高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省部分高中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月月考?xì)v史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（上）+（下）。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.唐代宗時(shí)，中央置樞密使，并以宦者為之，負(fù)責(zé)“宣傳機(jī)密詔奏，承受表奏，于內(nèi)中進(jìn)呈，若皇帝有所處分，則宣付政事堂及翰林院學(xué)士”，但為臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。至德宗時(shí)逐漸制度化，其長官也被授予“掌機(jī)密”“知樞密”“典樞密”等銜。唐代樞密使的演變A.推動(dòng)了國家權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移 B.反映了君權(quán)遭到宦官的侵奪C.得益于封建專制皇權(quán)的強(qiáng)化 D.提高了中樞機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代中國。根據(jù)材料可知，樞密使由宦官擔(dān)任，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，且逐漸制度化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宦官是皇帝的內(nèi)侍人員，深受皇帝的信任，其參與到國家權(quán)力運(yùn)轉(zhuǎn)體系中，反映的是皇權(quán)的加強(qiáng)，引發(fā)中樞權(quán)力機(jī)制的異化，C項(xiàng)正確；唐朝國家權(quán)力中心始終是皇權(quán)，宦官權(quán)力的增加得益于其距離皇權(quán)更近，排除A項(xiàng)；材料反映出君主專制加強(qiáng)，未體現(xiàn)宦官架空君權(quán)，排除B項(xiàng)；樞密使側(cè)重掌機(jī)密，未提流程優(yōu)化、分工協(xié)作等與效率有關(guān)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.明末松江（今上海松江區(qū)）人范濂在《云間據(jù)目抄》中寫道：“賣婆，自別郡來者，歲不上數(shù)人。近年小民之家婦女，稍可外出者，輒稱‘賣婆’?；騼稉Q金珠首飾，或販賣包帕花線，或包攬做面篦頭，或假充喜娘說合。茍可射利，靡所不為……真風(fēng)教之所不容也。”該材料折射出A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)社會(huì)觀念 B.新的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)出現(xiàn)C.婦女經(jīng)商引發(fā)社會(huì)風(fēng)氣惡化 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生劇變【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明代（中國）。根據(jù)材料可知，《云間據(jù)目抄》描繪了當(dāng)時(shí)婦女大量從事商業(yè)貿(mào)易及說媒等盈利性活動(dòng)中，與男性主導(dǎo)社會(huì)商業(yè)活動(dòng)的傳統(tǒng)觀念相悖離，結(jié)合明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的史實(shí)可知，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)觀念沖擊的反映，A項(xiàng)正確；新的生產(chǎn)關(guān)系主要指的是雇傭關(guān)系，材料反映的是女性從事個(gè)體商業(yè)活動(dòng)，與雇傭關(guān)系無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料反映的是女性經(jīng)商沖擊了傳統(tǒng)社會(huì)觀念，與社會(huì)風(fēng)氣惡化無關(guān)，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)中國社會(huì)仍以自然經(jīng)濟(jì)為主，“劇變”的說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.下表反映了1831~1850年間我國白銀外流的情況。這可用來說明當(dāng)時(shí)中國時(shí)間白銀外流數(shù)量（單位：兩）1831年68438731838年138771441842年97986441850年21955964A.封建統(tǒng)治危機(jī)逐漸加深 B.西方工業(yè)品傾銷勢如破竹C.鴉片貿(mào)易合法化的危害 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式完成了轉(zhuǎn)型【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國。根據(jù)材料可知，1831年至1850年，我國白銀整體上呈現(xiàn)外流情況，加劇國內(nèi)銀貴錢賤的現(xiàn)象，影響社會(huì)正常經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定，加劇清王朝的封建統(tǒng)治危機(jī)，A項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭后，受中國自然經(jīng)濟(jì)的影響，西方工業(yè)品在華傾銷并不如意，這也推動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，排除B項(xiàng)；1858年《通商章程善后條約》簽訂，標(biāo)志鴉片貿(mào)易被合法化，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭后，中國遭受到列強(qiáng)的侵略和掠奪，傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，但在這一過程中，并未建立起成熟、有效的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.1939年9月，邊區(qū)政府在中央黨校成立了回民班；1941年6月，又在陜北公學(xué)成立了民族部。此外，邊區(qū)政府還在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦眾多基礎(chǔ)學(xué)校，并于1941年創(chuàng)辦民族學(xué)院，招收了蒙、回、藏、苗、漢等各族青年300多人。當(dāng)時(shí)邊區(qū)政府的這些做法旨在A.探索工農(nóng)民主政權(quán)的建設(shè) B.豐富民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵C.增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí) D.鞏固和壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗戰(zhàn)時(shí)期（中國）。根據(jù)材料可知，1939~1941年，邊區(qū)政府不僅在黨校內(nèi)部開設(shè)回民班，還建設(shè)了眾多民族學(xué)校，即中共不僅注重吸收少數(shù)民族群體進(jìn)入黨的隊(duì)伍，還注重少數(shù)民族群體的文化教育的發(fā)展，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的背景可知，這些舉措旨在團(tuán)結(jié)少數(shù)民族群體，進(jìn)而鞏固和壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項(xiàng)正確；國共對(duì)峙時(shí)期，探索工農(nóng)民主政權(quán)的建設(shè)，不符合此時(shí)期的主要目的，排除A項(xiàng)；此時(shí)民族區(qū)域自治制度還未正式確立，排除B項(xiàng)；此時(shí)處于抗戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)邊區(qū)政府的這些做法旨在鞏固和壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)”不是主要目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.如圖是漫畫家米谷于1946年7月創(chuàng)作的漫畫《昆明不明》（圖中手拿報(bào)紙的男性為以聞一多為代表的進(jìn)步人士）。該漫畫反映了A.國民黨堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)方針 B.繼續(xù)民主革命的必要性C.社會(huì)階級(jí)矛盾的加劇 D.黨派間權(quán)力斗爭的激化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：解放戰(zhàn)爭初期（中國）。據(jù)題干“漫畫《昆明不明》（圖中手拿報(bào)紙的男性為以聞一多為代表的進(jìn)步人士）”以及漫畫內(nèi)容，圖中以太陽象征光明，然而光明之上卻有“眼睛”“淚水”，還有象征黑暗勢力的“爪子”“手槍”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以聞一多為代表的進(jìn)步人士追求民主和平，但國民黨反動(dòng)派實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)進(jìn)步人士進(jìn)行迫害，這反映出當(dāng)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行民主革命，推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的必要性，B項(xiàng)正確。