年4月19日生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：071000）修訂一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，政治思想進(jìn)步，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠適應(yīng)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、面向21世紀(jì)生物學(xué)專業(yè)從事教學(xué)與科研的高級專門人才。培養(yǎng)要求：1.有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新和為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神和良好的道德品質(zhì)，努力為科學(xué)事業(yè)、振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有創(chuàng)新求實(shí)精神和良好的科研道德，具備獨(dú)立從事本學(xué)科的科學(xué)研究能力。3.努力學(xué)習(xí)生命科學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識，了解生物學(xué)發(fā)展的前沿動態(tài)，熟練掌握現(xiàn)代生物學(xué)基本理論和研究方法，熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，具有獨(dú)立思考問題、獨(dú)立從事科研工作和解決相關(guān)實(shí)際問題的能力，所完成的學(xué)位論文應(yīng)具有一定創(chuàng)新性的研究成果。能掌握一門外國語，熟練地進(jìn)行專業(yè)閱讀和初步寫作。4.身體健康，有良好的心理素質(zhì)，可勝任本專業(yè)或相鄰專業(yè)的教學(xué)、科研工作以及相關(guān)管理工作。二、研究方向1.植物學(xué)（071001）①作物生理生態(tài)以河南省主要糧食作物為研究對象，開展糧食作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用基礎(chǔ)理論及栽培技術(shù)體系研究，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)循環(huán)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新關(guān)鍵技術(shù)研究、作物節(jié)水節(jié)肥與均衡增產(chǎn)、持續(xù)高產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究及農(nóng)田污染減控關(guān)鍵技術(shù)研究等，運(yùn)用分子生物學(xué)技術(shù)開展作物生長生理研究。②藥用植物生物技術(shù)以四大懷藥等豫產(chǎn)道地中藥材為主要研究對象，開展種質(zhì)資源收集和離體保存、基因分析及有效成分提取分離、脫毒快繁及產(chǎn)業(yè)化、種質(zhì)資源創(chuàng)新與新品種培育等方面的研究，構(gòu)建中藥農(nóng)業(yè)技術(shù)體系。③優(yōu)勢觀賞花卉和重要農(nóng)作物生長發(fā)育及化學(xué)調(diào)控以植物生理生化與分子生物學(xué)為理論基礎(chǔ)，對我省優(yōu)勢觀賞花卉和重要農(nóng)作物進(jìn)行花期調(diào)控、植物生長物質(zhì)的篩選與優(yōu)化，同時對我省主要園林觀賞花卉和藥食兼用花卉品種進(jìn)行品種改良。④藥用植物學(xué)主要研究藥用植物的結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分以及藥用植物細(xì)胞分化與藥用成分產(chǎn)生的關(guān)系，開展藥用植物資源多樣性及保護(hù)利用、藥用植物化學(xué)成分和遺傳背景分析等研究。2.動物學(xué)（071002）①動物生態(tài)與分子系統(tǒng)學(xué)主要開展野生動物的種類、組成、分布及生態(tài)研究，利用多種分子生物學(xué)手段，結(jié)合形態(tài)學(xué)數(shù)據(jù)，從分子和形態(tài)學(xué)水平研究野生動物的物種形成、種及種群的系統(tǒng)發(fā)生，比較種間的系統(tǒng)地理結(jié)構(gòu)差異，結(jié)合當(dāng)前的分布格局和棲息地特征，估計物種形成的時間，確定其分類地位。②中國淡水渦蟲系統(tǒng)學(xué)、毒理學(xué)及其再生的分子機(jī)理主要開展中國淡水渦蟲資源調(diào)查以及淡水渦蟲生態(tài)學(xué)、毒理學(xué)及其再生分子機(jī)理方面的研究。3.生理學(xué)（071003）主要開展：（1）甲殼動物生長發(fā)育的調(diào)控機(jī)理與應(yīng)用研究甲殼動物的生長與周期性的蛻皮密切相關(guān)，該方向主要研究蛻皮相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)與功能，咪唑類物質(zhì)對上述基因的調(diào)節(jié)效應(yīng)及其分子機(jī)理，咪唑類物質(zhì)在經(jīng)濟(jì)甲殼動物增養(yǎng)殖中的應(yīng)用。（2）細(xì)胞免疫學(xué)研究主要研究炎癥反應(yīng)的細(xì)胞與分子機(jī)制，巨噬細(xì)胞的極化與癌癥發(fā)生，皮膚創(chuàng)傷與修復(fù)，植源性抗炎藥物的調(diào)控機(jī)制。4.水生生物學(xué)（071004）①水生生物資源與保護(hù)利用研究重要經(jīng)濟(jì)魚類和瀕危魚類自然居群的生態(tài)習(xí)性、生理特點(diǎn)、遺傳多樣性和遺傳結(jié)構(gòu)；研究水生植物在水體生態(tài)系統(tǒng)中的功能和作用。②魚類發(fā)育遺傳學(xué)與魚類功能基因組在基因、基因表示、表示產(chǎn)物、生理代謝、細(xì)胞生物學(xué)、組織及器官等不同水平上，研究魚類重要養(yǎng)殖性狀（產(chǎn)量、抗逆性、抗病性、營養(yǎng)高效和品質(zhì)等）在其生長、發(fā)育過程中及對環(huán)境條件應(yīng)答反應(yīng)的遺傳學(xué)基礎(chǔ)。開發(fā)新型分子標(biāo)記，鑒定標(biāo)記重要養(yǎng)殖性狀基因；研究構(gòu)建基因高效表示載體、高效轉(zhuǎn)化體系及定點(diǎn)轉(zhuǎn)化的方法；建立高效轉(zhuǎn)基因育種新體系，培育新種質(zhì)與新品種，創(chuàng)造育種上可利用的有價值的育種材料及遺傳研究材料。利用現(xiàn)代分子生物學(xué)和基因組學(xué)方法，研究魚類功能基因DNA序列變異與功能調(diào)控，表型變化和環(huán)境適應(yīng)之間的關(guān)系。③藻類生物技術(shù)藻類能夠?qū)⒆匀唤缰卸趸技暗葻o機(jī)物轉(zhuǎn)化成人類能夠利用的有機(jī)物（蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物），同時藻類所特有的色素（藻紅素、藻藍(lán)素、偽枝藻素）及一些重要的次級代謝物（蝦青素、類菌胞素氨基酸）成為大自然饋贈人類重要的生物源物質(zhì)，經(jīng)過微藻藻種的篩選、微藻種子庫的建立及高密度大規(guī)模培養(yǎng)等研究工作，結(jié)合分離純化工藝進(jìn)行相關(guān)生物制品的研制與開發(fā)。④水生態(tài)毒理學(xué)該方向重點(diǎn)研究藍(lán)藻水華發(fā)生的生態(tài)學(xué)原因和機(jī)理、藍(lán)藻水華的控制方法與技術(shù)、藍(lán)藻毒素及其生態(tài)毒理學(xué)。主要從事城市居民飲用水源保護(hù)、飲用水安全與藍(lán)藻水華、藍(lán)藻毒素的生態(tài)毒理學(xué)與人類健康安全的關(guān)系、藍(lán)藻水華和藍(lán)藻毒素的生態(tài)安全以及藍(lán)藻毒素的降解與消除等方面的研究工作。5.微生物學(xué)（071005）主要開展環(huán)境微生物學(xué)、應(yīng)用微生物學(xué)、微生物遺傳學(xué)三個方向的研究，包括微生物污水處理技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用、環(huán)境污染物的微生物降解和轉(zhuǎn)化、抗生素污染與基因水平轉(zhuǎn)移、土壤連作障礙、微生物酶資源和菌種資源的開發(fā)和應(yīng)用、微生物原料藥發(fā)酵控制技術(shù)研發(fā)、基因工程制藥、微生物動物飼料研發(fā)等方面的內(nèi)容。6.遺傳學(xué)（071007）①植物分子及細(xì)胞遺傳學(xué)主要開展經(jīng)濟(jì)植物特別是雌雄異株植物的遺傳背景分析,性別決定和性染色體的研究;重要經(jīng)濟(jì)作物的轉(zhuǎn)基因技術(shù)和育種研究。為這些植物的栽培、遺傳育種提供理論依據(jù)和參考數(shù)據(jù)，提供新的有價值的種質(zhì)資源。②動物分子遺傳及生物技術(shù)主要利用細(xì)胞遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)和DNA重組技術(shù)等手段開展動物發(fā)育和分化過程中（特別是性別決定和分化）重要基因的分離和克隆、染色體定位和時空表示的研究；同時開展遺傳型性別決定、環(huán)境性別決定、單性群體的培育、單性生殖和雌核發(fā)育的分子機(jī)制等相關(guān)問題的研究。7.發(fā)育生物學(xué)（071008）①動物細(xì)胞分化機(jī)制主要研究肝臟再生中組織特異性蛋白的組成和表示差異、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的變化以及再生肝細(xì)胞的增殖和調(diào)控，揭示肝臟再生的分子機(jī)制。②生殖免疫學(xué)以母-胎免疫耐受機(jī)制為研究主線，解析巨噬細(xì)胞及其功能分子在母-胎免疫調(diào)節(jié)中的生物學(xué)調(diào)節(jié)作用和調(diào)控機(jī)制；基于母-胎免疫調(diào)節(jié)基礎(chǔ)理論研究成果，將其應(yīng)用于病理妊娠發(fā)病機(jī)制的研究，以及研究新的診療方案及措施；根據(jù)母-胎免疫調(diào)節(jié)機(jī)制的成果提示，研究抑制免疫、腫瘤免疫調(diào)控機(jī)制，并尋找突破點(diǎn)用于解決有關(guān)基礎(chǔ)理論和臨床應(yīng)用問題。③中藥免疫抑制劑研制與應(yīng)用利用開發(fā)研制的數(shù)種中藥及其有效成分研究其免疫抑制作用機(jī)理，并探討其在抑制器官移植排斥反應(yīng)、自身免疫性疾病、超敏反應(yīng)等疾病中具有的作用，為臨床治療提供新的思路和藥物。④血發(fā)生及其調(diào)控機(jī)制主要開展紅景天苷對骨髓抑制貧血小鼠造血影響的實(shí)驗(yàn)研究、紅景天苷對失血性貧血小鼠造血影響的實(shí)驗(yàn)研究、基質(zhì)金屬蛋白酶參與失血性貧血小鼠造血恢復(fù)的研究。8.細(xì)胞生物學(xué)（071009）①細(xì)胞分化調(diào)控用分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)等現(xiàn)代生物學(xué)觀念、知識和技術(shù)，從研究肝臟的發(fā)育和再生入手，系統(tǒng)研究肝臟發(fā)育和再生中細(xì)胞的分化及調(diào)控機(jī)理，以及誘導(dǎo)多能干細(xì)胞的方法，為肝組織工程和人工肝臟構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。②發(fā)育與再生的功能基因組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)用現(xiàn)代基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)的新概念、新方法，研究組織、器官發(fā)育和再生過程中基因表示及其調(diào)控，蛋白質(zhì)的相互作用和活性變化，以及基因和蛋白質(zhì)的關(guān)系，從組學(xué)角度闡明組織、器官發(fā)育和再生的分子機(jī)理。③表觀遺傳修飾與基因表示調(diào)控從組蛋白修飾、DNA甲基化等對基因轉(zhuǎn)錄的影響入手，研究表觀遺傳修飾與基因表示調(diào)控、腫瘤發(fā)生、組織器官發(fā)育及再生的關(guān)系，探討其作用機(jī)制及應(yīng)用價值。