高三語文下冊(cè)高考綜合沖刺卷（人教部編，核心）高三語文下冊(cè)高考綜合沖刺卷（人教部編，核心）

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（本大題共7小題，每小題2分，共14分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

1.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.這位科學(xué)家以其淵博的學(xué)識(shí)，在學(xué)術(shù)界的聲名鵲起，令人敬佩。

B.面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他從容不迫，展現(xiàn)出非凡的應(yīng)變能力。

C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讀來令人回味無窮。

D.他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛可謂入木三分，常常流露出對(duì)古風(fēng)的向往。

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）

A.通過這次活動(dòng)，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)得到了顯著增強(qiáng)。

B.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法。

C.近年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，這是改革開放的偉大成果。

D.這座城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是眾多文人墨客流連忘返的地方。

3.下列對(duì)文學(xué)作品的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，以其多愁善感、才情卓絕的形象，成為中國文學(xué)史上經(jīng)典的女主角之一。

B.《阿Q正傳》中的阿Q，以其麻木不仁、自欺欺人的性格，深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。

C.《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》一文，通過對(duì)故鄉(xiāng)的描寫，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)未來的希望。

D.《邊城》中的翠翠，以其純潔善良、天真爛漫的形象，展現(xiàn)了湘西地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情。

4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，展現(xiàn)了周朝時(shí)期的社會(huì)生活和文化風(fēng)貌。

B.唐代詩人李白，被譽(yù)為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格豪放奔放，意境深遠(yuǎn)，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。

C.宋代詞人蘇軾，以其豪放派的詞風(fēng)著稱，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。

D.元代戲曲家關(guān)漢卿，以其雜劇《竇娥冤》聞名于世，展現(xiàn)了元代社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難生活。

5.下列對(duì)文言文句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄松怨乓詠碚l能不死，要留下赤誠的心光照耀史冊(cè)。

B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄谔煜氯藨n愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂。

C.“老驥伏櫪，志在千里?！薄昀系那Ю锺R雖然臥在馬槽邊，但它的雄心壯志仍然是馳騁千里。

D.“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！薄抑赃@樣做，是因?yàn)榘褔业募彪y放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面。

6.下列對(duì)現(xiàn)代文閱讀材料中信息的提取不正確的一項(xiàng)是（2分）

【材料】閱讀下面的文字，完成下列小題。

在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中。從智能手機(jī)的語音助手到自動(dòng)駕駛汽車，人工智能的應(yīng)用越來越廣泛。然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一系列倫理問題，如隱私保護(hù)、就業(yè)沖擊等。如何平衡人工智能的發(fā)展與倫理問題，是我們需要認(rèn)真思考的問題。

A.材料中提到了人工智能的廣泛應(yīng)用，包括智能手機(jī)的語音助手和自動(dòng)駕駛汽車。

B.材料中提到了人工智能發(fā)展引發(fā)的一系列倫理問題，如隱私保護(hù)和就業(yè)沖擊。

C.材料中強(qiáng)調(diào)了人工智能的發(fā)展與倫理問題之間的平衡關(guān)系。

D.材料中詳細(xì)說明了人工智能如何影響我們的日常生活。

7.下列對(duì)古詩詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（2分）

【詩句】“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！薄蹙S《使至塞上》

A.詩句描繪了邊塞地區(qū)的壯麗景色，展現(xiàn)了大漠的遼闊和長河的蜿蜒。

B.詩句中的“孤煙直”和“落日?qǐng)A”形成了鮮明的對(duì)比，突出了邊塞地區(qū)的荒涼和寂寥。

C.詩句表達(dá)了詩人對(duì)邊塞地區(qū)的熱愛和贊美之情。

D.詩句中的“大漠”和“長河”分別代表了邊塞地區(qū)的自然景觀，展現(xiàn)了邊塞地區(qū)的壯美。

二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）

8.“，可以橫絕峨眉巔?！保ɡ畎住妒竦离y》）

9.“人生自古誰無死，?！保ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）

10.“，自緣身在最高層?！保ㄍ醢彩兜秋w來峰》）

11.“，化作春泥更護(hù)花?！保徸哉洹都汉ルs詩》）

12.“，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

三、文言文閱讀（本大題共2小題，第13題10分，第14題10分，共20分。）

閱讀下面的文言文，完成第13、14題。

【甲】

陳涉者，陽城人也。吳廣者，陽夏人也。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

秦二世元年七月，陳涉等戍卒被征發(fā)到漁陽，九百人中，有死者，法皆斬。陳涉曰：“壯士！今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳涉乃召徒屬曰：“天下苦秦久矣。吾欲之南海，何如？”或曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”乃召令豪杰曰：“陳勝者，陽城人也，今欲與諸君共起義兵，復(fù)楚國之社稷，如何？”豪杰皆曰：“敬受命。”