雖然國民黨堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)方針，但漫畫主要體現(xiàn)的是對(duì)進(jìn)步人士的迫害以及民主革命的必要，并非單純強(qiáng)調(diào)內(nèi)戰(zhàn)方針，排除A項(xiàng)；漫畫主要體現(xiàn)的是進(jìn)步人士與國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的矛盾，并非單純的社會(huì)階級(jí)矛盾加劇，排除C項(xiàng)；漫畫重點(diǎn)在于體現(xiàn)進(jìn)步人士與國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的矛盾，而非黨派間權(quán)力斗爭的激化，排除D項(xiàng)。6.1955年，周恩來在某國際會(huì)議上稱：“我們?nèi)藦牟恢M言，我們相信共產(chǎn)主義和社會(huì)主義制度是好的。但是，在這個(gè)會(huì)議上用不著來宣傳個(gè)人的思想意識(shí)和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的。”周恩來的這一言論A.展現(xiàn)了新中國外交的基本方針 B.消除了亞非國家間的矛盾C.標(biāo)志著新中國外交政策的成熟 D.拋棄了意識(shí)形態(tài)外交理念【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1955年的中國。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該材料反映的是在萬隆會(huì)議上，周恩來總理提出的“求同存異”理念，該理念充分展現(xiàn)了新中國外交的基本方針，如和平共處、獨(dú)立自主、開放包容等，A項(xiàng)正確；“消除了”的說法過于絕對(duì)，萬隆會(huì)議通過“求同存異”暫時(shí)擱置了部分矛盾，但亞非國家間因歷史、領(lǐng)土、宗教等因素的矛盾并未完全“消除”，排除B項(xiàng)；1953年，和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，排除C項(xiàng)；此時(shí)新中國仍深受意識(shí)形態(tài)外交的影響，但在國際上我們始終堅(jiān)持“和平共處”“求同存異”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.據(jù)北非巴格拉達(dá)斯河谷的銘文記載，羅馬帝國時(shí)期，皇帝規(guī)定當(dāng)?shù)匦麻_墾的無花果園和葡萄園免除5年的稅賦，在未開墾土地上種植橄欖免除10年的賦稅。到期后，則按照當(dāng)?shù)貞T例繳納收成的三分之一給承租人或管理人。羅馬帝國這一舉措旨在A.加速被征服地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā) B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流C.緩和北非社會(huì)的階級(jí)矛盾 D.鞏固殖民統(tǒng)治【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。根據(jù)材料“羅馬帝國時(shí)期，皇帝規(guī)定當(dāng)?shù)匦麻_墾的無花果園和葡萄園免除5年的稅賦，在未開墾土地上種植橄欖免除10年的賦稅”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅馬在征服北非地區(qū)之后，對(duì)北非巴格拉達(dá)斯河谷新開墾土地實(shí)施稅收減免政策，舉措有利于吸引人們?nèi)ラ_墾土地，種植作物，從而加速被征服地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料可知，題干未提及跨區(qū)域貿(mào)易、技術(shù)傳播或不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，政策聚焦于“本地開墾”而非與外地的“交流”，排除B項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)羅馬帝國對(duì)于被征服的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，沒有體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的階級(jí)矛盾的信息，無法得出“緩和北非社會(huì)的階級(jí)矛盾”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，巴格拉達(dá)斯河谷在前2世紀(jì)已被征服，而在羅馬帝國時(shí)期，羅馬對(duì)北非的統(tǒng)治已相對(duì)穩(wěn)固，而此時(shí)更需通過經(jīng)濟(jì)整合維持穩(wěn)定，而非單純“鞏固殖民”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.大部分學(xué)者指出：“伊凡四世的特轄制消滅了封建割據(jù)殘余，使沙皇的權(quán)力大大加強(qiáng)，中央集權(quán)得到鞏固。”也有少數(shù)學(xué)者指出：“殘暴的特轄制沒有為鞏固中央集權(quán)制國家建立所必需的官僚制度和官僚隊(duì)伍，使國家偏離了正常的發(fā)展道路，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治后果?！边@可用于說明A.研究視角拓寬利于豐富歷史認(rèn)知 B.歷史研究需要多源史料互證C.史學(xué)界對(duì)特轄制的研究尚無定論 D.學(xué)者素養(yǎng)影響對(duì)史實(shí)的判斷【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（俄國）。根據(jù)材料可知，大部分學(xué)者從中央集權(quán)角度對(duì)伊凡四世的特轄制予以肯定，但也有部分學(xué)者從社會(huì)發(fā)展的角度對(duì)特轄制予以一定批判，這反映出學(xué)者在不同研究視角下會(huì)對(duì)特轄制產(chǎn)生不同的結(jié)論，這有利于我們更加全面地了解特轄制，A項(xiàng)正確；材料反映的是研究視角不同而產(chǎn)生的不同認(rèn)知，不涉及“多源史料互證”，排除B項(xiàng)；材料反映的是史學(xué)界通過拓寬研究視角進(jìn)一步豐富了對(duì)特轄制的認(rèn)知，“尚無定論”的說法有誤，排除C項(xiàng)；題干未涉及學(xué)者個(gè)人素養(yǎng)（理論方法、史料取舍能力等）差異對(duì)史實(shí)判斷的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下面是新航路開辟后，在太平洋地區(qū)形成的貿(mào)易格局示意圖。下列對(duì)該貿(mào)易格局闡述合理的是A.反映出中國主導(dǎo)全球白銀流向 B.助推了中國白銀貨幣化進(jìn)程C.標(biāo)志著資本主義世界市場形成 D.直接引發(fā)了歐洲的商業(yè)革命【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新航路開辟后（太平洋地區(qū)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后亞太地區(qū)形成了由西班牙主導(dǎo)的美洲一菲律賓一中國和由葡萄牙主導(dǎo)的中國一澳門一印度一歐洲的貿(mào)易網(wǎng)，在這兩條貿(mào)易網(wǎng)中，歐洲將從美洲掠奪的白銀大量輸入中國換取絲綢、瓷器等，海外白銀流入為中國明清之際白銀貨幣化轉(zhuǎn)型提供了保障，B項(xiàng)正確；材料中主導(dǎo)白銀流向的是歐洲國家，而中國憑借領(lǐng)先的手工業(yè)，成為白銀流入國，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終形成，排除C項(xiàng)；歐洲商業(yè)革命主要由新航路開辟和跨大西洋貿(mào)易推動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1522年，瑞士牧師慈溫利發(fā)布了《六十七條目》，聲稱當(dāng)前教會(huì)的許多教義教規(guī)在《圣經(jīng)》中找不到依據(jù)，因此完全可以不予理睬，并請(qǐng)求政府給予神父直接依據(jù)《圣經(jīng)》講道的自由。慈溫利的主張A.否定了宗教組織存在的合理性 B.首倡了“因信稱義”的思想C.旨在構(gòu)建民族國家的思想基礎(chǔ) D.利于削弱天主教會(huì)的權(quán)威【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1522年（歐洲）。根據(jù)材料可知，16世紀(jì)初期，瑞士牧師慈溫利的《六十七條目》認(rèn)為，當(dāng)前教會(huì)即天主教的教義教規(guī)在《圣經(jīng)》中找不到依據(jù)，因此應(yīng)該由各地牧師自己解讀《圣經(jīng)》，這沖擊了天主教對(duì)《圣經(jīng)》的解釋權(quán)，有利于削弱天主教會(huì)的權(quán)威，D項(xiàng)正確；材料批判的是天主教會(huì)對(duì)宗教的壟斷，而非否定宗教組織存在的合理性，排除A項(xiàng)；“因信稱義”是馬丁·路德提出的宗教觀念，排除B項(xiàng)；慈溫利重點(diǎn)在于對(duì)宗教教義本身和宗教講道方式的改革，是從宗教內(nèi)部的教義純潔性和獨(dú)立性角度出發(fā)，試圖打破天主教教會(huì)對(duì)宗教事務(wù)的壟斷，還沒有上升到通過宗教改革來為民族國家的構(gòu)建提供思想支撐的高度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.1835年，英國東北部紐卡斯?fàn)柛浇拿旱V發(fā)生瓦斯爆炸，井下101名礦工死亡，其中75人為童工；1838年，英國北部的一家煤礦發(fā)生灌水事故，導(dǎo)致了11名8~16歲的女孩和15名9~12歲的男孩死亡。這可用于說明當(dāng)時(shí)A.社會(huì)勞動(dòng)力匱乏問題的嚴(yán)峻 B.工人階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利有限C.童工是工業(yè)革命的重要支柱 D.工業(yè)化引發(fā)了新的社會(huì)問題【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1835年至1838年（英國）。