④細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)及生理功能用分子、細(xì)胞等現(xiàn)代生物學(xué)手段，研究生長發(fā)育、逆境應(yīng)答、基因表示調(diào)控、腫瘤發(fā)生、組織器官再生相關(guān)信號通路的“開關(guān)分子”及調(diào)控網(wǎng)絡(luò)，探討其作用機(jī)制和生理功能。⑤細(xì)胞工程與組織工程用分離、培養(yǎng)干細(xì)胞及分化細(xì)胞，誘導(dǎo)細(xì)胞分化、去分化及再分化等方法，構(gòu)建組織、器官、個體，建立現(xiàn)代品種創(chuàng)制技術(shù)體系，為發(fā)掘重要基因、遺傳改良、器官克隆、培育優(yōu)良品種等提供新的途徑。⑥重大疾病的藥物設(shè)計與篩選用基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)、細(xì)胞組學(xué)等現(xiàn)代生物學(xué)知識和技術(shù)篩選、鑒定、設(shè)計和開發(fā)具有治療腫瘤和肝臟疾病作用的藥物，探討其作用機(jī)制和應(yīng)用前景。9.生物化學(xué)與分子生物學(xué)（071010）①酶功能與應(yīng)用研究動植物生長發(fā)育過程及病理過程中酶活性變化和作用，酶的分離純化、性質(zhì)和應(yīng)用研究。②應(yīng)用生物化學(xué)主要從事醫(yī)藥、生物制品等方面的應(yīng)用及基礎(chǔ)研究，研究內(nèi)容包括疫苗、診斷試劑、基因工程蛋白質(zhì)產(chǎn)品的研制與開發(fā)等。③環(huán)境生物化學(xué)研究在干旱、鹽害和低溫等逆境條件下，植物生長發(fā)育和逆境適應(yīng)的細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制及植物對環(huán)境因子應(yīng)答的分子機(jī)理及其調(diào)控技術(shù)。④分子生物學(xué)主要利用分子生物學(xué)手段，對植物或動物重要生物學(xué)現(xiàn)象和生理功能進(jìn)行深入研究，并探討其作用機(jī)制，基因的分離、克隆和表示。⑤生物材料研究生物體內(nèi)存在的具有生理及生化功能的生物活性物質(zhì)的性質(zhì)、分離與提取；從仿生學(xué)角度合成和制備具有生物活性物質(zhì)功能的生物材料。三、學(xué)習(xí)年限全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年，第一年一般以課程學(xué)習(xí)為主，后兩年以研究和論文工作為主；學(xué)位論文答辯前要求至少有一篇學(xué)術(shù)論文在本專業(yè)（方向）核心期刊以上刊物上發(fā)表或接收。在職研究生學(xué)習(xí)年限為3－4年，每年應(yīng)完成1/3的助教工作量。在職研究生從事論文工作時，一般可脫產(chǎn)1年。四、課程設(shè)置及學(xué)分要求碩士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分要求不低于34學(xué)分（不包括業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐）。碩士研究生中期考核前必須修滿專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程，考試成績合格方可獲得學(xué)分，學(xué)位課程75分合格，選修課程60分及格。跨專業(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀碩士學(xué)位的研究生，由導(dǎo)師提出具體意見，決定其是否補(bǔ)修大學(xué)本科專業(yè)主干課程，并報研究生學(xué)院備案。補(bǔ)修成績以60分為及格，并記入成績檔案，注明“本科”字樣，不計入總學(xué)分。大學(xué)期間經(jīng)過外語六級者可免修碩士研究生外語，但必須參加過關(guān)考試。開設(shè)課程簡介附后。生物學(xué)一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案課程設(shè)置表課程類別課程編號課程名稱總學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期及周學(xué)時備注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ必修課公共課11_000002自然辯證法概論18118學(xué)分09_000003英語21656611_000004中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究3622學(xué)科基礎(chǔ)課09_040001高級生物化學(xué)36228學(xué)分09_040002分子生物學(xué)362209_040003實(shí)驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析362209_040004現(xiàn)代生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)7224方業(yè)向主一干專課09_040101植物生理生態(tài)學(xué)36226學(xué)分09_040102高級植物生理學(xué)362209_040103種子植物形態(tài)解剖學(xué)3622方業(yè)向主二干專課09_040201動物分類學(xué)原理36226學(xué)分09_040202動物生態(tài)學(xué)362209_040203分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)3622方業(yè)向主三干專課09_040801內(nèi)分泌學(xué)36226學(xué)分15_040801高級生理學(xué)362209_040804細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)3622方業(yè)向主四干專課09_040702高級水生生物學(xué)36226學(xué)分09_040901魚類學(xué)362209_040404基因及基因組學(xué)3622方業(yè)向主五干專課09_040301微生物學(xué)研究進(jìn)展36226學(xué)分09_040302微生物學(xué)大實(shí)驗(yàn)362209_040303高級微生物學(xué)3622方業(yè)向主六干專課09_040401基因工程原理36226學(xué)分09_040402分子遺傳學(xué)362209_040403遺傳育種學(xué)3622方業(yè)向主七干專課09_041001發(fā)育生物學(xué)36226學(xué)分09_041002分子免疫學(xué)362209_041003生殖免疫學(xué)3622方業(yè)向主八干專課09_040501高級細(xì)胞生物學(xué)36226學(xué)分09_040502細(xì)胞生物學(xué)專題362209_040503細(xì)胞工程3622方業(yè)向主九干專課09_040601生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究進(jìn)展36226學(xué)分15_040602科技論文寫作362209_040401基因工程原理3622選修課方向一09_040104小麥栽培生理3622至少選修8學(xué)分09_040105現(xiàn)代農(nóng)業(yè)362209_040106植物組織培養(yǎng)362209_040107植物化控原理與應(yīng)用362209_040108藥用植物保育及利用362209_040109園林植物觀賞與應(yīng)用362209_040110結(jié)構(gòu)植物學(xué)362209_040111系統(tǒng)與演化植物學(xué)362209_040112植物組織化學(xué)362209_040113生藥學(xué)362209_040211SPSS統(tǒng)計分析362215_040115土壤學(xué)36215_040116農(nóng)業(yè)氣象學(xué)36215_040117生物科學(xué)圖像采集與處理36215_040118常見藥用植物脫毒快繁研究進(jìn)展36215_040119藥材加工與貯藏學(xué)18115_040120分子標(biāo)記技術(shù)在植物學(xué)中的應(yīng)用18109_040311現(xiàn)代儀器分析362209_040401X基因工程原理362209_040407染色體方法與技術(shù)概論362209_041102多元統(tǒng)計分析362209_041106植物生態(tài)學(xué)3622方向二09_040204中國淡水渦蟲3622至少選修8學(xué)分09_040205淡水渦蟲染色體及核型分析362209_040206動物行為學(xué)362209_040207脊椎動物比較解剖學(xué)362209_040208動物學(xué)大實(shí)驗(yàn)362209_040209保護(hù)生物學(xué)362209_040214動物毒理學(xué)362209_040211SPSS統(tǒng)計分析362209_040401X基因工程原理362209_040407染色體方法與技術(shù)概論362209_040604蛋白質(zhì)化學(xué)362209_041001X發(fā)育生物學(xué)362209_041002X分子免疫學(xué)3622方向三09_040803腫瘤學(xué)3622至少選修8學(xué)分15_040805毒理學(xué)362209_040806神經(jīng)生物學(xué)362209_040807比較生理學(xué)362209_040808實(shí)驗(yàn)動物模型362209_040809病理生理學(xué)362209_040810生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)362209_040812生理科學(xué)進(jìn)展（專題）362209_040211SPSS統(tǒng)計分析362209_040401X基因工程原理362209_040413生物信息學(xué)362209_041007免疫標(biāo)記技術(shù)362209_041015組織學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)3622方向四09_040903魚類資源與保護(hù)3622至少選修8學(xué)分09_040904分子進(jìn)化362209_040902魚類生理學(xué)362215_040906水生態(tài)毒理學(xué)362209_040908藻類學(xué)362215_040909模式魚類遺傳學(xué)362214_040910藻類生物技術(shù)362209_040401X基因工程原理362209_040408遺傳毒理學(xué)362215_040411魚類遺傳與育種3622方向五09_040304微生物遺傳學(xué)3622至少選修8學(xué)分09_040305微生物分類學(xué)362209_040306環(huán)境微生物工程362209_040307微生物生理學(xué)362209_040308微生物生態(tài)學(xué)362209_040310工業(yè)微生物學(xué)362209_0040311現(xiàn)代儀器分析362209_040312現(xiàn)代微生物生物技術(shù)362215_040314發(fā)酵工藝與設(shè)備362209_040315水處理原理3622方向六09_040404X基因與基因組學(xué)3622至少選修8學(xué)分09_040405動物遺傳學(xué)概論362209_040406表觀遺傳學(xué)362209_040407染色體方法與技術(shù)概論362209_040408遺傳毒理學(xué)362209_040409植物發(fā)育遺傳學(xué)362209_040410系統(tǒng)演化植物學(xué)362209_040411魚類遺傳與發(fā)育362209_040412分子標(biāo)記與應(yīng)用362209_040413生物信息學(xué)362215_045012生物工程下游技術(shù)3622方向七09_041004動物胚胎學(xué)3622至少選修8學(xué)分09_041005干