小學(xué)科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、社團(tuán)宗旨與目標(biāo)小學(xué)科學(xué)社團(tuán)旨在通過一系列生動(dòng)有趣、富有探究性的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象和科學(xué)知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手實(shí)踐能力、觀察分析能力及合作探究精神。我們鼓勵(lì)學(xué)生在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并嘗試解決問題，從而樹立科學(xué)的世界觀和方法論，為其未來的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）社團(tuán)宗旨以科學(xué)探究為核心，以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，營造積極、開放、創(chuàng)新的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在探索自然奧秘的過程中體驗(yàn)科學(xué)的魅力，提升綜合素養(yǎng)。（二）社團(tuán)目標(biāo)1.知識與技能：幫助學(xué)生初步了解基礎(chǔ)的科學(xué)知識，掌握簡單的科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)操作和記錄方法，能運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些常見的自然現(xiàn)象。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究過程，培養(yǎng)其科學(xué)思維方式和探究能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、勇于探索的創(chuàng)新精神和樂于合作分享的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。二、社團(tuán)組織架構(gòu)（一）指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的整體策劃、組織、指導(dǎo)與評估，確?；顒?dòng)安全有序開展。（二）社團(tuán)成員面向小學(xué)中高年級學(xué)生（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整年級范圍），通過自愿報(bào)名與簡單篩選相結(jié)合的方式招募，人數(shù)控制在合理范圍，以保證活動(dòng)效果。建議每學(xué)期進(jìn)行一次社員注冊與調(diào)整。（三）核心小組（可選）在社員中選拔責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力的學(xué)生組成，協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備、器材管理、秩序維護(hù)等工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。三、活動(dòng)內(nèi)容與安排活動(dòng)內(nèi)容的選擇遵循趣味性、探究性、層次性和安全性原則，注重與小學(xué)科學(xué)課程的銜接與拓展。建議每月安排2-3次活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)長為40-60分鐘（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）。以下為參考主題框架，具體活動(dòng)可根據(jù)季節(jié)、學(xué)生興趣及學(xué)校資源進(jìn)行調(diào)整。第一學(xué)期（參考）活動(dòng)周期主題名稱核心探究點(diǎn)建議活動(dòng)形式:-------:---------------:-------------------------------------------:-------------------------第1-2周社團(tuán)啟航：科學(xué)探秘之旅認(rèn)識科學(xué)社團(tuán)，了解科學(xué)探究的基本方法，制定社團(tuán)公約破冰游戲、討論、科學(xué)小故事第3-4周神奇的水水的表面張力、浮力、毛細(xì)現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)探究、觀察記錄第5-6周空氣的力量空氣的存在、大氣壓、反沖力趣味實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作（如氣球動(dòng)力小車）第7-8周光影魔術(shù)師光的直線傳播、反射、折射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)、游戲、簡易裝置制作第9-10周種子的旅行種子的多樣性及傳播方式觀察、討論、模擬實(shí)驗(yàn)、手工制作第11-12周天氣小管家常見天氣現(xiàn)象及簡單測量工具（氣溫、風(fēng)力）觀察記錄、資料收集、簡易天氣播報(bào)期末科學(xué)成果展示與分享本學(xué)期活動(dòng)回顧，社員成果展示與交流展覽、匯報(bào)、表彰第二學(xué)期（參考）活動(dòng)周期主題名稱核心探究點(diǎn)建議活動(dòng)形式:-------:---------------:-------------------------------------------:-------------------------第1-2周春天的使者：植物觀察植物的生長變化、葉的形態(tài)與功能戶外觀察、種植、記錄第3-4周力與運(yùn)動(dòng)常見的力（推力、拉力、摩擦力）及其對物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)探究、動(dòng)手操作（如斜面、杠桿游戲）第5-6周奇妙的電路簡單電路的組成、導(dǎo)體與絕緣體組裝簡單電路、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第7-8周地球的外衣：土壤土壤的組成、種類及作用采集樣本、觀察比較、制作土壤標(biāo)本第9-10周小小工程師：橋梁設(shè)計(jì)師橋梁的基本結(jié)構(gòu)與承重原理資料研究、設(shè)計(jì)、搭建模型第11-12周宇宙的奧秘（初步）太陽系、星座的初步認(rèn)識圖片視頻欣賞、模型制作、星空觀測（條件允許）期末年度科學(xué)嘉年華綜合實(shí)踐、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流科學(xué)游園、作品評比、總結(jié)表彰注：*每次活動(dòng)應(yīng)包含明確的探究目標(biāo)、清晰的步驟指導(dǎo)和充分的學(xué)生自主探究時(shí)間。*可根據(jù)實(shí)際情況引入科學(xué)閱讀、科普影片欣賞、科學(xué)家故事分享等環(huán)節(jié)。*鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行延伸探究，并記錄在“我的科學(xué)發(fā)現(xiàn)手冊”中。四、活動(dòng)組織與實(shí)施（一）活動(dòng)招募開學(xué)初通過校園廣播、宣傳欄、班會等形式進(jìn)行社團(tuán)招募，介紹社團(tuán)宗旨、活動(dòng)內(nèi)容及要求，組織學(xué)生自愿報(bào)名，指導(dǎo)老師進(jìn)行簡單面談或興趣了解，確定社員名單。