(2025年)全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題+參考和答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.2024年中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》中明確，高校應(yīng)建立“四級(jí)預(yù)警”機(jī)制，其中“二級(jí)預(yù)警”的責(zé)任主體是（）。A.班級(jí)心理委員B.學(xué)院心理輔導(dǎo)站C.學(xué)校心理健康教育中心D.學(xué)生工作部（處）2.根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（2021年修訂），學(xué)生黨支部每學(xué)期至少開(kāi)展（）次主題黨日活動(dòng)。A.1B.2C.3D.43.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，根據(jù)《學(xué)生資助資金管理辦法》（2023年修訂），高校審批臨時(shí)困難補(bǔ)助的最長(zhǎng)時(shí)限為（）個(gè)工作日。A.3B.5C.7D.104.2024年教育部等五部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于深化高校學(xué)生社團(tuán)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，學(xué)生社團(tuán)年度注冊(cè)率應(yīng)不低于（），且每學(xué)期至少開(kāi)展（）次主題明確的集體活動(dòng)。A.80%；2B.85%；3C.90%；2D.95%；35.某高校擬對(duì)一名違反校規(guī)的學(xué)生給予記過(guò)處分，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號(hào)），學(xué)校應(yīng)在處分決定作出后（）個(gè)工作日內(nèi)送達(dá)學(xué)生本人，學(xué)生若提出申訴，申訴處理委員會(huì)應(yīng)在（）個(gè)工作日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論。A.5；15B.7；10C.3；20D.10；306.習(xí)近平總書記在2024年全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，高校要把（）作為根本任務(wù)，推動(dòng)（）貫通、（）協(xié)同，構(gòu)建“大思政課”育人格局。A.立德樹(shù)人；學(xué)段；家校B.鑄魂育人；本碩博；課內(nèi)外C.立德樹(shù)人；本碩博；家校社D.鑄魂育人；學(xué)段；課內(nèi)外7.某學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T課程不及格，輔導(dǎo)員在談心談話中發(fā)現(xiàn)其存在“逃避現(xiàn)實(shí)”“自我效能感低”等心理特征。根據(jù)心理咨詢中的認(rèn)知行為療法（CBT），輔導(dǎo)員應(yīng)優(yōu)先干預(yù)的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的行為模式B.“我什么都做不好”的不合理認(rèn)知C.家庭支持系統(tǒng)的缺失D.學(xué)業(yè)壓力引發(fā)的焦慮情緒8.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，教師若存在“通過(guò)課堂、論壇等渠道發(fā)表不當(dāng)言論”的行為，應(yīng)視情節(jié)輕重給予（）。A.批評(píng)教育B.警告或記過(guò)C.降低崗位等級(jí)D.以上均可能9.2024年教育部發(fā)布的《高校學(xué)生公寓安全管理規(guī)范》要求，學(xué)生公寓內(nèi)嚴(yán)禁使用功率超過(guò)（）瓦的違規(guī)電器，宿舍人均使用面積不低于（）平方米。A.800；3B.1000；4C.1200；5D.1500；610.某學(xué)院擬開(kāi)展“青春向黨”主題教育活動(dòng)，需制定活動(dòng)方案。根據(jù)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，方案中必須包含的要素是（）。A.學(xué)生參與度量化指標(biāo)B.與專業(yè)課程的融合路徑C.紅色教育基地實(shí)踐環(huán)節(jié)D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制11.某學(xué)生因患抑郁癥需申請(qǐng)休學(xué)，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)校應(yīng)要求其提供（）出具的診斷證明。A.校醫(yī)院B.二級(jí)以上醫(yī)院C.三級(jí)甲等醫(yī)院D.精神?？漆t(yī)院12.習(xí)近平總書記在給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的回信中指出，青年學(xué)生要“自找苦吃”，其核心內(nèi)涵是（）。A.主動(dòng)參與體力勞動(dòng)B.在實(shí)踐中錘煉意志品格C.降低物質(zhì)生活標(biāo)準(zhǔn)D.挑戰(zhàn)超出能力的任務(wù)13.某高校制定《學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》，其中規(guī)定“考試作弊者，給予留校察看處分”。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，該條款（）。A.合法，因考試作弊屬于嚴(yán)重違紀(jì)B.不合法，因未明確“情節(jié)嚴(yán)重”的界定標(biāo)準(zhǔn)C.