細(xì)胞研究進(jìn)展362209_041006發(fā)育生物學(xué)專業(yè)英語362209_041007免疫標(biāo)記技術(shù)362209_041008組織學(xué)研究進(jìn)展362209_041009抗體工程362209_041010生物技術(shù)制藥362209_041011免疫學(xué)專題362209_041012分子調(diào)節(jié)原理362209_041013人類疾病的動物模型362209_041014新藥臨床前研究362209_041015組織學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)3622方向八09_040504高通量分析生物學(xué)3622至少選修8學(xué)分09_040505蛋白質(zhì)相互作用研究技術(shù)181209_040506分子生物學(xué)下游技術(shù)181209_040507細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)362209_040508離子束生物技術(shù)181209_040509分子育種362209_040510體細(xì)胞發(fā)生的分子生物學(xué)181209_040511真核基因表示調(diào)控362215_040512逆境植物分子細(xì)胞生物學(xué)181209_040513真核生物染色質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能181214_040514模式生物遺傳操作及應(yīng)用181209_040515組織工程與人工肝臟構(gòu)建181209_040516藥物篩選181215_040517肝再生的細(xì)胞組學(xué)362209_040518再生分子機(jī)理181209_040519系統(tǒng)生物學(xué)362209_040520細(xì)胞分化調(diào)控3622方向九15_040603激素的生理學(xué)與生物化學(xué)3622至少選修8學(xué)分09_040604蛋白質(zhì)化學(xué)362209_040605酶工程362209_040606植物分子生物學(xué)362209_040607環(huán)境生物化學(xué)362209_040608糖生物學(xué)362215_040609生物材料導(dǎo)論362215_040610無機(jī)材料現(xiàn)代分析方法362215_040611轉(zhuǎn)錄組學(xué)分析技術(shù)362215_040612營養(yǎng)基因組學(xué)362209_040211SPSS統(tǒng)計分析362209_040413生物信息學(xué)3622教學(xué)實(shí)踐（必修）09_0490012√2學(xué)分學(xué)術(shù)活動（必修）16_0400012√√√√2學(xué)分五、培養(yǎng)方式與方法1.實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制：在以導(dǎo)師為主的同時，建立導(dǎo)師指導(dǎo)小組，導(dǎo)師組成員以本校教師為主，也可聘請校外知名專家擔(dān)任，由本專業(yè)或研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任組長。研究生導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作，其主要職責(zé)是：參與制定本專業(yè)研究生培養(yǎng)方案和研究生個人培養(yǎng)計劃；審核研究生課程的命題及評分結(jié)果；負(fù)責(zé)對研究生進(jìn)行中期考核，對研究生科研進(jìn)展情況和碩士學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行檢查；協(xié)助組織學(xué)位論文答辯；協(xié)助作好研究生的思想政治工作。2.培養(yǎng)計劃的確定：入學(xué)后三個月內(nèi)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定出培養(yǎng)計劃。3.課程學(xué)習(xí)：對研究生的培養(yǎng)，應(yīng)堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、講授與討論相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的方法。要求研究生必須修完所規(guī)定的必修課和方向課并取得學(xué)分。同時，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合自身和科研發(fā)展方向以及研究領(lǐng)域所需的知識結(jié)構(gòu)，按規(guī)定選修相關(guān)選修課程，鼓勵學(xué)生打破學(xué)科界限選擇在更為寬廣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里學(xué)習(xí)。4.科研和學(xué)術(shù)、教學(xué)活動：研究生需結(jié)合導(dǎo)師科研活動加強(qiáng)科研實(shí)踐鍛煉，鼓勵積極開展創(chuàng)新性研究工作。提倡研究生廣泛參加各類學(xué)術(shù)活動。本專業(yè)研究生要積極參加國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會議、專家講學(xué)和本專業(yè)學(xué)術(shù)報告會、研究生讀書報告會、開題報告會、論文答辯等學(xué)術(shù)活動。為了培養(yǎng)研究生的教學(xué)能力，在第二年組織研究生參加大學(xué)本科的有關(guān)課程的部分教學(xué)工作。采用的形式，能夠試講部分章節(jié)，或帶實(shí)驗(yàn)課。經(jīng)考核合格可給予2學(xué)分（列入學(xué)分計算）。效果不好的，不給學(xué)分，但允許重新安排一次教學(xué)實(shí)踐。已有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，可適當(dāng)減免。5.業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐：碩士研究生可根據(jù)科研和論文需要，結(jié)合研究課題外出進(jìn)行野外考察、基地調(diào)研、社會調(diào)查等業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐活動，完成任務(wù)后，必須寫出參加業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐的報告。6.體育鍛煉：研究生應(yīng)重視體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時注意勞逸結(jié)合，積極參加各種有益的課外活動。研究生要心胸開闊，營造良好的人際氛圍。六、考核方式1.課程考核：研究生必修課須安排考試，選修課可安排考試或考查。公共必修課及學(xué)科基礎(chǔ)課以筆試為主，專業(yè)主干課采用筆試、課程論文和專題學(xué)術(shù)報告相結(jié)合的方式，選修課主要課程論文或?qū)ｎ}學(xué)術(shù)報告的形式，重在考核研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析現(xiàn)實(shí)問題的能力?？荚嚳颇堪窗俜种圃u定成績，考查科目按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級記分制評定成績。2.中期考核：研究生入學(xué)學(xué)習(xí)一年半后，進(jìn)行中期考核，在學(xué)院統(tǒng)一安排下由學(xué)科點(diǎn)組織有關(guān)教師成立中期考核小組，對研究生的學(xué)位課程的學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)論文的準(zhǔn)備情況、基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門知識與技能以及國內(nèi)外最新研究動態(tài)掌握情況等進(jìn)行檢查和考核。對考核不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或肄業(yè)處理。對成績優(yōu)秀的研究生，按評比條件評選出“品學(xué)兼優(yōu)研究生”，給予獎勵。3.畢業(yè)考核：畢業(yè)前由研究生導(dǎo)師、導(dǎo)師指導(dǎo)小組、學(xué)科點(diǎn)、學(xué)院對研究生三年來的學(xué)習(xí)工作情況作出評價，按評比條件評選出“優(yōu)秀畢業(yè)研究生”。七、研究工作與學(xué)位論文1.論文選題與開題：研究生應(yīng)在導(dǎo)師和導(dǎo)師指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀文獻(xiàn)資料和實(shí)際調(diào)查，進(jìn)行學(xué)位論文開題報告。論文選題應(yīng)主要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，反映學(xué)科研究進(jìn)展，參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目或者作為導(dǎo)師科研項(xiàng)目的一部分，并經(jīng)導(dǎo)師組審核確定學(xué)位論文題目。論文開題工作應(yīng)在第三學(xué)期內(nèi)完成，并向?qū)熤笇?dǎo)小組或所屬教研室做開題報告，經(jīng)過討論認(rèn)為選題合適且計劃切實(shí)可行者，方能正式開展論文工作。選題一經(jīng)確定，研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡快擬定論文工作計劃并予以實(shí)施。2.研究工作：研究生在開展研究工作期間，在以導(dǎo)師和導(dǎo)師指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，繼續(xù)搜集文獻(xiàn)資料，掌握研究方法和技術(shù)。對所從事的研究工作，應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，獲得準(zhǔn)確的試驗(yàn)數(shù)據(jù)資料，并進(jìn)行整理分析和推理，為撰寫學(xué)位論文作為好研究資料準(zhǔn)備。同時，要定期進(jìn)行研究進(jìn)展的交流。3.論文撰寫：在完成研究工作后，研究生應(yīng)按時完成學(xué)位論文的撰寫與修改工作。學(xué)位論文應(yīng)按學(xué)校規(guī)范要求進(jìn)行撰寫，在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，要求重點(diǎn)突出，論據(jù)充分，觀點(diǎn)正確，具有明顯的創(chuàng)新性。論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師、指導(dǎo)小組審查經(jīng)過后，才能申請論文評審。八、答辯和學(xué)位授予研究生學(xué)位論文答辯一般在第六學(xué)期結(jié)束前一個月進(jìn)行。論文答辯前應(yīng)須請兩位副高職稱以上的專家（其中至少有一位校外專家）對論文進(jìn)行審閱。論文評審經(jīng)過后需提出答辯申請，經(jīng)審查符合答辯條件者方可進(jìn)行答辯。論文答辯要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定程序進(jìn)行，要求研究生使用多媒體進(jìn)行匯報。答辯委員會應(yīng)選擇5名或5名以上具有較高學(xué)術(shù)水平、副高以上技術(shù)職稱的同行專家組成，答辯委員會主席一般應(yīng)由校外專家擔(dān)任。論文答辯要做到公正、公開。答辯完成后，校學(xué)位分委員會對經(jīng)過學(xué)位論文者進(jìn)行審查，對論文質(zhì)量、研究生階段的科研成果及其它相關(guān)材料進(jìn)行審核后，上報校學(xué)位委員會。校學(xué)位委員會批準(zhǔn)后，可授予中華人民共和國理學(xué)碩士學(xué)位。九、思想政治工作要求研究生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極參加本校的政治學(xué)習(xí)、形勢與任務(wù)教育、公益勞動等活動，自覺加強(qiáng)道德品質(zhì)的修養(yǎng)。