課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱語文設(shè)計者韓文霞單位（學(xué)校）許家溝鄉(xiāng)前西崗中心小學(xué)授課班級三年級章節(jié)名稱6.23我家跨上了“信息高速路”計劃學(xué)時1教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）3—4年級學(xué)段：識字與寫字對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。4、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。（二）閱讀1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。（三）習(xí)作3、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。（四）口語交際1、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并將不理解的地方向別人請教。2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3、能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（SETC·S）第二學(xué)段（3～6年級）A級本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：1、認識4個生字，會寫14個生詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能根據(jù)課文內(nèi)容理解詞語以及感受出作者的心里變化，初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處。3、能激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點編號學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語句6.23—16.23—26.23—3知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀1、會認識4個生字，會寫14個生詞。2、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)文中描述作者心情變化的表達方法。1、通過分析課文學(xué)生能夠理解幾個詞語的意思和課文中內(nèi)容。并且能有感情地朗讀課文。2、通過讀課文，學(xué)生能用上書里的語句說出網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的什么變化？為什么地球變成了小村莊？最后一自然段表達了作者的怎樣的思想感情？3、小組之間討論：除了書里提到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的影響外，還有其它的影響嗎？1、讓學(xué)生初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)和科技的興趣。2、學(xué)完本課，了解到電腦在我們生活實際中的用途。項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點初步認識網(wǎng)絡(luò)的用處，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。在教師的引導(dǎo)下，通過思考、談?wù)摰却胧┩黄平虒W(xué)重點。教學(xué)難點體會課文中的表達手法。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生多讀這幾個句子，貫穿到平常的說話方式上，讓學(xué)生理解這種方法。教學(xué)媒體（資源）的選擇知識點編號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源23—123—223—3知識與能力課件8生字詞詞語解釋設(shè)計的問題教師提出問題，學(xué)生帶著問題閱讀課文，然后小組討論。拓展問題與課外知識總計文字BBB、GD、G、HHJHHJAFJ掌握生字、詞理解詞語意思根據(jù)平常的生活實際說出自己對電腦的理解。電腦的用途非常廣激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣4分4分7分15分5分5分自制自制自制自制自制自制板書設(shè)計6.23我家跨上了“信息高速路”查閱信息電腦網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子郵件神奇參加購物、拍賣等課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學(xué)模式：探究型教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：開始開始一．激情導(dǎo)入老師板書：高速路談話：什么是高速路？老師板書：高速路談話：什么是高速路？板書：信息談話：“信息高速路”又指什么？板書課題。課件1、2SETC·S：第二學(xué)段課件1、2課程標(biāo)準(zhǔn)：3–4年級學(xué)段：知識與技能``讀準(zhǔn)字音，識記生字詞讀準(zhǔn)字音，識記生字詞課件3課件3SETC·S：第二學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)：3課程標(biāo)準(zhǔn)：3–4年級學(xué)段：（四）1、3用自己的話說出平常的生活中，電腦的影響。并談?wù)勛约簩﹄娔X的理解。用自己的話說出平常的生活中，電腦的影響。并談?wù)勛约簩﹄娔X的理解。課件4、5二、質(zhì)疑定標(biāo)課件4、5SETC·S：第二學(xué)段1、質(zhì)疑。（思考、組織、語言、表達）2、明確重點目標(biāo)，帶著問題去閱讀課文。1、質(zhì)疑。（思考、組織、語言、表達）2、明確重點目標(biāo)，帶著問題去閱讀課文。課程標(biāo)準(zhǔn)：3—4年級學(xué)段（二）1（四）1課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計看書和音樂一起讀。欣賞課文內(nèi)容。自由讀、邊讀邊畫出生字、新詞。在課文中找出老師提供的問題?？磿鸵魳芬黄鹱x。欣賞課文內(nèi)容。自由讀、邊讀邊畫出生字、新詞。在課文中找出老師提供的問題。小組展示本小組對老師提出的問題的見解。三、探究達標(biāo)課件6、7課件6、7教學(xué)內(nèi)容和教師的活動媒體的應(yīng)用學(xué)生的活動教師進行教學(xué)內(nèi)容和教師的活動媒體的應(yīng)用學(xué)生的活動教師進行邏輯判斷結(jié)束通過討論，你有什么新的想法？你對網(wǎng)絡(luò)有什么新的認識？教師小結(jié)。總結(jié)電腦的用途以及它對生活的影響。課件8以小組為單位利用課前搜集的資料進行拓展性學(xué)習(xí)。小組匯報展示。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下介紹電腦的用途。形成性練習(xí)知識點編號學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)題目內(nèi)容23—123—223—3知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀一、幾位同學(xué)各自收到了電子郵件，郵件上寫了什么？diànnǎowǎngluòxīnjiāngyóujiàn（）（）（）（）二、詞語樂園。五（）四（）目不（）（）（）（）及待（）（）不舍三、照樣子，把兩句話改寫成一句話。例：我們請劉老師。劉老師指導(dǎo)大家寫字。我們請劉老師指導(dǎo)大家寫字。1、媽媽教我。我學(xué)上網(wǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2爸爸常勸我。我看一些課外讀物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、輕松準(zhǔn)備。自從1946年第一臺電子計算機誕生后，計算機技術(shù)發(fā)展日新月異。對于計算機，你有哪些了解？把你搜集到的信息放在下面的收藏夾內(nèi)。收藏夾形成性評價1、形成型練習(xí)題一道三題同學(xué)們完成很