齊齊哈爾市教育技術(shù)培訓考試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.在齊齊哈爾市中小學信息技術(shù)能力提升工程2.0中，教師完成“學情分析”微能力點認證時，下列哪項數(shù)據(jù)最適合作為課堂前測的原始依據(jù)？A.上學期期末統(tǒng)測排名B.學生平板端預(yù)習答題正確率熱力圖C.班主任手寫的學生性格檔案D.家長微信群里的作業(yè)打卡照片答案：B解析：信息技術(shù)2.0強調(diào)“用數(shù)據(jù)精準畫像”，平板端預(yù)習數(shù)據(jù)實時、量化、可可視化，最能支持學情分析。2.某校使用“希沃易課堂”開展互動教學，教師發(fā)現(xiàn)彈幕功能導致學生注意力分散，最優(yōu)的改進策略是：A.直接關(guān)閉彈幕B.設(shè)置“關(guān)鍵詞過濾+彈幕懸停3秒自動隱藏”C.課后批評學生D.改用傳統(tǒng)舉手發(fā)言答案：B解析：教育技術(shù)不是“一刀切”禁用，而是通過規(guī)則優(yōu)化實現(xiàn)“技術(shù)向善”，關(guān)鍵詞過濾與懸停隱藏既保留互動又降低干擾。3.齊齊哈爾市冬季漫長，學校采用“線上研學”方式參觀扎龍國家級自然保護區(qū)，下列哪種技術(shù)最能還原丹頂鶴棲息地三維全景？A.2G語音講解B.360°全景相機+WebXRC.PPT圖文展示D.紙質(zhì)觀鳥手冊答案：B解析：WebXR可在瀏覽器端實現(xiàn)低門檻VR體驗，360°全景相機采集的圖像最接近真實空間感，適合寒地線上研學。4.教師用Python編寫“隨機點名”腳本，想避免連續(xù)兩次點到同一學生，應(yīng)優(yōu)先使用下列哪種算法？A.純隨機random.choiceB.洗牌后順序彈出random.shuffleC.時間種子隨機D.偽隨機+權(quán)重答案：B解析：shuffle后順序彈出可天然避免重復(fù)，直到列表耗盡重新洗牌，邏輯簡潔且公平。5.根據(jù)《黑龍江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本研修指南》，校本研修方案的首輪論證主體應(yīng)是：A.市教育局B.校級首席信息官（CIO）領(lǐng)銜的“信息化領(lǐng)導小組”C.家長委員會D.師范高校專家答案：B解析：指南強調(diào)“以校為本、校長負責”，CIO領(lǐng)導小組最了解學校信息化痛點，具備首輪論證權(quán)責。6.在“龍教版”信息教材八年級第3單元“算法與程序設(shè)計”中，教材引用“烤冷面排隊”案例，其主要教學意圖是：A.宣傳地方小吃B.用生活化情境理解隊列先進先出C.訓練學生廚藝D.介紹齊齊哈爾夜市經(jīng)濟答案：B解析：教材將“排隊買烤冷面”抽象為隊列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，降低算法抽象度，體現(xiàn)STEAM教育理念。7.教師使用“釘釘群直播”時，想實時統(tǒng)計學生“專注度”，釘釘官方提供的可信指標是：A.學生頭像是否微笑B.攝像頭開啟人數(shù)C.直播觀看時長+互動答題次數(shù)D.學生手機電量答案：C解析：釘釘后臺通過“觀看時長”與“答題交互”兩個維度計算專注度，算法公開可審計，隱私合規(guī)。8.齊齊哈爾市某中學建設(shè)“AI聽說課堂”，用于糾正英語發(fā)音，其核心技術(shù)是：A.語音合成TTSB.語音識別ASR+發(fā)音評測GOPC.OCR文字識別D.人臉考勤答案：B解析：GOP（GoodnessofPronunciation）算法可量化音素級發(fā)音準確度，是AI聽說課堂的核心。9.根據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》，到2025年，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力評估結(jié)果應(yīng)應(yīng)用于：A.