要健全研究生管理制度，充分發(fā)揮導(dǎo)師及任課教師的作用。學(xué)院主管研究生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究生輔導(dǎo)員及研究生導(dǎo)師要定期與研究生接觸，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，加強(qiáng)研究生的思想政治教育工作。研究生要嚴(yán)格要求自己，并具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。主要課程簡介課程編號：040001課程名稱：高級生物化學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：I授課教師：王林嵩王麗教學(xué)要求：要求學(xué)生深入了解糖，脂，蛋白質(zhì)和核酸化學(xué)研究的新進(jìn)展。糖，脂，蛋白質(zhì)和核酸代謝的關(guān)鍵步驟和調(diào)控。為今后學(xué)習(xí)其它課程打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)研究生入學(xué)前，在本科階段的生物化學(xué)一般都在大學(xué)二年級開設(shè)，而生物化學(xué)也不是研究生入學(xué)的必考課。故本課程既簡要介紹生物化學(xué)的基礎(chǔ)知識，更著重介紹生物化學(xué)的新進(jìn)展和研究技術(shù)。主要包括內(nèi)容有蛋白質(zhì)化學(xué)，酶，核酸化學(xué)，糖、脂類和氮代謝，生物氧化以及代謝調(diào)控。預(yù)修課程：生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)教材及主要參考書目：（1） LehningerAL，NelsonDL，CoxMM．PrinciplesofBiochemisrry．6nded．NewYork：WorldPublishersInc，（2） BIOCHEMISTIRY（影印本）科學(xué)出版社，1998，Mckee，T.Mckee，J.R.Biochemistry：anintroduction（影印版）科學(xué)出版社，課程編號：040002課程名稱：分子生物學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅰ授課教師：梁衛(wèi)紅教學(xué)要求：本課程為生物學(xué)專業(yè)碩士研究生的學(xué)科基礎(chǔ)課。本課程將以中心法則所描述的遺傳信息流動為主線，系統(tǒng)講述以DNA和RNA為代表的遺傳物質(zhì)在決定生物性狀中的作用方式和調(diào)控機(jī)制，涉及分子生物學(xué)基本原理、生命活動的主要事件及學(xué)科發(fā)展的前沿內(nèi)容。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分子生物學(xué)的基本理論知識，了解分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢，理解分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能熟練的將分子生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)研究中，為后續(xù)的課題研究打好堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)論述DNA與RNA的結(jié)構(gòu)，染色體與DNA，DNA的復(fù)制、突變和修復(fù)，轉(zhuǎn)錄，RNA的剪接，翻譯，原核生物的基因調(diào)控，真核生物的基因調(diào)控等遺傳信息維持和傳遞的過程和分子機(jī)制，簡要介紹分子生物學(xué)研究的策略方法。第1章分子生物學(xué)的誕生和發(fā)展簡史分子生物學(xué)開端的標(biāo)志事件；分子生物學(xué)的學(xué)科特征第2章生物大分子

DNA的結(jié)構(gòu)特征、有關(guān)的重要概念；RNA的種類、結(jié)構(gòu)、進(jìn)化和功能；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分類；生物大分子的提取和檢測

第3章DNA復(fù)制

DNA復(fù)制的研究歷史；DNA合成的化學(xué)基礎(chǔ)；DNA聚合酶及其作用機(jī)制；DNA復(fù)制的過程；DNA復(fù)制原理的應(yīng)用——PCR技術(shù)第4章DNA突變與修復(fù)DNA損傷的誘因和本質(zhì)；DNA損傷的修復(fù)機(jī)制第5章轉(zhuǎn)錄

RNA聚合酶和轉(zhuǎn)錄周期；細(xì)菌中的轉(zhuǎn)錄周期；真核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄第6章翻譯與遺傳密碼翻譯的相關(guān)機(jī)制；翻譯機(jī)器和翻譯的循環(huán)

第7章基因表示調(diào)控基因表示調(diào)控的基本原則；原核生物和真核生物的調(diào)控

第8章分子生物學(xué)技術(shù)分子生物學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)及其原理；分子生物學(xué)新技術(shù)簡介預(yù)修課程：《生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《微生物學(xué)》教材及主要參考書：（1）J.D.沃森等著；楊煥明譯，《基因的分子生物學(xué)》（第7版），科學(xué)出版社，（2）J.E.克雷布斯等著；江松敏譯，《基因X》，科學(xué)出版社，（3）RobertF.Weaver.《分子生物學(xué)》（第5版），鄭用璉等譯，科學(xué)出版社，（4）Cell；Nature；Science；PNAS等TOP期刊最新相關(guān)文獻(xiàn).課程編號：040003課程名稱：實(shí)驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：I授課教師：姜麗娜，張黛靜，李春喜，邵云，馬建輝教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計與數(shù)據(jù)處理的基本方法，結(jié)合所從事的研究，能夠運(yùn)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識進(jìn)行合理的實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）方案設(shè)計，對所獲取的數(shù)據(jù)資料能夠運(yùn)用正確的方法進(jìn)行統(tǒng)計分析，并能結(jié)合專業(yè)知識對所得資料進(jìn)行合理科學(xué)的解釋，使學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析能力。教學(xué)內(nèi)容：包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原理、原則及統(tǒng)計分析術(shù)語、統(tǒng)計推斷、方差分析、回歸與相關(guān)分析、對比試驗(yàn)設(shè)計與分析、區(qū)組試驗(yàn)設(shè)計與分析、拉丁方設(shè)計與分析、裂區(qū)試驗(yàn)設(shè)計與分析、正交試驗(yàn)設(shè)計與分析、回歸正交試驗(yàn)設(shè)計與分析、均勻設(shè)計與分析等內(nèi)容。預(yù)修課程：《生物統(tǒng)計學(xué)》教材及參考書目：（1）李春喜等著，《生物統(tǒng)計學(xué)》（第五版），科學(xué)出版社，（2）李春喜等主編，生物統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第二版），科學(xué)出版社，（3）黃亞群主編，試驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析學(xué)習(xí)指導(dǎo)，中國農(nóng)業(yè)出版社，（4）李春喜譯，生命科學(xué)中的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)（中譯版），科學(xué)出版社，（5）王頡主編，試驗(yàn)設(shè)計與SPSS應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)出版社，（6）洪偉主編，試驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析，中國農(nóng)業(yè)出版社，（7）李志西、杜雙奎主編，試驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計與統(tǒng)計分析，科學(xué)出版社，（8）王欽德、楊堅主編，食品試驗(yàn)設(shè)計與統(tǒng)計分析，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，課程編號：040004課程名稱：現(xiàn)代生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)總課時：72學(xué)分：4開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：王林嵩王麗仉曉文教學(xué)要求：經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)課的基本訓(xùn)練，使學(xué)生掌握常見現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)的原理和方法，提高學(xué)生獨(dú)立思考、觀察、分析問題和解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，鞏固和加深生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程的基礎(chǔ)理論知識，為今后的科學(xué)研究打下堅實(shí)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)介紹現(xiàn)代分子生物學(xué)中的基本研究技術(shù)和方法，如分光光度法、層析法、電泳法、離心法等基本的實(shí)驗(yàn)方法；將單個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相互聯(lián)系組合成較系統(tǒng)和較深入的系列實(shí)驗(yàn)，如植物基因組DNA的提取、紫外法測定DNA的含量、PCR擴(kuò)增和瓊脂糖凝膠電泳；經(jīng)過實(shí)驗(yàn)較系統(tǒng)地介紹有關(guān)生物材料的提取和純化、如何鑒定制備的產(chǎn)物純度和含量以及如何對特異性片段進(jìn)行鑒定等的方法。教材及主要參考書目:（1）王林嵩主編，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)[M]．北京：科學(xué)出版社，（2）蕭能賡等．．生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和方法．北京：北京大學(xué)出版社（3）盧圣棟等．1999．現(xiàn)代分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)（第二版）．北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社（4）楊建雄著．．生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程．