部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是在低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字基礎(chǔ)上，向閱讀理解和初步表達(dá)能力的深化與拓展。本階段的學(xué)習(xí)，既要鞏固已有的知識(shí)，也要為高年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下將從漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫(xiě)字、詞語(yǔ)積累、句子運(yùn)用、閱讀理解及習(xí)作表達(dá)等方面，對(duì)本學(xué)期的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，力求幫助同學(xué)們系統(tǒng)掌握，學(xué)以致用。一、漢語(yǔ)拼音：溫故知新，夯實(shí)基礎(chǔ)漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、正音、學(xué)習(xí)普通話(huà)的工具，在三年級(jí)仍需不斷鞏固。1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：熟練掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。特別注意易混淆的聲母（如zh,ch,sh,r與z,c,s）、韻母（如an,en,in與ang,eng,ing）的辨析。2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：記住“有a找a，沒(méi)a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)”的標(biāo)調(diào)口訣，并能準(zhǔn)確為音節(jié)標(biāo)調(diào)。3.輕聲與兒化：了解常見(jiàn)的輕聲詞語(yǔ)（如“媽媽”、“石頭”）和兒化詞語(yǔ)（如“花兒”、“鳥(niǎo)兒”）的讀音特點(diǎn)及其表達(dá)作用。4.運(yùn)用：能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字能?chē)L試用拼音拼讀。二、識(shí)字與寫(xiě)字：多法并舉，規(guī)范書(shū)寫(xiě)識(shí)字和寫(xiě)字是低年級(jí)的重點(diǎn)，三年級(jí)仍需常抓不懈，注重識(shí)字能力的培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。1.識(shí)字量與寫(xiě)字量：本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的生字和要求會(huì)寫(xiě)的生字?jǐn)?shù)量均有一定增加，需要通過(guò)多種途徑趣味識(shí)字。2.識(shí)字方法：*熟字加偏旁、去偏旁、換偏旁：這是最常用的識(shí)字方法，如“青”字族（清、晴、情、請(qǐng)）。*形聲字規(guī)律：利用形聲字“形旁表義，聲旁表音”的特點(diǎn)識(shí)記生字，如“螞、蟻、蜻、蜓”都和昆蟲(chóng)有關(guān)，形旁是“蟲(chóng)”。*聯(lián)系生活：在生活中（招牌、廣告、包裝）識(shí)字，拓展識(shí)字渠道。*查字典：學(xué)習(xí)獨(dú)立使用音序查字法和部首查字法，理解字義。3.寫(xiě)字要求：*筆畫(huà)筆順：掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字。*間架結(jié)構(gòu)：注意漢字在田字格中的占位，做到“橫平豎直、疏密勻稱(chēng)、重心平穩(wěn)”。重點(diǎn)掌握左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字等常見(jiàn)結(jié)構(gòu)類(lèi)型字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。*書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。三、詞語(yǔ)：積累運(yùn)用，豐富語(yǔ)匯詞語(yǔ)是語(yǔ)言的建筑材料，要在理解的基礎(chǔ)上積累和運(yùn)用。1.理解詞義：結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、利用工具書(shū)等方法理解詞語(yǔ)的意思。2.近義詞與反義詞：學(xué)習(xí)辨析意思相近的詞語(yǔ)（近義詞）和意思相反的詞語(yǔ)（反義詞），并能根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)運(yùn)用。3.量詞搭配：掌握常用量詞（如“只、條、個(gè)、輛、朵”等）與名詞的正確搭配。4.詞語(yǔ)歸類(lèi)：學(xué)習(xí)按詞語(yǔ)的性質(zhì)（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）或主題（如描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)）進(jìn)行歸類(lèi)積累。5.