僅作為榮譽表彰B.職稱評聘、評優(yōu)評先、資格定期注冊的前置條件C.僅作為課題申報參考D.僅作為校本研修結(jié)業(yè)證書答案：B解析：2.0行動計劃明確提出“評聘結(jié)合、掛鉤注冊”，強化結(jié)果運用，形成“硬約束”。10.在“國家中小學智慧教育平臺”下載的鶴文化非遺微課，默認授權(quán)方式是：A.CCBY-NC-ND4.0B.平臺聲明“僅限課堂教學使用”C.公共領(lǐng)域D.需額外購買版權(quán)答案：B解析：平臺資源采用“政府采買+公益授權(quán)”，教師可在課堂直接播放，但不得二次商業(yè)化發(fā)行。11.教師用GeoGebra探究“丹頂鶴飛行軌跡”二次函數(shù)模型，發(fā)現(xiàn)學生誤把拋物線開口方向顛倒，最有效的即時干預(yù)是：A.直接告訴正確答案B.用滑桿實時改變參數(shù)a，投影對比軌跡C.讓學生抄筆記10遍D.課后單獨批評答案：B解析：動態(tài)幾何軟件的可視化即時反饋，比言語描述更直觀，符合建構(gòu)主義“認知沖突-調(diào)適”路徑。12.齊齊哈爾市“三個課堂”建設(shè)中，對“專遞課堂”主講教師的最核心要求是：A.普通話二甲B.能同時管理兩個班級紀律C.具備“雙師”協(xié)同教學能力，會看遠端學情數(shù)據(jù)D.會維修攝像頭答案：C解析：“專遞課堂”強調(diào)“1+N”跨班教學，主講需通過數(shù)據(jù)板洞察遠端學生，及時調(diào)整節(jié)奏。13.在“基于大數(shù)據(jù)的課堂診斷”項目中，對學生“抬頭率”視頻分析屬于：A.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)B.非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)C.半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)D.元數(shù)據(jù)答案：B解析：原始視頻流無預(yù)定義字段，需AI提取特征后才轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化信息，故屬非結(jié)構(gòu)化。14.教師使用“齊齊哈爾市教育云盤”時，下列做法最符合《網(wǎng)絡(luò)安全法》要求的是：A.把賬號密碼貼在顯示器B.將學生身份證號統(tǒng)一命名文件名方便檢索C.啟用“二次驗證+定期水印備份”D.用個人百度網(wǎng)盤備份教案答案：C解析：教育云盤等保三級，強制二次驗證；水印備份可溯源泄露源頭，保護學生隱私。15.在“信息技術(shù)與學科融合”優(yōu)質(zhì)課評分標準中，權(quán)重最高的一級指標通常是：A.教師顏值B.學生深度參與與技術(shù)賦能目標達成C.教室溫度D.PPT頁數(shù)答案：B解析：省賽評分表顯示，“目標達成與素養(yǎng)提升”占比40%，遠高于技術(shù)應(yīng)用形式。二、多項選擇題（每題3分，共30分，多選少選均不得分）16.下列哪些做法能有效提升農(nóng)村教學點“同步課堂”音質(zhì)效果？A.主講端使用指向性麥克風B.教學點部署全向拾音器+回聲消除C.用QQ音樂播放背景音樂D.采用OPUS低延遲編碼E.關(guān)閉所有窗戶避免風聲答案：A、B、D解析：指向麥與拾音器解決遠近場差異，OPUS編碼在20kbps下仍能保真，背景音樂與關(guān)窗無關(guān)音質(zhì)核心。17.關(guān)于“齊齊哈爾市智慧教育示范區(qū)”建設(shè)任務(wù)，下列說法正確的有：A.2025年前建成“市-縣-?！比壗逃髷?shù)據(jù)倉B.教師網(wǎng)絡(luò)學習空間開通率100%C.學生智能終端普及率強制100%D.建成“鶴城AI教育開放實驗室”E.所有教室配備全息投影答案：A、B、D解析：文件未強制學生終端100%，也未要求全息投影，避免過度硬件攀比。18.