北京：科學(xué)出版社課程編號：040101課程名稱：植物生理生態(tài)學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：I授課教師：李春喜，姜麗娜，邵云，張黛靜，馬建輝教學(xué)要求：重點(diǎn)掌握植物的生理發(fā)育特點(diǎn)、植物與環(huán)境的關(guān)系，了解植物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，對植物生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控及植物生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展有較深刻的認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容：植物生理生態(tài)學(xué)是植物生態(tài)學(xué)的一個分支，它主要研究生態(tài)因子和植物生理現(xiàn)象之間的關(guān)系，即生態(tài)學(xué)與生理學(xué)的結(jié)合。本課程主要講授植物生理生態(tài)學(xué)的學(xué)科起源與發(fā)展史，植物生長發(fā)育的環(huán)境，水分生理生態(tài)、礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用的生理生態(tài)基礎(chǔ)、呼吸作用的生理生態(tài)基礎(chǔ)、生長發(fā)育的生理生態(tài)、生長發(fā)育的調(diào)控、群體生理生態(tài)、植物物對環(huán)境脅迫的響應(yīng)（包括自然環(huán)境脅迫、污染脅迫等）等內(nèi)容。預(yù)修課程：《植物學(xué)》、《植物生理學(xué)》教材及參考書目：（1）蔣高明主編，植物生理生態(tài)學(xué)，高等教育出版社，；（2）HansLambers，F(xiàn).StuartChapinIII,ThijsL.Pons主編，張國平，周偉軍譯，植物生理生態(tài)學(xué)，浙江大學(xué)出版社，；（3）趙福庚，何龍飛，羅慶云主編，植物逆境生理生態(tài)學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社，；（4）凌啟鴻主編，作物群體質(zhì)量，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，；（5）鄭丕堯主編，作物生理學(xué)導(dǎo)論，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1992；（6）王永銳主編，作物高產(chǎn)群體生理，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社，1991.課程編號：040102課程名稱：高級植物生理學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：李明軍、劉萍、趙喜亭、劉海英、陳明霞、丁義峰、張曉麗、李俊華教學(xué)要求：要求研究生在學(xué)習(xí)植物生理學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物生理學(xué)各個領(lǐng)域的研究進(jìn)展，擴(kuò)大自己的知識面。教學(xué)內(nèi)容：包括光合作用研究進(jìn)展、作物產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)的形成、植物細(xì)胞分化的調(diào)控、生長素極性運(yùn)輸機(jī)理、乙烯信號的接受與轉(zhuǎn)導(dǎo)、高等植物開花的分子機(jī)制、植物衰老機(jī)理及調(diào)控、植物蛋白組學(xué)研究與應(yīng)用、逆境生理等。預(yù)修課程：《植物學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《生物化學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》教材及參考書目：鄭炳松主編，《高級植物生理學(xué)》，浙江大學(xué)出版社出版，武維華主編，《植物生理學(xué)》，科學(xué)出版社，鄭彩霞主編，《植物生理學(xué)》(高)(第3版)(3-1)，中國林業(yè)出版社,李合生主編，《現(xiàn)代高級植物生理學(xué)》第三版，高等教育出版社，陳曉亞、湯章城主編，《植物生理學(xué)與分子生物學(xué)》第三版，科學(xué)出版社，《植物生理學(xué)學(xué)報》、《MolecularPlant》中的有關(guān)論文課程編號：040103課程名稱：種子植物形態(tài)解剖學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：李景原，張亮，王靜教學(xué)要求：掌握種子植物植物器官的發(fā)生、發(fā)育過程。掌握種子器官內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程。了解植物解剖學(xué)方法和技術(shù)在植物生物學(xué)科學(xué)研究中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：種子植物形態(tài)解剖學(xué)發(fā)展史。種子植物的生活史，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，植物組織的類型、結(jié)構(gòu)和功能，植物器官（根、莖、葉、花、果實(shí)和種子）的發(fā)生、發(fā)育過程。種子植物的繁殖過程。主要植物解剖學(xué)研究方法和技術(shù)及其在植物生物學(xué)研究中的應(yīng)用。預(yù)修課程：《植物學(xué)》，《植物生理學(xué)》，《植物生態(tài)學(xué)》教材及參考書目：劉穆，《種子植物形態(tài)解剖學(xué)導(dǎo)論》，科學(xué)出版社；;胡適宜，被子植物生殖生物學(xué)，高等教育出版社，胡正海，植物分泌結(jié)構(gòu)解剖學(xué)，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，胡正海，藥用植物解剖學(xué)，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，（５）K.伊特著，李正理譯，《AnatomyofSeedPlants》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，。（６）Raven,P.H.Biologyofplants.NewYork:W.H.FreemanCompanyPublishers.課程編號：040201課程名稱：動物分類學(xué)原理總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：陳曉虹教學(xué)要求：掌握分類學(xué)概念、動物分類學(xué)原理及國際動物命名法則教學(xué)內(nèi)容：分為三大部分：分類學(xué)階元和分類學(xué)概念；分類學(xué)步驟（包括標(biāo)本的采集、收藏、鑒定與分類識別，分類性狀與數(shù)量分析方法）；動物命名法則（包括動物命名的優(yōu)先權(quán)原則，動物名稱的構(gòu)成與處理，科級、屬級、種級單元和名稱，同名關(guān)系，命名中的模式概念等）。預(yù)修課程：普通動物學(xué)、動物生物學(xué)、比較解剖學(xué)教材及參考書目：（1）Mayr,E.&Ashlock,P.D.PrinciplesofSystematicZoology.(2ed.)McGraw-Hill,（2）鄭樂怡.動物分類學(xué)原理與方法.北京：高等教育出版社.1987.8（3）朱弘復(fù).動物分類學(xué)理論基礎(chǔ).上海：上?？茖W(xué)出版社.1987.12（4）Sneath,P.&Sokal,R.趙鐵橋譯.數(shù)個分類學(xué).北京：科學(xué)出版社.1984（5）黃大衛(wèi).支序系統(tǒng)學(xué)概論.北京：中國農(nóng)業(yè)出版社.1996.1（6）周長發(fā).生物進(jìn)化與分類原理.北京：科學(xué)出版社..1（7）謝強(qiáng)卜文俊于昕鄭樂怡.現(xiàn)代動物分類學(xué)導(dǎo)論.科學(xué)出版社.3（8）國際動物命名法規(guī)第1至第4版《動物分類學(xué)報》等各類學(xué)術(shù)期刊課程編號：040202課程名稱：動物生態(tài)學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：第II學(xué)期授課教師：呂九全教學(xué)要求：經(jīng)過課堂教學(xué)，使研究生了解和掌握動物生態(tài)學(xué)的基本理論、研究技術(shù)、研究方法和研究范例，了解動物生態(tài)學(xué)的研究動向與進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容：主要包括：環(huán)境與生態(tài)因子對動物的作用與動物的適應(yīng)；動物種群動態(tài)與調(diào)節(jié)、種間關(guān)系及種群遺傳與進(jìn)化；動物的覓食、領(lǐng)域、社群生活、利她、信號與通訊等行為生態(tài)學(xué)基本概念；群落結(jié)構(gòu)與功能，群落的演替與多樣性，動物群落在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能，物質(zhì)循環(huán)、能量與信息流動；景觀生態(tài)學(xué)與全球生態(tài)學(xué)的基本概念；生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與管理；動物保護(hù)與利用，生物入侵與有害動物的預(yù)防與治理；動物生態(tài)學(xué)的研究技術(shù)、方法與動向。預(yù)修課程：普通動物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)教材及主要參考書：（1）《動物生態(tài)學(xué)原理》，孫儒泳編著，北京師范大學(xué)出版社，第3版，.9（2）《現(xiàn)代生態(tài)學(xué)》，戈峰主編，科學(xué)出版社，第2版，.3（3）《動物生態(tài)學(xué)》，馮江,高瑋,盛連喜編著，科學(xué)出版社，.7（4）《生態(tài)學(xué)》，林文雄主編，科學(xué)出版社，第2版，.8課程編號：040203課程名稱：分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：張合彩、陳卓教學(xué)要求：分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)（molecularphylogenetics）是研究利用生物大分子（主要是DNA和蛋白質(zhì)）數(shù)據(jù)構(gòu)建系統(tǒng)樹的原理、方法和實(shí)踐的一門交叉學(xué)科。本課程將從分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)的原理、方法及其在動物學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用三個方面進(jìn)行講授，經(jīng)過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)的原理、方法并能獨(dú)立設(shè)計和實(shí)施分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)課題和實(shí)驗(yàn)，同時了解當(dāng)今分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容：共包括三部分，第一部分是分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)的基礎(chǔ)，包括分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)和系統(tǒng)樹的概念、發(fā)展簡史、基本原理以及序列比對和系統(tǒng)發(fā)生信息學(xué)。第二部分是當(dāng)前常見的各種系統(tǒng)發(fā)生分析方法，包括距離矩陣法、簡約法、最大似然法、貝葉斯法、系統(tǒng)發(fā)生網(wǎng)絡(luò)和超樹等方法，每一類方法都從原理、步驟、軟件等方面進(jìn)行詳細(xì)地介紹。第三部分全面系統(tǒng)地介紹了分子系統(tǒng)樹在生物學(xué)研究中的應(yīng)用及分子系統(tǒng)學(xué)的新進(jìn)展。預(yù)修課程：《分類學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《生物化學(xué)》、《分子生物學(xué)》等。