（二）活動(dòng)紀(jì)律1.準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，有事需提前請假。2.遵守活動(dòng)秩序，聽從老師指導(dǎo)，注意安全。3.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材和公共財(cái)物，活動(dòng)后及時(shí)整理。4.積極思考，大膽提問，樂于合作與分享。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：提前確定活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)器材、材料、課件、安全防護(hù)用品等。進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評估，制定應(yīng)急預(yù)案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)預(yù)告，提前查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)備個(gè)人學(xué)習(xí)用品（如筆記本、鉛筆、科學(xué)發(fā)現(xiàn)手冊等），部分活動(dòng)可要求學(xué)生自帶簡單材料。（四）活動(dòng)實(shí)施1.導(dǎo)入激趣：通過問題、故事、現(xiàn)象、視頻等方式引入主題，激發(fā)學(xué)生探究興趣。2.探究體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生明確探究任務(wù)，分組或獨(dú)立進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、討論等活動(dòng)。教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的探究過程，及時(shí)提供幫助和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。3.分享交流：活動(dòng)后組織學(xué)生分享探究過程、發(fā)現(xiàn)、結(jié)果和心得體會，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的碰撞與討論。4.總結(jié)提升：教師對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，梳理關(guān)鍵知識點(diǎn)和科學(xué)方法，肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，提出后續(xù)探究方向。（五）活動(dòng)延伸鼓勵(lì)學(xué)生將社團(tuán)活動(dòng)中的探究興趣和方法延伸到日常生活中，開展家庭小實(shí)驗(yàn)、社區(qū)小調(diào)查等，并通過社團(tuán)微信群、宣傳欄等方式進(jìn)行成果展示與交流。五、所需資源與保障（一）場地保障學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)教室、活動(dòng)室、校園自然角、操場及校外安全場所（如公園、植物園，需家長陪同或?qū)W校統(tǒng)一組織）。（二）物資保障1.基礎(chǔ)器材：放大鏡、顯微鏡（簡易）、溫度計(jì)、測力計(jì)、燒杯、試管、酒精燈（謹(jǐn)慎使用，低年級可省略）、各類尺子、天平等。2.材料：種子、植物幼苗、常見小動(dòng)物（如蝸牛、蠶）、各類紙張、繩子、膠水、剪刀、廢舊物品（用于制作）、簡單電路元件（電池、導(dǎo)線、小燈泡等）、建筑積木、沙盤等。3.圖書資料：科普書籍、圖鑒、科學(xué)期刊等。4.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、實(shí)物展臺等。5.安全用品：急救箱、護(hù)目鏡（部分實(shí)驗(yàn)）、手套等。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持，用于購買實(shí)驗(yàn)材料、工具、圖書資料、制作成果展示用品等?？煞e極爭取社會資源或開展少量成本回收的創(chuàng)意售賣活動(dòng)（如學(xué)生自制科學(xué)小作品）。（四）安全保障將學(xué)生安全放在首位，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則?；顒?dòng)前進(jìn)行安全教育，活動(dòng)中加強(qiáng)安全監(jiān)管，確保所有實(shí)驗(yàn)操作符合安全規(guī)范。對有一定危險(xiǎn)性的活動(dòng)，必須有教師在場指導(dǎo)并采取必要的防護(hù)措施。六、活動(dòng)評價(jià)與反饋（一）評價(jià)內(nèi)容1.參與態(tài)度：出勤情況、課堂表現(xiàn)、參與積極性等。2.探究能力：提出問題、設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手操作、觀察記錄、分析總結(jié)的能力。3.合作精神：在小組活動(dòng)中的協(xié)作能力、溝通能力、分享意識。4.成果展示：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀察日記、制作作品、探究成果等。（二）評價(jià)方式1.過程性評價(jià)：教師通過觀察、提問、小組評議等方式，記錄學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。2.成果性評價(jià)：對學(xué)生的作品、報(bào)告、展示等進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性和獨(dú)特性。3.學(xué)生自評與互評：引導(dǎo)學(xué)生對自己和同伴在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和評價(jià)，培養(yǎng)自我認(rèn)知和批判性思維能力。4.家長反饋：適時(shí)與家長溝通學(xué)生在社團(tuán)的表現(xiàn)和收獲，爭取家長的支持與配合。（三）反饋機(jī)制1.每次活動(dòng)后，教師及時(shí)記錄活動(dòng)情況、學(xué)生表現(xiàn)、遇到的問題及改進(jìn)建議。2.定期（如每月或每學(xué)期末）組織社員座談會，收集學(xué)生對活動(dòng)內(nèi)容、形式、組織等方面的意見和建議。3.利用社團(tuán)宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)、展示學(xué)生成果，接受師生和家長的監(jiān)督與反饋。七、預(yù)期成果與展望1.學(xué)生發(fā)展：學(xué)生科學(xué)探究興趣顯著提高，科學(xué)素養(yǎng)得到有效提升，初步形成科學(xué)的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識增強(qiáng)。2.成果展示：形成一批學(xué)生科學(xué)探究作品（實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀察日記、手工作品、模型等），定期舉辦科學(xué)成果展或科技節(jié)活動(dòng)。3.社團(tuán)建設(shè)：打造具有特色和影響力的校級優(yōu)秀社團(tuán)，形成一套行之