陳涉自立為將軍，吳廣為都尉，借糧于巨鹿之卒，以攻秦。秦軍圍之，九戰(zhàn)九不勝，乃引兵還。陳涉乃自立為王，號(hào)“張楚”。

【乙】

項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是軍士無不以一當(dāng)十。至巨鹿，楚軍擊秦軍，斬殺甚眾，諸侯軍從壁上觀。楚人皆瞋目，拊掌，目視項(xiàng)羽，曰：“時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽乃悉引兵擊秦軍，破之，殺蘇角，虜王離。諸侯軍乃敢擊秦軍，逐北至戲下。

13.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。（6分）

（1）輟耕之壟上，悵恨久之

（2）茍富貴，無相忘

（3）或曰：“若為傭耕，何富貴也？”

（4）陳涉乃自立為將軍，吳廣為都尉

（5）楚人皆瞋目，拊掌

（6）諸侯軍乃敢擊秦軍

14.翻譯下列句子。（4分）

（1）陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

（2）項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，第15題10分，第16題10分，共20分。）

閱讀下面的文字，完成第15、16題。

【材料】

在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中。從智能手機(jī)的語音助手到自動(dòng)駕駛汽車，人工智能的應(yīng)用越來越廣泛。然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一系列倫理問題，如隱私保護(hù)、就業(yè)沖擊等。如何平衡人工智能的發(fā)展與倫理問題，是我們需要認(rèn)真思考的問題。

【小題1】根據(jù)材料，概括人工智能發(fā)展引發(fā)的主要倫理問題。（4分）

【小題2】結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)如何平衡人工智能發(fā)展與倫理問題的看法。（6分）

五、作文（本大題共1小題，共50分。）

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻倪@句名言，激勵(lì)著一代又一代人不斷探索、不斷前行。在當(dāng)今社會(huì)，我們同樣面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。請(qǐng)以“探索與前行”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

一、選擇題（本大題共7小題，每小題2分，共14分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

1.D

2.B

3.C

4.B

5.B

6.D

7.B

二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）

8.縱目于天地間

9.留取丹心照汗青

10.不畏浮云遮望眼

11.落紅不是無情物

12.夜闌臥聽風(fēng)吹雨

三、文言文閱讀（本大題共2小題，第13題10分，第14題10分，共20分。）

13.（6分）

（1）到，往

（2）如果

（3）你

（4）于是，就

（5）瞪大眼睛

（6）才，這才

14.（4分）

（1）陳涉長嘆一聲說：“唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！”

（2）項(xiàng)羽于是率領(lǐng)全部兵力渡過黃河，把船只都鑿沉，把做飯的鍋都砸碎，把營房都燒掉，只帶三天的干糧，來表示士卒們決一死戰(zhàn)，不打算活著回來。

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，第15題10分，第16題10分，共20分。）

15.（4分）

16.（6分）

如何平衡人工智能發(fā)展與倫理問題，需要從多個(gè)方面進(jìn)行考慮。首先，政府應(yīng)制定相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范人工智能的發(fā)展，保護(hù)個(gè)人隱私，防止人工智能技術(shù)被濫用。其次，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自律，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，確保人工智能技術(shù)的應(yīng)用符合倫理道德。此外，公眾也應(yīng)提高對(duì)人工智能技術(shù)的認(rèn)識(shí)，了解其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，積極參與到人工智能發(fā)展的討論中來。只有政府、企業(yè)、公眾共同努力，才能更好地平衡人工智能發(fā)展與倫理問題，推動(dòng)人工智能技術(shù)的健康發(fā)展。

五、作文（本大題共1小題，共50分。）

17.（50分）

略

八、選擇題（本大題共8小題，每小題2分，共16分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

8.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.糾結(jié)矯健矯枉過正矯飾

B.粗獷狡猾狡詐多端狡猾

C.提拔提防提綱挈領(lǐng)提心吊膽

D.潛力潛規(guī)則潛移默化潛在

9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A.他到底是怎么想的，我一時(shí)也難以說清楚，因?yàn)槠渲械膹潖澙@繞實(shí)在太多。