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)前期，英國部分礦場發(fā)生了礦難，且遇難人群中有大量兒童，這反映出社會(huì)工業(yè)化發(fā)展過程中不僅帶來了工業(yè)生產(chǎn)安全問題，也帶來了濫用童工的人道主義問題，D項(xiàng)正確；材料只涉及兩個(gè)具體的案例，不涉及整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力中童工的占比，且工廠濫用童工主要是為了壓縮成本，以攫取更多的利潤，排除AC項(xiàng)；材料與工人階級(jí)和政治權(quán)利無關(guān)，不符合材料，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.1906年8月，伊朗國王穆扎法爾丁被迫實(shí)行改革，召集國民協(xié)商會(huì)議制定憲法，并宣布實(shí)行憲政。同年12月，伊朗通過了歷史上第一部憲法，實(shí)行君主立憲制，確立了立法、行政和司法三權(quán)分立的原則。由此可知，伊朗立憲革命A.缺乏廣泛群眾基礎(chǔ) B.建立了資本主義民主國家C.實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立 D.推動(dòng)了國家的近代化轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1906年的伊朗。根據(jù)材料及所學(xué)可知，伊朗通過制定憲法，確立了君主立憲制和三權(quán)分立的原則，這無疑是伊朗政治制度近代化發(fā)展的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；材料中并沒有明確提及國民對(duì)這次改革的反應(yīng)或參與度，排除A項(xiàng)；雖然伊朗確立了君主立憲制和三權(quán)分立的原則，具有資產(chǎn)階級(jí)民主色彩，但資本主義民主國家的重要特征是國家權(quán)力由選民選舉產(chǎn)生及具有資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊朗在這次改革后并沒有實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立，立憲革命失敗后仍是殖民地，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.20世紀(jì)初，德國積極開拓海外市場，試圖打破英國的貿(mào)易壟斷，并把英國視為“日益衰落的國家”：法、德因普法戰(zhàn)爭埋下了深刻的仇恨種子；德俄間貿(mào)易摩擦不斷，奧匈帝國與俄國在巴爾干半島斗爭日益嚴(yán)峻。這些揭示了一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是A.巴爾干地區(qū)“火藥桶”的引爆 B.帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡C.老牌帝國對(duì)新興帝國的挑戰(zhàn) D.歐洲列強(qiáng)間不同利益集團(tuán)逐漸形成【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初的歐洲。根據(jù)材料“德國積極開拓海外市場，試圖打破英國的貿(mào)易壟斷”“法、德因普法戰(zhàn)爭埋下仇恨”“德俄貿(mào)易摩擦”“奧匈與俄國在巴爾干斗爭”并結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡加劇，后起的德國等新興列強(qiáng)要求重新瓜分世界，與老牌殖民帝國利益沖突加劇，最終引發(fā)一戰(zhàn)，B項(xiàng)正確；巴爾干“火藥桶”是直接誘因而非根源，排除A項(xiàng)；帝國間的挑戰(zhàn)是具體矛盾表現(xiàn)之一，但根源仍是帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，排除C項(xiàng)；“歐洲列強(qiáng)利益集團(tuán)形成”是矛盾激化的結(jié)果而非根源，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.20世紀(jì)30年代，和平主義思潮（主張不惜一切代價(jià)維護(hù)自身和平）在英、法等西方主流民主國家間迅速蔓延，甚至影響了政黨的選舉及政府政策的制定。由此可推知，這一思潮A.為歐洲贏得長期和平 B.有效地延緩了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)C.是對(duì)一戰(zhàn)的理性反思 D.客觀上助長了法西斯侵略氣焰【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)30年代（世界）。根據(jù)材料??“和平主義思潮（主張不惜一切代價(jià)維護(hù)自身和平）在英、法等西方主流民主國家間迅速蔓延，影響了政黨的選舉及政府政策的制定”??并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，和平主義思潮的發(fā)展推動(dòng)了英、法政府在對(duì)德外交上采取綏靖主義政策，不斷犧牲小國的利益，客觀上助長了法西斯的侵略氣焰，D項(xiàng)正確；在該思潮下出臺(tái)的綏靖政策加速了法西斯的對(duì)外侵略擴(kuò)張，最終引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；這一思潮加速了世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)，排除B項(xiàng)；“不惜一切代價(jià)維護(hù)自身和平”反映出該思潮具有非理性成分，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1946年，美國國會(huì)通過《富布賴特法案》，給國外優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，組織他們來美留學(xué)或講學(xué)。該法案規(guī)定將獎(jiǎng)學(xué)金的重點(diǎn)放在青年身上，主要用于人文學(xué)科方面，以加深他們對(duì)美國民主制度的認(rèn)識(shí)。美國的這一舉措A.蘊(yùn)含著意識(shí)形態(tài)輸出的意圖 B.有效樹立了美國負(fù)責(zé)任大國形象C.旨在推動(dòng)國際學(xué)術(shù)文化交流 D.利于維護(hù)資本主義世界殖民體系【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（美國）。根據(jù)材料“組織他們來美留學(xué)或講學(xué)”“主要用于人文學(xué)科方面，以加深他們對(duì)民主制度的認(rèn)識(shí)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)處于二戰(zhàn)后，美蘇從盟友變?yōu)閷?duì)手，關(guān)系逐漸惡化，該法案滲透著意識(shí)形態(tài)輸出的目的，服務(wù)于冷戰(zhàn)的需要，A項(xiàng)正確；美國此舉主要是出于冷戰(zhàn)初期對(duì)抗蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家的考慮，試圖通過影響外國青年精英來傳播美式價(jià)值觀，進(jìn)而在全球范圍內(nèi)擴(kuò)大自己的意識(shí)形態(tài)影響力，其出發(fā)點(diǎn)并非是單純樹立負(fù)責(zé)任大國形象，排除B項(xiàng)；美國通過《富布賴特法案》主要目的是通過意識(shí)形態(tài)輸出，提升自己的國際影響力，進(jìn)而在美蘇冷戰(zhàn)中占據(jù)優(yōu)勢地位，不是推動(dòng)國際學(xué)術(shù)文化交流，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)后，隨著亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，這種試圖維護(hù)殖民體系的舉措最終并沒能阻止殖民體系的瓦解，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.慕課（MOOC）即所謂大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。2012年，在教育部的推動(dòng)下，中國大學(xué)慕課（MOOC）出現(xiàn)，北大、清華等知名大學(xué)廣泛參與建設(shè)。至2020年3月，我國共2.3萬余門慕課上線，學(xué)習(xí)人次達(dá)3.8億，超過1億人次獲得慕課學(xué)分。這表明A.科技發(fā)展改變了高校發(fā)展模式 B.人類交往方式以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)C.信息技術(shù)有助于社會(huì)文明發(fā)展 D.國家力量主導(dǎo)著信息文明發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料可知：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國出現(xiàn)了由各知名大學(xué)參與建設(shè)的線上課程體系，為大量人群提供了線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這說明信息技術(shù)的發(fā)展有助于推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料反映出高校對(duì)線上課程建設(shè)的支持，這有利于豐富高校的發(fā)展內(nèi)涵，而非“改變了高校發(fā)展模式”，排除A項(xiàng)；當(dāng)今線上課程只是線下課程的補(bǔ)充，現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)面交流仍是人類交往的主要方式，人類交往方式以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)說法有誤，排除B項(xiàng)；材料只涉及政府推動(dòng)中國大學(xué)慕課一個(gè)線上課程體系的建立，以此論證國家力量主導(dǎo)信息文明發(fā)展屬于孤證不立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題12分，第18題16分，第19題12分，第20題12分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一在歐洲封建社會(huì)的早期階段，國際貿(mào)易主要集中在地中海東部。