詞語(yǔ)搭配：掌握“的、地、得”的正確用法，學(xué)習(xí)“（形容詞）的（名詞）”、“（副詞）地（動(dòng)詞）”、“（動(dòng)詞/形容詞）得（補(bǔ)語(yǔ)）”等常見(jiàn)搭配形式。6.成語(yǔ)與諺語(yǔ)：積累課文中出現(xiàn)的常用成語(yǔ)和諺語(yǔ)，了解其大意并嘗試運(yùn)用。四、句子：通順連貫，準(zhǔn)確表達(dá)句子是構(gòu)成段落和文章的基本單位，要能說(shuō)寫(xiě)通順、完整的句子。1.句式轉(zhuǎn)換：*“把”字句與“被”字句的互換。*陳述句與反問(wèn)句的互換（初步接觸）。*肯定句與否定句的互換。2.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：學(xué)習(xí)運(yùn)用常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如“因?yàn)椤浴保ㄒ蚬P(guān)系）、“不但……而且……”（遞進(jìn)關(guān)系）、“雖然……但是……”（轉(zhuǎn)折關(guān)系）、“如果……就……”（假設(shè)關(guān)系）、“一邊……一邊……”（并列關(guān)系）等。3.擴(kuò)句與縮句：能給簡(jiǎn)單的句子添加修飾成分（擴(kuò)句），使其更具體生動(dòng)；能去掉句子中多余的修飾成分，保留句子主干（縮句）。4.病句修改：初步學(xué)習(xí)識(shí)別并修改常見(jiàn)的病句類(lèi)型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序顛倒、意思重復(fù)等。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解它們?cè)诰渥又械淖饔?。五、閱讀理解：提取信息，體悟情感閱讀是吸收知識(shí)、發(fā)展思維、提升素養(yǎng)的重要途徑。1.朗讀：能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出不同的語(yǔ)氣（陳述、疑問(wèn)、感嘆等）。2.理解內(nèi)容：*能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文中詞語(yǔ)和句子的意思。*能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。*能找出課文中的關(guān)鍵句子或中心句，理解其含義。3.提取信息：能根據(jù)要求從課文中找出相關(guān)信息，回答問(wèn)題。4.體會(huì)情感：感受課文所描繪的景象，體會(huì)人物的思想感情，與文本產(chǎn)生共鳴。5.閱讀方法：學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題去閱讀。6.閱讀體裁：接觸童話(huà)、寓言、故事、詩(shī)歌、科普小品等不同體裁的文章，了解其基本特點(diǎn)。六、口語(yǔ)交際：文明表達(dá)，清晰溝通口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)。1.傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。2.表達(dá)：能清楚、完整地表達(dá)自己的意思，語(yǔ)句通順，態(tài)度自然大方。3.應(yīng)對(duì)：在交際中能根據(jù)對(duì)方的話(huà)語(yǔ)做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。4.主題交際：圍繞給定的主題（如“春游去哪兒玩”、“我的奇思妙想”等）進(jìn)行討論、交流，做到說(shuō)普通話(huà)，有禮貌。七、習(xí)作：樂(lè)于表達(dá)，寫(xiě)出真情習(xí)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過(guò)程。1.看圖寫(xiě)話(huà)/看圖作文：能仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，看懂圖意，按照一定的順序（時(shí)間順序、空間順序）把圖上的內(nèi)容寫(xiě)清楚、寫(xiě)完整，并有自己的簡(jiǎn)單想法。2.寫(xiě)片段：學(xué)習(xí)寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言，寫(xiě)景物的特點(diǎn)，寫(xiě)事物的樣子和功能等。3.寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文：能寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物，做到有中心（圍繞一個(gè)意思寫(xiě)）、有順序、語(yǔ)句通順連貫。4.觀(guān)察與積累：養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地積累習(xí)作素材。5.習(xí)作修改：學(xué)習(xí)自己修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，樂(lè)于與他人交流習(xí)作，互相評(píng)改。6.標(biāo)點(diǎn)與書(shū)寫(xiě)：習(xí)作中注意正確使