合法，因高?？勺灾髦贫ㄌ幏旨?xì)則D.不合法，因留校察看處分需經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議14.2024年團(tuán)中央發(fā)布的《高校共青團(tuán)基層組織改革實(shí)施方案》提出，學(xué)生團(tuán)支部書記應(yīng)優(yōu)先從（）中選拔。A.學(xué)生黨員B.學(xué)生干部C.學(xué)業(yè)成績(jī)前30%學(xué)生D.志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)突出者15.某輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生因生活習(xí)慣差異引發(fā)沖突。根據(jù)沖突管理理論，輔導(dǎo)員最適宜的介入策略是（）。A.明確責(zé)任方并批評(píng)教育B.引導(dǎo)雙方換位思考，協(xié)商制定宿舍公約C.建議其中一方調(diào)換宿舍D.聯(lián)系家長(zhǎng)共同施壓解決二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作的意見(jiàn)》，高校應(yīng)構(gòu)建“三全育人”體系，其中“三全”指（）。A.全員B.全過(guò)程C.全方位D.全要素2.某學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，需提交的材料包括（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定申請(qǐng)表B.村委會(huì)/居委會(huì)出具的困難證明C.父母收入證明D.學(xué)生本人承諾的真實(shí)性聲明3.高校開(kāi)展學(xué)生勞動(dòng)教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.教育性與實(shí)踐性相統(tǒng)一B.理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合C.個(gè)體體驗(yàn)與集體勞動(dòng)相協(xié)調(diào)D.強(qiáng)制參與與自愿選擇相結(jié)合4.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中，屬于“一級(jí)預(yù)警”的情況包括（）。A.近期遭遇重大喪失（如親人離世）B.出現(xiàn)自傷行為或自殺未遂史C.確診重度抑郁癥且拒絕治療D.因失戀出現(xiàn)情緒低落超過(guò)2周5.輔導(dǎo)員在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的平臺(tái)包括（）。A.微信公眾號(hào)B.抖音/快手短視頻C.校園論壇D.網(wǎng)絡(luò)游戲社區(qū)6.學(xué)生黨支部建設(shè)的“五化”標(biāo)準(zhǔn)（2024年教育部最新要求）包括（）。A.組織設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化B.組織生活正?；疌.管理服務(wù)精細(xì)化D.工作制度體系化E.陣地建設(shè)規(guī)范化7.根據(jù)《高校學(xué)生應(yīng)征入伍政策問(wèn)答（2024年版）》，大學(xué)生士兵退役后可享受的優(yōu)惠政策有（）。A.考研初試總分加10分（符合條件）B.專升本實(shí)行招生計(jì)劃單列C.復(fù)學(xué)后可轉(zhuǎn)專業(yè)（無(wú)特殊限制）D.退役后2年內(nèi)允許復(fù)學(xué)或入學(xué)8.某高校發(fā)生學(xué)生群體性事件，輔導(dǎo)員在應(yīng)急處置中應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)B.控制情緒，避免激化矛盾C.如實(shí)記錄，及時(shí)上報(bào)信息D.公開(kāi)處理，接受學(xué)生監(jiān)督9.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育D.學(xué)生心理健康教育與咨詢E.學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃10.關(guān)于學(xué)生申訴處理，下列說(shuō)法正確的有（）。A.學(xué)生可在處分決定送達(dá)后10個(gè)工作日內(nèi)提出申訴B.申訴處理委員會(huì)應(yīng)包含教師代表、學(xué)生代表和法律專家C.復(fù)查結(jié)論應(yīng)書面通知學(xué)生，且為最終處理結(jié)果D.學(xué)生對(duì)復(fù)查結(jié)論仍有異議，可向省級(jí)教育行政部門提出書面申訴三、判斷題（每題1分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.高校輔導(dǎo)員崗位須由中共黨員擔(dān)任，且應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科背景或輔修思想政治教育專業(yè)。（）2.學(xué)生在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，輔導(dǎo)員應(yīng)立即要求其停課反省，并聯(lián)系保衛(wèi)部門處理。（）3.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審對(duì)象為二年級(jí)以上（含二年級(jí)）全日制本專科學(xué)生，需綜合測(cè)評(píng)排名前10%。（）4.學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)管制刀具，輔導(dǎo)員應(yīng)先進(jìn)行批評(píng)教育，若學(xué)生認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，可免于上報(bào)學(xué)校。