2026年春季學(xué)期教育教學(xué)工作暨師德師風(fēng)建設(shè)會議校長發(fā)言稿：提質(zhì)賦能守初心，鑄魂育人啟新程尊敬的各位老師、親愛的同仁們：大家好！春回教壇，萬象更新。在2026年春季學(xué)期開篇之際，我們齊聚一堂，召開教育教學(xué)工作暨師德師風(fēng)建設(shè)專題會議。過去一年，全體同仁凝心聚力、深耕細作，學(xué)校在課程改革、師資建設(shè)、育人實效等方面取得了顯著成績。新的學(xué)期，我們站在教育強國建設(shè)向縱深推進的關(guān)鍵節(jié)點，既要錨定高質(zhì)量發(fā)展目標，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，更要堅守育人初心，筑牢師德師風(fēng)根基，以實干精神譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章！當(dāng)前，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)與教育深度融合，為教育教學(xué)帶來了全新可能。但無論技術(shù)如何迭代，教育“立德樹人”的本質(zhì)從未改變。作為教育工作者，我們既要主動擁抱時代變革，善用科技賦能教學(xué)，更要以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)，成為學(xué)生成長路上的引路人。結(jié)合《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》要求與新學(xué)期發(fā)展目標，我重點部署以下工作：一、深化教育教學(xué)改革，夯實高質(zhì)量發(fā)展核心（一）優(yōu)化課程與教學(xué)體系1.升級課程設(shè)置，聚焦核心素養(yǎng)培育，增加跨學(xué)科融合課程、項目式學(xué)習(xí)（PBL）課程及勞動實踐課程比重，打造“基礎(chǔ)+特色+拓展”的多元化課程體系，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。2.創(chuàng)新教學(xué)模式，推廣啟發(fā)式、探究式、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法，減少“滿堂灌”。依托智慧校園平臺，深化信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，利用智能教學(xué)助手實現(xiàn)精準備課、個性化作業(yè)設(shè)計與學(xué)情分析，提升課堂教學(xué)實效。3.強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立“過程性評價+終結(jié)性評價+綜合素質(zhì)評價”三位一體的質(zhì)量監(jiān)測體系，運用大數(shù)據(jù)分析教學(xué)短板，針對性開展教研幫扶，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）加強教師專業(yè)發(fā)展1.實施“教師能力提升計劃”，邀請教育專家進校開展專題講座，組織教師參與各級各類線上線下培訓(xùn)、跨校教研交流活動，重點提升教師數(shù)字素養(yǎng)與跨學(xué)科教學(xué)能力。2.深化“青藍工程”與“名師引領(lǐng)計劃”，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，通過集體備課、聽課評課、課題研究等形式，助力青年教師快速成長，培育一批學(xué)科帶頭人與教學(xué)能手。3.健全“教學(xué)評”一致性機制，引導(dǎo)教師圍繞課程標準制定教學(xué)目標、設(shè)計教學(xué)活動與評價方案，確保教學(xué)全過程閉環(huán)銜接，提升教學(xué)科學(xué)性與實效性。（三）促進學(xué)生全面發(fā)展1.落實“五育并舉”，增加體育、美育課時，開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案與藝術(shù)素養(yǎng)成長檔案，確保學(xué)生身心健康與綜合素質(zhì)同步提升。2.普及心理健康教育，開設(shè)心理健康必修課與專題講座，完善心理咨詢室功能，建立學(xué)生心理健康監(jiān)測預(yù)警機制，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力，守護學(xué)生心靈成長。3.強化思政課一體化建設(shè)，創(chuàng)新思政教學(xué)形式，開展“紅色研學(xué)”“時政講堂”等實踐活動，拓展網(wǎng)絡(luò)育人空間，增強思政教育的吸引力與感染力。二、筑牢師德師風(fēng)防線，堅守育人初心使命師德師風(fēng)是教育的靈魂，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。新學(xué)期，我們將以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》為遵循，多措并舉強化師德師風(fēng)建設(shè)：1.深化師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述與教育家精神，通過優(yōu)秀教師事跡分享會、師德專題培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)教師堅定“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)。2.完善考核監(jiān)督機制，將師德表現(xiàn)與教師績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉升直接掛鉤，實行“師德一票否決制”。設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話與郵箱，暢通監(jiān)督渠道，對師德失范行為“零容忍”。3.強化實踐引領(lǐng)，開展“師德師風(fēng)示范崗”“最美教師”評選活動，挖掘身邊教師關(guān)愛學(xué)生、潛心育人的先進案例，以榜樣力量引領(lǐng)教師自覺踐行高尚師德，做到廉潔從教、為人師表。三、落實上級政策要求，規(guī)范教育教學(xué)行為1.嚴格落實上級教育行政部門關(guān)于教育教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)的各項要求，組織教師逐條學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，明確行為邊界，規(guī)范教育教學(xué)行為。2.加強案例警示教育，通過剖析典型師德失范案例，引導(dǎo)教師深刻反思，筑牢思想防線，杜絕有償補課、違規(guī)收費、歧視學(xué)生等違規(guī)行為。3.推進依法治教，完善學(xué)校各項管理制度，確保教育教學(xué)、教師管理、學(xué)生培養(yǎng)等工作有章可循、有規(guī)可依，提升學(xué)校治理規(guī)范化水平。四、新學(xué)期工作要求與期望1.堅守育人初心，關(guān)愛每一位學(xué)生。希望老師們始終把學(xué)生成長放在首位，尊重學(xué)生個性差異，用愛心、耐心與責(zé)任心陪伴學(xué)生成長，成為學(xué)生信賴的良師益友。2.精進專業(yè)本領(lǐng)，追求卓越教學(xué)。主動適應(yīng)教育改革與技術(shù)變革，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)水平與育人能力，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。3.強化團隊協(xié)作，凝聚發(fā)展合力。各學(xué)科組、年級組要加強溝通協(xié)作，分享教學(xué)經(jīng)驗、共解工作難題，形成“互幫互助、共同進步”的良好氛圍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。4.嚴守師德底線，樹立良好形象。時刻以師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則、言行一致，用高尚的道德情操與人格魅力影響學(xué)生，贏得學(xué)生、家長與社會的尊重。同仁們，教育是一場溫暖的修行，師德是永恒的底色，教學(xué)是核心的使命。2026年的征程已經(jīng)開啟，讓我們以“時不我待、只爭朝夕”