中考文言文復(fù)習(xí)資料大全文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中考語(yǔ)文的重要組成部分。掌握文言文閱讀能力，不僅有助于同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉眉芽?jī)，更能提升文化素養(yǎng)，領(lǐng)略古人智慧。本資料旨在為同學(xué)們提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的中考文言文復(fù)習(xí)方略，希望能助大家一臂之力。一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，把握核心素養(yǎng)中考文言文考查，核心在于檢驗(yàn)同學(xué)們的閱讀理解能力。具體而言，包括以下幾個(gè)層面：1.理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義：這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。需要掌握一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用、通假字等。2.理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法：如“之、乎、者、也、以、而、于”等虛詞的基本用法。3.理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法：如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句等。4.理解并翻譯文中的句子：要求準(zhǔn)確、通順，能體現(xiàn)原文大意。5.篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思：這是對(duì)文本內(nèi)容理解的深化。6.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧：這是較高層次的要求，需要對(duì)文本有更深入的體悟。二、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)——課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文是中考的基石，所有的考點(diǎn)都源于課本。復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文，務(wù)必做到細(xì)致入微，爛熟于心。（一）課文誦讀與默寫(xiě)1.誦讀：每日?qǐng)?jiān)持誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。注意字音、節(jié)奏、語(yǔ)氣，在讀中體會(huì)文章情感和作者意圖。2.默寫(xiě)：準(zhǔn)確背誦并默寫(xiě)考綱要求的課文及名句。默寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字、通假字、生僻字的寫(xiě)法，力求精準(zhǔn)無(wú)誤。（二）文言實(shí)詞積累1.一詞多義：如“走”，古義為“跑”，今義為“行走”；“兵”，古義可指“兵器”、“士兵”等。要結(jié)合具體語(yǔ)境理解其含義，并進(jìn)行歸納整理。2.古今異義：如“妻子”、“鮮美”、“交通”等，其古義與今義差異較大，需重點(diǎn)記憶。3.詞類(lèi)活用：名詞作動(dòng)詞、名詞作狀語(yǔ)、形容詞作動(dòng)詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等。要能識(shí)別，并理解其在句中的意義。例如，“一狼洞其中”的“洞”，名詞作動(dòng)詞，“打洞”。4.通假字：如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的“說(shuō)”通“悅”，“高興”。要明確本字、通假字及其含義。方法：建議準(zhǔn)備一個(gè)“文言實(shí)詞積累本”，將課文中出現(xiàn)的重要實(shí)詞，按上述類(lèi)別進(jìn)行整理，并注明例句和出處，時(shí)常翻閱。（三）文言虛詞理解重點(diǎn)掌握考綱要求的常見(jiàn)文言虛詞，如“之、其、而、以、于、為、乃、則、雖、然、乎”等。理解它們?cè)诓煌Z(yǔ)境中的意義和用法。方法：不必死記硬背語(yǔ)法條條，應(yīng)結(jié)合具體例句，理解其表達(dá)作用。例如，“之”可作代詞、助詞（的、主謂之間取消句子獨(dú)立性、賓語(yǔ)前置的標(biāo)志、定語(yǔ)后置的標(biāo)志、補(bǔ)足音節(jié)等）。（四）特殊句式辨析掌握常見(jiàn)的文言特殊句式，如判斷句（“……者，……也”、“……也”等）、被動(dòng)句（“為……所……”、“見(jiàn)……于……”等）、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置）、省略句（省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等）。能準(zhǔn)確識(shí)別，并理解其表達(dá)效果。（五）內(nèi)容理解與主旨把握1.整體感知：理解課文的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、人物形象。2.把握主旨：明確文章的中心思想、作者的觀點(diǎn)態(tài)度或寄托的情感。3.理解關(guān)鍵語(yǔ)句：對(duì)揭示主旨、表達(dá)作者情感的句子要深入理解。三、拓展延伸，提升能力——課外文言文閱讀能力培養(yǎng)中考文言文閱讀，通常會(huì)選取一篇課外短文作為考查材料，但考點(diǎn)仍源于課內(nèi)所學(xué)。因此，提升課外文言文閱讀能力，關(guān)鍵在于將課內(nèi)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移運(yùn)用。（一）掌握閱讀方法1.通讀全文，初步感知：拿到文段，先快速瀏覽一遍，了解大致內(nèi)容，不必過(guò)于糾結(jié)個(gè)別字詞，重要的是把握整體文意。2.結(jié)合注釋?zhuān)瑨咔逭系K：仔細(xì)閱讀文末注釋?zhuān)鼈兺抢斫馕亩蔚年P(guān)鍵。3.聯(lián)系課內(nèi)，遷移知識(shí)：遇到不理解的字詞或句式，要積極聯(lián)想課內(nèi)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，嘗試推斷其含義。4.抓住關(guān)鍵，理解主旨：注意文中的人物言行、事件發(fā)展以及議論性的句子，它們有助于理解文章主旨和作者意圖。（二）歸納常見(jiàn)“考點(diǎn)”與“設(shè)題方式”課外文言文的考查，常見(jiàn)題型有：解釋字詞含義、翻譯句子、理解句子含義、概括段落大意、分析人物形象、概括文章主旨、闡述啟示感悟等。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)，要注意總結(jié)各類(lèi)題型的解題思路和方法。（三）適度拓展閱讀在時(shí)間允許的情況下，可以閱讀一些淺顯的文言讀物，如《世說(shuō)新語(yǔ)》、《聊齋志異》（選讀）、《史記》（選讀）等，以開(kāi)闊視野，增強(qiáng)語(yǔ)感。四、掌握技巧，規(guī)范答題——文言文翻譯與答題策略（一）文言句子翻譯翻譯是文言文考查的重點(diǎn)，要做到“信、達(dá)、雅”。1.“信”：忠實(shí)原文，準(zhǔn)確無(wú)誤，不隨意增刪內(nèi)容。2.“達(dá)”：通順流暢，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。3.“雅”：文字優(yōu)美，有文采（中考對(duì)“雅”的要求不高，主要是“信”和“達(dá)”）。翻譯方法：*直譯為主，意譯為輔：能直譯的盡量直譯，不能直譯的才考慮意譯。*字字落實(shí)，注意得分點(diǎn)：重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式要準(zhǔn)確翻譯出來(lái)。*補(bǔ)充省略成分，調(diào)整語(yǔ)序：文言文省略現(xiàn)象較多，翻譯時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)出；倒裝句要調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)的正常語(yǔ)序。*保持原文語(yǔ)氣和風(fēng)格。（二）答題規(guī)范1.審清題意：明確題目要求，是解釋、翻譯還是概括、分析。2.回歸原文：所有答案都應(yīng)在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷。3.組織語(yǔ)言：回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，盡量使用書(shū)面語(yǔ)。4.書(shū)寫(xiě)工整：卷面整潔，字跡清晰，避免因書(shū)寫(xiě)問(wèn)題失分。五、實(shí)戰(zhàn)演練，總結(jié)反思——模擬與真題訓(xùn)練1.精選習(xí)題：選擇與中考難度相當(dāng)?shù)哪M題和歷年中考真題進(jìn)行訓(xùn)練。2.限時(shí)訓(xùn)練：模擬考試環(huán)境，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，提高解題速度和準(zhǔn)確率。3.錯(cuò)題整理：建立錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題目歸類(lèi)整理，分析錯(cuò)誤原因，定期復(fù)習(xí)，避免再犯。4.總結(jié)規(guī)律：通過(guò)大量練習(xí)，總結(jié)文言文考查的常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)、設(shè)題規(guī)