教材及主要參考書：《分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)》，黃原著，科學(xué)出版社，.ComputationalMolecularEvolution《計算分子進(jìn)化》，ZihengYang著，鐘揚(yáng)等譯，復(fù)旦大學(xué)出版社，.MolecularEvolutionandPhylogenetics《分子進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)育》，MasatoshiNei&SudhirKumar著，呂寶忠等譯，高等教育出版社，.4．MolecularSystematicsandEvolution:TheoryandPractice,editedbyR.DeSalle,G.Giribet&W.Wheeler;Boston;Berlin:Birkh?user,.5.FundamentalsofMolecularEvolution《分子進(jìn)化基礎(chǔ)》，Wen-HsiungLi&DanGraur著，陳建華譯，科學(xué)出版社，1997.課程編號：040801課程名稱：內(nèi)分泌學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：寧黔冀李衛(wèi)國教學(xué)要求：掌握內(nèi)分泌學(xué)的基本原理和研究方法；了解激素對動物體機(jī)能的調(diào)控以及調(diào)控的機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容：該課程分總論和內(nèi)分泌腺及其激素二部分。主要講授激素的化學(xué)性質(zhì)、作用機(jī)理、激素合成和釋放的調(diào)控、激素對生命的重要性、不同內(nèi)分泌腺和它們分泌激素、生殖系統(tǒng)的內(nèi)分泌學(xué)、內(nèi)分泌學(xué)新進(jìn)展等內(nèi)容。預(yù)修課程：《人體及動物生理學(xué)》、《細(xì)胞學(xué)》、《生物化學(xué)》等教材及參考書目：教材：遲素敏主編。內(nèi)分泌生理學(xué)。第四軍醫(yī)大學(xué)出版社，參考書目：1、廖二元著。《內(nèi)分泌學(xué)》。人民衛(wèi)生出版社，2、生理科學(xué)進(jìn)展（期刊）3、EndocrineReviews（期刊）。SCI4、NatureReviewsEndocrinology.5、TrendsinEndocrinologyandMetabolism.6、MolecularEndocrinology.7、Endocrinology.8、MolecularandCellularEndocrinology.9、EuropeanJournalofEndocrinology.10、JournalofMolecularEndocrinology.課程編號：040802課程名稱：高級生理學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：翟心慧、李衛(wèi)國等教學(xué)要求：使本專業(yè)研究生在掌握生理學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解和掌握現(xiàn)代生理學(xué)中細(xì)胞、血液、循環(huán)、呼吸、泌尿等在細(xì)胞、分子水平發(fā)生的功能反應(yīng)和調(diào)節(jié)機(jī)制以及有關(guān)臨床意義等，為其從事生理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)和研究奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：生理學(xué)是生物科學(xué)的一個分支，是以生物機(jī)體的生命活動現(xiàn)象和機(jī)體各個組成部分的功能為研究對象的一門科學(xué)，包括器官和系統(tǒng)水平、細(xì)胞和分子水平、整體水平層次的生理活動研究。隨著生命科學(xué)和其它基礎(chǔ)和技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，生理學(xué)也有了快速發(fā)展。本課程進(jìn)一步在細(xì)胞分子水平等方面預(yù)修課程：1.普通生物學(xué)2.生物化學(xué)3.細(xì)胞生物學(xué)4.人體組織解剖學(xué)5.生理學(xué)教材及參考書目：1.朱大年.生理學(xué).（第8版）.北京：人民衛(wèi)生出版社，.62.姚泰.生理學(xué)（七年制）（第二版）.北京：人民衛(wèi)生出版社，.53.GuytonAC,HallJE.TextbookofMedicalPhysiology.11thed,WBSaundersCo,4.生理學(xué)報（期刊）5.生理科學(xué)進(jìn)展（期刊）6.中國應(yīng)用生理學(xué)雜志（期刊）7.JournalofPhysiology（期刊）8.課程編號：040803課程名稱：細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：李衛(wèi)國教學(xué)要求：使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握組織細(xì)胞培養(yǎng)的操作過程，了解各種操作的基本原理；具備判定細(xì)胞生長好壞和是否發(fā)生污染的能力；熟悉體外培養(yǎng)細(xì)胞的生存條件、生物學(xué)性狀和與此有關(guān)的基本理論知識，了解國內(nèi)外細(xì)胞培養(yǎng)的最新動態(tài)和研究進(jìn)展，并能根據(jù)需要自行設(shè)計實(shí)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容：主要內(nèi)容包括：1）細(xì)胞培養(yǎng)的基本知識：培養(yǎng)細(xì)胞的特性，培養(yǎng)細(xì)胞生長的條件；2）細(xì)胞培養(yǎng)的基本設(shè)備和準(zhǔn)備工作：基本設(shè)備，清洗和滅菌，培養(yǎng)液配制；3）細(xì)胞培養(yǎng)的基本技術(shù)：基本操作和要求，原代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)，細(xì)胞的凍存和復(fù)蘇；4）特殊細(xì)胞培養(yǎng)概要；5）細(xì)胞培養(yǎng)的主要觀察和檢測技術(shù)：常規(guī)觀察，細(xì)胞計數(shù)，細(xì)胞鋪片的HE染色技術(shù)，MTT檢測技術(shù)，克隆形成實(shí)驗(yàn)等。教材及參考書目：1、谷鴻喜等主編。細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。北京：北京醫(yī)科大學(xué)出版社，；2、細(xì)胞培養(yǎng)。司徒鎮(zhèn)強(qiáng)、吳軍政，主編。世界圖書出版公司，；3、動物細(xì)胞培養(yǎng)—基本技術(shù)指南（第四版）。章靜波，徐存拴?？茖W(xué)出版社，；4、細(xì)胞實(shí)驗(yàn)指南。D.L.斯佩克特，R.D.戈德曼，L.A.萊因萬德，著；黃培堂，等譯?？茖W(xué)出版社，。課程編號：040901課程名稱：高級水生生物學(xué)總課時：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：I授課教師：李效宇教學(xué)要求：高級水生生物學(xué)是一門研究水生生物與水體生態(tài)和水環(huán)境的科學(xué)，著重探討水生生物的種群生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、水生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與平衡以及水環(huán)境安全。要求掌握淡水水生生物的主要和常見類群及其生態(tài)學(xué)、水體生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、水體的富營養(yǎng)化與控制、水體污染與及其凈化等基本知識和技術(shù)方法。教學(xué)內(nèi)容：淡水生物的主要類群、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、水體生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、水體生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡、水體污染與凈化、水體富營養(yǎng)化與控制、藍(lán)藻水華與飲用水安全、藍(lán)藻水華的控制與藍(lán)藻毒素的生態(tài)毒理學(xué)研究等內(nèi)容。預(yù)修課程：生態(tài)學(xué)教材及主要參考書：(1)高級水生生物學(xué)．劉健康著.科學(xué)出版社,1997.(2)微囊藻毒素及其毒理學(xué)研究．李效宇編著.科學(xué)出版社，.(3)內(nèi)陸水域污染生態(tài)學(xué)——原理與應(yīng)用．黃玉瑤編著.科學(xué)出版社,(4)湖泊與水庫富營養(yǎng)化防治的理論與實(shí)踐．劉健康著.科學(xué)出版社,,.(5)水污染與水環(huán)境修復(fù)．周懷東,彭文啟編著.化學(xué)工業(yè)出版社,.課程編號：040902課程名稱：魚類學(xué)總課時：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：II授課教師：楊太有教學(xué)要求：經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握魚體各部分的一般結(jié)構(gòu)與功能，掌握魚類分類學(xué)的一般知識與技能，了解魚類生物學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握魚類生物學(xué)研究方法。教學(xué)內(nèi)容：本課程分為魚類形態(tài)學(xué)、魚類分類學(xué)、魚類的生物學(xué)基礎(chǔ)等三篇內(nèi)容。魚類形態(tài)學(xué)篇包括：魚體外部形態(tài)、皮膚及其衍生物、骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泄殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)等11章內(nèi)容；魚類分類學(xué)篇包括：中國魚類的地理分布及區(qū)系劃分、魚類分類的概念和方法、圓口綱、軟骨魚綱、硬骨魚綱等5章內(nèi)容；魚類的生物學(xué)基礎(chǔ)包括：中國魚類的地理分布及區(qū)系劃分、魚類的生活環(huán)境、魚類的年齡和生長、魚類的攝食、魚類的繁殖、魚類的洄游等6章內(nèi)容。教材及主要參考書教材：魚類學(xué)．謝從新著．中國農(nóng)業(yè)出版社,．主要參考書：魚類學(xué)．李明德編．南開大學(xué)出版社,1992．魚類學(xué)．孟慶文，繆學(xué)祖，俞泰濟(jì)等編．上?？萍汲霭嫔?，1989．魚類比較解剖．孟慶文，蘇錦祥，李婉端著．科學(xué)出版社,1987．Fishesoftheworld．NelsonJS．JohnWileyandSonsInc,1984．課程編號：040301課程名稱：微生物學(xué)研究進(jìn)展總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：楊清香等教學(xué)要求：微生物學(xué)研究進(jìn)展主要由微生物學(xué)科的所有碩士生導(dǎo)師共同承擔(dān)，根據(jù)各方向?qū)熕莆盏淖钚卵芯窟M(jìn)展資料，向同學(xué)們介紹和講解該方向或者領(lǐng)域內(nèi)微生物學(xué)研究的前沿動態(tài)以及發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢，目的是使微生物學(xué)科的研究生能夠了解國內(nèi)外微生物學(xué)不同領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和現(xiàn)狀，把握微生物學(xué)科的發(fā)展。該課程將大大開闊學(xué)生的專業(yè)眼界，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，對于學(xué)生進(jìn)入研究生論文工作和研究具有鋪墊重要作用。