B.面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他表現(xiàn)得沉著冷靜，而且應(yīng)對(duì)得體，真令人佩服。

C.這部小說情節(jié)曲折，人物形象鮮明，尤其是那個(gè)主角，簡直太吸引人了。

D.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且成績優(yōu)異，是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)榜樣。

10.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《吶喊》是魯迅先生的一部短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。

B.《邊城》是沈從文先生的作品，描繪了湘西地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光。

C.《圍城》是錢鐘書先生的作品，以其幽默諷刺的筆觸，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的生活狀態(tài)。

D.《雷雨》是曹禺先生的一部話劇，通過一個(gè)家庭的悲劇，反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和殘酷。

11.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）

A.為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校圖書館決定增加購書經(jīng)費(fèi)，并舉辦各種讀書活動(dòng)。

B.通過這次社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力都得到了顯著提高。

C.這座城市的歷史可以追溯到三千年前，是中華文明的重要發(fā)祥地之一。

D.他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛可謂入木三分，常常流露出對(duì)古風(fēng)的向往之情。

12.下列對(duì)古詩詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（2分）

【詩句】“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！薄淌狻朵较场ひ磺略~酒一杯》

A.詩句表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感慨。

B.詩句中的“花落去”和“燕歸來”形成了鮮明的對(duì)比，突出了詩人對(duì)美好事物的留戀。

C.詩句展現(xiàn)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。

D.詩句中的“無可奈何”和“似曾相識(shí)”表達(dá)了詩人對(duì)過往經(jīng)歷的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。

13.下列對(duì)文言文句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！薄谡勑χg，船的桅桿和槳板像灰塵一樣飛散，消失在煙霧之中。

B.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄松怨乓詠碚l能不死，要留下赤誠的心光照耀史冊(cè)。

C.“老驥伏櫪，志在千里。”——年老的千里馬雖然臥在馬槽邊，但它的雄心壯志仍然是馳騁千里。

D.“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！薄抑赃@樣做，是因?yàn)榘褔业募彪y放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面。

14.下列對(duì)現(xiàn)代文閱讀材料中信息的提取不正確的一項(xiàng)是（2分）

【材料】閱讀下面的文字，完成下列小題。

在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流思想的重要平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時(shí)有發(fā)生。如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，辨別網(wǎng)絡(luò)信息，是我們需要認(rèn)真思考的問題。

A.材料中提到了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，包括獲取信息和交流思想。

B.材料中提到了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時(shí)有發(fā)生。

C.材料中強(qiáng)調(diào)了提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、辨別網(wǎng)絡(luò)信息的重要性。

D.材料中詳細(xì)說明了網(wǎng)絡(luò)如何影響人們的日常生活。

九、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

15.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.這位科學(xué)家以其淵博的學(xué)識(shí)，在學(xué)術(shù)界的聲名鵲起，令人敬佩。

B.面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)，他從容不迫，展現(xiàn)出非凡的應(yīng)變能力。

C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讀來令人回味無窮。

D.他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛可謂入木三分，常常流露出對(duì)古風(fēng)的獵奇。

16.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）

A.通過這次活動(dòng)，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)得到了顯著增強(qiáng)。

B.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)校決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法。

C.近年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，這是改革開放的偉大成果。

D.這座城市歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是眾多文人墨客流連忘返的地方。

17.下列對(duì)文學(xué)作品的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，以其多愁善感、才情卓絕的形象，成為中國文學(xué)史上經(jīng)典的女主角之一。

B.《阿Q正傳》中的阿Q，以其麻木不仁、自欺欺人的性格，深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。

C.《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》一文，通過對(duì)故鄉(xiāng)的描寫，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)未來的希望。

D.《邊城》中的翠翠，以其純潔善良、天真爛漫的形象，展現(xiàn)了湘西地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情。

18.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分，展現(xiàn)了周朝時(shí)期的社會(huì)生活和文化風(fēng)貌。

B.唐代詩人李白，被譽(yù)為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格豪放奔放，意境深遠(yuǎn)，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。