（）5.心理危機(jī)干預(yù)中，“保密原則”需讓位于“生命安全原則”，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殺傾向時(shí)應(yīng)及時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人。（）6.高校學(xué)生社團(tuán)必須配備至少1名教師指導(dǎo)，且指導(dǎo)教師應(yīng)為中共黨員。（）7.學(xué)生因宗教信仰沖突與同學(xué)發(fā)生矛盾，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重其信仰自由，不干預(yù)具體矛盾。（）8.畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)需嚴(yán)格執(zhí)行“四不準(zhǔn)”規(guī)定，即不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與就業(yè)掛鉤等。（）9.學(xué)生黨支部書記應(yīng)由輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)教師擔(dān)任，學(xué)生黨員不能擔(dān)任支部書記。（）10.輔導(dǎo)員開(kāi)展談心談話時(shí)，應(yīng)避免使用“你應(yīng)該”“你必須”等指令性語(yǔ)言，多用“我理解”“我們可以”等共情式表達(dá)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代高校輔導(dǎo)員“為黨育人、為國(guó)育才”的具體要求。2.列舉高校學(xué)生突發(fā)事件的主要類型，并說(shuō)明輔導(dǎo)員在事件初期的應(yīng)對(duì)要點(diǎn)。3.結(jié)合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，說(shuō)明輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的角色定位。4.如何通過(guò)“課程思政”與“思政課程”協(xié)同，提升學(xué)生思想政治教育實(shí)效性？請(qǐng)?zhí)岢?條具體措施。5.某學(xué)生因父母離異出現(xiàn)情緒低落、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，輔導(dǎo)員擬開(kāi)展談心談話。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)談話的主要步驟和關(guān)鍵內(nèi)容。五、論述題（每題10分，共20分）1.2024年某高校發(fā)生“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論引發(fā)輿情”事件：一名學(xué)生在社交平臺(tái)發(fā)布涉及民族問(wèn)題的錯(cuò)誤言論，被大量轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)網(wǎng)友批評(píng)。假設(shè)你是該生輔導(dǎo)員，請(qǐng)結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)安全法》《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和高校網(wǎng)絡(luò)輿情處置流程，論述你的應(yīng)對(duì)策略。2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”。請(qǐng)結(jié)合輔導(dǎo)員職責(zé)，論述如何在日常工作中培養(yǎng)學(xué)生的“志氣、骨氣、底氣”。參考答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.B（二級(jí)預(yù)警責(zé)任主體為學(xué)院心理輔導(dǎo)站，負(fù)責(zé)初步干預(yù)和上報(bào)）2.B（條例規(guī)定學(xué)生黨支部每學(xué)期至少開(kāi)展2次主題黨日）3.B（2023年修訂的資助辦法明確臨時(shí)困難補(bǔ)助審批不超過(guò)5個(gè)工作日）4.A（指導(dǎo)意見(jiàn)要求社團(tuán)年度注冊(cè)率不低于80%，每學(xué)期至少2次集體活動(dòng)）5.A（41號(hào)令規(guī)定處分決定書5日內(nèi)送達(dá)，申訴復(fù)查15日內(nèi)完成）6.C（2024年全國(guó)教育大會(huì)強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，推動(dòng)本碩博貫通、家校社協(xié)同）7.B（CBT療法核心是修正不合理認(rèn)知，再調(diào)整行為）8.D（十項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)定視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育至開(kāi)除等處分）9.B（2024年公寓安全規(guī)范要求違規(guī)電器限1000瓦，人均面積不低于4㎡）10.C（深化思政課改革意見(jiàn)要求實(shí)踐教學(xué)為必要環(huán)節(jié)）11.D（心理健康指導(dǎo)綱要明確需精神專科醫(yī)院診斷證明）12.B（回信核心是強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中錘煉意志品格）13.B（處分細(xì)則需明確“情節(jié)嚴(yán)重”標(biāo)準(zhǔn)，否則違反41號(hào)令的合理性要求）14.A（團(tuán)中央改革方案要