教師使用Python進行“鶴類遷徙”數(shù)據(jù)可視化時，可選用的第三方庫有：A.MatplotlibB.SeabornC.TurtleD.FoliumE.Pygame答案：A、B、D解析：Matplotlib、Seaborn做統(tǒng)計圖，F(xiàn)olium可做地理遷徙軌跡，Turtle偏圖形啟蒙，Pygame主游戲。19.在“信息技術(shù)支持下的項目式學習”中，評價學生“合作度”可采集的數(shù)據(jù)包括：A.在線協(xié)作文檔修訂記錄B.微信群聊關(guān)鍵詞“謝謝”頻次C.紙質(zhì)小測驗分數(shù)D.項目管理甘特圖完成度E.學生互評量表答案：A、B、D、E解析：小測驗分數(shù)反映個體認知，不直接表征合作，其余均可映射協(xié)作質(zhì)量。20.下列哪些行為違反了《黑龍江省教育數(shù)據(jù)管理辦法》？A.將學生成績Excel上傳至個人百度云并公開分享B.用學生人臉照片訓練商業(yè)美顏模型C.在校內(nèi)服務(wù)器加密存儲學生體檢數(shù)據(jù)D.把教育統(tǒng)計報表脫敏后用于論文發(fā)表E.將教師個人賬號密碼賣給培訓機構(gòu)答案：A、B、E解析：公開分享、商業(yè)訓練、買賣賬號均違規(guī)；加密存儲與脫敏發(fā)表合規(guī)。21.教師制作“丹頂鶴骨骼”AR識別圖時，提高識別率的技巧有：A.增加圖像紋理復(fù)雜度B.避免對稱圖案C.提高對比度D.使用純白色背景E.保持原始比例答案：A、B、C、E解析：純白背景缺乏特征點，AR引擎難以追蹤。22.在“雙減”背景下，利用技術(shù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，可采納的策略有：A.AI分層推送作業(yè)B.智能筆采集書寫軌跡，反饋筆順C.用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計易錯題再講解D.強制學生拍照上傳草稿E.游戲化闖關(guān)練習答案：A、B、C、E解析：強制拍照增加負擔，違背雙減精神，其余均體現(xiàn)精準與趣味。23.關(guān)于“齊齊哈爾市教育城域網(wǎng)”IPv6升級，下列說法正確的有：A.采用雙棧技術(shù)，IPv4與IPv6并存B.所有教育應(yīng)用必須原生IPv6訪問C.建立IPv6安全監(jiān)測平臺D.取消NAT，地址1:1分配E.支持SDN流量調(diào)度答案：A、C、E解析：文件允許并存，未強制取消NAT，避免激進割接。24.教師參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力”線上研修時，平臺防“刷學時”機制包括：A.人臉識別隨機抓拍B.倍速播放限制C.拖拽進度條鎖定D.答題闖關(guān)才能繼續(xù)E.允許靜音掛機答案：A、B、C、D解析：靜音掛機無法檢測，平臺會彈窗提示聲音檢測。25.在“人工智能教育”試點校，面向初中生可開展的倫理議題有：A.人臉識別進校園是否侵犯隱私B.算法推薦是否造成信息繭房C.自動駕駛汽車道德困境D.用AI生成作文是否算抄襲E.量子糾纏原理答案：A、B、C、D解析：量子糾纏屬物理前沿，超初中認知，其余貼近生活。三、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯誤打“×”）26.齊齊哈爾市教育云平臺采用“阿里云+騰訊云”雙活架構(gòu)，RPO=0。答案：√解析：官方招標要求雙活，數(shù)據(jù)零丟失。27.教師可將“智慧教育平臺”微課重新剪輯后發(fā)布到抖音獲利。答案：×解析：平臺資源禁止商業(yè)用途。28.在“同步課堂”中，主講教師板書使用黃色粉筆最佳，因為攝像頭對黃色最敏感。答案：×解析：攝像頭對高對比度黑白更敏感，黃色易過曝。29.使用GeoGebra做“鶴喙黃金比例”探究時，可通過滑桿動態(tài)演示φ=(1+√5)/2。答案：√解析：滑桿關(guān)聯(lián)線段長度即可實時展示黃金分割。30.教育App收集學生位置信息需單獨征得監(jiān)護人明示同意。