教學(xué)內(nèi)容：主要教學(xué)內(nèi)容包括微生物發(fā)酵產(chǎn)品及其研究進(jìn)展、微生物育種及基因工程菌的構(gòu)建和應(yīng)用、微生物在環(huán)境工程中的應(yīng)用研究進(jìn)展、環(huán)境微生物分析技術(shù)及應(yīng)用進(jìn)展、微生物遺傳學(xué)前沿。預(yù)修課程：《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》教材及參考書目：無固定參考書,以最新發(fā)表的研究論文和期刊為參考。課程編號：040302課程名稱：微生物學(xué)大實(shí)驗(yàn)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：楊清香劉國生王海磊張昊教學(xué)要求：微生物學(xué)大實(shí)驗(yàn)分別針對微生物遺傳學(xué)、微生物生理學(xué)、微生物分類學(xué)以及環(huán)境微生物學(xué)等專業(yè)課程開設(shè)連續(xù)大實(shí)驗(yàn)，包括微生物遺傳與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、環(huán)境工程與微生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)和微生物發(fā)酵實(shí)驗(yàn)技術(shù)，力求使學(xué)生掌握微生物所有專業(yè)課程的基本操作和實(shí)驗(yàn)方法，為學(xué)生今后開展畢業(yè)論文工作和微生物學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：（一）微生物遺傳與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：細(xì)菌總DNA的提取、基因克隆、表示與檢測。（二）環(huán)境微生物工程與環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：COD、BOD測定；廢水處理生物反應(yīng)器使用操作；環(huán)境微生物分子生物學(xué)檢測。（三）微生物生理與微生物發(fā)酵實(shí)驗(yàn)：發(fā)酵罐操作使用；木聚糖酶、肌苷等的發(fā)酵；發(fā)酵產(chǎn)物測定、分離與精制。預(yù)修課程：《微生物學(xué)》、《微生物工程》教材及參考書目：1、劉國生著，《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》，科學(xué)出版社，。2、韓德權(quán)、王莘著，《微生物發(fā)酵工藝學(xué)原理》，化學(xué)工業(yè)出版社，。3、黃培堂譯，《分子克隆實(shí)驗(yàn)指南》（第三版），科學(xué)出版社，。課程編號：040303課程名稱：高級微生物學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：陳建軍教學(xué)要求：高級微生物學(xué)是在本科微生物學(xué)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的微生物專業(yè)碩士研究生課程。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在微生物學(xué)、生物化學(xué)等課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解微生物領(lǐng)域的專業(yè)知識，理解微生物與工業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)等的密切關(guān)系。同時，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握微生物學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，進(jìn)而提高自身的科研素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：高級微生物學(xué)課程在原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將基礎(chǔ)理論教學(xué)與學(xué)科發(fā)展前沿介紹相結(jié)合，講授內(nèi)容主要包括微生物與食品生產(chǎn)、微生物與工業(yè)生產(chǎn)、微生物與人類健康、微生物檢測等。預(yù)修課程：《微生物學(xué)》、《普通生物學(xué)》、《生物化學(xué)》教材及參考書目：1、楊清香著，《普通微生物學(xué)》，科學(xué)出版社，。2、樂毅全著，《環(huán)境微生物學(xué)》，化學(xué)工業(yè)出版社，。3、何國慶等著，《食品微生物學(xué)》，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，。課程編號：040401課程名稱：基因工程原理總課時：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：II授課教師：常重杰教學(xué)要求:基因工程是遺傳學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是現(xiàn)代生物技術(shù)中最主要的一門技術(shù)，同時與其它工程技術(shù)相輔相成。經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)將使學(xué)生了解基因工程的研究內(nèi)容，掌握基因工程的操作流程與基因工程研究的基本技術(shù)路線和原理，并熟悉基因工程在植物、動物及醫(yī)藥工業(yè)等方面的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容:基因工程是70年代出現(xiàn)的一門科學(xué)，是最具生命力和最引人注目的前沿科學(xué)之一，是現(xiàn)代生物技術(shù)的代表。它的出現(xiàn)徹底打破了常規(guī)育種中種屬間不可逾越的鴻溝，為研究基因的結(jié)構(gòu)、功能、調(diào)節(jié)開辟了新途徑，為實(shí)現(xiàn)人們徹底認(rèn)識生命的本質(zhì)，揭示生命現(xiàn)象的奧秘開辟了一個全新的領(lǐng)域。它將為解決世界面臨的能源、糧食、人口、資源以及污染等嚴(yán)重問題開辟新途徑，關(guān)系到醫(yī)藥、輕工、食品、農(nóng)牧業(yè)、能源等傳統(tǒng)產(chǎn)品的改造和新產(chǎn)品的形成。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基因工程技術(shù)的基本原理和了解該技術(shù)在動物、植物和微生物等方面的應(yīng)用，為今后從事生物學(xué)教學(xué)、生物技術(shù)研究和產(chǎn)品開發(fā)打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。預(yù)修課程：普通生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)教材及主要參考書教材：常重杰主編《基因工程》，科學(xué)出版社，主要參考書：(1)吳乃虎．基因工程．科學(xué)出版社1998(2)賀淹才．簡明基因工程原理．科學(xué)出版社，1999(3)瞿禮嘉，顧紅雅，胡蘋，陳章良．現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論．高等教育出版社，1998課程編號：040402課程名稱：分子遺傳學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：I授課教師：鄧傳良等教學(xué)要求：分子遺傳學(xué)是生命科學(xué)的核心學(xué)科，反映了遺傳學(xué)發(fā)展的最新成就和進(jìn)展，是遺傳學(xué)專業(yè)碩士研究生不可缺少的基本知識結(jié)構(gòu)內(nèi)容。要求學(xué)生全面深入了解遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)和功能，了解RNA遺傳、蛋白質(zhì)遺傳的特點(diǎn)，掌握基因的結(jié)構(gòu)、基因組特征及基因定位方法，了解表觀遺傳學(xué)、癌的分子遺傳學(xué)等相關(guān)知識，了解遺傳學(xué)研究的新方法和新技術(shù)，并能夠利用所學(xué)知識開展分子遺傳學(xué)領(lǐng)域的研究工作。教學(xué)內(nèi)容：主要包括遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳物質(zhì)的表示、三個層面的內(nèi)容。如遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和類型、遺傳物質(zhì)的復(fù)制、遺傳物質(zhì)的轉(zhuǎn)錄、基因的概念和結(jié)構(gòu)、遺傳密碼的破譯和特征、基因定位、人類基因組計劃、遺傳分子標(biāo)記、真核生物基因表示調(diào)控、原核生物基因表示調(diào)控、真核生物基因組特征、原核生物基因組特征等內(nèi)容。預(yù)修課程：普通遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)教材及參考書目：（1）孫乃恩，孫東旭，朱德煦等編著.《分子遺傳學(xué)》.南京大學(xué)出版社，（2）張玉靜主編.《分子遺傳學(xué)》.科學(xué)出版社，（3）M.Malacinski《EssentialsofMolecularBiology》,科學(xué)出版社，（4）趙興波主編.《分子遺傳學(xué)》.中國林業(yè)出版社,課程編號：040403課程名稱:遺傳育種學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：I授課教師：周延清教學(xué)要求：經(jīng)過遺傳育種學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解和掌握遺傳變異規(guī)律及其原因的基礎(chǔ)上，理解和掌握主要動植物新品種選育的基本原理和方法。在整個教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)的總體進(jìn)程，經(jīng)過實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生掌握主要動植物新品種選育的基本方法和實(shí)際操作技能，了解制定育種目標(biāo)的原則、動植物的繁殖方式與育種方法的關(guān)系，掌握品種資源的研究利用、引種、選擇育種、雜交育種、雜種優(yōu)勢利用、生物技術(shù)育種的原理和方法等。教學(xué)內(nèi)容：《遺傳育種學(xué)》是我院遺傳學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)動植物遺傳方向的一門專業(yè)主干課程，也能夠作為相關(guān)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)的一門方向選修課。遺傳育種學(xué)是研究選育優(yōu)良品種的理論與方法的科學(xué)，包括遺傳學(xué)和育種學(xué)兩部分。本課程主要是后一部分，包括育種目標(biāo)、種質(zhì)資源、繁殖方式、引種和訓(xùn)化、選擇育種、雜交育種、回交育種、遠(yuǎn)緣雜交及倍性育種、雜種優(yōu)勢利用、誘變育種、太空育種、細(xì)胞工程育種、基因工程育種和分子標(biāo)記輔助選擇育種、品種審定和推廣等內(nèi)容。自開設(shè)該課程以來，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)驗(yàn)的任課教師已經(jīng)制訂了教學(xué)大綱，選定了教材，制作了與之匹配的PPT課件，采用多媒體教學(xué)、新文獻(xiàn)檢索閱讀、講解和課堂討論等方式進(jìn)行教學(xué)，為課程體系建設(shè)做了大量的工作，形成了比較鮮明的特色。預(yù)修課程：動物學(xué)、植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、普通遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)等。