東羅馬帝國時(shí)期，君士坦丁堡是當(dāng)時(shí)最大的國際貿(mào)易中心。公元7～8世紀(jì)，阿拉伯人控制了地中海貿(mào)易，通過販運(yùn)非洲的象牙、中國的絲綢、遠(yuǎn)東的香料和寶石，成為歐、亞、非三大洲的貿(mào)易中間商。11世紀(jì)以后，隨著意大利北部和波羅的海沿岸城市的興起，國際貿(mào)易的范圍逐步擴(kuò)大到整個(gè)地中海以及北海、波羅的海和黑海的沿岸地區(qū)。當(dāng)時(shí)，南歐的貿(mào)易中心是意大利的一些城市，如威尼斯、熱那亞等，北歐的貿(mào)易中心是漢撒同盟的一些城市，如漢堡、盧卑克等。材料二15世紀(jì)的“地理大發(fā)現(xiàn)”及由此產(chǎn)生的歐洲各國的殖民擴(kuò)張大大發(fā)展了各洲之間的貿(mào)易，從而開始了真正意義上的“世界貿(mào)易”，而到了資本主義社會(huì)，國際貿(mào)易才獲得了廣泛的發(fā)展。18世紀(jì)后期至19世紀(jì)中葉是資本主義的自由競爭時(shí)期。這一時(shí)期，歐洲國家先后發(fā)生了工業(yè)革命和資產(chǎn)階級(jí)革命，資本主義機(jī)器大工業(yè)得以建立并廣泛發(fā)展。生產(chǎn)規(guī)模的空前擴(kuò)大，引起了國際貿(mào)易額的迅速增長，特別是工業(yè)革命以后，國際貿(mào)易出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展?！陨喜牧暇幾渣S高余《國際貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歐洲封建社會(huì)早期國際貿(mào)易的特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納影響國際貿(mào)易發(fā)展的主要因素?！敬鸢浮浚?）特征：以奢侈品為主；貿(mào)易規(guī)模與范圍逐漸擴(kuò)大；貿(mào)易商品與結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單；商貿(mào)組織發(fā)揮重要作用；國際貿(mào)易中心形成且深受地理位置和交通的影響；在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中占比較低。（2）主要因素：生產(chǎn)力水平；政治和經(jīng)濟(jì)變化；科技進(jìn)步；市場結(jié)構(gòu)；全球化程度。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一“光榮革命”后，英國確立了君主立憲政體，議會(huì)成為國家權(quán)力中心，但被控制在農(nóng)村“土地貴族”和城市“工商業(yè)等級(jí)貴族”手中。19世紀(jì)英國開展了三次議會(huì)改革，如下表：改革時(shí)間簡介1832年19世紀(jì)20年代，工人運(yùn)動(dòng)興起，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)也在各地成立政治聯(lián)合會(huì)，吸收工人群眾，并許諾改革將增進(jìn)其福利。1832年，議會(huì)通過法案，取消和削減“衰敗市鎮(zhèn)”的議會(huì)代表名額，并將近半數(shù)名額分配給新興工業(yè)城市；選民資格仍受財(cái)產(chǎn)限制1867年19世紀(jì)60年代，英國工聯(lián)快速發(fā)展，在第一國際的領(lǐng)導(dǎo)下開展了普選權(quán)運(yùn)動(dòng)，并與資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派組成“改革同盟”。1867年，議會(huì)通過改革法案，降低了選民的財(cái)產(chǎn)限制，但全國成年男性的半數(shù)仍無選舉權(quán)，也未實(shí)現(xiàn)秘密投票制度1884年1867年改革后，部分工人階級(jí)接受馬克思主義，并成主“社會(huì)民主同盟”，提出：“一切官吏和行政人員都由平等的、直接的、普遍的選舉產(chǎn)生”，1884年，議會(huì)通過法案，進(jìn)一步降低選民的財(cái)產(chǎn)限制，并重新劃分選區(qū)，每5萬人可選派議員一名，“衰敗市鎮(zhèn)”不再選派議員——摘編自關(guān)勛夏《十九世紀(jì)英國的三次議會(huì)改革》材料二19世紀(jì)中葉，英國學(xué)者穆勒撰寫了《女性的屈服，專門論述女性權(quán)利》。1868年，英國全國婦女選舉權(quán)協(xié)會(huì)成立，整合各地婦女選舉權(quán)運(yùn)動(dòng)組織，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，通過和平集會(huì)請(qǐng)?jiān)赶蛘骸?903年，婦女社會(huì)與政治同盟成立，舉行了多次暴力游行及暗殺活動(dòng)。一戰(zhàn)爆發(fā)后，婦女選舉權(quán)運(yùn)動(dòng)驟然停止，開始積極鼓勵(lì)婦女到工廠工作。此后，越來越多的重要工作崗位上出現(xiàn)了婦女的身影，甚至出現(xiàn)婦女后勤軍團(tuán)，軍團(tuán)人物的英勇事跡在媒體的報(bào)道下廣為流傳。1917年末，通過社會(huì)改革消除威脅社會(huì)和諧的不利因素的觀念在政客們心中快速萌發(fā)。1918年，議會(huì)以絕對(duì)優(yōu)勢通過了《人民代表法》，給予了部分婦女以選舉權(quán)，并贏得了婦女選舉權(quán)運(yùn)動(dòng)組織的支持?！幾匝τ郎墩撘粦?zhàn)與英國婦女選舉權(quán)的實(shí)現(xiàn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括19世紀(jì)英國議會(huì)改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)期間英國婦女贏得選舉權(quán)的原因及其積極影響?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：漸進(jìn)性（選舉權(quán)范圍日益擴(kuò)大）；進(jìn)步性與保守性并存；自下而上；以維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益為核心；工人階級(jí)扮演了重要角色。（2）原因：與婦女權(quán)利相關(guān)理論和組織的出現(xiàn)和發(fā)展；婦女組織的長期斗爭；一戰(zhàn)期間，婦女的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響力的快速提升；十月革命對(duì)英國統(tǒng)治階級(jí)的沖擊。積極影響：推動(dòng)了英國政治民主化進(jìn)程；有利于緩和社會(huì)矛盾，客觀上維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的穩(wěn)固；有利于增強(qiáng)社會(huì)活力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一在俄共建黨初期，面對(duì)政府的專制統(tǒng)治，列寧認(rèn)為黨不具備實(shí)行民主制的條件，強(qiáng)調(diào)集中制，建立少數(shù)職業(yè)革命家的秘密黨組織，一旦具有適當(dāng)條件（如1905年民主革命爆發(fā)后）宣布黨實(shí)行民主集中制原則。1918年3月，帝國主義干涉挑起的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，列寧強(qiáng)調(diào)在黨內(nèi)實(shí)行“極端集中制”和“戰(zhàn)斗命令制”，上級(jí)機(jī)關(guān)的決議、命令，下級(jí)必須服從，干部的選舉改為委任，政治局成為實(shí)際決策的中心。1920年，當(dāng)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)，列寧立即領(lǐng)導(dǎo)黨改變以往的做法，實(shí)行“工人民主制”，要求“一切機(jī)關(guān)都實(shí)行普遍選舉制、報(bào)告制和監(jiān)督制”。材料二蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)，創(chuàng)造了人類社會(huì)生活前所未有的奇跡。然而，正因?yàn)檫@是前無古人的創(chuàng)新事業(yè)，自然會(huì)遭到舊勢力的頑強(qiáng)反對(duì)和遇到前人所未曾遇到過的難題，需要他們?nèi)ヌ剿鳌⒃囼?yàn)、解決。在當(dāng)今世界上，所謂發(fā)達(dá)國家，實(shí)際上都是那些早期資本主義發(fā)展較快的、后來演變?yōu)榈蹏髁x的國家。他們雖然喪失了原先占有的殖民地，但仍能利用經(jīng)濟(jì)、軍事和科技方面的優(yōu)勢，繼續(xù)盤剝、奴役著經(jīng)濟(jì)文化落后國家的人民并利用這些利潤來緩和國內(nèi)的矛盾。俄國（蘇聯(lián)）原是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化比較落后的國家，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占據(jù)優(yōu)勢，要趕上西方國家的經(jīng)濟(jì)和文化，建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義國家，必定有一段漫長、曲折和艱險(xiǎn)的道路要走。正是在這種大的歷史背景下，經(jīng)歷了74年的艱辛建設(shè)，蘇聯(lián)的社會(huì)主義社會(huì)在20世紀(jì)80年代戈?duì)柊蛦谭虻乃^改革運(yùn)動(dòng)中敗亡了。戈?duì)柊蛦谭蝾I(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)錯(cuò)誤的改革路線，是招致蘇聯(lián)失敗的直接的、決定性的原因?！陨喜牧暇幾宰T索《十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重要啟示》（1）根據(jù)材料一，從民主集中制的角度指出列寧思想理論的變化歷程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其變化歷程的實(shí)質(zhì)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)析蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)道路?！