應(yīng)留一部分水用來吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染大氣；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火