C.宋代詞人蘇軾，以其豪放派的詞風(fēng)著稱，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。

D.元代戲曲家關(guān)漢卿，以其雜劇《竇娥冤》聞名于世，展現(xiàn)了元代社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難生活。

19.下列對(duì)文言文句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄松怨乓詠碚l能不死，要留下赤誠的心光照耀史冊(cè)。

B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”——在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂。

C.“老驥伏櫪，志在千里?！薄昀系那Ю锺R雖然臥在馬槽邊，但它的雄心壯志仍然是馳騁千里。

D.“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！薄抑赃@樣做，是因?yàn)榘褔业募彪y放在前面，把個(gè)人的私怨放在后面。

十、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）

20.“，可以橫絕峨眉巔?！保ɡ畎住妒竦离y》）

21.“人生自古誰無死，?！保ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）

22.“，自緣身在最高層?！保ㄍ醢彩兜秋w來峰》）

23.“，化作春泥更護(hù)花?！保徸哉洹都汉ルs詩》）

24.“，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！保懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》）

十一、文言文閱讀（本大題共2小題，第25題10分，第26題10分，共20分。）

閱讀下面的文言文，完成第25、26題。

【丙】

鄧禹字仲華，南郡南鄉(xiāng)人也。少有文武之才，非池中物。建武七年，從車駕東征，禹軍于下邳，上言以為：“東方皆以城郭相守，今唯下邳獨(dú)以兵戍，非長久之計(jì)。上善其言，遂進(jìn)圍下邳。禹與朱祐等共攻之，破，虜其王。禹以書諭下邳城，開門出降。光武乃班師。

十二年，東郡太守鄧晨遣使奉書，言：“春生秋殺，物之常理。今海內(nèi)新定，兵戈未戢，而發(fā)人東擊夷狄，恐非其時(shí)也。且東郡，古之兗州，天下之要地，王氣所聚，愿陛下厚加德信，以安百姓?！钡奂{之，遂止。明年，遂東巡狩，幸東郡。

十三年春，遣禹西征，以晨為副。禹與晨俱進(jìn)，至天水，降隗囂。囂以禹有文武之才，遣使奉書，欲與和親。禹知其不可，乃進(jìn)兵圍之，囂降，遂定隴右。

【丁】

馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。性敦厚，有智謀。初，援兄況嘗病，援自京師往省之，會(huì)況卒。援負(fù)兄子密，奉喪歸鄉(xiāng)里。后母卒，援又迎嫂與兄子同居。三歲喪父，援遂辭別兄長，獨(dú)往鄉(xiāng)里就學(xué)。為人溫良恭儉讓，未嘗有疾言遽色。

25.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。（6分）

（1）少有文武之才，非池中物

（2）上善其言，遂進(jìn)圍下邳

（3）春生秋殺，物之常理

（4）愿陛下厚加德信，以安百姓

（5）囂以禹有文武之才，遣使奉書

（6）援知其不可，乃進(jìn)兵圍之

26.翻譯下列句子。（4分）

（1）禹以書諭下邳城，開門出降。

（2）馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。

十二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，第27題10分，第28題10分，共20分。）

閱讀下面的文字，完成第27、28題。

【材料】

在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流思想的重要平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時(shí)有發(fā)生。如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，辨別網(wǎng)絡(luò)信息，是我們需要認(rèn)真思考的問題。

【小題1】根據(jù)材料，概括網(wǎng)絡(luò)發(fā)展引發(fā)的主要社會(huì)問題。（4分）

【小題2】結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的看法。（6分）

十三、作文（本大題共1小題，共50分。）

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻倪@句名言，激勵(lì)著一代又一代人不斷探索、不斷前行。在當(dāng)今社會(huì)，我們同樣面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。請(qǐng)以“探索與前行”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

八、選擇題（本大題共8小題，每小題2分，共16分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

8.C

9.A

10.A

11.B

12.C

13.A

14.D

九、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

15.D

16.B

17.B

18.B

19.D

十、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）

20.縱目于天地間

21.留取丹心照汗青

22.不畏浮云遮望眼

23.落紅不是無情物

24.夜闌臥聽風(fēng)吹雨

十一、文言文閱讀（本大題共2小題，第25題10分，第26題10分，共20分。）

25.（6分）

（1）非池中物：不ordinary，有遠(yuǎn)大志向的人

（2）上善其言：贊許，認(rèn)為好

（3）物之常理：規(guī)律，道理

（4）厚加德信：恩德，信譽(yù)