敬鸢浮浚?）變化歷程：從初期強(qiáng)調(diào)集中制，到民主革命爆發(fā)后實(shí)行民主集中制，再到內(nèi)戰(zhàn)期間實(shí)行極端集中制，最后內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后實(shí)行工人民主制。實(shí)質(zhì)：是俄國革命和社會(huì)主義建設(shè)歷程的反映。（2）評(píng)析：蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)道路是一條充滿挑戰(zhàn)和曲折的道路。從列寧到斯大林再到戈?duì)柊蛦谭?，蘇聯(lián)在探索社會(huì)主義建設(shè)的過程中經(jīng)歷了多次重大變革和調(diào)整。在建黨初期，列寧面對(duì)俄國專制統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)集中制，以確保黨的嚴(yán)密組織和高效運(yùn)作。斯大林時(shí)期，蘇聯(lián)進(jìn)入了全面工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的階段。斯大林通過五年計(jì)劃和大規(guī)模的社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革，試圖迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化，但這一過程伴隨著嚴(yán)重的社會(huì)矛盾和政治壓迫。到了20世紀(jì)80年代，戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后試圖通過改革來挽救蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)危機(jī)。他推行了“新思維”政策，試圖恢復(fù)黨內(nèi)民主和推動(dòng)社會(huì)改革。然而，這些改革未能有效解決蘇聯(lián)內(nèi)部的深層次問題，反而加劇了政治和社會(huì)的不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)道路反映了在特定歷史條件下，在集中與民主之間尋找平衡的復(fù)雜過程。雖然這一時(shí)期蘇聯(lián)在某些方面取得了顯著成就，但也暴露出了高度集權(quán)體制下的種種弊端和矛盾。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)后來的社會(huì)主義國家建設(shè)具有重要的借鑒意義。（其他答案言之有理亦可）20.閱讀材料，完成下列要求。材料根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“20世紀(jì)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)”自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。）【答案】20世紀(jì)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)：多元路徑與共同訴求20世紀(jì)，亞非拉地區(qū)民族民主運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，在歷史舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。這些運(yùn)動(dòng)雖因地域、國情差異呈現(xiàn)多元路徑，卻蘊(yùn)含爭取獨(dú)立、民主、發(fā)展的共同訴求，推動(dòng)著亞非拉民族解放進(jìn)程。從運(yùn)動(dòng)形式看，既有暴力抗?fàn)?，也有非暴力斗爭。印度甘地領(lǐng)導(dǎo)“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)，以和平示威、抵制英貨等方式，喚起民眾民族意識(shí)，沖擊英國殖民統(tǒng)治秩序；埃塞俄比亞開展抗意戰(zhàn)爭，以軍事抵抗捍衛(wèi)國家主權(quán)，展現(xiàn)不屈民族精神。墨西哥卡德納斯改革，通過國內(nèi)政策調(diào)整，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)層面推動(dòng)民族民主發(fā)展，屬于漸進(jìn)式變革；中國民族民主革命，歷經(jīng)舊民主主義革命到新民主主義革命，以武裝斗爭為主要形式，追求民族獨(dú)立與人民解放。這些運(yùn)動(dòng)相互影響、彼此呼應(yīng)。亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)浪潮，沖擊了殖民體系，為二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)高漲奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)世界格局向多極化趨勢演變，也讓亞非拉國家在國際舞臺(tái)逐步爭取到平等話語權(quán)，成為20世紀(jì)世界歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。河北省部分高?024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月月考?xì)v史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（上）+（下）。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.唐代宗時(shí)，中央置樞密使，并以宦者為之，負(fù)責(zé)“宣傳機(jī)密詔奏，承受表奏，于內(nèi)中進(jìn)呈，若皇帝有所處分，則宣付政事堂及翰林院學(xué)士”，但為臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。至德宗時(shí)逐漸制度化，其長官也被授予“掌機(jī)密”“知樞密”“典樞密”等銜。唐代樞密使的演變A.推動(dòng)了國家權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移 B.反映了君權(quán)遭到宦官的侵奪C.得益于封建專制皇權(quán)的強(qiáng)化 D.提高了中樞機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代中國。根據(jù)材料可知，樞密使由宦官擔(dān)任，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，且逐漸制度化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宦官是皇帝的內(nèi)侍人員，深受皇帝的信任，其參與到國家權(quán)力運(yùn)轉(zhuǎn)體系中，反映的是皇權(quán)的加強(qiáng)，引發(fā)中樞權(quán)力機(jī)制的異化，C項(xiàng)正確；唐朝國家權(quán)力中心始終是皇權(quán)，宦官權(quán)力的增加得益于其距離皇權(quán)更近，排除A項(xiàng)；材料反映出君主專制加強(qiáng)，未體現(xiàn)宦官架空君權(quán)，排除B項(xiàng)；樞密使側(cè)重掌機(jī)密，未提流程優(yōu)化、分工協(xié)作等與效率有關(guān)的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.明末松江（今上海松江區(qū)）人范濂在《云間據(jù)目抄》中寫道：“賣婆，自別郡來者，歲不上數(shù)人。近年小民之家婦女，稍可外出者，輒稱‘賣婆’?；騼稉Q金珠首飾，或販賣包帕花線，或包攬做面篦頭，或假充喜娘說合。茍可射利，靡所不為……真風(fēng)教之所不容也?！痹摬牧险凵涑鯝.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)社會(huì)觀念 B.新的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)出現(xiàn)C.婦女經(jīng)商引發(fā)社會(huì)風(fēng)氣惡化 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生劇變【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明代（中國）。根據(jù)材料可知，《云間據(jù)目抄》描繪了當(dāng)時(shí)婦女大量從事商業(yè)貿(mào)易及說媒等盈利性活動(dòng)中，與男性主導(dǎo)社會(huì)商業(yè)活動(dòng)的傳統(tǒng)觀念相悖離，結(jié)合明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的史實(shí)可知，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)觀念沖擊的反映，A項(xiàng)正確；新的生產(chǎn)關(guān)系主要指的是雇傭關(guān)系，材料反映的是女性從事個(gè)體商業(yè)活動(dòng)，與雇傭關(guān)系無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料反映的是女性經(jīng)商沖擊了傳統(tǒng)社會(huì)觀念，與社會(huì)風(fēng)氣惡化無關(guān)，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)中國社會(huì)仍以自然經(jīng)濟(jì)為主，“劇變”的說法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.下表反映了1831~1850年間我國白銀外流的情況。這可用來說明當(dāng)時(shí)中國時(shí)間白銀外流數(shù)量（單位：兩）1831年68438731838年138771441842年97986441850年21955964A.封建統(tǒng)治危機(jī)逐漸加深 B.西方工業(yè)品傾銷勢如破竹C.鴉片貿(mào)易合法化的危害 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式完成了轉(zhuǎn)型【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國。