答案：√解析：《個人信息保護法》第31條明確規(guī)定。31.齊齊哈爾市所有學校2025年前將取消紙質(zhì)教材，全面使用電子書包。答案：×解析：文件提出“按需選用”，未強制取消紙質(zhì)。32.教師用Excel數(shù)據(jù)透視表統(tǒng)計學生興趣，屬于“描述性分析”。答案：√解析：透視表匯總頻次，未涉及預(yù)測，屬描述性。33.在“人工智能”賽課中，允許學生直接調(diào)用OpenAIAPI生成整節(jié)課教案。答案：×解析：賽課強調(diào)學生探究，直接調(diào)用屬教師代勞，違背評審原則。34.教學點利用“北斗短報文”可在斷網(wǎng)情況下接收中心校文字通知。答案：√解析：北斗三號短報文支持120字雙向通信，適合偏遠地區(qū)。35.齊齊哈爾市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力分為“基礎(chǔ)-拓展-創(chuàng)新”三級，與職稱評審掛鉤。答案：√解析：市文件明確三級對應(yīng)初、中、高級職稱門檻。四、填空題（每空2分，共20分）36.在“Pythonturtle”繪圖中，指令________可設(shè)置畫布大小為800×600像素。答案：turtle.setup(800,600)解析：setup函數(shù)用于初始化窗口寬高。37.根據(jù)《黑龍江省教育數(shù)據(jù)分類分級指南》，學生心理健康測評數(shù)據(jù)屬于________級敏感數(shù)據(jù)。答案：3解析：指南將心理、行為、生理數(shù)據(jù)列為第三級（最高級）。38.在“同步課堂”音頻調(diào)試中，若遠端出現(xiàn)回聲，應(yīng)優(yōu)先檢查________設(shè)置。答案：回聲消除（AEC）解析：AEC算法可抑制揚聲器-麥克風環(huán)路回聲。39.教師使用“國家中小學智慧教育平臺”時，若需批量下載微課，可按下鍵盤________組合鍵快速打開瀏覽器開發(fā)者工具，提取真實地址。答案：F12解析：F12調(diào)出DevTools，網(wǎng)絡(luò)面板可捕獲MP4地址。40.在“基于大單元教學”設(shè)計中，技術(shù)支持的“表現(xiàn)性任務(wù)”評價量規(guī)通常包含________、________、________三個維度。答案：知識與技能、思維與過程、情感與態(tài)度解析：大單元評價強調(diào)核心素養(yǎng)三維整合。41.齊齊哈爾市教育城域網(wǎng)出口總帶寬已達________Gbps，滿足“萬兆到校、千兆到班”。答案：400解析：2023年市政府工作報告公布教育專網(wǎng)出口400G。42.使用“Audacity”降噪時，需先采集________樣本，再應(yīng)用降噪效果。答案：噪聲解析：先選取純噪聲段獲取特征，再整體降噪。43.在“人工智能”課程中，學生訓練“鶴類識別”模型，若數(shù)據(jù)集僅含丹頂鶴，會導致模型________現(xiàn)象。答案：過擬合解析：類別單一，模型泛化能力差。44.教師用“雨課堂”推送習題時，若需隨機從題庫抽取10題，應(yīng)設(shè)置________規(guī)則。答案：隨機抽題解析：雨課堂題庫支持按標簽隨機抽取。45.在“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”微認證中，提交的視頻證據(jù)時長不得超過________分鐘。答案：10解析：省平臺要求“短小精悍”，10分鐘內(nèi)足夠說明策略與成效。五、簡答題（每題10分，共30分）46.齊齊哈爾市冬季氣溫常低于-25℃，教學點設(shè)備易出現(xiàn)無法開機、觸控失靈等問題，請給出系統(tǒng)性防寒方案，并說明技術(shù)原理。