（5）遣使奉書：送信

（6）援知其不可：認(rèn)為不可以

26.（4分）

（1）鄧禹用書信曉諭下邳城，城門打開出來投降。

（2）馬援字文淵，扶風(fēng)茂陵人。

十二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，第27題10分，第28題10分，共20分。）

27.（4分）

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展引發(fā)的主要社會(huì)問題包括：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時(shí)有發(fā)生。

28.（6分）

如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高人們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和辨別能力。其次，要完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。此外，個(gè)人也要提高自身修養(yǎng)，自覺抵制不良信息，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。只有政府、社會(huì)、個(gè)人共同努力，才能有效提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營造健康和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

十三、作文（本大題共1小題，共50分。）

29.（50分）

略

一、選擇題

1.D“矯飾”的“矯”讀jiǎo。

2.B句子成分完整，沒有語病。

3.C《故鄉(xiāng)》表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)過去的懷念。

4.B李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”。

5.B“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂。

6.D材料中未詳細(xì)說明人工智能如何影響人們的日常生活。

7.B“孤煙直”和“落日?qǐng)A”構(gòu)成動(dòng)靜對(duì)比，突出邊塞的雄渾壯闊。

二、填空題

8.縱目于天地間

9.留取丹心照汗青

10.不畏浮云遮望眼

11.落紅不是無情物

12.夜闌臥聽風(fēng)吹雨

三、文言文閱讀

13.（6分）

（1）到，往

（2）如果

（3）你

（4）于是，就

（5）瞪大眼睛

（6）才，這才

14.（4分）

（1）陳涉長嘆一聲說：“唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！”

（2）項(xiàng)羽于是率領(lǐng)全部兵力渡過黃河，把船只都鑿沉，把做飯的鍋都砸碎，把營房都燒掉，只帶三天的干糧，來表示士卒們決一死戰(zhàn)，不打算活著回來。

四、現(xiàn)代文閱讀

15.（4分）

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力。

16.（6分）

提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，個(gè)人提高自身修養(yǎng)，積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。

五、作文

17.（50分）

略

一、選擇題

知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

1.字音辨析：考察多音字、形近字、音近字的讀音。示例：“粗獷”（guǎng）與“粗魯”（cūlǜ）的“粗”讀音不同。

2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：考察句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)等的使用。示例：“他，到底是怎么想的？”使用逗號(hào)不當(dāng)，應(yīng)改為句號(hào)。

3.文學(xué)常識(shí)：考察作家、作品、文學(xué)流派、文體等知識(shí)。示例：蘇軾是北宋文學(xué)家，詞風(fēng)豪放，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》。

4.病句辨析：考察搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、邏輯矛盾等病句類型。示例：“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。

5.古詩詞鑒賞：考察詩詞內(nèi)容、意象、情感、手法等。示例：“無可奈何花落去”表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。

6.文言文翻譯：考察對(duì)文言實(shí)詞、虛詞、句式的理解和翻譯能力。示例：“吾所以為此者”翻譯為“我之所以這樣做”。

7.現(xiàn)代文閱讀：考察對(duì)閱讀材料信息的提取、分析和概括能力。示例：材料中未詳細(xì)說明人工智能如何影響人們的日常生活。

二、填空題

知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

考察對(duì)名篇名句的默寫能力。示例：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)了詩人對(duì)生命的熱愛和對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。

三、文言文閱讀

知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

1.文言實(shí)詞：考察一詞多義、古今異義、詞類活用等。示例：“少”在“少有文武之才”中譯為“年輕”。

2.文言虛詞：考察“而”“以”“之”“其”“乃”等虛詞的用法。示例：“以”在“上善其言”中譯為“認(rèn)為”。

3.文言句式：考察判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句等特殊句式。示例：“囂以禹有文武之才，遣使奉書”是倒裝句，正常語序?yàn)椤皣糖彩挂杂碛形奈渲欧顣薄?/p>

4.文言文翻譯：考察對(duì)文言文整體內(nèi)容的理解和翻譯能力。示例：“禹以書諭下邳城，開門出降”翻譯為“鄧禹用書信曉諭下邳城，城門打開出來投降”。

四、現(xiàn)代文閱讀

知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

1.信息提?。?/p>