根據(jù)材料可知，1831年至1850年，我國白銀整體上呈現(xiàn)外流情況，加劇國內(nèi)銀貴錢賤的現(xiàn)象，影響社會(huì)正常經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定，加劇清王朝的封建統(tǒng)治危機(jī)，A項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭后，受中國自然經(jīng)濟(jì)的影響，西方工業(yè)品在華傾銷并不如意，這也推動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，排除B項(xiàng)；1858年《通商章程善后條約》簽訂，標(biāo)志鴉片貿(mào)易被合法化，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭后，中國遭受到列強(qiáng)的侵略和掠奪，傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，但在這一過程中，并未建立起成熟、有效的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.1939年9月，邊區(qū)政府在中央黨校成立了回民班；1941年6月，又在陜北公學(xué)成立了民族部。此外，邊區(qū)政府還在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦眾多基礎(chǔ)學(xué)校，并于1941年創(chuàng)辦民族學(xué)院，招收了蒙、回、藏、苗、漢等各族青年300多人。當(dāng)時(shí)邊區(qū)政府的這些做法旨在A.探索工農(nóng)民主政權(quán)的建設(shè) B.豐富民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵C.增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí) D.鞏固和壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗戰(zhàn)時(shí)期（中國）。根據(jù)材料可知，1939~1941年，邊區(qū)政府不僅在黨校內(nèi)部開設(shè)回民班，還建設(shè)了眾多民族學(xué)校，即中共不僅注重吸收少數(shù)民族群體進(jìn)入黨的隊(duì)伍，還注重少數(shù)民族群體的文化教育的發(fā)展，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的背景可知，這些舉措旨在團(tuán)結(jié)少數(shù)民族群體，進(jìn)而鞏固和壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項(xiàng)正確；國共對(duì)峙時(shí)期，探索工農(nóng)民主政權(quán)的建設(shè)，不符合此時(shí)期的主要目的，排除A項(xiàng)；此時(shí)民族區(qū)域自治制度還未正式確立，排除B項(xiàng)；此時(shí)處于抗戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)邊區(qū)政府的這些做法旨在鞏固和壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)”不是主要目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.如圖是漫畫家米谷于1946年7月創(chuàng)作的漫畫《昆明不明》（圖中手拿報(bào)紙的男性為以聞一多為代表的進(jìn)步人士）。該漫畫反映了A.國民黨堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)方針 B.繼續(xù)民主革命的必要性C.社會(huì)階級(jí)矛盾的加劇 D.黨派間權(quán)力斗爭的激化【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：解放戰(zhàn)爭初期（中國）。據(jù)題干“漫畫《昆明不明》（圖中手拿報(bào)紙的男性為以聞一多為代表的進(jìn)步人士）”以及漫畫內(nèi)容，圖中以太陽象征光明，然而光明之上卻有“眼睛”“淚水”，還有象征黑暗勢力的“爪子”“手槍”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以聞一多為代表的進(jìn)步人士追求民主和平，但國民黨反動(dòng)派實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，對(duì)進(jìn)步人士進(jìn)行迫害，這反映出當(dāng)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行民主革命，推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的必要性，B項(xiàng)正確。雖然國民黨堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)方針，但漫畫主要體現(xiàn)的是對(duì)進(jìn)步人士的迫害以及民主革命的必要，并非單純強(qiáng)調(diào)內(nèi)戰(zhàn)方針，排除A項(xiàng)；漫畫主要體現(xiàn)的是進(jìn)步人士與國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的矛盾，并非單純的社會(huì)階級(jí)矛盾加劇，排除C項(xiàng)；漫畫重點(diǎn)在于體現(xiàn)進(jìn)步人士與國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的矛盾，而非黨派間權(quán)力斗爭的激化，排除D項(xiàng)。6.1955年，周恩來在某國際會(huì)議上稱：“我們?nèi)藦牟恢M言，我們相信共產(chǎn)主義和社會(huì)主義制度是好的。但是，在這個(gè)會(huì)議上用不著來宣傳個(gè)人的思想意識(shí)和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然是存在的?！敝芏鱽淼倪@一言論A.展現(xiàn)了新中國外交的基本方針 B.消除了亞非國家間的矛盾C.標(biāo)志著新中國外交政策的成熟 D.拋棄了意識(shí)形態(tài)外交理念【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1955年的中國。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該材料反映的是在萬隆會(huì)議上，周恩來總理提出的“求同存異”理念，該理念充分展現(xiàn)了新中國外交的基本方針，如和平共處、獨(dú)立自主、開放包容等，A項(xiàng)正確；“消除了”的說法過于絕對(duì)，萬隆會(huì)議通過“求同存異”暫時(shí)擱置了部分矛盾，但亞非國家間因歷史、領(lǐng)土、宗教等因素的矛盾并未完全“消除”，排除B項(xiàng)；1953年，和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，排除C項(xiàng)；此時(shí)新中國仍深受意識(shí)形態(tài)外交的影響，但在國際上我們始終堅(jiān)持“和平共處”“求同存異”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.據(jù)北非巴格拉達(dá)斯河谷的銘文記載，羅馬帝國時(shí)期，皇帝規(guī)定當(dāng)?shù)匦麻_墾的無花果園和葡萄園免除5年的稅賦，在未開墾土地上種植橄欖免除10年的賦稅。到期后，則按照當(dāng)?shù)貞T例繳納收成的三分之一給承租人或管理人。羅馬帝國這一舉措旨在A.加速被征服地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā) B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流C.緩和北非社會(huì)的階級(jí)矛盾 D.鞏固殖民統(tǒng)治【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（世界）。根據(jù)材料“羅馬帝國時(shí)期，皇帝規(guī)定當(dāng)?shù)匦麻_墾的無花果園和葡萄園免除5年的稅賦，在未開墾土地上種植橄欖免除10年的賦稅”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅馬在征服北非地區(qū)之后，對(duì)北非巴格拉達(dá)斯河谷新開墾土地實(shí)施稅收減免政策，舉措有利于吸引人們?nèi)ラ_墾土地，種植作物，從而加速被征服地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料可知，題干未提及跨區(qū)域貿(mào)易、技術(shù)傳播或不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，政策聚焦于“本地開墾”而非與外地的“交流”，排除B項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)羅馬帝國對(duì)于被征服的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，沒有體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的階級(jí)矛盾的信息，無法得出“緩和北非社會(huì)的階級(jí)矛盾”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，巴格拉達(dá)斯河谷在前2世紀(jì)已被征服，而在羅馬帝國時(shí)期，羅馬對(duì)北非的統(tǒng)治已相對(duì)穩(wěn)固，而此時(shí)更需通過經(jīng)濟(jì)整合維持穩(wěn)定，而非單純“鞏固殖民”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.大部分學(xué)者指出：“伊凡四世的特轄制消滅了封建割據(jù)殘余，使沙皇的權(quán)力大大加強(qiáng)，中央集權(quán)得到鞏固?！