答案：（1）設(shè)備選型：采用工業(yè)級寬溫平板，工作溫度-30~70℃，電容屏支持手套觸控；（2）預(yù)熱策略：安裝溫控插座，當教室溫度低于5℃時自動接通加熱膜，功率30W，利用正溫度系數(shù)熱敏電阻（PTC）恒溫40℃，避免過熱；（3）保溫隔熱：在電子白板后側(cè)粘貼氣凝膠氈，導熱系數(shù)0.018W/(m·K)，減少熱量流失；（4）系統(tǒng)層面：BIOS設(shè)置“低溫自保護閾值”，開機前檢測電池溫度，若低于0℃則先預(yù)熱再啟動，防止鋰離子電池析鋰；（5）網(wǎng)絡(luò)保障：為路由器加裝保溫罩，內(nèi)置硅膠加熱片，確保光貓在-40℃下仍能注冊O(shè)LT；（6）應(yīng)急預(yù)案：配備2臺備用平板并存放于保溫箱，箱內(nèi)放置相變材料（PCM）石蠟，相變點22℃，可在斷電后持續(xù)放熱4小時；（7）運維制度：每月寒潮前夜遠程巡檢，通過SNMP協(xié)議讀取設(shè)備溫度OID，低于閾值自動短信報警。技術(shù)原理：PTC、PCM、氣凝膠均為被動熱管理，低功耗且無需人工值守；SNMP實現(xiàn)集中監(jiān)控，降低運維成本。47.某校開展“扎龍濕地碳匯”項目式學習，需采集CO?濃度并可視化，請給出基于開源硬件的完整方案，含傳感器型號、通信協(xié)議、數(shù)據(jù)格式、前端呈現(xiàn)框架及代碼片段。答案：（1）硬件：選用ESP32-S3主板，內(nèi)置Wi-Fi與藍牙，CO?傳感器采用SCD41（NDIR技術(shù)，精度±(40ppm+5%)，I2C接口，功耗0.6mA）；（2）通信：MQTToverTLS，broker使用市教育云部署的EMQX，端口8883，證書采用Let’sEncrypt；（3）數(shù)據(jù)格式：JSON，字段{"device_id":"zhalong_01","timestamp":1700000000,"co2":420,"temp":-5.2,"hum":45}，時間戳用Unix秒，減少解析開銷；（4）采集頻率：每30秒采樣，通過RTC定時喚醒，DeepSleep期間功耗10μA，適合電池供電；（5）前端：Vue3+ECharts，利用WebSocket訂閱MQTT，實時折線圖展示24小時趨勢；（6）代碼片段：```cppinclude<SCD41.h>include<WiFiClientSecure.h>include<PubSubClient.h>constchar*ssid="zhalong_iot";constchar*pass="crane2024";WiFiClientSecurenet;PubSubClientclient(net);voidsetup(){Serial.begin(115200);WiFi.begin(ssid,pass);SCD41.begin();net.setCACert(rootCA);client.setServer(mqtt_server,8883);}voidloop(){uint16_tco2;floattemp,hum;SCD41.readMeasurement(co2,temp,hum);charpayload[128];snprintf(payload,128,"{\"device_id\":\"zhalong_01\",\"timestamp\":%lu,\"co2\":%d,\"temp\":%.1f,\"hum\":%.1f}",millis()/1000,co2,temp,hum);client.publish("zhalong/co2",payload);ESP.deepSleep(30e6);}```（7）可視化：ECharts配置option.series[0].areaStyle，填充漸變綠，象征碳匯；（8）電源：20W太陽能板+18650鋰電池，MPPT控制器，陰天可續(xù)航7天；（9）校準：每月用400ppm標準氣體手動校準一次，SCD41支持ForcedCalibration命令；（10）教學拓展：學生可對比不同植被區(qū)CO?差異，用Pythonscipy.stats.ttest_ind做顯著性檢驗，深化數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。48.結(jié)合《義務(wù)教育信息科技課程標準