教材及參考書目：教材：1、張?zhí)煺嬷蹲魑镉N學(xué)總論》（面向21世紀(jì)課程教材），中國農(nóng)業(yè)出版社，2、李婉濤主編，《動物遺傳育種學(xué)》，中國農(nóng)業(yè)出版社，參考文獻(xiàn)：1、張沅主編，《動物育種學(xué)各論》，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1996年2、王關(guān)林主編，《植物基因工程原理和技術(shù)》，科學(xué)出版社，1998年3、蓋鈞鎰主編，《作物育種學(xué)各論》，農(nóng)業(yè)出版社，1997年4、蔡旭主編，《植物遺傳育種學(xué)》，科學(xué)出版社，1988年5、寧國杰主編，《實(shí)驗(yàn)動物育種學(xué)》，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，課程編號：041001課程名稱：發(fā)育生物學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：張新勝教學(xué)要求：發(fā)育生物學(xué)是應(yīng)用現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)從分子和細(xì)胞水平上探索生物體從生殖細(xì)胞的發(fā)生、受精、胚胎發(fā)育、生長到衰老、死亡的規(guī)律。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使研究生掌握發(fā)育生物學(xué)的研究方法，模式生物的發(fā)育過程、發(fā)育機(jī)制以及本事域的研究熱點(diǎn)和研究進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容：本課程主要介紹模式動物，發(fā)育生物學(xué)研究技術(shù)，細(xì)胞命運(yùn)的決定，細(xì)胞分化的分子機(jī)制，發(fā)育中的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)調(diào)控，生殖細(xì)胞發(fā)生，受精的機(jī)制，卵裂，原腸作用，胚軸形成，外胚層、中胚層和內(nèi)胚層的分化，脊椎動物眼的發(fā)育，肢體的發(fā)育，干細(xì)胞生物學(xué)，發(fā)育與進(jìn)化以及本事域的研究熱點(diǎn)和進(jìn)展等。預(yù)修課程：動物胚胎學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，遺傳學(xué)，分子生物學(xué)教材及主要參考書：1.張紅衛(wèi)著.《發(fā)育生物學(xué)》,第三版,高等教育出版社,2.尤永隆等.《發(fā)育生物學(xué)》,科學(xué)出版社,3.樊啟昶等．《發(fā)育生物學(xué)原理》,高教出版社,4.ScottFGilbert.《DevelopmentalBiology》,TenthEdition,．課程編號：041002課程名稱：分子免疫學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ教學(xué)要求：分子免疫學(xué)是免疫學(xué)的重要分支，與人們的生活和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握當(dāng)前免疫學(xué)新的重要理論和知識，在分子水平理解免疫應(yīng)答的本質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：抗原，抗體，補(bǔ)體，白細(xì)胞分化抗原，主要組織相容性抗原，細(xì)胞因子，抗原呈遞細(xì)胞，T細(xì)胞，B細(xì)胞，固有免疫，適應(yīng)性免疫，免疫調(diào)節(jié)，免疫耐受，超敏反應(yīng)，免疫缺陷，腫瘤免疫，移植免疫等。教材及參考書目：金伯泉．《細(xì)胞和分子免疫學(xué)》，科學(xué)出版社，陳慰峰．《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，課程編號：041003課程名稱：生殖免疫學(xué)總課時：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ教學(xué)要求：要求學(xué)生熟悉和掌握生殖免疫學(xué)的基本理論。教學(xué)內(nèi)容：生殖免疫學(xué)基礎(chǔ)，配子免疫學(xué)，胚胎免疫學(xué)，母—胎間的免疫學(xué)，胎盤的免疫學(xué)，免疫與重復(fù)自然流產(chǎn)，紅細(xì)胞、白細(xì)胞與血小板的同種免疫，妊高征的免疫發(fā)病機(jī)理，卵巢的自身免疫，性別分化的免疫遺傳學(xué)基礎(chǔ)，免疫性不孕與不育和免疫與生育調(diào)節(jié)等。教材及參考書：1．林其德．《現(xiàn)代生殖免疫學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，2．李在連《臨床免疫學(xué)》，科學(xué)出版社，3．羅麗蘭．《生殖免疫學(xué)》，湖北科學(xué)技術(shù)出版社，1999年課程編號：040501課程名稱：高級細(xì)胞生物學(xué)總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：梁衛(wèi)紅教學(xué)要求：本課程為生物學(xué)專業(yè)碩士研究生的專業(yè)主干課。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本理論知識，了解細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展趨勢，理解現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，能熟練的將細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)研究中，為后續(xù)的課題研究打好堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本課程將以生命的化學(xué)本質(zhì)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的生活歷程及調(diào)控為主線，系統(tǒng)講述真核細(xì)胞的為代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能以及生命活動基本過程和調(diào)控，包括質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞與環(huán)境的相互作用、細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能、細(xì)胞骨架與運(yùn)動、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、細(xì)胞的生活歷程等，并結(jié)合最新的相關(guān)文獻(xiàn)，使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展的前沿內(nèi)容。第1章介紹細(xì)胞細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性；細(xì)胞的主要類型及其特征第2章細(xì)胞的化學(xué)成分細(xì)胞內(nèi)的分子和生物大分子的單元；細(xì)胞內(nèi)的大分子及其功能第3章蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能蛋白質(zhì)的作用機(jī)制；蛋白質(zhì)的調(diào)控機(jī)制；蛋白質(zhì)的研究方法第4章膜結(jié)構(gòu)膜的成分和特征；膜蛋白的類型和功能第5章膜轉(zhuǎn)運(yùn)膜轉(zhuǎn)運(yùn)的基本原理；載體及其功能；離子通道和膜電位第6章胞外基質(zhì)和細(xì)胞連接胞外基質(zhì)和結(jié)締組織；上皮與胞間連接第7章細(xì)胞核細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)；染色質(zhì)與染色體及其結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)第8章基因及基因組的進(jìn)化遺傳變異的產(chǎn)生；DNA進(jìn)化的規(guī)律第9章半自主性細(xì)胞器線粒體和氧化磷酸化；葉綠體與光合作用第10章胞內(nèi)區(qū)室及轉(zhuǎn)運(yùn)膜被細(xì)胞器和蛋白質(zhì)分選；膜泡運(yùn)輸?shù)?1章細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架的類型和分布；細(xì)胞骨架的調(diào)控第12章細(xì)胞的生活周期細(xì)胞周期及其調(diào)控；細(xì)胞數(shù)量和大小的控制；組織的維持和更新第13章細(xì)胞通訊細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的一般原理；G蛋白偶聯(lián)受體和酶連受體預(yù)修課程：《生物化學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《遺傳學(xué)》教材及主要參考書：（1）B.艾伯茨等《細(xì)胞生物學(xué)精要》（原書第三版），科學(xué)出版社，（2）GeraldKarp《CellBiology》（6thedition），JohnWiley&SonsInc,（3）翟中和，王喜忠，丁明孝《細(xì)胞生物學(xué)》（第四版）高等教育出版社,（4）Cell；Nature；Science；PNAS等TOP期刊最新相關(guān)文獻(xiàn).課程編號：040502課程名稱：細(xì)胞生物學(xué)專題總課時數(shù)：36學(xué)分：2開課單位：生命科學(xué)學(xué)院開課學(xué)期：Ⅱ授課教師：王改平教學(xué)要求：本課程緊扣細(xì)胞生物學(xué)的主要研究領(lǐng)域，如細(xì)胞增殖、凋亡、分化、干細(xì)胞、癌細(xì)胞以及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)等，重點(diǎn)教授上述各研究領(lǐng)域近年的研究進(jìn)展、研究方法。經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生能夠掌握細(xì)胞生物學(xué)各主要研究領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，了解其對細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展的意義，并一定程度上幫助學(xué)生醞釀具有創(chuàng)新意義的研究課題，選擇合適、先進(jìn)的研究方法。教學(xué)內(nèi)容：第1章：諾貝爾獲獎專題：近兩年Nobel生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獲獎工作簡介。第2章：細(xì)胞周期專題：細(xì)胞周期的調(diào)控本質(zhì)及與腫瘤發(fā)生相關(guān)性的最新研究進(jìn)展。第3章：細(xì)胞凋亡專題：細(xì)胞凋亡研究中的新進(jìn)展和相關(guān)技術(shù)。第4章：干細(xì)胞專題：干細(xì)胞研究與誘導(dǎo)多能干細(xì)胞iPS技術(shù)研究進(jìn)展及應(yīng)用前景。第5章：細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)專題：信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的最新研究進(jìn)展及相關(guān)技術(shù)。第6章：RNA專題：小RNA（siRNA、microRNA）和長鏈非編碼（longnoncodingRNA）對細(xì)胞生命活動的調(diào)控研究進(jìn)展。第7章：基因功能研究技術(shù)專題：基因靶向技術(shù)（如ZFN，TALEN和CRISPR-Cas9）的最新研究進(jìn)展和工作原理。第8章：表觀遺傳修飾專題：DNA甲基化和組蛋白修飾等對基因表示調(diào)控的分子機(jī)理和技術(shù)研究新進(jìn)展。第9章：肝再生專題：肝臟再生分子機(jī)理研究最新進(jìn)展。預(yù)修課程：《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》教材及主要參考書：教材：翟中和，王喜忠，丁明孝，《細(xì)胞生物學(xué)》（第四版），高等教育出版社，主要參考書：1.〔美〕B.艾伯茨、D.