币灿猩贁?shù)學(xué)者指出：“殘暴的特轄制沒有為鞏固中央集權(quán)制國家建立所必需的官僚制度和官僚隊(duì)伍，使國家偏離了正常的發(fā)展道路，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治后果?！边@可用于說明A.研究視角拓寬利于豐富歷史認(rèn)知 B.歷史研究需要多源史料互證C.史學(xué)界對(duì)特轄制的研究尚無定論 D.學(xué)者素養(yǎng)影響對(duì)史實(shí)的判斷【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（俄國）。根據(jù)材料可知，大部分學(xué)者從中央集權(quán)角度對(duì)伊凡四世的特轄制予以肯定，但也有部分學(xué)者從社會(huì)發(fā)展的角度對(duì)特轄制予以一定批判，這反映出學(xué)者在不同研究視角下會(huì)對(duì)特轄制產(chǎn)生不同的結(jié)論，這有利于我們更加全面地了解特轄制，A項(xiàng)正確；材料反映的是研究視角不同而產(chǎn)生的不同認(rèn)知，不涉及“多源史料互證”，排除B項(xiàng)；材料反映的是史學(xué)界通過拓寬研究視角進(jìn)一步豐富了對(duì)特轄制的認(rèn)知，“尚無定論”的說法有誤，排除C項(xiàng)；題干未涉及學(xué)者個(gè)人素養(yǎng)（理論方法、史料取舍能力等）差異對(duì)史實(shí)判斷的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下面是新航路開辟后，在太平洋地區(qū)形成的貿(mào)易格局示意圖。下列對(duì)該貿(mào)易格局闡述合理的是A.反映出中國主導(dǎo)全球白銀流向 B.助推了中國白銀貨幣化進(jìn)程C.標(biāo)志著資本主義世界市場形成 D.直接引發(fā)了歐洲的商業(yè)革命【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新航路開辟后（太平洋地區(qū)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新航路開辟后亞太地區(qū)形成了由西班牙主導(dǎo)的美洲一菲律賓一中國和由葡萄牙主導(dǎo)的中國一澳門一印度一歐洲的貿(mào)易網(wǎng)，在這兩條貿(mào)易網(wǎng)中，歐洲將從美洲掠奪的白銀大量輸入中國換取絲綢、瓷器等，海外白銀流入為中國明清之際白銀貨幣化轉(zhuǎn)型提供了保障，B項(xiàng)正確；材料中主導(dǎo)白銀流向的是歐洲國家，而中國憑借領(lǐng)先的手工業(yè)，成為白銀流入國，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終形成，排除C項(xiàng)；歐洲商業(yè)革命主要由新航路開辟和跨大西洋貿(mào)易推動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1522年，瑞士牧師慈溫利發(fā)布了《六十七條目》，聲稱當(dāng)前教會(huì)的許多教義教規(guī)在《圣經(jīng)》中找不到依據(jù)，因此完全可以不予理睬，并請(qǐng)求政府給予神父直接依據(jù)《圣經(jīng)》講道的自由。慈溫利的主張A.否定了宗教組織存在的合理性 B.首倡了“因信稱義”的思想C.旨在構(gòu)建民族國家的思想基礎(chǔ) D.利于削弱天主教會(huì)的權(quán)威【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1522年（歐洲）。根據(jù)材料可知，16世紀(jì)初期，瑞士牧師慈溫利的《六十七條目》認(rèn)為，當(dāng)前教會(huì)即天主教的教義教規(guī)在《圣經(jīng)》中找不到依據(jù)，因此應(yīng)該由各地牧師自己解讀《圣經(jīng)》，這沖擊了天主教對(duì)《圣經(jīng)》的解釋權(quán)，有利于削弱天主教會(huì)的權(quán)威，D項(xiàng)正確；材料批判的是天主教會(huì)對(duì)宗教的壟斷，而非否定宗教組織存在的合理性，排除A項(xiàng)；“因信稱義”是馬丁·路德提出的宗教觀念，排除B項(xiàng)；慈溫利重點(diǎn)在于對(duì)宗教教義本身和宗教講道方式的改革，是從宗教內(nèi)部的教義純潔性和獨(dú)立性角度出發(fā)，試圖打破天主教教會(huì)對(duì)宗教事務(wù)的壟斷，還沒有上升到通過宗教改革來為民族國家的構(gòu)建提供思想支撐的高度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.1835年，英國東北部紐卡斯?fàn)柛浇拿旱V發(fā)生瓦斯爆炸，井下101名礦工死亡，其中75人為童工；1838年，英國北部的一家煤礦發(fā)生灌水事故，導(dǎo)致了11名8~16歲的女孩和15名9~12歲的男孩死亡。這可用于說明當(dāng)時(shí)A.社會(huì)勞動(dòng)力匱乏問題的嚴(yán)峻 B.工人階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利有限C.童工是工業(yè)革命的重要支柱 D.工業(yè)化引發(fā)了新的社會(huì)問題【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1835年至1838年（英國）。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)前期，英國部分礦場發(fā)生了礦難，且遇難人群中有大量兒童，這反映出社會(huì)工業(yè)化發(fā)展過程中不僅帶來了工業(yè)生產(chǎn)安全問題，也帶來了濫用童工的人道主義問題，D項(xiàng)正確；材料只涉及兩個(gè)具體的案例，不涉及整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力中童工的占比，且工廠濫用童工主要是為了壓縮成本，以攫取更多的利潤，排除AC項(xiàng)；材料與工人階級(jí)和政治權(quán)利無關(guān)，不符合材料，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.1906年8月，伊朗國王穆扎法爾丁被迫實(shí)行改革，召集國民協(xié)商會(huì)議制定憲法，并宣布實(shí)行憲政。同年12月，伊朗通過了歷史上第一部憲法，實(shí)行君主立憲制，確立了立法、行政和司法三權(quán)分立的原則。由此可知，伊朗立憲革命A.缺乏廣泛群眾基礎(chǔ) B.建立了資本主義民主國家C.實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立 D.推動(dòng)了國家的近代化轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1906年的伊朗。根據(jù)材料及所學(xué)可知，伊朗通過制定憲法，確立了君主立憲制和三權(quán)分立的原則，這無疑是伊朗政治制度近代化發(fā)展的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；材料中并沒有明確提及國民對(duì)這次改革的反應(yīng)或參與度，排除A項(xiàng)；雖然伊朗確立了君主立憲制和三權(quán)分立的原則，具有資產(chǎn)階級(jí)民主色彩，但資本主義民主國家的重要特征是國家權(quán)力由選民選舉產(chǎn)生及具有資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊朗在這次改革后并沒有實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立，立憲革命失敗后仍是殖民地，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.20世紀(jì)初，德國積極開拓海外市場，試圖打破英國的貿(mào)易壟斷，并把英國視為“日益衰落的國家”：法、德因普法戰(zhàn)爭埋下了深刻的仇恨種子；德俄間貿(mào)易摩擦不斷，奧匈帝國與俄國在巴爾干半島斗爭日益嚴(yán)峻。這些揭示了一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是A.巴爾干地區(qū)“火藥桶”的引爆 B.帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡C.老牌帝國對(duì)新興帝國的挑戰(zhàn) D.歐洲列強(qiáng)間不同利益集團(tuán)逐漸形成【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)初的歐洲。根據(jù)材料“德國積極開拓海外市場，試圖打破英國的貿(mào)易壟斷”“法、德因普法戰(zhàn)爭埋下仇恨”“德俄貿(mào)易摩擦”“奧匈與俄國在巴爾干斗爭”并結(jié)合所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命后資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡加劇，后起的德國等新興列強(qiáng)要求重新瓜分世界，與老牌殖民帝國利益沖突加劇，最終引發(fā)一戰(zhàn)，B項(xiàng)正確；巴爾干“火藥桶”是直接誘因而非根源，排除A項(xiàng)；帝國間的挑戰(zhàn)是具體矛盾表現(xiàn)之一，但根源仍是帝國主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，排除C項(xiàng)；“歐洲列強(qiáng)利益集團(tuán)形成”是矛盾激化的結(jié)果而非根源，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.20世紀(jì)30年代，和平主義思潮（主張不惜一切代價(jià)維護(hù)自身和平）在英、法等西方主流民主國家間迅速蔓延，甚至影響了政黨的選舉及政府政策的制定。由此可推知，這一思潮A.為歐洲贏得長期和平 B.有效地延緩了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)C.是對(duì)一戰(zhàn)的理性反思 D.客觀上助長了法西斯侵略氣焰【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)30年代（世界）。根據(jù)材料??“和平主義思潮（主張不惜一切代價(jià)維護(hù)自身和平）在英、法等西方主流民主國家間迅速蔓延，影響了政黨的選舉及政府政策的制定”??