求團(tuán)支部書記優(yōu)先從學(xué)生黨員中選拔）15.B（沖突管理應(yīng)引導(dǎo)雙方協(xié)商解決，而非強(qiáng)制或回避）二、多項(xiàng)選擇題1.ABC（“三全”指全員、全過(guò)程、全方位）2.AD（困難認(rèn)定只需申請(qǐng)表和學(xué)生承諾，無(wú)需額外證明）3.ABC（勞動(dòng)教育應(yīng)遵循教育性、實(shí)踐性、集體與個(gè)體協(xié)調(diào)，非強(qiáng)制）4.BC（一級(jí)預(yù)警指存在高自殺風(fēng)險(xiǎn)，如自傷史、拒絕治療的重度抑郁）5.ABC（網(wǎng)絡(luò)游戲社區(qū)屬于需關(guān)注但非重點(diǎn)平臺(tái)）6.ABCDE（2024年“五化”標(biāo)準(zhǔn)包含組織、生活、管理、制度、陣地）7.ABD（復(fù)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需符合學(xué)校規(guī)定，非無(wú)限制）8.ABC（群體性事件處置需快速、冷靜、如實(shí)上報(bào)，公開(kāi)處理需視情況）9.ABDE（“九大職責(zé)”包含思想教育、黨團(tuán)建設(shè)、心理健康、學(xué)業(yè)職業(yè)等，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)屬于延伸職責(zé)）10.ABD（復(fù)查結(jié)論非最終結(jié)果，學(xué)生可向省級(jí)教育部門申訴）三、判斷題1.×（輔導(dǎo)員須為中共黨員，但未強(qiáng)制要求相關(guān)學(xué)科背景）2.×（應(yīng)先了解情況，課后單獨(dú)教育，非立即停課）3.√（國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金要求二年級(jí)以上，綜合測(cè)評(píng)前10%）4.×（管制刀具屬違禁品，必須上報(bào)學(xué)校處理）5.√（心理危機(jī)中生命安全優(yōu)先于保密）6.×（社團(tuán)指導(dǎo)教師無(wú)黨員身份強(qiáng)制要求）7.×（應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性看待信仰，調(diào)解矛盾）8.√（“四不準(zhǔn)”是就業(yè)統(tǒng)計(jì)的核心要求）9.×（學(xué)生黨員可擔(dān)任支部書記，需符合條件）10.√（共情式表達(dá)更利于建立信任）四、簡(jiǎn)答題1.具體要求包括：①堅(jiān)持政治引領(lǐng)，將黨的創(chuàng)新理論融入日常教育；②聚焦立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；③關(guān)注學(xué)提供長(zhǎng)需求，幫助學(xué)生扣好“人生第一粒扣子”；④強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在復(fù)雜問(wèn)題中維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。2.主要類型：安全事故（如火災(zāi)、溺水）、心理危機(jī)（如自殺傾向）、群體事件（如罷課、網(wǎng)絡(luò)輿情）、學(xué)業(yè)問(wèn)題（如考試作弊引發(fā)爭(zhēng)議）。初期應(yīng)對(duì)要點(diǎn)：快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，控制事態(tài)發(fā)展；傾聽(tīng)學(xué)生訴求，穩(wěn)定情緒；及時(shí)上報(bào)信息，聯(lián)系相關(guān)部門；保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，做好記錄。3.角色定位：①預(yù)防者，通過(guò)日常觀察和活動(dòng)開(kāi)展心理知識(shí)普及；②發(fā)現(xiàn)者，識(shí)別學(xué)生心理異常信號(hào)并及時(shí)干預(yù)；③協(xié)調(diào)者，聯(lián)系心理健康中心、家長(zhǎng)形成干預(yù)合力；④支持者，在康復(fù)期提供持續(xù)關(guān)懷。4.措施：①推動(dòng)專業(yè)課教師參與思政案例開(kāi)發(fā)，如工科課程融入“大國(guó)工匠”精神；②建立“課程思政”示范課程，組織跨學(xué)科教學(xué)研討；③將課程思政效果納入教師考核，激勵(lì)主動(dòng)融入；④開(kāi)展“課程思政”優(yōu)秀案例評(píng)選，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。5.談話步驟：①建立信任：以關(guān)心口吻開(kāi)場(chǎng)（如“最近看你狀態(tài)不太好，愿意和我聊聊嗎？”）；②傾聽(tīng)表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生講述父母離異的具體影響，不急于評(píng)價(jià)；③認(rèn)知調(diào)整：探討“家庭變故≠個(gè)人失敗”等合理認(rèn)知；④支持計(jì)劃：協(xié)商學(xué)習(xí)目標(biāo)、推薦心理輔導(dǎo)、聯(lián)系班委互助；⑤跟進(jìn)反饋：約定后續(xù)談話時(shí)間，關(guān)注狀態(tài)變化。五、論述題1.應(yīng)對(duì)策略：①快速響應(yīng)：第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生，了解言論發(fā)布背景和動(dòng)機(jī)，要求其刪除不當(dāng)內(nèi)容并公開(kāi)致歉；②輿情管控：聯(lián)系學(xué)校宣傳部門，通過(guò)官微發(fā)布正向引導(dǎo)信息，澄清事實(shí)；③教育引導(dǎo)：依據(jù)《