并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，和平主義思潮的發(fā)展推動(dòng)了英、法政府在對(duì)德外交上采取綏靖主義政策，不斷犧牲小國的利益，客觀上助長了法西斯的侵略氣焰，D項(xiàng)正確；在該思潮下出臺(tái)的綏靖政策加速了法西斯的對(duì)外侵略擴(kuò)張，最終引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；這一思潮加速了世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)，排除B項(xiàng)；“不惜一切代價(jià)維護(hù)自身和平”反映出該思潮具有非理性成分，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1946年，美國國會(huì)通過《富布賴特法案》，給國外優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，組織他們來美留學(xué)或講學(xué)。該法案規(guī)定將獎(jiǎng)學(xué)金的重點(diǎn)放在青年身上，主要用于人文學(xué)科方面，以加深他們對(duì)美國民主制度的認(rèn)識(shí)。美國的這一舉措A.蘊(yùn)含著意識(shí)形態(tài)輸出的意圖 B.有效樹立了美國負(fù)責(zé)任大國形象C.旨在推動(dòng)國際學(xué)術(shù)文化交流 D.利于維護(hù)資本主義世界殖民體系【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（美國）。根據(jù)材料“組織他們來美留學(xué)或講學(xué)”“主要用于人文學(xué)科方面，以加深他們對(duì)民主制度的認(rèn)識(shí)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)處于二戰(zhàn)后，美蘇從盟友變?yōu)閷?duì)手，關(guān)系逐漸惡化，該法案滲透著意識(shí)形態(tài)輸出的目的，服務(wù)于冷戰(zhàn)的需要，A項(xiàng)正確；美國此舉主要是出于冷戰(zhàn)初期對(duì)抗蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家的考慮，試圖通過影響外國青年精英來傳播美式價(jià)值觀，進(jìn)而在全球范圍內(nèi)擴(kuò)大自己的意識(shí)形態(tài)影響力，其出發(fā)點(diǎn)并非是單純樹立負(fù)責(zé)任大國形象，排除B項(xiàng)；美國通過《富布賴特法案》主要目的是通過意識(shí)形態(tài)輸出，提升自己的國際影響力，進(jìn)而在美蘇冷戰(zhàn)中占據(jù)優(yōu)勢地位，不是推動(dòng)國際學(xué)術(shù)文化交流，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)后，隨著亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，這種試圖維護(hù)殖民體系的舉措最終并沒能阻止殖民體系的瓦解，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.慕課（MOOC）即所謂大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。2012年，在教育部的推動(dòng)下，中國大學(xué)慕課（MOOC）出現(xiàn)，北大、清華等知名大學(xué)廣泛參與建設(shè)。至2020年3月，我國共2.3萬余門慕課上線，學(xué)習(xí)人次達(dá)3.8億，超過1億人次獲得慕課學(xué)分。這表明A.科技發(fā)展改變了高校發(fā)展模式 B.人類交往方式以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)C.信息技術(shù)有助于社會(huì)文明發(fā)展 D.國家力量主導(dǎo)著信息文明發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料可知：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國出現(xiàn)了由各知名大學(xué)參與建設(shè)的線上課程體系，為大量人群提供了線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這說明信息技術(shù)的發(fā)展有助于推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料反映出高校對(duì)線上課程建設(shè)的支持，這有利于豐富高校的發(fā)展內(nèi)涵，而非“改變了高校發(fā)展模式”，排除A項(xiàng)；當(dāng)今線上課程只是線下課程的補(bǔ)充，現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)面交流仍是人類交往的主要方式，人類交往方式以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)說法有誤，排除B項(xiàng)；材料只涉及政府推動(dòng)中國大學(xué)慕課一個(gè)線上課程體系的建立，以此論證國家力量主導(dǎo)信息文明發(fā)展屬于孤證不立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題12分，第18題16分，第19題12分，第20題12分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一在歐洲封建社會(huì)的早期階段，國際貿(mào)易主要集中在地中海東部。東羅馬帝國時(shí)期，君士坦丁堡是當(dāng)時(shí)最大的國際貿(mào)易中心。公元7～8世紀(jì)，阿拉伯人控制了地中海貿(mào)易，通過販運(yùn)非洲的象牙、中國的絲綢、遠(yuǎn)東的香料和寶石，成為歐、亞、非三大洲的貿(mào)易中間商。11世紀(jì)以后，隨著意大利北部和波羅的海沿岸城市的興起，國際貿(mào)易的范圍逐步擴(kuò)大到整個(gè)地中海以及北海、波羅的海和黑海的沿岸地區(qū)。當(dāng)時(shí)，南歐的貿(mào)易中心是意大利的一些城市，如威尼斯、熱那亞等，北歐的貿(mào)易中心是漢撒同盟的一些城市，如漢堡、盧卑克等。材料二15世紀(jì)的“地理大發(fā)現(xiàn)”及由此產(chǎn)生的歐洲各國的殖民擴(kuò)張大大發(fā)展了各洲之間的貿(mào)易，從而開始了真正意義上的“世界貿(mào)易”，而到了資本主義社會(huì)，國際貿(mào)易才獲得了廣泛的發(fā)展。18世紀(jì)后期至19世紀(jì)中葉是資本主義的自由競爭時(shí)期。這一時(shí)期，歐洲國家先后發(fā)生了工業(yè)革命和資產(chǎn)階級(jí)革命，資本主義機(jī)器大工業(yè)得以建立并廣泛發(fā)展。生產(chǎn)規(guī)模的空前擴(kuò)大，引起了國際貿(mào)易額的迅速增長，特別是工業(yè)革命以后，國際貿(mào)易出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展?！陨喜牧暇幾渣S高余《國際貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歐洲封建社會(huì)早期國際貿(mào)易的特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納影響國際貿(mào)易發(fā)展的主要因素?！敬鸢浮浚?）特征：以奢侈品為主；貿(mào)易規(guī)模與范圍逐漸擴(kuò)大；貿(mào)易商品與結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單；商貿(mào)組織發(fā)揮重要作用；國際貿(mào)易中心形成且深受地理位置和交通的影響；在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中占比較低。（2）主要因素：生產(chǎn)力水平；政治和經(jīng)濟(jì)變化；科技進(jìn)步；市場結(jié)構(gòu)；全球化程度。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一“光榮革命”后，英國確立了君主立憲政體，議會(huì)成為國家權(quán)力中心，但被控制在農(nóng)村“土地貴族”和城市“工商業(yè)等級(jí)貴族”手中。19世紀(jì)英國開展了三次議會(huì)改革，如下表：改革時(shí)間簡介1832年19世紀(jì)20年代，工人運(yùn)動(dòng)興起，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)也在各地成立政治聯(lián)合會(huì)，吸收工人群眾，并許諾改革將增進(jìn)其福利。1832年，議會(huì)通過法案，取消和削減“衰敗市鎮(zhèn)”的議會(huì)代表名額，并將近半數(shù)名額分配給新興工業(yè)城市；選民資格仍受財(cái)產(chǎn)限制1867年19世紀(jì)60年代，英國工聯(lián)快速發(fā)展，在第一國際的領(lǐng)導(dǎo)下開展了普選權(quán)運(yùn)動(dòng)，并與資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派組成“改革同盟”。1867年，議會(huì)通過改革法案，降低了選民的財(cái)產(chǎn)限制，但全國成年男性的半數(shù)仍無選舉權(quán)，也未實(shí)現(xiàn)秘密投票制度1884年1867年改革后，部分工人階級(jí)接受馬克思主義，并成主“社會(huì)民主同盟”，提出：“一切官吏和行政人員都由平等的、直接的、普遍的選舉產(chǎn)生”，1884年，議會(huì)通過法案，進(jìn)一步降低選民的財(cái)產(chǎn)限制，并重新劃分選區(qū)，每5萬人可選派議員一名，“衰敗市鎮(zhèn)”不再選派議員——摘編自關(guān)勛夏《十九世紀(jì)英國的三次議會(huì)改革》材料二19世紀(jì)中葉，英國學(xué)者穆勒撰寫了《女性的屈服，專門論述女性權(quán)利》。1868年，英國全國婦女選舉權(quán)協(xié)會(huì)成立，整合各地婦女選舉權(quán)運(yùn)動(dòng)組織，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，通過和平集會(huì)請(qǐng)?jiān)赶蛘骸?903年，婦女社會(huì)與政治同盟成立，舉行了多次暴力游行及暗殺活動(dòng)。一戰(zhàn)